六年级年的作文

六年级年的作文优秀[4篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级年的作文 篇1

　　清晨的湖可以用晨光，露珠，荷花荷叶，鱼儿等词汇来形容。早晨的第一束阳光，透过熙熙攘攘的洒在湖面上，形成了富有动感的颜色，美丽极了。露珠好似珍珠一般在巨大的.荷叶上滚动，引人入胜，充满情趣。一阵清风徐来，风中夹杂着淡淡的荷花的清香，闻一闻，令人心旷神怡。湖边上的杨柳的枝头像小姑娘似的，害羞的藏在水中，仔细品味，还真有那一抹点“万条垂下绿丝涛绦”的感受。

　　当太阳的脚步向西诺的时候，烈日炎炎，饭后出来散步的人全都在柳树下乘凉。鱼儿可能也受不了炎热，全都躲在荷叶夏避暑，玩起了捉迷藏。湖水的水质特别好，可以一眼望到水底和鱼儿的家。

　　傍晚，夕阳的余晖照在水上和四周树上，一切都变成金色的了。如果是在雨中，一切会有朦胧感并之至夜幕笼罩，笼罩。

　　夜晚，湖水很静，很静。忽的边上的七彩氙灯。周围只有几声鸟叫，仿佛在诉说一天的欢乐。

　　一切静静的，静静地，等待明天的拂晓。

六年级年的作文 篇2

　　我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……

　　理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。

　　我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。

　　9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“ 10” 分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……

　　身边的同学纷纷作证，我的试剂的'确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。

　　结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……

　　“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。

　　我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。

　　答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。

　　同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么？不，9分，也可以那样完满。

　　“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。

　　这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。

　　黑板上的记忆，美好、坚定。

六年级年的作文 篇3

　　每当我看到那本粉红色的优美句子积累本时，总能想起许多事，因为它使我在写作中从语言贫乏变得词语丰富。

　　大家应该都知道写作文是每个学生必不可少的一项作业，可是我写的作文总是干巴巴的，没有一点优美之处。当我看着别人那美的像一幅画时的作文时，心灵就像刀绞一样难受。妈妈知道了就告诉我说：“如果你想写好作文，就要多看书，积累优美的句子，因为你写的时候就能把你记在脑子里的东西，运用到作文里，作文自然就变得优美了！”

　　我听了妈妈的话后，想了片刻……然后赶紧从书桌里拿出一个崭新的笔记本准备积累。我在想，不如就每天都积累一些吧，这样就能提升作文水平了。“加油，加油！”我为自己加油起来。

　　此后，我每天都坚持积累一些优美的句子。可是好景不长，我才坚持了一个星期，就坚持不下去了。我对自己说：“算了，算了我还是不写了吧。”然后我所幸干起别的事来。妈妈看到我这幅模样，和蔼的对我说：“难道你要放弃了吗，这可不是你的作风呢！你难道没有想过不积累的后果吗？要是你不积累，作文就写的不优美了，当你看到其他同学的好作文时，那只有羡慕的份了，你再好好想想吧，我希望你做出最正确的决定。”说完，妈妈便默默地走出了书房。

　　我看着妈妈离去的背影，非常的烦恼，我到底写不写呢？正如妈妈所说，如果我不积累，作文就写不优美了……嗯！我要认真积累，因为我要让作文变得优美，让老师和妈妈不失望。我像突然开窍一样。一骨碌从床上爬了起来，以飞的速度冲到书桌前，然后拼命地积累起来，我觉得自己好像一个很饿的人找到食物，然后不顾别人的疯狂吃起来。更像一个迷失方向的人，突然之间找到了方向。

　　从此，每天看书的时候遇到好的'句子和词语，我就认真的摘抄下来。积累句子的好处也从我身上显现出来，我的作文从原来的干巴巴变得生动优美起来。我很开心，我的作文还被老师表扬了呢！我的心里美滋滋的。

　　我尝到了积累优美句子的好处，这是多美好的呀！以后，我还要坚持每天认真做好积累，决不会有一天的放松。相信，通过我的努力，我的作文会因为有了优美的句子而变得更加生动！

六年级年的作文 篇4

　　我早就听说凤凰梯道是一座美丽的建身梯，但一直没有机会去真正领略到凤凰梯道的美丽壮观。今天，田老师带着我们来到凤凰梯道，目睹它的美丽身姿。这里塑造了鲍超、陆游、王十朋、杜甫……众多古代豪杰和奉节的历史文化。

　　昨天还是阴雨绵绵，今天就变得晴空万里。我们怀着好奇心，好心情，跟随在老师后面，踏一条幽深的阶梯盘旋而上。“到了！到了！”随着同学们的欢呼声，我向四周眺望，映入眼帘的是那两幅浮雕。第一幅浮雕旁，有“凤凰梯道”几个朱红大字。“跟我来。”老师一声令下，同学们便蜂拥而上。“这幅浮雕记叙的是古城。”随着老师的讲解，我们仿佛看到了那古城的雄伟。

　　走到城门前，看着那城墙上的砖，丝毫不比长城的古砖逊色。抬头向上看，“七星楼”三个大字摆在我眼前。走到七星楼平台上，眼前耸立的是那间仿古的楼房，朱红的柱子，雕梁画栋，这是古色古香啊！向下俯视，引入眼帘的是五颜六色的花朵和那一排排青竹。我不禁低头吟郑板桥写的：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”

　　随着老师的叫唤，我们登上了直冲云霄的阶梯。手扶着石栏，我们渐渐爬了上去。“啊！“同学们尖叫一声。我的脚步飞快地跟随到了同学们身边。原来，那是一幅巨大的浮雕。上面刻着清朝第一名将——鲍超。鲍超手拿大刀，骑在膘肥的马上。他张着大嘴，仿佛在给士兵们打气儿。旁边的士兵们神情十分严肃，像是要干一件大的事情一样。这幅浮雕将鲍超的英勇表现的一清二楚。看完了武将，就让我们领略一下宋代爱国诗人陆游。看见了他，我不禁想到：《示儿》“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”着是陆游临终前写的。他在弥留之际，还是恋恋不忘被女真贵族霸占着中原领土和人民，热切地盼望着祖国重新统一。从这里我们可以领会到陆游是何等执着，真挚！除了石阶正中的浮雕吸引了我，两旁的.石阶也别有一番味道。手扶着石栏，眼看着石栏上的凤凰，每只都展开着翅膀，准备着展翅飞翔。它们雕刻得栩栩如生，这使我不得不赞叹工匠们的技艺精湛！随着一簇簇碧绿的花草，为我们迎来了下一位名人——王十朋。王十朋出生于南宋（公元1112年——1171年）。他在19岁时写出“北斗城池增王气，东山水发清辉”的名句。我们还依次领略了刘禹锡的《竹枝词》，李白的《早发白帝城》，杜甫的《绝句》……等。

　　看完了名人，我们随着梯道慢慢登上山顶。这时，看到大门两旁是一幅对联：“树雄心岂可中途止步，登绝顶好看高峡平湖。”是啊！故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！

　　登上山顶，举目远眺，远处群山起伏，滚滚长江东逝水，近处县城里一片车水马龙！啊，凤凰山梯道真是一座美丽的健身梯！我会常来一睹你的英姿！

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