八年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的八年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
五月的阳光总是给人温暖的感觉；五月的风总能给我们带来一丝清爽。
五月的天，正是春末夏初，既没有刚入春时的乍暖还寒，也没有盛夏时的炎炎浮躁与慵懒。温和而不疏淡，热烈但不拘束，天空沉静，草木欣然。五月是生机勃发的时光，五月是光芒四射的季节。
在五月的最后一天，我校迎来了又一个爱心义卖活动。
桌上摆着各种各样的义卖物品，老师一声令下，各班同学如潮水涌动，全部都聚集在校园里，同学们争先恐后来买我们班买东西，别提多热闹了！我要吆喝，记录编号，写价单，有些手忙脚乱。大喊：“来看一看！有漂亮的.本子，玩具，漫画，书，还有各种文具，绝对超值！”同学们，还有一些老师被我的叫喊声引来，瞬间我的售台前又围满了人，“这本子多少钱？”“3块，这咖啡系列的本子本来有十几本，现在只剩这两本了，你在晚两分钟来就没了！”那同学一听，毫不犹豫地说：“两本我都要了！”推销成功！
不知不觉，半个小时过去了。窗外飘着细细的雨丝，教室里因为人太多，虽然开了窗还是有些闷热。我忙来忙去出了一身的汗，售台上物品已经卖掉了大半，再看看别人，还在急忙为物品大声叫卖呢！
我趁生意清闲，看了看周围的“风景”：我们的售货员在紧张地推销产品，记账员在忙碌地登记，还有同学在拍卖动漫海报。此时，义卖会已到达高潮，而我也不管三七二十一，豁出去了，拿着两张海报，跑到教室门口，把我从超市里听来的话全都用上了：“死亡笔记海报5块一张！快来买啊！原价10块一张，现价只要5块钱！走过路过千万不要错过！”有位同学走来就跟我讨价还价，说：“看这海报不就是一张纸吗，8块两张，怎么样？不卖我可就走了！”我在心里打起小算盘，想：8元就8元吧，就便宜两元好了！看他正要走的样子，我急忙说：“算了，8块给你好了！”他高兴地扬了扬眉，像胜利了似的，大摇大摆地去交钱了。
义卖结束了，温和的五月阳光洒在大地上，雨后的空气十分清新。我仿佛看见那些贫困学生在得到帮助时露出的灿烂笑容，心也似这五月的天，无比温暖。
八年级作文 篇2
有人把人比作一座花园。每个人的花园都不同。有些人的花园里开满了勤劳的花、积极的花，有些人的花园里长满了懒惰的杂草。
我时常神游于我的花园——我的精神世界。随着年龄的增长，美丽的花越来越多。我很高兴。
那天，我像往常一样反省自己，我又加了一些优点添了一些缺点。在花园的一角，有一朵不知名的小花默默地开放，不与其他花朵争奇斗艳。走近她，发现她花朵虽小却散发淡雅的清香。仔细辨认才知道她是一朵“感恩”的花。直到那天，我才明白感恩的美。
那天是教师节，校门口的超市里摆满了鲜花和贺卡。我为了表达对老师的感谢之情，就买了两朵鲜花，上面附了一张纸条，写了五个大字：教师节快乐！
我发现班上另一位同学买了好几张贺卡，送给了各科老师。每一张贺卡上都工工整整地写满了字。我看了一下，记载着小学六年的事，写满了对老师的感谢之情。
我们把礼物送给了老师，老师微笑地收下。
小学最后一课，老师说了些告别的'话。说着说着，老师的眼圈红了，我发现老师的鬓发斑白。因为她为我们付出了很多很多。
我们午休时，老师在办公室批改作业；课间十分钟，老师找学生谈话；夜深人静时，老师在备课。我们做了坏事，捅了篓子，老师替我们收拾……
当我再次神游我的美丽花园时，杂草被拔了，有的是我亲自拔的。有的是老师强制拔掉。放眼望去，鲜花盛开，色彩斑斓。在花园一角，我发现那朵小花会变，小花开得更大更艳！她的香味弥漫花园，沁人心脾。洁白的花瓣上隐隐约约的现出两个字——感恩。
我发现了感恩的美。
八年级作文 篇3
有人说老师是辛勤的园丁，滋润着每一朵花。有人说老师是蜡烛，点燃了熄灭的灯。有人说老师是大地，哺育着每一棵小树苗。但我却说老师是一把火种，让每一个地方都燃起熊熊大火。
每当我走过老师的办公室时，时时看见她正低着头仔细的为我们批改作业。夜幕降临，偶尔听见几只蟋蟀声，而我们的老师却还在学生们的本子上一个一个的写着批语。每当上课时，我听见了老师的咳嗽声，就心痛不已。我多么想对我亲爱的老师说：“老师，您辛苦了。”
我还清楚的记得老师对我们说的话：“如果我现在不好好的教育你们，你们将来会恨我。如果我现在好好的教育你们，你们现在会恨我。你们让我怎么办？无论如何，我都讨人恨。”
听到这里，我才真正的感受到做老师的'难处。想起从前我顶撞老师的时候，真的觉得很后悔。做一名老师真的很难。
我不时感到老师就像是我的母亲，为我们日夜操劳着；传授于我们丰富的知识，让我们感到世界真的是奇妙无比；关心着我们每一个人的身心健康。正如《啊！老师，啊！妈妈》这首歌所说的：啊！妈妈就像慈祥的老师，啊！老师就像心爱的妈妈。
我想对全世界的老师们说一声：老师们——您们辛苦了！
八年级作文 篇4
童年时期的我，酷爱玩，玩是每个孩子的天性。但是，我不喜欢与伙伴一起嬉戏，我爱和大自然“玩”。
同哥哥一起钓鱼时，我蹲在草丛中看些虫儿爬来爬去，不知在干什么。便问哥哥：“哥哥，这些小虫在干什么呢？”哥哥望望我说：“我也不知道，你问问它们啊！”“它听不懂我说话，我也听不懂它说话，我怎么问它呀！”我立刻反驳道。哥哥笑笑，就不理我了。我跑到野花盛开的地方。蝴蝶！一只花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我也手舞足蹈地追逐它，真好看！
“哥哥，哥哥。蝴蝶，蝴蝶。”我叫道。
“在哪呢？”哥哥向我这跑来。
哥哥上手去抓，蝴蝶飞走了。我坐在地上哭：“你赔我蝴蝶，你赔我蝴蝶……”“别哭了，我赔你两条鱼，好吧。”哥哥哄着我。我笑了，向哥哥扮了个鬼脸，说：“你说好赔我两条鱼的.。”我还故意把“两条”说的声调特别重，哥哥说：“好好好。”今天我很开心，也很满足。
我还清晰地记得去年夏天和姐姐捕蝉的情景。那年夏天蝉鸣得早，我和姐姐去捕蝉，我们在树林里转悠转悠，好不容易捕到了五六只蝉，因为我的疏忽飞跑了一只。我非要和姐姐平分，我们一人两只，然后在一片树荫下倚在树上，稍作休息。我看那只蝉在我手中绝望地挣扎，绝望地鸣叫着。我油然而生了怜悯之心，那些小家伙真可怜啊！姐姐似乎看出了我的心思：“怎么了，是不是想放了它们啊？”
我点点头，姐姐拉我起来，说：“我们一起张开手，让它们飞走，好吗？”我们一起张开手，蝉儿们飞向前方，飞向了金色的阳光中去了，直至消失在我的视线中。
我知道，今天的我，长大了，不再是缠着大人要糖吃的孩子了。应该和蝉一样脱去外壳，脱去家人的庇护了。和蝉一样，飞向前方，飞向属于我们的金色阳光去了。
八年级作文 篇5
在家喜欢看二月里的油菜花，在学校喜欢夏天里的柳絮纷飞。
以前在家只看到过柳树，却从没有见过柳絮，所以当我来到铁岭看到那白色柳絮在校园的小道上空幽雅的飞舞时，就喜欢上了它，它轻盈的身姿在不断舞动着，那妙曼的身姿让我想到了家乡的冬天：每次一到冬天，我就盼望着下雪，云南一年四季如春，很少会下雪，一旦下雪，我很是欢喜，喜欢那白色的世界，喜欢在雪地里奔跑的感觉。柳絮飘舞是的情景就如那家乡冬天飘舞的片片雪花：纯洁、轻盈、美丽。坚韧，以每当柳絮飘起来的时候，我心中就充满了乡愁，此时我的内心是喜悦的是温馨的，因为我感觉到了家乡的气息在这遥远的地方，没有亲人，一切都是那样的陌生环境里孤身一人，能感到家乡的气息，内心能不喜悦能不温馨吗？
看着柳絮纷飞，我就有了家的'感觉，我的乡愁浓又浓；着柳絮纷飞，我似看到了佳人在温暖的阳光里想我走来，给我带来了温暖可关爱。
片片飘零的不全都是悲凉的，柳絮的纷飞是喜悦的，它的飞舞让我在异乡找到了家的温暖，在这、异乡有柳絮陪伴着我，我不再感到孤寂，在学校喜欢夏天里的柳絮纷飞，我的心在随着柳絮的飞舞而飞舞，我对家乡的思念也在飞舞着一直飞舞到我的家，一直在飞舞，一直一直。
八年级作文 篇6
偶然，会使人自信；偶然，可以决定成功与失败。牛顿，一次偶然被苹果砸了头，发现了万有引力；爱迪生，偶然想起黑夜里的太阳，发明了电灯。我也有偶然，虽然没有发明和创造，但是，却可以发现一些先前不知道的奥秘与哲理。
一次，姥姥送给我了一盆仙人掌。那是很小的一株，只有两个小手掌似的厚厚的两片，不圆也不方，上面有讨厌的小刺，它在那粗糙的瓦盆里，羞涩地站着，那画面真是太丑太不协调了。别说和梅、兰、竹、菊四君子相比了，就连牵牛花也是跟不上的，人家还开着漂亮的小喇叭，还是墨西哥的国花呢！
低头闻闻，嘿！一点味儿也没有！真搞不懂姥姥给我这株既丑陋又没香味，放在家里毫无美感的“小绿人”干什么？回家后，我把它丢在了阳台最不起眼的角落里。
那天，科学老师让我们写一篇研究植物的报告,我愁眉苦脸地抱怨不会写，一抬头，看到了它，它静静地站在窗台上，直近一看，一朵淡黄色的小花正开在它的头顶，黄是淡黄色，散发着淡淡的清香，它的叶子已经变成墨绿色，又蹿出了好几个小手掌似的叶片，上面的小刺也已长长、变硬了。放置它的花盆在去年冬天已经冻裂了，土也已经干成了一块一块的.。我什么时候浇的水？我已经不记得了。
我是如此地惊讶，从来没有人关注过它，也从来没有人照顾过它，它却长得如此茂盛，它不是为着别人有没有关注它而活着，而是为了自己而活下去。
回头看看，我那精心照顾的小芫荽，竟枯死的枯死，枯萎的枯萎，看了这些，我就不爽了，拿起小刀把那几个刚刚长出的叶片割了下来，丢进了小芫荽盒里当肥料，笑了，这才回到书桌前想报告。
提交报告的第三天，我字没写几个，有些烦闷，去阳台溜达，一个场面让我惊呆了，我的芫荽菜园变成了仙人掌的游乐园，盆子里没了那些绿绿的芫荽，取而代之的是一株仙人掌！天呀！难道把仙人掌做肥料，芫荽们吸收会变异？上网一查，不是芫荽变异，而是仙人掌无论分成几瓣，弄成怎样，只要有土地，它们就会根要，长成一个仙人掌，不管土质怎么样，环境怎么样，它们都会顽强地活下去。
我不再讨厌仙人掌了，反而敬佩它这种顽强、刚毅的精神。是呀！我们也要学习仙人掌的精神，像仙人掌一样生活，不管别人对你关注与否，我们都要活出我们自己，活出生命的最大可能！顽强得活下去，不管在顺境还是在逆境中，我们都要顽强乐观的活下去。
这次偶然的发现让我知道了先前我不知道的哲理。
那天，我在科学老师布置的植物报告上写上了这么一句话：人要像仙人掌一样去生活。
八年级作文 篇7
一、确定主题：赞扬小人物的高尚品格，如善良、淳朴、坚韧、宽厚、勤劳、自尊等等，表达自己的同情、感激、学习的思想感情。
二、搜集选取材料
1、列举小人物
摆小摊的、扫大街的、捡破烂的、耍把戏的、讨饭的、卖艺的、送水送牛奶的、拉板车的、当保姆的、擦鞋补鞋的、修自行车的等等。
2、选取自己最熟悉的，有直接关联的、感受到他的关心与帮助的人物。不要选书上、电视里看到的。
3、选一个人，集中写好一个人。
三、叙述事件、描写人物
1、描写人物的外貌，突出他的丑陋、可怖或一般，注意写长相、衣着、神情。
2、写一些他的不太好的习惯或行为。如说话粗俗、不讲卫生等。
3、重点叙述描写他关心帮助我的.一两件事情。
事情发生的时间、地点、环境要写清楚，越清楚越能表现印象深刻。
我遇到的困难要适当渲染，突出他的关心帮助是雪中送炭，特别可贵。
他关心帮助我付出的代价要交代清楚，代价越大，越能体现他的热情无私。
我的感受要有前后对比，前面孤独、忧愁、哀伤、无助、绝望等，后面温暖、积极、喜悦、乐观等。
我对他的态度前后要有对比，前面歧视、漠视、厌恶等，后面感激、赞扬、敬佩，学习等。
八年级作文 篇8
呀！今天可真累啊，爬了一天的泰山都没有到最高的山顶，到了下午还下了场大雨，这天气预报也真够没谱的，昨天还说今天一天都是晴天！……真是的，被雨淋了一身，真是得不偿失啊！！
我在自己埋怨声中睡着了……
在梦里，我发觉自己变成了孙悟空，呀！真是好奇怪啊！纵身一跃，我飞到了天上，哇！这感觉真是棒极了！我向前飞去。路过一处田地！看到许多农民伯伯正在耕地，好费力气啊，累的一个个汗流浃背！我想了一下。还是让我来帮你们吧！我拔下几根毫毛用嘴一吹，变成了好多的耕牛，帮农民伯伯们开始耕地！他们都露出了欣慰的笑容。我也满意的'笑了笑，朝前边飞去。到了一片树林，忽然我看见前面有几个凶神恶煞的家伙拦住了一位老人家。听他们说着：“此山是我开，此树是我栽。要想此路过，留下买路财！”妈呀，遇到抢劫的啦，我赶紧跑啊。转念一想，我现在有这么大的力量，还怕他们不成？然后我大喊一声：“大胆狂贼！有俺孙大圣在此，尔等休要猖狂。咦~呀~呀~！吃俺老孙一棒！”噼里啪啦一顿狂揍！只听他们喊“孙大爷，饶命啊！饶命啊！小的再也不敢了。”然后我停下说：“好吧，今天饶你们不死，还不快走。”他们走了。我走到老人家身边：“老爷爷，您没事吧？”咳。咳。咳，“我没事，小猴子，谢谢你啊！我赶忙说“不客气，不客气，助人为快乐之本嘛！嘻嘻！说完我又踏上了我的快乐旅程。继续前行着。
我又到了一处，这里好热啊，好渴啊，这里怎么一滴水都没有，地面全是干涸的裂缝，一看就是好久都没有下雨了，路上的行人个个都跟几天都没吃饭似的，走路跌跌撞撞，好像随时都要倒下。我停下来找了个人问问是怎么回事，听他说：“这里已经几年没下雨了，就连附近的河流，也在去年干枯了，再这么下去，村子里的人就要死光了。我一听：“啊？这还了得”真件事就交给我吧！我帮你们解决，说完我朝东海龙王那儿飞去，不一会，我就把老龙王给揪过来了！我对老龙王喊，赶紧给俺老孙下场大雨。老龙王吃过俺孙大圣的苦头。无奈也只能听俺老孙的话！给他们下了场大雨。村民们见终于下雨了，高兴的都跳了起来。不一会儿，连附近的小溪河水都满了，我说：够了够了！你的使命完成了，可以走了。老龙王和我拜别！就赶紧闪了！
然后我也走了，向前面飞去！！突然叮铃铃……闹铃响了！啊？天呐！我还没过完瘾那！……
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