六年级年的作文4篇（热门）
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
我以前十分害怕考试，考试之前，我的心就会怦怦直跳，像抱了一只小白兔一样。恐惧考试是对我能考出好成绩的一种阻碍，通过这件事，我成功地克服了我心中的恐惧。
在数学考试的前一天，我想往常一样，认真的复习了起来，可我还是克服不了我的心魔。复习时，手也在微微颤抖着。这一切的一切都被妈妈看在了眼里，晚上，妈妈推开我房间的小门，递给了我一张小卡片，和蔼地说：“我相信你一定会成功的，只要努力了，什么事都会成功！”说完后，妈妈便离开了我的'小房间。我打开小开片一看，上面有着妈妈秀丽的字迹：“我相信你一定会成功的，你一定要相信你自己，一定要自信！”看完这句话后，有一股热流涌向我的心中，我把这张小卡片放在铅笔盒里，以便随时能够看见，妈妈的话深深的映在了我的脑海中。之后，我急忙拿出书来继续复习，这次，比以前复习得更认真了。
第二天早上，我来到了学校，打开铅笔盒，妈妈的话犹如一枚定海神针，扎在了我的心中，定住了我的恐惧，是我镇定自若。
测试开始啦！我拿起笔，扫视了一遍题目，发现这些题目全都是我复习过的题型，我兴奋不已，顺利地答起了题目。突然，有一到题目将我难住了，我的心中产生了恐惧，像原本平静的海面激起了浪花。我有一点紧张，此时，我看见了妈妈的话，妈妈的话仿佛是她那迷人的笑脸，给予我勇气和力量，我一下子感都精神抖擞。我先把题目默读了两遍，在点出重点的字，词和句，接着，在草稿纸上画上线段图初中，并标上数据，想出了解题的思路，在考卷上写上了解题的过程。最后，进行考卷的全面检查。
回家路上，我不经赞叹：“考试终于结束了，我可要回去大吃一顿。这可真要感谢妈妈，是妈妈给了我自信！”其实我来想想，考试其实也并不是那么的可怕，只是对自己学业成果的测试，也算给自己有一给交代。
六年级年的作文 篇2
我曾经写过一首诗歌《我是一个孤独的孩子》，诗歌写得不是很好，却说出了我的心里话，我确实孤独，其实我有很多朋友，其实我有很多姐妹，其实我……
其实我好想交朋友，可，总有大人把这看成“早恋”。不知道是因为大人过于敏感，还是因为我早熟的心理的确令大人担心，甚至一件小小的事情，可以掀起轩然大波，是朋友变成陌生人，这都是那个总是乱带的早恋的帽子，虽说是“无风不起浪”可那也得……大人们总不信任我，于是在我内心的小屋里充满着大家的“流言蜚语”。
其实没有人不爱博览群书，可是，在我这个年龄的人不贪玩才怪！
说到玩，不用说，漫画，网络我们都爱，可大人不给机会，说是不好好学习，一玩起来就会影响学习。所以，我们只能为玩找借口了，搞得大人们也绞尽脑汁地对付我，想各种不让我们贪玩的理由，今天是“快考试了，好好学习，就知道玩”，明天是“不行，把书好好背背”于是我在媒体与大人的“斗争中叛逆的活着。
其实我也很想听大人的话，如果不是大人的`要求那么苛刻的话。我也知道学习的乐趣，可我不能改变大人“望女成风”的心情，只能再高要求的成绩单后面努力的学。
大人们都认为我们90后很幸福，其实，在表面的幸福背后更多的却是无奈！
我好想拥有自由……
六年级年的作文 篇3
每个学校有不同的课间十分钟，固然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少的色彩、欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，这些课间十分钟都值得回忆，由于它令我们的校园生活显得格外的'多姿多彩。
“铃、铃、铃……”下课了。那宝贵的课间十分钟终于到了。本应是让我们自由安排的时间，可自从上了六年级毕业班，我们的课间十分钟就经常被老师霸占了，你瞧，今天这第一节课刚下，老师便布置了任务，让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学。这不，一下课，除了几个人出往解决那不得不解决的题目往了，其他的人便各自忙开了。这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那堂而皇之的理由占用了。不仅如此，对于这宝贵的十分钟，老师们还能精心地进行协调，这节课你多占十分钟，下节课，我再来。
其中，英语老师最负责了。课间十分钟一打铃，曾老师就来了。要让我们背单词，背熟了才能回家，要让英语成绩学习好的上往领读，直到会读为止。第四节课上课，老师讲新课，脑子昏沉沉的，里面全都是空缺的。新讲的内容一点也听不进往。由于这样，每次上英语课前看到英语老师我就躲开，不让老师发现我。
平时多么热闹的六(三)班，现在在变得那么平静啊!看着窗外其它同学脸上灿烂的笑脸，我真想到他们班上往。老师，您知不知道课间十分钟对我们多么重要，老师，请您“高抬贵手”吧!
六年级年的作文 篇4
上周上科学课的时候，老师嘱咐我们这周再来上课的时候，要带上几样东西：蜡烛、几粒玉米粒还有一个铁勺子。这个小组至少要准备一份。
我们大家都很好奇为什么要带着几样东西，这次上课之前，大家都叽叽喳喳十分的兴奋。上课铃声响起来以后，老师微笑着进入了教室，走上讲台对我们说：“今天老师要带你们做一个有趣的实验。”
老师先在讲台上给我们做展示，她先把蜡烛点燃，然后把几个玉米粒放在小铁勺中，然后用手一直架在上边，等待着。我们大家也都屏息凝神的看着这几个小玉米粒会发生怎样的变化。过了大概七八分钟左右的时间，有个同学突然叫了一声：“玉米粒裂开了”我们大家都围上去看，果真，陆陆续续几个玉米粒都裂开了，就像是平常炸爆米花一样的.效果。真是太有意思了。
之后我们就分成小组自己动手做实验了，大家在实验的过程中都十分兴奋，做完实验以后，还有人拿起来“试验品”尝了尝味道，虽然不怎么好吃，但是还是有一些甜味的。真的是一次有趣的实验啊。
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