四年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的四年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
我喜欢小动物，喜欢和它们一起玩，因为它们是那样的可爱，是那样的逗人。
我喜欢的小动物有小狗、小兔、小鱼和小猫……其中我最喜欢的就要数小猫了，因此我也特别想养猫。
我奶奶家养了一只毛绒绒的小猫，特别可爱，我一有空就和它玩。有一次，我在奶奶家玩，不小心把花瓶打碎了，奶奶闻声而来，我惊惶失措，心想：奶奶呀！奶奶呀！您早不来，晚不来，偏在这时候来！奶奶看到地上打碎的花瓶，生气地问：“谁打碎的花瓶？”我吞吞吐吐地说：“不，不是我……弄的，是小猫弄的.。”奶奶用笤帚把小猫打了一顿，看到小猫委屈地一声一声地叫着，我心里真不是滋味，但是说出来又不好意思，就将错就错吧！小猫望了望我，仿佛它的目光充满了对我的怨恨。我不敢看小猫的目光，就跑到外面的墙角里躲了起来。心里一再责备着自己，我为什么不能做个诚实的孩子。我忍无可忍，终于向奶奶承认了错误：“奶奶我错了，花瓶是我弄碎的，不是小猫弄的。”奶奶看见我知错就改，欣慰地笑了。我不好意思地低下了头。
我真喜欢她，因为她是那样灵活。和她玩是那样的愉快。
我真希望也有一只像她那样可爱的小猫或其它小动物。因为我想让它们伴随我快快乐乐地度过每一天。
四年级作文 篇2
这天，虹妈妈带着她的七个女儿去探望太阳公公。雨姑娘知道了，忙抓了一大把云，把天空擦洗的蔚蓝蔚蓝的。好让她们在洁静、安全、温暖、美丽的环境里过得更加舒服快活。
忙完之后，雨姑娘擦着满脸的汗看见虹妈妈她们来了，就按照天上的礼节把千万颗晶莹的水珍珠向虹妈妈撒去，表示对她的欢迎。
虹妈妈拉着穿着鲜艳彩衣的七个始姑娘和太阳公公会面了，大家都十分高兴。太阳公公说：“虹妈妈，难得见您一面，您和孩子们都好吗？”说到她的孩子们，虹妈妈有点不好意思，说：“唉，别提这些丫头了，一个个真不让我省心，整天儿吵得我无法安静”
太阳公公抚摸着姑娘们的头，问：“你们又撒娇了，唔？”姑娘们叽叽喳喳嚷开了：“太阳公公，是妈妈不好，是妈妈不对！”
“怎么不好，怎么不对了？”太阳公公看了虹妈妈一眼问孩子们。“能说真话吗？”孩子们睁大眼睛看着太阳公公问。“当然能了，可爱的孩子，呵呵呵呵！”太阳公公捋着胡子说。
七位姑娘看着笑呵呵的太阳公公为她们撑腰都抢着话说：“妈妈总是画着大圆圈，不让我们离开她的视线，说这样安全。”
“有一天，我很兴奋地抓了一只漂亮的蝴蝶，刚想认真数数它身上的'颜色，妈妈马上跑过来让我扔掉，说是太脏了。”
“我们要自己穿衣服、吃饭、洗手、整理房间，妈妈都不给，说我们慢还会弄脏彩色的衣服。”
“我们喜欢的玩具总是放在老高老高的架子上。”……
太阳公公听着姑娘们七嘴八舌的议论，呵呵呵的笑着，直笑得虹妈妈的脸也红了。
大姐红彤彤趁机拉着太阳公公的手说：“太阳公公，你说，我们光会在天上玩儿好，还是去干点对大地有益的事儿好呢？”
“嗬，这姑娘想得还挺好，我倒要问问你们七姐妹有什么本事呢？”“我们会用七彩颜色去装点小伙伴的生活”太阳公公连说好，虹妈妈也同意了。
于是大姐红彤彤、二姐橙闪闪、三姐黄灿灿、四姐绿莹莹、五姐青巧巧、六姐蓝晶晶和七妹告别了太阳公公和虹妈妈，向动物们跑去……
四年级作文 篇3
今天，我坐公交巴士回家，在往常的巴士站牌上等车。终于等来了一辆31路，咦？这辆车以前我怎么没见过呢？原来是新车啊！
上了车，我发现这种公交车与别的（以前的）公交车大有不同。这辆车是东风小康牌的。它是自动门，既大又透明，（车厢里）显得格外明亮。
当到站的时候，别（以前）的车都发出刺耳的声音，伴随着剧烈的晃动；现在这种车开门时既没有声音，又整齐一致地向两边分开。
在它的最前面的.座位上写着“爱心座位”。以前的（车）都写着“老弱病残专座”，很生硬，没有人性化。现在变成了“爱心座位”是不是很温馨呢？
新车的每个窗户上都有一把安全小锤子，司机玻璃上方工工整整地印着“请勿与司机闲谈”七个字。
新车就是新车，坐在这样的车上，既安全又舒服，既安静又整洁，既干净又大方，真好！
有了新车，就说明我们安阳的科技在发展，（我们的城市）正在一步步迈向成功。
四年级作文 篇4
今年春晚有一个儿童节目《爱我你就抱抱我》吸引了我，原因是三岁的儿子整天在家嘟噜吟唱，因此当主持人一报出节目，我和儿子就紧盯着电视屏幕一直观看到联唱结束，前几天又看元宵晚会，得知这个节目获得了“我最喜欢的春晚节目”观众投票评分二等奖，可见“爱我你就抱抱我”在人群中所产生的共鸣。
“爱我你就夸夸我 /爱我你就抱抱我/爱我你就陪陪我/爱我你就亲亲我”，亲爱的朋友们，听听吧，这童稚的声音：爸爸妈妈/如果你们爱我 就多多的陪陪我/如果你们爱我就多多的亲亲我/ 如果你们爱我 就多多的夸夸我 /如果你们爱我 就多多的抱抱我，“陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我 ”多么纯朴而又炽烈的呼唤，它在呼唤着一种人性，更在呼唤着一种理性，做为老师，做为家长，我们该怎样回答孩子稚嫩的童心？再听听孩子们无助的提问：“妈妈总是对我说，爸爸妈妈最爱我，我却总是不明白，爱是什么？爸爸总是对我说，爸爸妈妈最爱我，我却总是搞不懂，爱是什么？”朋友们，到底该给孩子怎样的爱？我们自己明白吗？我看很多时候，家长以及老师的'答案会是模糊又无法界定的。
让我们从大师们的作品中找找答案吧！洛克的《教育漫话》中有一段话给我的印象很深：“你对儿子制定的规则应该愈少愈好，比表面看去好似绝对不可缺少的还要少。规则应该少定，一旦定下以后，便得严格遵守。小小的年龄只须少少的规则，待他年岁渐长，一种规则经过练习，打定基础之后，才可以再去增加另外一种规则。”想想自己，无形中好像一直有种压力在“鞭策”着自己：害怕教育不好自己的孩子，害怕自己的学生不够规范，于是乎条条框框，啰啰嗦嗦，唠叨孩子，评判学生，收获着看似成效的收获，到今天才发现，孩子多么需要的是一个热情的拥抱！
再看看洛克对于智慧的解释：“智慧使得一个人能干并且有远见，能很好地处理他的事务，并对事务专心致志。这是一种善良的天性、心灵的努力和经验结合而成的产物，所以不是儿童所可以企及的。对于儿童的智慧最能做得一件大事就是，要尽力阻止他们变狡猾。……应使一个儿童习于获得关于事务的真实观念，不获得就不满足；应使儿童把精神用在伟大的有价值的思想上，不要接近虚假和具有大量虚假成分的狡猾，这才是儿童对于智慧的最合适的准备。”想想我们，是不是为了成人的理想，正在自作聪明地开发着儿童根本不可能企及的“智慧”？再看：“儿童从出世起，一直到十岁止，全都是一丝不挂，既没有衣，也没有裤，头上也没有遮盖。”我们该怎样养育自己的孩子？这确实是个学问，想想，即使不为学生，不为教育，只为自己的孩子，我们也应该学习、更新、改进，不能误了自己再误了孩子，就这样一代又一代。
尊重童心，和着孩子的节奏，蹲下身来和孩子一起成长，多陪陪孩子，多亲亲孩子，多夸夸孩子，多抱抱孩子！让我们的孩子幸福健康的长大。
四年级作文 篇5
一身雪白雪白的毛，一双红似宝石的园溜溜的眼镜，一只绒球似的尾巴，凑成了可爱活泼的小白兔。
没等百花齐放，活泼机灵的兔子就跑出来了，小白兔自豪地迈出她的.“飞毛腿”脸上带着兴致勃勃的笑容，一直追着太阳跑。天色微明，这么早，可小白兔还是一个劲地追朝霞，朝阳初生，晨风习习，万物苏醒，小白兔到河边饮水，用清澈的泉水来看自己美丽的身姿，阳光灿烂，太阳公公笑了起来，阳光明亮，温暖的春光照在水上，形成了金色的波纹，一圈一圈的荡漾开去。
突然，天色阴沉，万里无云，天上落下了春雨，春雨滋润着大地，滋润着万物，春雨停了，天空中有一道拱桥似的彩虹，那是彩虹姐姐的美丽笑容。
午时，艳阳高照，小白兔晾干了白毛，吃饱了青草，随着春天的声音跳起了舞。
下午，小白兔在花丛中嬉戏，捉迷藏，追蝴蝶……还有时望着金灿灿的湖面，呆呆的看着，那灿烂的阳光依然对着她微笑。
日薄西山，天色渐暗，晚风习习，西下的夕阳为大地洒下了一层金辉。天边，绯红的云霞如万重烈焰，飞卷在空中，小白兔渐渐进入梦乡。
四年级作文 篇6
在文具盒里，住着铅笔、直尺、橡皮、三角板等兄弟几个。一天深夜，一向平静的文具盒里竟然吵吵嚷嚷起来，原来是几个兄弟在争功呢。
直尺抢先发言说：“我们兄弟几个，就数我的功劳最大。每次小主人画线啊，画图啊，都离不开我。所以，要说谁功劳最大，一定非我莫属。”
“怎么能说你的功劳最大呢？如果没有了我，小主人就写不成作业，有再多的'直尺也无济于事。”铅笔着急地对着直尺嚷道。
橡皮不屑地说：“你们那点儿功劳算得了什么？如果没有我，小主人写了错字怎么办？就你们那点鸡毛蒜皮的功劳，还想跟我比，门儿都没有。”
这时，在一旁默不着声的文具盒说话了：“要我说呀，你们都了不起。小主人学习，离开你们谁都不行。你们要齐心协力，发挥自己的作用，当好小主人学习的好助手。”
直尺、铅笔、橡皮听了后，惭愧地低下了头。
四年级作文 篇7
今天，我和爸爸妈妈去自助餐厅吃饭我想逮住机会猛吃，却看到了可耻的一幕！我们门对面有一对40来岁的夫妻，那男的看起来文质彬彬，可他做出来的行为却······
他一直在菜与桌之间来回端菜，满桌都是荤素菜。我想：无耻，为了面子就可以大肆浪费啊这么多菜，你们吃的完吗？亏你长得人摸人样，做出的事竟这么可耻。
“这么多菜，我们吃得完吗？”那女的问。“浪费的是他们的钱，我们不吃白不吃。”那男的终于停止了端菜对女的小声说，“别人看着还会以为我们有钱呢。”等他们走了以后，服务员看着他们的.“风光伟绩”———一大堆没吃的菜，无奈地倒进垃圾桶。
“想什么呢，快去端菜呀，再不端就没了。”爸爸把我从想象中带回现实。我气愤地说：“这菜已经够多了，吃的完吗。”我一动不动的坐在椅子上。
有些人为了面子，就大肆浪费，这样是不对的。
四年级作文 篇8
暑假里，我随爸爸妈妈到六横积峙的阿公家去玩。积峙村在海边，阿公承包了一块水塘，用于养殖螃蟹、扇贝等。
水塘像个小湖泊，阿公的小船停靠在塘边。我们看着他把长长的网笼放入水塘，阿公先让我们乘小木船绕水塘一圈，回来就可以收网笼了。
这船真小，阿公站在船头摇橹，我们坐在后面。“吱吱呀呀”我们的小船摇摇晃晃地出发了。我真担心小船翻了，想到湖底都是张牙舞爪的.螃蟹，我浑身都起了鸡皮疙瘩，好在湖面没有一丝风。不知不觉我们的小船安全回到了原地。
我迫不及待地跟着阿公去拉网笼。“收获不错。”阿公边说边把网笼拖上岸，螃蟹都在最后几节网笼里，正相互打着架。阿公轻轻一提，一只只捉进桶里。我也想捉螃蟹，但怕被咬，伸出的手又缩了回来。阿公告诉我，捉螃蟹要捉蟹的后半部，这样才不会被它咬到。听了阿公的话，我瞅准一只较小的螃蟹，避开前面两只大钳子，一下子把它抓起来举得高高的。螃蟹吐着泡沫，在空中挥舞着两只大钳子，似乎很生气，又很无奈。“哈哈！看你还横行霸道不！”我和螃蟹大眼瞪着小眼。
“哇，九只螃蟹！够我们美美地吃一顿了！”空中荡漾着我的欢呼声。
四年级作文 篇9
鸡，乡下人家总要养几只的。理所当然，喂鸡便成了乡下人家的家常便饭。
暑假，我到爷爷家去玩。坐了几小时的长途车，终于到爷爷家了。头晕目眩的.我无精打采地走下车，来到了爷爷家门口。恰巧，爷爷要去喂鸡。我一听新鲜，嚷嚷着也要去，刚才的无精打采早就被一扫而空。爷爷拗不过我，只好答应了我。
我端着装满玉米的篓子，东张西望，寻找着可以喂食的鸡。突然，几只鸡出现在我的视线范围之内。我赶忙向那群鸡跑去，边跑边撒玉米粒，可那几只鸡完全不领情，以为我要抓它们，都“咯咯咯”地散开了，玉米粒却浪费了一半。唉，第一次---失败。
第二次，我取消了定点观察的方法，采用了全面扫荡。我端着仅剩一半的玉米粒，开始东奔西跑。我刚来到后院口，就看见几只鸡在那里悠闲自得地散着步。我将计就计，从篓子里抓出一大把玉米，迅速朝那群鸡撒去，然后就以迅雷不及掩耳之势溜之大吉了。我在心里暗笑，嘿嘿！我就不信你不吃！果然不出我所料，过了一会儿我去看，玉米粒和鸡都不见了踪影。耶！第二次---成功！
“咯咯咯---”哎呀，鸡又在向我发出“饥饿指令”了，我得赶快去给他们喂食了。
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