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六年级的作文

时间:2024-09-10 11:57:44 六年级 我要投稿

六年级的作文5篇(精选)

  在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的六年级的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级的作文5篇(精选)

六年级的作文 篇1

  四年级时,我的语文考得不好,导致我总分严重下降,总分排名一下掉了三名。到五年级时,我调整学习语文的方法,终于又坐回了第一名的宝座。

  显然,较之四年级,我五年级学习语文的方法更胜一筹。

  我学语文主要有三大方法:梳理文章结构、写日记、读名著,尤其是古典名著。

  五年级一开始,我就先把两个薄弱的部分补上,那就是阅读理解和作文。为了加强阅读理解和作文,我把一到四年级花在字词的时间花在了阅读课外书上,告别了卡通类读物,静下来读名著,丰富词语积累,学习文章写法。

  读古典名著,比如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。我是为了让自己更加了解文言文,古时的文字最是字斟句酌的。有些书虽说并不是完全的文言文,但在用字方面是很讲究。班级针对名著阅读后的问答活动,促使我在阅读时更加细致。我觉得读古典名著对以后的学习将会有很大帮助,因为初中高中会有很多古文。

  在吴老师口中,我听到过一句话:“在文章中找答案”。但是文章有时会很复杂,这时,吴老师教我们捋清文章的结构。我就在心中默默地画起了图表,像数学解方程一样,把问题代入文章结构中,问题自然就解开了。

  梳理文章结构有助于理解文章。一张文章结构图包括要概括各自然段的内容,提炼文章中重要的句子和文章的`主旨。在考试中,出卷者常常会把重要句子拿来问问题,那么这道题的答案一般就是文章所想表达的内容和情感;出卷人还会在一些自然段中挑出词语、句子,问我们这些词句表达了什么,这个问题的答案其实还是这篇文章的主要内容以及作者想表达的情感。一张文章结构图,十分有助于我们理解文章。

  写日记,一天一则,从不间断地写下去,可以使自己拥有快速地写作能力。特别是叙事类文章,先用写日记的水准写好叙事部分,再在合适的地方加上多一些描写,在恰当的地方多一些抒发情感的句子,好作文不在话下。我在写五下期末考试写作文时,叙事叙着叙着,脑子热了起来,笔越来越快,投入了我最真实的感情,竟忘了在结尾抒情,但是,一篇间接抒情的文章诞生了。

  归根结底,语文学习还是靠日积月累。每天学一点知识,读一篇文章,写一则日记,虽然看起来只有一点点,但从学期开始积累到期末,知识越多,腹中书越多,习作笔法越快,阅读思路越多,考高分就越容易。就如日记每天坚持下去,到了初中,我就可以积累七八百则,最后必然聚沙成塔,水到渠成。

六年级的作文 篇2

  还记得那一天,我可被电视“坑”了。

  那天,我在妈妈这个“作业魔”的强迫下,被逼上了“作业狂”的道路,她总是逼我写作业、写作业……我本可以开开心心地写作业,可是被她这么一逼,我的好心情立刻被摧毁了,根本没有心情认真地写作业了。

  我怀着气愤的心情一边写一边想:哼,我本来就会写作业,还可以带着高兴的心情,可是全被你给搅“黄”了。

  过了一会儿,妈妈终于出去办事了,我心想:哼,终于能一个人清闲地在家了。想完,便用“火眼金睛”把家里扫了一遍,却无意中多看了电视一眼,看着,看着,那电视仿佛开口说话了:“看吧,我这里有幽默的、搞笑的、娱乐的、恐怖的……包你满意,快点打开我吧!”我像被电视控制住了一样,竟不由自主的`打开了电视,津津有味地看了起来。正当我为电视里的人物而紧张的时候,门突然被打开了,妈妈进来了,我吓得跳了起来,赶紧关掉电视机,假装写起作业来了。可还是被妈妈逮个正着了,我心里不由地一慌,此时妈妈走了过来了,把我一顿“暴打”。“打人不打脸,真是的,没听过这句话啊!”我气愤地说。

  唉,都是电视惹的祸,这次被打得真疼。

六年级的作文 篇3

  有人喜爱生机勃勃的春天,有人喜爱绿树成荫的夏天,也有人喜欢白雪飘飘的冬天,但我更爱硕果累累的秋天。

  秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了校园,校园就变成了五彩纷呈的世界。树叶黄了,有的挂在树叶上像一朵朵黄色的小花;有的落下来像一只只蝴蝶在飞舞,飞累了便欢快地投向大地妈妈的.怀抱。小草变黄了,像一个没营养的孩子,看了真让人心疼。花坛周围开满了菊花,红的像一团火,粉的像一朵霞,黄的像一堆金,白的像一捧雪……菊花的香味真是令人心醉。

  秋姑娘迈着轻盈的脚步又来到田野里,田野里的稻谷全染成了金黄色。远远望去,整个田野像是金色的大海。大海在微风中翻滚着波浪,此起彼伏,非常壮观。玉米小姐们绽开了可爱的笑脸,露出了一排排珍珠般的牙齿。小辣椒从绿叶丛中探出了小脑袋,有的像小镰刀,有的像月牙儿,还有的像歪了嘴的毛笔头,真有趣。农民伯伯在田间忙碌地收割,脸上露出了喜悦的笑容。

  秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了果园里,橙子变得金黄金黄的,像一个个金色的小球;红彤彤的苹果像害羞的小姑娘藏在叶间。

  我喜欢美丽的秋天,因为她给人们带来了丰收的喜悦。

六年级的作文 篇4

  说到她,那可是无人不知,无人不晓呀!他在我们年级是出了名的暴力!她的手如同猫一样,有尖锐的指甲,每每当男生们招惹他的时候,她就会把她的长指甲伸进我们手里,一抠,我们的.手就出现了一个小梅花,红彤彤的,还流着血。一天,我们班的付XX骂她“母老虎”,她眼睛一瞪,从他的大腿里子上留下了一片淤紫,她的手也被“猫爪”抓的一道一道的,不一会就渗出了血。看到这里,张X才露出了满意的微笑。从此以后,付XX就正式成为了张X得撒气桶。

六年级的作文 篇5

  晚上,明明的书包里发出了激烈的争吵。原来它们要争第一。

  第一个发言的是铅笔,他高傲的.说:”书包里谁也没有我重要,没有我明明就没有办法写字和素描。“

  这句话可把橡皮给说生气了。他大声说:”难道主人不用我擦?我才是老大“

  这时,早就生气的钢笔要发言了。”我才是第一!要知道,现在主人可爱练字了,你们个个都不行。“

  本子可发怒了!”难不成,小主人不是在身上练得字吗?我才是第一。“

  这时课本们生气了!”我们才是第一!我们是知识的宝库,没有我们,你们一定不顶用。“

  水壶可生气了!”要不是我把水装,小主人渴了,就根本无心学习了!“

  书包也生气了!”要是我不把你们放进来,主人一定会非常麻烦。“

  年老的字典公公说话了。”孩子们,你们都很重要,少了那一个,都会影响小主人正常的学习。“

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