四年级作文【范例5篇】
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
今天，我们班参加了一年一度的秋季运动会，我好开心,好高兴呀！
那天下午可真热闹，许多同学都当啦啦队助威。首先进行的是一百米短跑比赛，老师来当裁判，同学们是运动员。比赛就要开始了，大家都在紧张的等待着。突然，只听见“怦”的一声枪响，同学们像离弦之箭一样“飞”了出去。刚开始比赛很顺利。同学们都很快的跑完了一百米。可是到最后一项四百米长跑的时候,同学们就跑不动了，都放慢了脚步，可是我们班的姚舜同学和四五班的一个同学还是在努力的跑着，最后，我们班的.同学拿了第二名，我觉得已经很不错了。
到了最后一项的时候，也就是最重要的一项，就是五十米接力赛。比赛一开始我们班的同学就一直在喊：“四一、四一，永远第一”，同学们努力的在跑，最终我们班拿了一个很不错的成绩，也就是小组第一。虽然我们还不知道我们班的成绩能不能在四年级拿第一，但我们班还是很有信心的！
在星期一的升旗仪式上，校长宣布四年级五十米接力赛的第一名是四（一）班，我们班的同学都尖叫起来了，我们真是太高兴了！
不过，不要骄傲，明年的运动会上我们班一定还会取得优异的成绩的。加油，四（一）班！
四年级作文 篇2
大家好，你们知道我是谁吗？我就是4（2）班的幽默大王--朱韬。到高年级了，我有一引些想法，大家请和我一起分享。
到了4年级，就不像一、二、三年级那么轻松了，在3年级时，节假日写完了老师布置的作业，就可以玩玩电脑，看看电视。
但是现在我们要花更多的时间在学习上，有时学习累了，可以看一会儿课处书籍。但只要你认真做了，爸爸妈妈也不会让你一直做作业的，比如说你今天做了一个小时的作业，就可以看一刻钟的电视或玩一会儿电脑。还有作业的问题，以前的作业是很少的，不过我现在已是高年级的学生了，所以现在的'作业量比原来多多了，还有每当老师叫我们预习下一课时，你就可以把课课通上的词语理解、段落大意......都抄在语文书上。还有ab卷，每学完一个单元都要做一张卷子，这样以后考试就轻松一点了，不过我也有缺点比如说有时上课注意力不太集中，做作业粗心，不过还请老师放心，我一定会把这此坏毛病改掉的。
这就是我的学习计划。
四年级作文 篇3
早上，秋高气爽，太阳暖暖地得照着大地。老师带我们去江滨公园秋游。
一到狭长的江滨公园，我们就被那儿的景色迷住了。远处，一道如白练般的江水横在我们眼前，两座拉索大桥彩虹般地跨在白练上面，在秋天的蓝天白云下熠熠生辉。不时有小小的渔船从江上划过，穿过桥洞向远处的渡口飘去。近处，修长的绿化带随着江水延伸到远方。堤边柳树舒展着碧绿的枝条，像少女的头发在空中随风飘扬。碧绿的草地柔软得像地毯一般，小山坡上挺拔的小树三三两两结伴，怒放的蔷薇花却从篱笆上探出头去向人招呼。
公园里有不少的人。有的'在堤边悠闲地散步，有的在山坡上惬意地休息，还有两三个人拿着钓竿钓鱼呢。同学们像是受到了清新空气的感染，尽情地在公园里玩耍，欢声笑语让公园热闹了几分。我们有的坐在草坪上休息，欣赏着美丽的景色有的把背包放下，就立刻跟部分同学玩起了各种活动也有的打开背包，把各种各样的食品拿出来，津津有味的吃了起来。
最后，老师召集大家，玩起了丢手绢的活动，同学们把红领巾当成手绢，并且唱起了丢手绢的歌谣“丢、丢、丢手绢……”终于，老师宣布解散，同学们又呼啦一下散开了……
初秋的气温到了中午还是有点热。老师早早的就让我们回家了。多么愉快的一次秋游啊！
四年级作文 篇4
在英语中，序 数词的学习是在基数词的基础上变过来的，有一定的规律。以往的教学中，我总是先引导学生把特殊单词找出来，并把其变法简单叙述出来。这样一个个孤立的单词的记忆方法就有了。然后我再把基数词变序 数词的规律的'顺口溜展示出来，让学生对照所讲单词读读记记。大多数同学也能记住 ，可我总感觉学生没有激情。
“别总把孩子当孩子，总认为他们不会的很多，需要我们不停地重复。”其实在他们身上有许多智慧火花的闪现。
再学到基数词变序数词时，引导学生把基本单词的变法分析后，布置作业：把基数词变序数词的规律编成顺口溜形式写下来。谁编的最全面，最顺口，就命名为××规律。学生积极性很高，可是都不够全面。后来刘贞杰、王慧敏、路肖三同学给我送来了一则。说是他们三人坐在一块儿共同商量的结果，让我过目。我一念：嘿，琅琅上口。就这个了。由于是合作的结果，为了表示每人都有份，我就暂命名为刘王路规律。后来为了更顺口，更灰谐，干脆定为“流氓兔”规律。就这样我们班自己的规律就出来了。
当我念完让学生读记时，大家有热情空前高涨。
相信学生的能力，给学生一个思考的空间，给学生一个展示的空间，他们是优秀的。
四年级作文 篇5
我的老师姓陈，她呀，还是五彩的呢。她有时是蓝的，有时又变成红的，没过一会又是橙色的了……不信，让我带你去瞧瞧……
清晨，学校被一层薄雾环绕。我们无精打采地跟着班长早读。教室里如下了雨一般，气氛十分不好。这时，陈老师如一轮火红的太阳走进教室，欢快地说：“同学们，中午改成阅读课！”她话音刚落，教室里就传来一阵欢呼。这时的她，是热情的红色，温暖着我们，也温暖着她！可在我们欢呼的时候，她的脸上却只掠过了一丝浅浅的`笑容。咦？平常她都会与我们一起高兴，难道还有什么时候阴谋？就这会，她早已变成了神秘的紫色，让我们捉摸不透。
记得有一次，我们犯了错，大家都非常愧疚。我们本以为会挨批评，可是陈老师却和蔼地安慰我们，说：“不要灰心，下次继续努力！”这时，她温柔的粉红色，又像给我们喝了一碗心灵鸡汤，让我们在成长路上奋勇前行！
陈老师真的是一位“百变老师”，她严厉的时候是黑色的，冷静的时候是蓝色的……如果你问陈老师是什么时候颜色，那我会告诉你：陈老师是五彩缤纷的老师！
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