五年级的作文

时间：2024-09-05 10:19:39 五年级我要投稿

(通用)实用的五年级的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(通用)实用的五年级的作文

五年级的作文篇1

　　团结就是力量！团结就是力量！当这句耳熟能祥的歌在我耳边漂荡，我脑子里就浮现出一句话：请相信团结的力量！

　　许多滴水的小珠可以变成湖泊，许多花开放的季节才叫春天，许多蚂蚁的力量才可以抬起一只大虫子，许多荧火虫的光聚在一起才能闪烁……这些都是团结的力量，所以，请相信团结的.力量！

　　有一次，我们四年级的同学参加拔河比赛，刚开始的时候我们班同学都懒懒散散的站在一起，等到裁判喊开始，大家都一起向后倒去，不一会儿就被对方的同学把我们拉过去了，我们的安老师看到了，赶快走过来告诉我们说：“拔河的时候可以把脚钩起来，身体往后压，每个同学劲都要住一处使，这样才能有胜的可能。”下一局开始了，同学们刚开始表现的都非常好，红条子却依然动，渐渐的，同学们的手都留汗了，有的同学手都松开了，红条子朝他们去了，这时我们的安老师走过来对我们说：“我数一，二，三，当数到3时我们一起用力。”刚说完，红条子又朝他们去了，眼看他们就要赢了，安老师喊：“一！二！三！”话应刚落，同学们一起起使出了全身的力气，红条子瞬间向我们跑了过来，我们班最终获胜了。

　　通过这次游戏，使我懂得了团结的力量，所以请大家相信团结的力量！

五年级的作文篇2

　　随着生活水平的提高，现在的汽车越来越多。汽车给我们带来了许多方便，如：它能为我们遮风挡雨，它能快速带我们去想去的地方等等。但是，它也给我们的生活带来了许多的烦恼。

　　每天上学放学的路上，我总是看到汽车争抢的场景，总能听到不同的汽车发出的鸣叫声，非常刺耳，而一些交通事故也就在这时发生了。

　　记得那次，在我回家的'路上，看见有个地方围了许多人，挤得水泄不通，还在相互讨论着什么，我带着好奇心跑过去，想看个究竟。我往人群里挤，但又被推了回来，只好站在那些大人旁边，试图听到事情的来龙去脉。果然，正如我所料，在他们的谈话中，我听到了事情的起因：原来，是因为一辆汽车卡着黄灯开过去的，电瓶车呢，又提前了几秒开出去。所以，现在弄的电瓶车和汽车两败俱伤。而汽车司机偏要开电瓶车的人赔钱，开电瓶车的人说应该汽车司机赔钱给他，就因为这事，两人便吵了起来。这一吵，闹得许多人把车子停在马路中间，去“看热闹”了，本来就堵的马路，现在更堵了。如果那辆汽车不那么着急，等一个红灯，这样的事就不会发生了。如果电瓶车不急于那几秒钟，事情就也不会发生了。

　　我们不能为了那几秒钟而不顾安全，那太不值得了！只要大家开车不着急，按照交通规则来做，我想，交通事故就不会出现在我们的生活里，那该多好呀！

五年级的作文篇3

　　创新是石，擦除星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前进之路；创新是思路，引导我们前行。

　　人人都懂创新，人人都知道创新。可为什么只有极少的人真正的用到创新？为什么“创新”会比变“保持”好呢？听我给你讲讲“创新”的重要性。

　　大家都知道美国的金门大桥，可你知道吗？在它的旁边有一座弯曲大桥，除了外观其实用价值等均胜于金门大桥，然而其知名度却远远差于金门大桥。其中的原因就是金门大桥的设计者经过苦思冥想，进行创新，有了好的创意。而旁边的桥却是墨守成规，只是进行了传统的“保持”和继承。

　　例如，现在热播的电视剧?那年花开月正圆?中的主人公----女首富周莹，她就是因为不断创新而变成首富的。从原来的人工织布局变成了机器织布局，人工织布效率低，人手需要的.多，于是她就大胆创新，由人工织布变为机器织布，生产快，人手少，成本低，质量好，产品自然有竞争力。这就是成功的因素之一-----创新。

　　在我们的日常学习工作中也不缺乏这样的例子。记得有一次是团队活动中要竞选队名和队徽。老师为了启发我们就给举了一个例子，大体意思是团结、大家共同一心。当投稿截止时，大部分画的队徽和老师的举例的一模一样，而其他两组则别出心裁，独树一帜。最后这两组以他们创新和与众不同而被选中。虽然这只不过是一件微不足道的小事却向我们反映一个客观的事实：“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军”。

　　保持固然重要，因为踏实稳定，创新也不可少，创新是保持前进和发展的原动力。让我们行动起来一起加入创新大军吧！

五年级的作文篇4

　　一步一步，踏上高高地台阶，一个美丽的校园展现在我的眼前。这就是我的学校。

　　“新莲美，新莲香，新莲清雅人夸奖”一个清脆的声音在我的耳旁响起，那是学校的校歌。在灿烂阳光的照射下，同学们走进校园，脸上洋溢着欢快的笑容。我们的学校是一个美丽的地方，有着蓝色的高大教学楼，同学们在这里愉快地学习。穿过楼梯，来到了植物园。植物园里有几棵高大的树，展开的叶子为玩耍的同学们乘凉；周围的青草苍翠欲滴，好似一个绿色的海洋；植物园的中间有一条弯弯曲曲的石子路一直延伸到尽头。

　　再往前走是正对操场的一块空地，左右栽满了植物，身后是王羲之的《兰亭序》，上面爬满了碧绿的藤蔓。前面是一个雕塑：一个大手握住一个小手，写下了一个个字。它的名字叫“手把手”。课间的时候，同学们在这里奔跑、嬉戏。

　　空地的对面就是操场，泥土的棕色和青草的碧绿融为一体，让人不忍心踩上去。旁边是一块假草地。草地的四周围着鲜红色的跑道，这里留存着运动会的.气息。墙边上长满了挺拔的竹笋，碧绿的颜色刚好和鲜红的跑道相衬。么当我们在这里做早操的时候，新鲜的空气扑面而来。

　　操场的左边是一些活动器材，女同学们坐在上面聊天，男同学们则在旁边的乒乓球台打乒乓球，低年级的弟弟妹妹在沙池里玩儿。

　　下午的时候，学校的“小荷广播站”里的主持人会用他们清脆的声音为我们广播，有的同学沉浸在广播的故事里，有的同学却已经在和旁边的同学讨论起那些故事了。

　　上课时，能听到教室里传来一阵阵朗朗的读书声，是那么的动听！望一眼蔚蓝的天空，在这样美丽的学校里学习是一件多么快活的事情！

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