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二年级作文300字

时间:2024-09-10 17:02:53 二年级 我要投稿
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二年级作文300字

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的二年级作文300字5篇,欢迎大家分享。

二年级作文300字

二年级作文300字 篇1

  星期六是我的生日。爸爸开着车子带我们来到了“皖西大裂谷”。买了门票,一进门,我就看见了许许多多拔地而起的大树和竹子,还看见了来来往往的人群。我们来到了一个小河边,要走在河边的'岩石上,必须要很小心。外公看到了,大声说:“我先回去吧!”,于是他回到了停车场。大家来到了一道关口,一共有三道关口,这是第一道。旁边的岩石上有很多小洞,脚一定要踩在小洞里,否则就会掉进小溪里哦!我用了九牛二虎之力才爬了上来。上来之后真是豁然开朗,有洁白的茶花,蝴蝶在飞舞,还有许多大小不一的石块。我们又来到了第二道关口,这里有钢筋,可以帮助我们攀爬。但是,第二道关口可比第一道关口难多了,有的时候都不知道该往哪儿走了。紧接着就是第三道关口,又长又陡。有一次,我还掉到了小溪里,裤子和鞋子都湿了,真倒霉!爬完了第三道关口,还要爬梯子。啊!终于能歇一会儿了!我们洗洗手,坐一会,就下山了。下山可比上山好走多了!我往旁边看,真是有一种“一览众山小”的感觉。我们走着楼梯下来,来到了停车场。这个生日真有意义!

二年级作文300字 篇2

  今天我和爸爸妈妈一起去农村亲戚家玩,到了那里正好表姑在做包子,我看到表姑一会儿忙着蒸包子,一会儿还要在炉膛里加碎木头。她对我说:“要过年了,家家户户都会蒸一些馒头和包子的,这样就表示,大家年年都有余粮。做包子还有很多讲究的,第一天晚上要先将面粉和好、发酵,然后做各种口味的馅,包好放在大锅里蒸。”她们的炉灶是自己用砖头砌的,不用煤炭用碎木头就行了。上面还有烟囱呢。我要跟表姑学做包子,刚开始做觉得很好玩,面团搓的圆圆的,然后再压扁,把馅放在里面,搓圆了就好了,做了一会儿就弄的.满身全是面粉。表姑告诉我说,在她们那里,包子蒸得好,是关系到一年的兆头和运气的,所以千万不能马虎。

  我觉得累了,想休息一会儿了,坐在那里,看表姑她们忙前忙后的,真实太劳累了。这时我才真正感觉到谁知盘中餐,真是粒粒皆辛苦啊!包子蒸好了,叔叔对我说:“宁宁,快来,在包子上点红吧!”我不懂是什么意思,妈妈对我说,就是在包子上面点上各种花样的红,一个花色就是一种口味,妈妈拿着筷子蘸了一点点在我的两只眼睛中间上面一点,说这个红点代表着吉祥、好兆头、好年头。大家都说好看,这个红点现在还在我头上呢!

二年级作文300字 篇3

  今天,我们全校同学都捧着一颗爱心,去迎接隆重的捐赠仪。我们要为灾区的孩子们献出一片爱,让他们感受爱的温暖;我们要向他们捐款,让他们吃饱喝足;我们要努力学习,将来当一名白衣天使,救助更多的孩子。你瞧,解放军叔叔们争分夺秒,只要有一丝希望,都会尽百倍努力营救。

  中午,天气阴沉沉的,是老天爷在为他们难过。俗话说:一方有难,八方支援。我们怀着激动的心情来到操场。只见,同学们举着爱心牌,为捐款仪式的到来而欢呼。老师一串串催人泪下的话,让我们感动不已,眼泪不禁夺眶而出。说完,全校被一片掌声淹没了。热心的老师和家长们拿出自己省吃俭用的钱捐赠给了灾区的人们。全校的学生把自己的零花钱捐给了灾区的`人。这时,我才知道自己多么幸福。而灾区的孩子们有的失去了自己的爸爸妈妈,正在撕心裂肺地哭喊,悲痛欲绝;有的虽然被救了出来,但已经奄奄一息;有的已经成了残疾人。我们怀着自己赤诚的心,向他们伸出援助之手,让他们感受人世间的温暖。我真心希望有更多的小朋友被救出来。

  捐赠仪式结束了,但我们那温暖的心永远留在了操场上。

二年级作文300字 篇4

  我希望能发明一种保姆机器人。

  它有一个正方形的脑袋,长着一对又圆又大的“激光眼”,转来转去的。它的`身体也是长方形的,双脚像踩了“风火轮”似的,走路速度飞快。

  这个机器人功能大的很。它不仅能送我上学、接我放学,还会帮我做饭、洗衣服、帮我检查作业,甚至还能帮我制订学习计划,合理安排时间。我空闲的时候,也能陪我做游戏。它有一个有趣的特点:不允许你打它的头。只要你一打它的头,它就会说:“哎呀!你怎么老打我的头,人家是会被打笨的呀!”“哈哈”,太可笑了,不是吗?

  有了这种保姆机器人,就能减轻妈妈的负担了。因为妈妈每天既要上班,又要做家务,还得抽时间照顾我。很辛苦的。我真希望能早点发明出这样的机器人!

二年级作文300字 篇5

  今天,我在“海石花”上课,小伙伴们在课堂玩“拼音字母游戏。”游戏规则是用身体做出字母,让小朋友猜,猜对了就得到一颗智慧星。如果哪一组获得智慧星最多就胜利了。我在第二组,杨昌运在第一组。

  游戏开始了,第一个上去的是杨昌运。他用手做了个字母,同学们说:“b、b。”唉,谁知他做的字母都反了。吴老师说明是“d。”可他怎么也做不成功。接着同学们大笑起来。

  同学们一个接着一个上来,谁做的字母都会闹出一个个笑话来。轮到我了,我上去做了一个字母造型的动作,结果我的字母造型和杨昌运的一样出反了,我不好意思地走下台来,因为我为我们组丢了一颗智慧星。

  最后我们组获胜了,我心里却说不出高兴来,如果我的'字母造型不反的话,我们组就可以看到四颗智慧星了。事全都怪在我身上。真倒霉!

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