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四年级作文300字6篇【集合】
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的四年级作文300字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文300字 篇1
冬爷爷渐渐地走了，他交给了春姑娘。春姑娘迈着轻轻的步伐，悄悄地来到了人间。
她先拍了拍太阳公公，太阳公公披着云霞，染红了天空，照亮了大地，接着春姑娘撒下了一片纸，纸顿时就变成了一只只风筝，风筝有的像老鹰，有的像长龙，有的像蜜蜂，还有的像麻雀。她又扔下一把把小剪刀，小剪刀变成了一只只燕子，燕子又从南方飞回来了，一声不吭地飞到柳树姑娘的柳枝间，帮她修剪着头发。
河里的冰因为太阳公公的照射被渐渐地融化了。一群小鱼顶着水游过来，有的在水草间玩耍，有的'在甩动着尾巴。岸边的桃花、梨花和杏花也不甘示弱地竞相开放，说要春姑娘多看看她们。
大地上，长出了一棵棵小草，一朵朵小花，小蜜蜂和小蝴蝶都在为春姑娘采蜜呢?
哇!春天的景色真美啊!
四年级作文300字 篇2
我的童年生活有很多快乐时光，最快乐的时候是我小时候在老家和表哥、小伙伴一起在奶奶家后面的小树林里玩了。
小时候我无聊的时候就去找表哥和小伙伴玩。我们玩的游戏可多啦！但我们最喜欢去树林里玩。那个时候是秋天，树林里的树叶像蝴蝶一样飘落下来。地上有很多叶子，有的变红了，有的'变黄了，有的还是绿色。我们喜欢一起捡一些好看的叶子，做成标本。叶子的形状千变万化。有水滴状、针状、桃状元宝状、叶面带绒毛的……每当风姑娘经过树林的时候，树叶宝宝就会前后摇摆着，成了一首交响曲，发出“哗哗”的声音，非常好听。我们还会在树林中玩捉迷藏，树林里不时传来我们一阵阵欢笑声。
我们玩累了，就坐在地上，躺在树叶堆里，非常舒服。一阵阵微风吹来，就会把我们头上的汗珠儿吹去，给我们带来凉爽。休息好了，我们又开始玩。
就这样，小伙伴，树林，我，就成了一样也不可缺少的了。
四年级作文300字 篇3
秋天，落叶是最引人注目的美丽焦点。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。我弯腰拾起几片落叶。这些树叶颜色不同，连形状也各异：有的像手掌，有的像眉毛，有的像狭长的剑，还有的像小船，有的像一把把小扇子。有的身体上还有一圈小刺，我用手触摸一下，有一种疼痛的感觉。叶脉清晰可见，一条一条整齐的`排列着。
我把叶子轻轻放在鼻子前，一股淡淡的清香扑鼻而来飘悠悠，飘悠悠，落叶依然在那盘旋着、零落着。秋风吹过，秋叶坦荡而安详地落下，融入泥土，化为养料，孕育春的希望。我相信，来年春的嫩芽里，一定隐隐地泛着秋叶淡淡微笑的身影。“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”是啊！它是在为来年付出自己的生命。
四年级作文300字 篇4
在语文教学中，虽然二者所承担的教学任务不同，各有侧重，阅读教学侧重于培养学生的理解能力，作文教学侧重于培养学生的表达能力，但二者是相互促进、相互依存的。从阅读中可以学习到作文的`方法，通过作文又可以促进阅读能力的提高。因此，在教学中，必须把二者紧密结合起来。
一、荡阅读之舟，涤写作之愁
二、在读中悟写，读中练写
1、是在阅读教学中相机进行写作方法和写作知识的指导。
2、是在阅读的过程中把握好契机和结合点进行作文训练。
3、是通过阅读来积累和历练学生作文思想（立意）的厚度。
三、以写促读，畅流开源
以写促读，即是说通过写作来激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，通过“畅流”使“源”更“活”。
总之，阅读与写作，休憩相关，阅读教学与写作教学更是密不可分，在教学实践中，要找到二者的契合点，结合点，舞好两柄利剑，双剑合壁，就能让学生读起来情趣盎然，写起来笔底生花。
四年级作文300字 篇5
星期天，我和哥哥高兴的去妹妹家去玩。
我发现妹妹家养了两盆仙人掌，仙人掌是绿色的，它的个子不高，浑身长满刺。它的'样子像一个小圆球，花的颜色是黄的。
听妹妹说仙人掌还是一种草药，它的皮可以治氧。它很喜欢阳光，很多花都不能在沙漠里生长，沙漠里的水份很少，仙人掌却能在沙漠里生存。
我懂得了仙人掌它可以到沙漠里生存，而且它到沙漠里可以长得有一个人那么高，它还可以做一种药，并且还可以炒着吃或者是煮着吃。
哥哥说：“我要把仙人掌的大刺拔出来，结果一拔手上全是刺。”
伯伯看见了说：“我先给你擦一些药，我再去叫医生帮你把刺拔出来。”
哥哥说：“今天我真倒霉。”
原来仙人掌还有保护自己的秘密武器，我们以后最好是不碰它的大刺，小心手上全是刺。
今天我很高兴，因为我看到了仙人掌，知道了仙人掌的作用，还知道了它有一种能战胜困难的精神。我在学习上应该也有这种精神！
四年级作文300字 篇6
妈妈的声音，是我前进的动力，每一次受到挫折时，妈妈都会及时伸出援手，让我战胜挫折，战胜自己。
记得在我刚进校门的时候，我十分胆小。每次都不敢回答老师提出的问题；每次有同学主动交朋友的时候，总是小声地拒绝；每次上下学都是独来独往的'，好像世界与我没有一点关系。因此，我被同学起了个绰号，叫“隐形人”。久而久之，这成了我的一块心病。
我把这件事告诉了妈妈，她知道后，鼓励我说：“茗萱，你要战胜你自己，不可以一味地躲避，这样，无论你躲到什么时候，它都会找上门来的。”我听了妈妈的话，终于鼓起来勇气，开始回答老师提出的问题，与同学交朋友。后来，我交到了许多朋友，受到了老师的喜爱。
每次遇到难题，妈妈总是这样耐心地教导我，让我变得越来越勇敢。
我知道妈妈对我的爱像大海一样无边无际，滴水之恩，必当涌泉相报，我一定要好好孝敬妈妈。
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