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小学四年级作文

时间:2024-09-11 14:23:40 四年级 我要投稿

(精选)小学四年级作文8篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的小学四年级作文8篇,欢迎大家分享。

(精选)小学四年级作文8篇

小学四年级作文 篇1

  我的妹妹非常可爱。她的脸蛋圆圆的、红红的像苹果一样,一双水汪汪的大眼睛,小巧的鼻子下面一张樱桃小嘴。她那胖嘟嘟的小胳膊小腿,雪白雪白的,特别细腻。笑起来眼睛眯成了一条线,脸上现出两个小酒窝,很是可爱。

  她躺在床上,就像是在表演一样一会儿把腿抬得高高的,一会儿又把手抬得高高的,一会儿翻过来,一会儿翻过去,一会儿又在床上打转。;嘴里还叽叽喳喳地说着什么我们听不懂的话。

  你在吃东西,她在一旁看着就会流口水,不时会舔嘴唇,用大大的`眼睛望着你,好像在说:“行行好,给我吃点吧!”你把吃的一送到她嘴旁边,她就会用她那尖尖的舌头舔一下,你不给她吃,她就会哭个不停,你给她吃她就不哭了。

  她还特别机灵。你说她“贪吃鬼、捣蛋鬼”,她就哭,你说她“乖宝宝、好孩子”她就笑咪咪的。

  看着她那可爱的模样,我真想亲亲她,抱抱她,可又怕把她弄伤了,又不敢抱只能在旁边逗她玩,逗她笑。看着她那笑成快一条线眼睛,真是可爱极了。

  希望她能平平安安,快快乐乐地长大。长大了,就能和我一起玩儿了!

  这就是我可爱的小妹妹……

小学四年级作文 篇2

  校园中最近出了很多新鲜事,让我给大家讲讲吧!

  校园里最新鲜的事情就是,老师让一个学习差的要死的人。当了纪律委员,你说奇不奇怪。于是我就暗中做了个小调查。在老师讲课的时候我发现,他变了。不在逍遥法外的.捣乱了,而是专心致志的听课,发言。不仅如此,他原来可是一个我们全校公认的“打架狂人”,现在这种一百八十度的大转变,让我想破了脑袋,也想不出其中的奥妙在哪里!

  事情终于水落石出了!原来呀,老师是故意让他当这个纪律委员的。他也明白了老师对他抱有的信任和希望。事情果然是如此奇妙啊!他没有辜负老师的良苦用心,天天向上。估计,说不定哪天就会把我也甩到一边呢!我猜老师心里也一定是甜蜜蜜的!呵呵!于是我就问了问老师她高不高兴!老师说:他的进步简直是突飞猛进呀!他现在的学习就像是猛虎上山无人能挡啊!!张怡辰你也要奋斗了!

  就这样我们班就少了一个捣乱的人,多了一个积极进取的超级达人!!

小学四年级作文 篇3

  第一天上课,我有点害怕。以前经常读到“会游泳的小孩被淹死”的报纸,心里不免有点恐慌。那里先要“冲凉”,再热身,最后才游泳。刚到游泳池,猛然感觉好冷好冷,身体不停地哆嗦。我只好先在游泳池里跑一圈,适应温度,再来开展训练。

  首先,老师要我憋气。老师让我先自己来,我试了好几次。这时,老师问我:“怎么样?”“要不要试试?”我答应了一声,就一头扎下去,手紧紧的抓住旁边的.栏杆。当我抬起头时,老师说:“还行。要不,我带你游游看?”我又应了一声。老师拉着我的手,我一头扎下水去,老师就带着我往前走,我感觉身体轻飘飘的,就这样往前飘往前飘,舒服极了。当我憋不住时,我就一下子站起了,完全不用担心会淹死。悄悄告诉你,那水池只有大腿那么高。

小学四年级作文 篇4

  我,是一个爱美的女孩,也见过许多美好的事物。大自然给予的美,人与人之间相互关怀的美……美应该是每个人内心深处最美好的情感。但,你感觉到有另外一种“美”吗?

  去年国庆节,我和爸爸妈妈去什邡的西部惊奇欢乐谷去玩。我们在那里泡温泉、看立体电影……后来上山来到了一个叫白狮白虎园的地方,看见了一只小老虎,被铁链拴在木桩上。木桩是在一个小蓬子里的,小蓬子上写着摸虎照相。我从小蓬子外朝里看,这只小老虎真可爱!身上那黄色、白色和黑色的虎毛相互交错,那尾巴摇来摇去的,额头上那过黑色的纹痕真像一个“王”字。小老虎一直都紧闭着它那双眼睛,我在想小老虎睁开眼睛一定很可爱吧!可真想看看它怎么和人照相。正如我所愿,来了一个小女孩,看来是想和小老虎一起照相吧。小女孩的爸爸把她牵过去,小女孩有点害怕,水汪汪的大眼睛怯怯地看看爸爸,又转过头看看已睁开眼睛滴溜溜转的小老虎,脸上泛着红晕。最后,还是小心翼翼的走到小老虎旁边轻轻的坐下,看着它,浑身发抖。管理人员笑着说:“没关系,它很听话,摸摸它没事。”小女孩点点头,颤抖的伸手过去,小心地把手放在小老虎背上,见小老虎没反应,开心地笑了。摄影师叔叔也准备拍照了,可这时小老虎似乎不愿意配合,又闭上了眼睛。管理人员一见很是生气,就用手里的`一根铁棒对着这只可怜的小老虎的脸敲去,我居然可以感觉到那棍子像是敲在我的脸上,火辣辣的疼,小老虎突然睁开眼睛,眼神里充满了恐惧,我深深地感受到了它的无助、它的悲哀。一瞬间那小老虎马上把嘴张开,做出威风的样子,和小女孩照相。过一会刚好这里没有人照相,我好奇地问摄影的叔叔这只小老虎有多大了,叔叔告诉我,它已经8个月了。才8个月,可以这么听话,可以听从管理人员对它的各种要求。一刹那间我似乎明白了,它在这之前一定吃了多少苦、挨了多少打呀!我不觉回头又望望拴在木桩上的小老虎,感到它是多么可怜呀!继续往山上走,有一个四周都是铁丝围成的笼子,上面写着“和平世界”。笼子里面有老虎、狮子、羊、鸡、狗、猪。老虎和狮子的眼神里再也没有了往日威风凛凛的神情了,像一只温顺的小猫咪,这闻一闻,那看一看。大人们说“老虎和狮子的野性被去掉了,是因为出生开始就被关在铁笼里,而不让它们接触大自然”。我记得我看过一篇文章,上面讲了,动物不管怎样养,野性也不会去掉的。也就是说,老虎和狮子一定是被注射了某种药物,才会变成这样的。这,难道不是动物所表现的一种美吗?

  美,什么是美?人类和动物共同生活在地球上,应共同享受大自然给予我们的美好生活,可是有时候人们往往为了自己的喜好,剥夺了它们的自由,逼迫那些可爱的动物,残酷地训练它们做出各种各样的动作,供人们观赏,乐为自己取乐,为自己甚至为一些人谋私利。而这些快乐是建立在动物们的痛苦之上,如果这也算美的话,只能是凄苦的美,残忍的美,是我永远不想见到的“美”。

小学四年级作文 篇5

  “哗哗哗”,班级里又传来老师的翻书声,同学们眼睛都盯着陈老师的手,期盼出现新花样,突然“嗖”的一声老师从本子里抽出一张百元大钞,同学们个个眼睛发亮,恨不得把它占为己有,全都交头接耳,议论纷纷。终于,沉默已久的陈老师发话了,问我们她想干什么。这下班上可热闹起来了,有的说变魔术,有的不知道怎么回答。老师说不是变魔术,同学们全懵了。这下又有同学提出是要分辨钞票的'真假,同学们一听,兴致又上来了,争先恐后的摸钞票。同学们猜了半天都没结果,原来陈老师让我们猜钞票在两个盒子中的哪一个盒子里,让猜三次,猜对了就把钞票给他。

  同学们的兴致又到了高峰。第一轮开始了,老师先是用一块大布罩住了两个盒子,同学们心急得又是跳又是爬,可就是作不了弊,只好全都乱嚷,有的喊左,有的喊右我们只能跟着老师的手势团团转。经过一番反复推敲,我选定了左边。激动人心的时刻到了,老师神秘地揭下了布,让盒子向前一倒,就是在左边。选左边地同学都站了起来欢呼雀跃,又高兴又激动,个个高举着老师颁发的象征着可以进入下一轮的绿卡,击掌庆祝。而失败的同学呢,老师说只要他们能够把第一轮比赛的情景说出来就可以重返赛场,倒是还挺有用的,有好几个同学成功晋级。

  同学们放好绿卡,随着老师的一声令下,我们重返征途。这回老师改变了战术,先是随意把钱丢进了一个盒子再把两个盒子拼起来。左右摇晃着,正在这千钧一发的时刻,老师突然喊了一声:“后面有飞机!”同学们都往后看,我还未转身就发现受骗了。老师趁大家注意力分散的时候猛得分开了两个盒子,同学们的叫喊声震耳欲聋,而我心里左右两字交加着,只得赌一赌了,蒙了右边,可事与愿违,我猜错了,我只得来个起死回生,描述了当时的场景,铤而走险,要回了绿卡。其他失败的同学十分的沮丧,一个个垂头丧气的。

  第三局:决胜局到了,场上同学所剩无几,这回同学破例让同学放钞票。那个同学先将钞票随意放进了一个盒子,再把两个盒子合拢,左甩甩,右甩甩,当众走了一圈,接着打开盒子,马上就让盒子梭子般的飞转起来,弄得我眼花缭乱,其他同学叫得正欢,可我像热锅上的蚂蚁,团团转。我只好忐忑不安地选了左边,揭晓谜底了,我猜对了,获得了抢钞大赛的资格。而没有成功的同学失望至极。可是最后一场抢钞混战中钞票抵不住人们的“手林脚雨”的追击碎成了两片,这回该轮到全班同学失望了。

  老师揭晓了谜底,原来是假钞,人群中传来了不满的嘘声。可全班同学不是都明白了“杜绝假钞,人人有责”的意思吗?

小学四年级作文 篇6

  我是一个活泼开朗,会画画的小女孩。

  我喜欢扎两个马尾辫,留着齐刘海。我弯弯的眉毛下,有一双水汪汪的大眼睛,就像白玉盘里的一颗黑珍珠。小巧玲珑的鼻子下面有一张能说会道、红通通的小嘴巴。活泼就不用说了,令我自豪的是我的画画技术。

  我非常喜欢画国画。记得有一次,学校双休日班要举行国画比赛,我就记在心里,想要尝试一下看看自己到底画的怎么样。我就每天抽出一点时间练习画画,在我心目中,没有最好只有更好,所以我不断地练习。每次妈妈叫我吃饭,我也总是“嗯”一声,可身体连动都没动一下,眼睛还是盯着画纸,脑袋还是在思考如何运用色彩和布置格局。直到妈妈来到我面前,我才停下笔来,就算去吃饭,我也就胡乱扒几口,又去练习了。妈妈说我把这股子劲放在学习上那就好了!这时,我总是吐着舌头和妈妈做鬼脸。

  终于功夫不负有心人,经过不懈的努力,我画的'梨花还得了一等奖呢!通过画画使我不仅具有了更多的耐心,而且使我懂得了没有什么东西可以随随便便成功,我们要不断地练习和超越自己。

  我就是一个爱好画画、会画画的棒棒小才女,请为我竖起大拇指吧!希望你也可以像我一样自信和优秀!

小学四年级作文 篇7

  有一个人,她叫乐乐。她有一个美丽的文具盒。里面有美丽的铅笔姐姐,可爱的橡皮弟弟和高大的直尺哥哥。它们每天都快乐的生活在一起,从来不吵架。

  一天。铅笔姐姐刚刚醒来。她伸了伸懒腰,看见橡皮弟弟,突然间觉得它很笨拙,不禁"嘻嘻"地笑起来。

  橡皮弟弟和直尺哥哥被吵醒了。它们醒来一看,原来是铅笔姐姐在笑。橡皮弟弟便问:"亲爱的铅笔姐姐,你在笑什么呢?"

  铅笔姐姐听到了它的话,轻蔑地笑了一下,说:"请你这个笨拙的东西,不要跟我说话,有损我身份!"橡皮弟弟听完了她的话,哭了起来。

  直尺哥哥一边安慰橡皮弟弟,一边说:"铅笔姐姐,你今天是怎么了?"铅笔姐姐看到了直尺哥哥,说:"滑溜溜的家伙,不要跟我说话!"

  直尺哥哥听完了铅笔姐姐的.话,很生气。这是,橡皮弟弟已经调整好情绪,说:"直尺哥哥,我们别理她了,这种人不会有好下场的!"说完,他就跟直尺哥哥离开了乐乐的房间。

  这时,乐乐回来了。她开始写作业。写着写着,写错了。她找橡皮,找啊找啊,哪里都找不到。乐乐只好把错的字涂掉。铅笔姐姐看见了,心想:没有了你,橡皮。照样如此。

  乐乐要画直线了,但是她又找不到直尺了,浪费了不少时间。她一气之下,把铅笔摔在地上。铅笔摔成了两半。美丽的铅笔姐姐变成了一堆垃圾。

  这时,橡皮弟弟和直尺哥哥才回来。它们继续过着幸福快乐的生活。

小学四年级作文 篇8

  上课铃一响,王老师踩着铃声走进了教室,老师清了清喉咙,说:“今天我们要进行一个比赛,名字叫……”话没说完,老师就把“斗牛”二字写在了黑板上。

  台下同学们跳着,喊着,非常兴奋,我也高兴地跳了起来,还不时地鼓掌。王老师大声说;“谁愿意来玩?”同学们争先恐后地举起了手臂,立刻老师的眼前出现了一片“小树林”。开始选“牛”了,老师的目光环视了一下整个教室,最后选出了两头“牛”,他们连蹦带跳地上了讲台。老师给他俩分别取了名字,一头叫“白牛”,一头叫“蓝牛”,并在他们的身后别上了大字。为了不让对方看到自己身后的字,他们俩像两只螃蟹似的面对面横着走到了场地中央。老师一声令下,一场激烈的比赛开始了。只见身材魁梧的蓝牛一会儿跳起来,一会儿转个圈,一会儿声东击西,把白牛忙得团团转,但白牛似乎并没有被蓝牛的凌厉攻势所吓倒,他左躲右闪,以静制动,采取溜的.战术,把蓝牛累得“气喘如牛”,晕头转向,而且还不时地抓住有利战机攻击一下对方,双方进入了僵持状态,眼睛盯着对方,不停地转圈圈,突然,蓝牛顶了下白牛的胸脯,白牛一个趔趄,失去了平衡,“啪”地一下摔在了地上,观众们哄堂大笑,我也笑得直喊肚子疼,心想白牛这次肯定要认输了。可是出乎意料白牛却勇敢地站了起来,并且身后的字“毫发无损”。比赛更加激烈了,白牛发起了反击,它利用身体灵活的特点,腾挪转移,步步进逼,一会儿把蓝牛逼到墙角,一会儿又把他赶到场地中央,蓝牛呼哧呼哧忙着招架,这时白牛猛地一跳,想看到蓝牛的身后,可惜没看清,蓝牛慌忙逃窜,不料却把后背暴露了出来,“赛”,白牛大声喊道,蓝牛先是一愣,醒悟过来后猛一转身,但为时一晚。我们大声为白牛祝贺,掌声一浪高过一浪……那两位同学气喘吁吁地回到了座位,用手不停地扇风,又大口大口地喝水。我想,他们出了那么多汗,肯定又累又渴吧。

  这次“斗牛”赛在欢笑声中结束了,白牛获得了冠军,我们都为他高兴。这次“斗牛”赛太有趣了,它不仅是体力的较量,更是意志和智慧的较量,我真相再玩一次。

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