实用的五年级作文[优秀6篇]
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的五年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
我有一个好朋友,每当我开心时,就会与他分享;每当我心情不好时,就找他倾诉;每当我成功时,他就会和我拍手庆祝------他就是我的好朋友赵禹哲,我和他的故事能装满一箩筐,每个故事都让人终身难忘。
有一次,我去赵禹哲家里玩。只见他拿了两把水枪,笑着说:“咱们一起玩吧。”“好呀!”我回应道。我们两个便打起了水水。正当我在想办法如何攻击他时,他已经对我发起了猛烈地攻击。我连忙左手挡住他的攻击,右手用水枪朝他脸上喷去。他停止进攻,避开我发射的“子弹”,我见他不再攻击,便步步逼近。他看见我走过来,也发射“子弹”阻止我前进……这时,我们仿佛成了对立的敌人,都在想办法取得这场比赛的胜利。不一会,不仅我们成落汤鸡,就连楼道墙壁也变得湿淋淋的。他指着我说:“看你身上都成什么样了,快认输吧”。我笑着说“你还说我呢,你比我湿多了,就像刚洗完澡一样,你才是输家”。这时邻居出来了,喊道:“你们两个,别在楼道里玩水枪”。我们只好跑下楼继续玩耍转移阵地。
下了楼,我们接着在楼下追逐打闹。忽然,我脚下一滑,摔了一跤。他一个箭步冲上来关切地问:“嘿,朋友,你还好吧?”看着我痛苦的`表情立即扔下手中的“武器”,赶忙把我扶上楼,走进我家,帮我洗净伤口,然后又帮我抹上碘酒,扶我坐下。不一会,我的伤口不疼了,可他却急得出了一头汗。这件事情以后,我们的友谊更深了。
和朋友间的故事就像我生活中的小插曲,它让我认识到:人的一生恰似一片彩霞,今天消失,明天又将出现,人生路并不是一条平坦、宽阔、笔直的大道,它铺满了坎坷、辛酸、和苦辣,但如果有朋友陪伴,就不会有痛苦。
五年级作文 篇2
今天下午,我们的教室热烈不已;我们的心情激动至极;我们的心被感动了。因为老师的一个小小的举动,一句小小的话语,一个美丽的礼物,我么才如此热烈。激动。感动。老师的礼物是真诚的,是美丽的,更是诚心诚意的,我们接下套一定会有一种酸酸的感触。
今天下午第一节课,老师说:“我有一个想法,我想大家一定想要一个儿童节礼物吧,是不是?”我们又惊讶又激动又开心的回答了老师亲切的'语音;“是。”那声音震耳欲聋,我真想快点把耳朵捂住。老师满脸微笑的说;“既然大家都想要,我也不富裕,但也不会是糖果,是一些同学们可以用的东西。”“你们猜是什么?”老师问道。同学们一下子皱紧了眉头。老实说:“你们不知道是什么吧!”老师似乎能看见我们心中的期盼,是乎看见了我们正满怀希望的盯着老师。老师好像要卖一点点小关子似的硬是要我们把礼物猜出来,沉默了好一会,一部分同学异口同声:“本子。”老师高兴地说道:“对了,你们真聪明。”最后,老师要四个课代表把又轻又沉的本子发给我们。那本子是温暖的,因为有老师的一片心;那本子是温暖的,因为有老师的爱;那本子是温暖的,因为那有老师的良苦用心。那本子轻轻的,我们的心重重的;老师的心悬悬的,我们的心提到了嗓子眼;老师的心为我们欢快我们的心也快乐。
这份礼物虽然不重大,但是里面有老师的心意。如果我们挑剔,老师就会伤心。我相信大家会明白老师的良苦用心,老师的爱和老师的无私。“点燃了自己,照亮了别人。”这是一句老话,您就像一根无私奉献的蜡烛吗,您送给了我们爱。知识。好习惯。
从您接了我们班后,我一直想对您说:“谢谢您,您是一位伟大的母亲,也是一位伟大的老师。”
五年级作文 篇3
有一个惊喜让我永生难忘,有一个惊喜让我永远珍藏——
四年级时,班上众多同学的作文都被发表了,我十分羡慕,心里也有点痒痒的了,便开始试着投稿。终于,梦想成真了。
我清楚地记得,那事儿发生在一个星期四的上午。同学们正在操场自由自在地玩着游戏。
突然,“高音嗓门”来报:“吴贇,老师办公室有请——”他还将“请”字拉得特别地长,一脸不怀好意的笑。我想:“完了完了,肯定没好事了。于是便怀着忐忑不安的心情走进了办公室。只见孙老师满面春风,犹如三月的桃花,我心里直犯嘀咕:先生今天脸色不错呀!不像是暴风雨来临的样子呀!这到底是啥事呢?
孙老师见我来了,和蔼可亲地说“吴贇,这儿有你的一封信。”
谁会给我写信呢?我满腹狐疑地打开信封。天哪!!瞬间,我傻了,我简直不敢相信,我的作文发表了,白纸黑字登在了《小主人报》上!我高兴得分不清东南西北,便狠狠地打了自己一巴掌,呀,是真的,这不是梦。
我兴奋地冲出办公室,在操场上飞奔了三圈!仰望天空,天是那么的蓝,俯视大地,草是那么的绿,就连灰色的墙壁,也灰得那么的可爱!仿佛世界上的一切都是那么的.美好,我成了这个世界上最幸福的人。
我捧着信,在自己的唇边狠狠地亲了一下。噢,这真是个意外的惊喜!
五年级作文 篇4
我,一个极其平凡的小女孩。可我觉得我很幸运。
我真幸运——出身在一个温暖的三口之家。有可爱的胖爸爸,严厉的好妈妈,淘气的小狗狗闹闹’。在家里妈妈管我学习,爸爸认真工作,闹闹陪我运动。
我真幸运——我能在五(2)班这个集体。有负责的徐老师和亲爱的同学们。他们各有各的优点。吴洁和张乐言助人为乐。又不会的问题问他们总会迎刃而解,茅塞顿开。戴梦凡很认真负责,每次谁说了话,她都会记下来。汤敏煊和李蕊芪不怕脏,不怕累。每次大扫除都有她俩的身影。梁语、王郁航爱读书。早读时,谁都会被他们的声音所感染也读起来的。
我真幸运——我能有一只属于自己的宠物。别的家庭,都怕宠物有细菌,或者老是生病,而没有养宠物。可是我的'父母觉得只有一个孩子太孤单了,所以给我买了一条泰迪狗,名叫闹闹。同学们看见了,都很羡慕。我心里开心极了!
我真幸运呀!有一个温暖的家庭,在一个友爱的集体,拥有一只可爱的宠物!
五年级作文 篇5
每个人都有缺点,“三人行,必有我师焉”。而有的人往往看别人的缺点,我自己也是看自己的缺点。
在我们班里,我写字很慢,又写得不好,我又很胆小,成绩也不太好,这是我的缺点。
我要向向琳学习,她的成绩很好,老师要她做什么都很负责任。
首先,我们会取长补短,我们要能够看到别人的长处和自己的短处。古语有云:“知己知彼,百成不殆。”我们要有一双有知人之明,知已之明的慧眼,若他们各自开发自己的硬件和软件,也并没有什么困难,而他们却很明智地以对方作为媒介来扩大自己的市场,可见若能发现自己和对方的长处可以达到事半功倍的效果。
其次,我们要勇于取长补短。对于别人的长处要敢于“拿来。当然在勇于“拿来”的同时并非盲目照搬,而是根据自己的实际情况作适当调整,以此达到“双赢”的目的。而且,对象不一定只尽限于师长、朋友,而要眼光放远,可以使下级,甚至是对手,真正的`“不拘一格降人才”才能发现别人更多的缺点。能够也彼之长补之短也是一种智慧。
毕竟,世界上不会有两片完全相同的叶子。每个人独都有自己的长处和短处。取长补短,于个人可以是提升自己的捷径;于社会可以是和不同的前提;人类可以是与其他生物共享地球生存之道。
五年级作文 篇6
童年是一幅色彩斑斓的图画,画里有我的五彩生活;童年是一首抑扬顿挫的歌,歌里有我的开心和快乐。在我的记忆中让我最开心的是那次钓螃蟹。
那是一个微凉的早晨,天空晴朗,万里无云,我兴高采烈地和爸爸妈妈开车去七里海钓螃蟹。
一下车,首先映入眼帘的.是波光粼粼的湖面,两旁的垂柳婀娜多姿,随风飘扬,嫩绿的柳条垂在水面上。我们来到钓螃蟹的地方,这里已经聚集着很多来钓螃蟹的人们。
我们赶紧拿着钓竿、网子和桶找到一个人少的地方坐下开始钓螃蟹。我从桶里拿出一条滑不溜秋的小泥鳅,小心翼翼地把它拴在鱼钩上,右手握紧鱼竿的底部,左手拿住泥鳅,使劲抛进池塘。过了一会儿,钓线向下一沉,我于是使劲一拽,呀!螃蟹和泥鳅都没了,只剩下光秃秃的一段细绳。
我又赶紧拿了一条泥鳅拴上,用力甩到池塘里,心想,看你这次还想往哪儿逃。很快,鱼线又动了动,我轻轻的地把钓竿提出来,啊,又让它跑了。气得我一下子把钓竿仍到地上,嘟着嘴说:“什么钓螃蟹呀,不好玩,天气这么热,害得我一点儿收获都没有。”
坐在我对面的爸爸看到了,走过来问:“怎么了,啊?一只都没钓上来呀!别着急,你看我是怎么钓的。”爸爸一边拍着我的肩一边和蔼地说:“男子汉,不能遇到挫折就放弃,要有耐心,有韧劲才行。钓螃蟹跟钓鱼不一样,鱼一吃到鱼饵鱼嘴就被勾住了,逃不了;而螃蟹是用大钳子夹泥鳅,你一动鱼竿,它就知道有人逮它,立刻松开钳子逃跑了。所以你要等它上钩了,就慢慢地拖过来,立刻用抄子捞才行,不信你试试。”
听了爸爸的话我惭愧地低下头拾起钓竿,学着他的样子将泥鳅重新拴在钓竿前端的细绳上,用力抛到池塘里,然后用一只脚踩住钓竿,就目不转睛的盯着钓线。突然,钓线向下一沉,我的心立刻紧张得砰砰直跳,我吸取了上次的教训,我先是用左手慢慢把钓竿往上提,同时右手拿着抄子底下一捞,一只张牙舞爪的螃蟹就被我活捉了。顿时我信心倍增,一边钓,一边哼着歌,沉浸在胜利的喜悦中,顾不得擦去头上的汗水。经过一上午的奋战,我的桶里就装满了惊慌失措的螃蟹。
到了中午,我们终于可以满载而归了,看着我的战利品,我真开心!通过这件事也让我明白了做任何事都不能半途而废,只有坚持才能取得成功!
【五年级作文】相关文章:
(精选)五年级的作文09-04
【精选】五年级作文09-11
五年级作文11-01
五年级作文11-01
五年级作文11-01
五年级的作文11-01
五年级作文11-02
五年级作文11-02
五年级的作文11-02
五年级作文11-02