八年级作文9篇(精品)
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的八年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
既然冬天到了，春天还会远吗？
----题记
一个月前入了冬，望着一日比一日昏沉的天空，一天比一天厚重的衣服与直转零下的温度，不禁担心起家乡的樱桃树。
三年前搬了新家，父亲觉得门口光秃秃的便移了一颗樱桃树苗载到了门口。
已经一周多了，但小树苗仍如刚入土般摇摇欲坠，大风一起，作势要倒，甚是可怜。第二周第三周仍是如此。难道那小树苗已经死了吗？我不禁猜想。但我仍每天抱着一丝小小的希望早起都去看看它。但它似乎毫不领情。父亲也觉得奇怪：“要不把它拔了吧！定是死了，如此可怜的树苗立在门口，很是不吉利！”我极力劝阻父亲：“它定是还未扎住根，等扎稳后，一定会长成参天大树。”父亲拗不过我，只好作罢。我心底的希望也在一点点的耗尽。
真正的奇迹出现在两个月以后，枝干开始变得挺拔，叶子逐渐增多，虽不易察觉，但足以令我欣喜。渐渐的，土壤吞噬了露在空气中的根，枝干开始粗壮，我心中狂喜，父亲也甚是吃惊。于是我便每天在它旁边与它同坐一齐，我看着书，它遮着阳。
正值春季，树苗开始冒出了花骨葖儿，我兴致勃勃地每天数着那一个个含苞欲放的花骨朵儿，花儿随之增多，我的心情也随之愈发轻快。它在和煦的春风里绽放着，无日不迎风弄姿。
见入夏，那小树苗虽不算参天，但也已经发展成了一个可以承载小孩重量的大树。花瓣渐无，绿叶增多。我总习惯找出两片花瓣夹在日记本内，一片最早开的和最晚开的'，颇有深意。
绿茵茵的树木愈发挺拔，像一颗发光的绿宝石镶嵌在一副田园风光之中，煞是惹人怜爱！它已经可以任人在它的保护下乘凉，倒也成了盛夏傍晚的一道风景线。
秋季的收获可想而知，是的，它已经在我的悉心照料下为村落里的人们送去了甘甜，送去了祝福。秋入冬，它开始落叶，我没有去打扫，反而是将落叶全堆在了它的脚下，因为那是它活着的象征，叶子见证了它如何九死一生，重新扎根。
冬天去了一趟远房亲戚家里，很久后才回来，去时却忘了给小树穿衣。一到家后看到那原本挺拔如士兵的树木现落寞地像极了一个伛偻的老者。显得那么饱经沧桑。看那样子是死了吧！我伤感道。父亲安慰：活到现在已经实属不易了！我怅望灰天，看着渐渐模糊的天空，幻出它结果时的树影。
我伤感了许久，难到生命如此容易被打败？那人们还要不要坚持呢？我思考着。为什么天地万物皆相同，却如此不公？
又是一年初春景，不经意间看到树上冒出的新芽，泪水顿时如潮水般汹涌袭来，但我却笑着跑了过去，定定的望着它，它如初生的婴儿般在风中对我挥手。生命不是这般的脆弱，它此时的枯萎只为彼时的绚丽，它是强大的！
想到这，我放下了心，相信我的樱桃树，会如以往那般笑着在风中起舞，也在我心里起舞。那锲而不舍的精神将会成为我的动力，笑对未来，一路向阳！
八年级作文 篇2
正如“世界上没有两片完全相同的树叶”一样，这个世界上也不会再有另一个我。作为一个独一无二的个体，我可以自豪地说：“我就是我！”我就是我，没有你小桥流水、桃红柳绿的万种魅力，也没有他驰骋疆场、纵横江湖的豪情，但我有蓝天般宽阔的视野，白云般飘逸的思想，鸟儿般轻盈的歌唱，雄鹰般不息的志向。既不自伤于自己的卑微，也不妒嫉别人的高尚，每个人都有属于自己的一片天空，我要做的就是，展开翅膀，在自己的天空上自由飞翔。泰戈尔说：鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。他揭示了人们思想上普遍的想法，即总是遗忘所拥有的，而珍惜未得到的。每个人，任何事物都有自己的优劣势，事物的特殊性就如此。在选择别人的优势和抛弃自己的劣势之间，我选择本色。牡丹雍容，荷花冰洁，梅花傲骨，兰花素雅；黄山奇，华山险，泰山雄，峨嵋秀；北国万里雪飘，江南草长莺飞，塞外驼铃声声，水乡牧笛袅袅……你能说荷花不比牡丹，兰花不如梅花？
你能说华山不比黄山，峨嵋不如泰山？你能说江南不比北国，牧笛不如驼铃？世间万物各有各的魅力。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”大自然这万物的主宰，创造了人类和自然这两个庞大的和谐体。作为其中的一分子，沐浴着温暖的阳光，品尝着清凉的甘霖，感受着苍穹赋予的美景，一个独立而高贵的个体，我，难道再去抱怨得到的不够？“真正的`美玉总是存在瑕疵，只有赝品才完美得令人无可挑剔。”这真是一句发人深省的格言。优点正如顺境一样占据了我们的半生，而那些缺点却也能给生活带来奇异的色彩，正如逆境在生活中不可缺少一样。对于我的缺点，我喜爱这些无伤大雅的瑕疵。虽然有了它们会让我显得骄横，甚至有些欺人，但我会恰当的运用，让“骄横”和“欺人”也有些“可爱”或“戏谑”的意味，有了这些缺点，我才是我；不抛弃这些缺点，因为我就是我。我就是我，从容地面对生活，坚强地面对挑战，理智地面对人生。
八年级作文 篇3
黑夜无风，月光洒向大地，照亮黑暗中的影子，银色的大地上，站着失落的人儿。——题记
寂静的河畔，路灯点缀着天空，河水平静得像个深渊，只是偶尔泛起粼粼涟漪。桥上，车灯飞驰而过，划过美丽的直线，无限的延长，消失在不可邂逅的远方。情侣站在桥栏边，依偎着，喃喃私语。我从桥上走过，远方高楼的窗子里闪着旖旎的灯光，排列成好看的图案。
我想天堂一定不像人们描述的那样美好，它寒冷、寂寞，悲凉充斥着整个天堂，那儿没有美丽的爱情。我伸出双手，想接住嫦娥洒下来的思念，他混着月光从指间滑过，很柔和的，像是怕惊扰幸福的人们。月光洒的遍地都是，于是人间有了思念这个又苦又涩的东西。
忧伤思愁黄叶落花似的从眼前掠过，冰凉凉的，几道黄昏的余辉写下，透过淡蓝的水面，照的眼睛里一片金黄。点点滴滴，迎着窗前的灯光，折射出湿湿的光，在氤氲的空气和迷离的夜气之后，一点点黄晕的光泛滥开去，随着思念消融化成风。
轻轻带上耳塞，把音量调低，在接近零点的时刻按下播放键，忧伤而淡定的`中性音寂静降落，忽男忽女毫无痕迹的转音，渐渐扬起的那几个钢琴键下的琴声的单纯重复……
运出飘来淡淡的栀子花香，花苞慢慢张开。幽香，是思念的味道；花瓣，是思念的人儿；露珠，是思念是落下的眼泪。花瓣一片片的掉，人们一个个离去……
我要带走一朵栀子花，我要把我们的思念带走。
八年级作文 篇4
“这就是，爱！这就是，爱……”伴随着这美妙的旋律，我又一次沉醉了。曾以为这个社会是那么的无情冷漠，曾以为钢筋和泥土的混合建成的高楼大厦阻隔了人们的温情。然而，一次又一次的精神洗礼，唤醒了我沉睡的心灵。因为有爱，所以人间幸福无边。
曾经有位圣人，他因事务繁忙，所以去乘火车晚了。他急急忙忙的登上火车，门也刚好关闭，没想到他的鞋子被门夹住掉外面了，然后他毫不犹豫的低下头，把那只鞋子也脱了，从窗口扔了出去。旁边的人都疑惑不解，那位圣人平静的说：“如果一位穷人经过这里，那他就会捡到一双鞋子，而不是一只。”是啊！如果每一个人都能随时随地的.想到帮助和关爱那些贫苦的人，那么这个世界将会更加美好，因为，这就是爱。
曾经在杂志上看过这样一则故事：一只蝎子掉进了水里，一个人想去救它，便将俩个手指伸下去。蝎子蛰了他一下。那个人犹豫片刻，再次将援助之手伸向那蝎子。蝎子又蛰了他一下。第三次，那个人毫不犹豫的再次将手伸了下去，于是蝎子得救了。蜇人是蝎子的天性，而爱却是人类的天性。其实爱是那么的简单，不需要山盟海誓的豪迈，也不需要虚情假意的信任，只要我们足够慷慨，充满真诚。
现在，时代涌现出一个又一个楷模，他们用爱谱写出美妙的音符，他们用爱编制一个个美丽的花环。洪战辉，风风雨雨十二载，稚嫩的双肩，担负着整个家园前行，照顾菲菲，不离不弃；年轻勇敢的战士，面对汹涌冰冷的洪水，望着苦苦挣扎的任梦，挺身而出。他们面对危险，面对困难，没有选择逃避，因为，这就是爱，他们的精神给那些麻木的人以警醒，他们的事迹给那些自私的人以重击。
从那美妙的音乐中转醒过来，走到窗边，望着那散发着温暖阳光的太阳，心中不免感慨万千：是啊！如果没有爱，那我们这个社会将会变得昏暗，但是，在那昏暗的角落里，总会有几束明亮的光芒，让这个昏暗的地方变得明亮起来，因为，这就是爱。
八年级作文 篇5
我家有一个阳台，面积不是很大，大约两个平米吧。阳台朝南，暖暖的阳光能直直地照射进来。阳台下面是一条巷道，东连先锋街，西接西门井，凉爽的巷口风徐徐吹拂，每当空闲的时候，站在阳台上呼吸新鲜空气，有一种沁人心扉、好不舒服的感觉！
阳台上有两盆叫不出名的花，其中一盆却从来就没见过开出花来，可能那是一种只能生长叶子的小树吧。有一次，我不小心把它的枝杆弄断了，那折断的枝杆散发出一种清凉且有点刺鼻的气味。另外那盆其实也不知道叫什么花，绽放的花非常漂亮，就是枝叶太少，给人红肥绿瘦的感觉。那天，妈妈去阳台晾晒衣服，嫌花盆那些枝枝叶叶碍事要把它们扔掉，爸爸觉得可惜不同意，就把枝叶剪掉了，说：“这样总不挡你晒衣服了吧。”但妈妈偏以为它既碍事又招来蚂蚁蚊蝇，还是把花盆当做垃圾一样扔掉了。花盆没有了，阳台少了一点装饰景观，但阳台的空间扩大了，蚂蚁蚊蝇也少见了，所以我最后也认同了妈妈的.做法。
放学回家以后，我一般都会在阳台看书，因为阳台上非常的亮丽，特别是早上那里出奇的安静，看书的效果也就更好。平时我还会在这里做一些自己喜欢的事情，记得我曾经养过一只小乌龟，它被装在一个玻璃瓶里，搁放在我的书桌上。过了一段时间，我发现它总是无精打采的样子，于是便把它放到了阳台晒太阳，没想到它那小家伙一下子就变得活蹦乱跳的，原来小乌龟也需要阳光，需要新鲜空气，需要自由的空间啊。
我家这个小小阳台还真是个丰富的天地，它是我休息、读书、活动的地方，是我的乐园！
八年级作文 篇6
小时候，不知道什么烦恼，似乎也就没有烦恼，也许是爸爸妈妈把一切都承担了了吧！
小学几年，风平浪静，老师为我撑“伞”，同学们为我挡“风”，我这颗小草在精心的呵护下，茁壮成长。
直至有一天，我才发现，其实我并非没有烦恼。我考试成绩没争到第一，参加奥数数学竞赛落榜……
然而，我真感到烦恼的，是有次考试我的成绩没进前十。父母没怪我，老师没批评我，同学们更是真挚地鼓励我。我“摔”倒了，没有流“血”，但那个“青紫块”却叫我更疼。我沮丧，我自责。我开始感到，考试成绩没进前十并非是那么轻飘飘地就可以遗忘的。我辜负了那么多人，我对不起老师和父母的辛勤教育。我向父母哭泣，他们只问我：“婷婷，你努力了吗？”
现在，我初一了，站在了人生又一个起跑线上。我将面临再次的烦恼。如今我是为了下次的半期考试而烦恼。面对着那上次月考不尽人意的成绩，心里不经意地连着打起了问号：“半期考试会考好吗？考不好回家怎么交代？老师会不会批评我……说实话，心里真没底儿！我不想再尝试摔跤不流血的滋味了。我真不明白，人为何要长大，为何一定要跌跌撞撞才能长大？
成长的烦恼细细数来，就如夜空的星斗一样，数不完，言不尽。孟子告诉我们：“生于忧患，死于安乐”。大概人生就是注定要在烦恼中进取的.吧！
但是，我不会为失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼。我，是我烦恼的主宰！
让我踏着时代的节拍，去挑战我那接踵而至的烦恼吧！
八年级作文 篇7
除世界杯外，平时一般是不看球的。
20xx年6月13日早上4点的巴西世界杯揭幕战，是东道主巴西队对阵欧洲劲旅克罗地亚。早上3点20分，手机闹钟响了起来。关掉闹钟之后便打开电视机，抱着铺盖去沙发上去看比赛。
早上3、4点，正是最好睡觉的时间，躺在沙发上，眼睛总是想闭上，不想挣开，不知不觉地又睡着了。直到比赛开始球场上和解说员的声音自己从睡梦中重新唤醒。这才仔细看双方阵营，攻防情况，这才认得巴西队十号内马尔。大约十分钟的那个巴西队6号自摆的乌龙球，让我记做了那个6号，而且替他感到不幸和担心。
内马尔身体壮实，控球能力强，揭幕战上的个打在立柱上弹进网窝的地滚球和那个点球，展现了内马尔的进球能力。
巴西队的第4个进球（算上乌龙球）是个捅射，进得也很漂亮。
面对强大的巴西球，克罗地亚找的是防守反击。一心想着力保球门不失。巴西队送出的那一记乌龙，很快就被收一个点收了回去，双方又在一个起跑线上了。
内马尔的第二个进球，让整个巴西队放开了手脚。直到三比一垫定胜局。
本场揭幕战，打得不沉闷，让球迷们感觉到了时间过得快，精彩。
中途还睡着过，梦见自己搭着鱼具包去钓鱼，河边上没有了位置，便去一个黑黑的山洞。弯腰时，不小心空钱包掉地上了，看不见，便去洞外的摩托车上的渔具包拿手电。而摩托车上的'鱼具包却不在了。这才想起洞里面还有一个乞丐，怕他把我的空钱包拿走，便慌忙进洞看住他，空钱包果然在他那里。
尽管睡着了，但都没有错过每一个进球。
早上从床上起来的时候，头脑里面还装着渔具包丢了的失落感。直到看到渔具包并没有跑出自己的视线，还静静地趟在电视柜边上，客厅的一角。
八年级作文 篇8
掌声，在你成功的时候，能给予你再创造的活力；掌声，在你失败的时候，能给予你奋进的动力。因此，掌声给我带来了无穷的力量。
在一次班会课上，老师为第二次月测获奖的同学颁奖。老师先为获得三等奖的同学颁奖，每当老师念到一个名字的时候，教室里就会响起一阵阵掌声，而且掌声变得越来越响亮。我在这次月测中获得了一等奖，我期待着老师念我的`名字。好不容易才等到老师为获得一等奖的同学颁奖，我的心情也随之变得越来越紧张，手心都冒出汗来了。终于，我听到了老师念我的名字，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，大家都向我投来了羡慕的眼光。当我在同学们的掌声中从老师的手中接过奖状的时候，我的心情突然平静了下来。因为这掌声似乎告诉了我，今天的成绩已成过去，今后还要再接再厉，争取更加优异的成绩。
在一节语文课上，老师要求我们认真阅读一篇课文，然后回答黑板上的问题。老师说，我们要回答黑板上的问题有一定的难度，所以，我们必须细细品读，认真思考。我按照老师的要求去做，仔细阅读课文，然后思考着那几道问题。时间一分一秒地过去了，我绞尽脑汁，还是不能完整地解决那几道问题。意想不到的事情发生了：老师竟然第一个叫我回答问题。我呆呆地站着，脑筋却飞快地转着。课室里的空气窘得令人窒息，突然，一个掌声响了起来，打破了课室异常的安静。我抬头一看，原来老师给我鼓掌。接着，同学们也不约而同地为我鼓掌。我被老师和同学们的掌声深深感动了。因为感动，我灵感突发，完整地回答了问题。
经过这件事，我对掌声有了新的认识：掌声可以让我感动，掌声可以激励我奋发向上。我坚信，我今后会有更大的进步，因为，我拥有了掌声的力量。
八年级作文 篇9
每个人都有不一样的一天，欢乐的一天，难过的一天；惊奇的一天，普通的一天；令人惊悚的一天，令人捧腹大笑的一天。无论是什么事，都埋没不了，我对那一天的回忆
那一天我们偷偷窃窃的走在教室屋外，偷偷的说：“哎，你们买了什么东西？”其中一个笑呵呵的小声说：“我买了糖、爆米花和可口可乐，还顺便从家拿了几个小橘子，你们呢？”“我吗，我买了一些零食，也从家拿了一小袋的小橘子。”
我严肃且郑重的说：“今天的事谁也不准说出去，也不准让语文老师发现！否则，你们都知道后果是怎样的！哼哼！”那几个人异口同声的说：“Yes，Sir！”
下午前几节课，我们出奇的.安静。虽然几位代课老师是不同的一节课来的，但是，他们说的话的含义竟出奇的相同：“这是我们五年级一班吗！？怎么教室里这么安静！？难道改邪归正了吗？恩，值得表扬！”我们只是笑了一会儿，其他的什么也没说。
直至最后一节自习课课前，我们才沸腾了。“两节课没说话，可憋死我了，下节课一定要闹个天翻地覆！”“下节课就要疯狂啦，一定要爽一下！”
只见一个个的同学把买好的零食全放在讲桌上，也有一些人一边忙活着挂气球，一边和其他同学耍嘴皮子。还有一些人左手拿气球，右手拿小刀或针。而我们班长则把一个小蛋糕放在讲桌上，然后跑回座位。
随着一声语文老师来了，大家都已把教室布置好了，都慌忙跑回自己的座位。
这时，我们的心，都牵在教室门上了。随着教室门打开，我们的心也砰砰跳。当看到我们语文老师 ，我们又沸腾了。我们的叫喊声、几声气球爆炸声和着依据老师生日快乐，跳跃在我们心间。
老师看着讲桌上的零食和蛋糕，欣慰地说：“谢谢你们了！大家一起吃吧。”我们再次沸腾。那一个自习，是我们与老师共度的一个欢乐的时光，一个专属于老师的时光。
我不知道哪天发生过什么重大的事，但我知道那只是普通的一天；我不知道那天是几月几号，但我知道那只是一个普通的星期五。
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