五年级作文

时间：2024-09-03 18:47:41 五年级我要投稿

五年级作文大全（8篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的五年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级作文大全（8篇）

五年级作文篇1

　　20xx年10月7日凌晨，菲特在福建省沿海登陆。这股秋季少有的降水云团来势汹汹，在未登陆时就疯扫浙江沿海，瞬间，瓢泼浙江大地，狂风大作、倾盆大雨，宁波人民接受着菲特疯狂的肆虐。菲特无情，所到之处、洪水泛滥、江河满溢、道路被淹、房屋进水，高楼倒塌，花草树木尽折腰，瓜果蔬菜水中淹，马路瞬间成汪洋，汽车立马变游艇，公交成了摆渡船，皮艇灵活运输忙，停电停水生活难……

　　当看到倒塌的房屋、残破的家园，当我们把目光聚集在这片土地时，是否深深感慨于天灾的无情？当人们万众一心，守望相助，当无数人民为此用臂膀筑起一道道“彩虹”时，我们是否又深深感动于大灾有爱？

　　疾风知劲草，危难见真情。虽然大水无情地淹没了宁波，但宁波人民的情感没被淹：一家食品公司给每家每户派发了一箱水和方便面；一间饭店老板为灾民送上近万盒热饭；许多素昧平生的陌生人在这一刻忘掉了彼此的身份，伸出援手，让已在灾难中受伤的`心倍感温暖……

　　台风菲特给这座城市带来了百年一遇的洪水，但大爱无疆，人们万众一心，众志成城。让我感同身受的是，在菲特淹没大路直到膝盖时，我们全家已在逃离菲特魔掌的半路上，我欣喜若狂，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。这时，菲特的手下——玻璃受菲特的指使，把我的脚挂伤了，当时我泪落如珠，垂头丧气，脚下那朵幸福的云突然消失了。在我孤立无援时，一位好心人伸出了援助之手。他二话不说，从身上拿出一片创可贴，把脚伤处理好之后，背着我就跟着婶婶、奶奶一起逃离菲特的肆虐，直到现在我的脚还有烙印呢。

　　小城有大爱，大爱且无疆。一方有难八方支援，阳光总在风雨后。伟大的宁波人民用自己的坚强与团结告诉天灾：伟大的人类是不会屈服的！我相信，只要大家齐心协力，我们终将重建家园展新貌。

五年级作文篇2

　　今天下午，我和小伙伴来到湘湖的下孙文化村参加萧报小记者活动，主题是英孚海盗节。

　　这个海盗节很特别，参加活动的小伙伴化身为小海盗，做船长给我们出的任务，每过一关即可打卡得金币。做完所有任务，还有宝藏，快快行动起来吧！

　　第一关是亲子游戏“飞跃加勒比”，游戏规则是：在一分钟之内孩子钻过三个呼啦圈，再投掷乒乓球，妈妈用篓子接，接到三个之后，妈妈开始在任务，带一张A4纸绕着箱子走一个来回，但途中不能用手碰纸。我觉得这个是所有的活动中最难的.一个，我投的球好几个妈妈都没接到，可她机智地用下巴把纸夹在胸前，也在规定时间内完成了。

　　第二个活动是“寻找聚魂馆”，其实就是飞行棋，哈哈。我是四个颜色棋子中的绿色，这二个到达终点。

　　迅速开启这三关：“谁是神枪手”——用愤怒小鸟砸海盗狗。每人有两次机会，我一次就射中了，还把海盗狗从架子上打掉下来了。

　　第四个活动是整蛊海盗桶，这是一个小桶，里面有一个小偷，把剑插进洞里，如果A插了一根箭，这个小偷弹出来了，A就输了，B就赢了。我插第二根剑，小偷就弹出来了，唉，输的也太快了。

　　第五个活动“拯救黑珍珠号”，九块立体拼图拼出一条船，先找第一层船身和海水，再找第二层帆和海面，最后找天空上的蓝天白云，找到规律，所以我很快就拼好了。

　　打卡完毕，我还在海盗的金币箱旁拍了照片，发了朋友圈。“抽奖得宝藏”环节我得到了一盒油画棒，虽然没有得到我最想要的海盗金币，一路闯关还是很有成就感的。

　　这个海盗节太好玩啦，我玩的很开心。

五年级作文篇3

　　都说：”鸟笼里飞不出雄鹰，花盆里长不出苍松“。是的，只有不经束缚的生长最美，就像荷花”出淤泥而不染，濯清涟而不妖“，自然的美，真正的美。就像人的成长一样，只有让它自由自在的生长，无拘无束的生活，才可以开出最美丽的蓓蕾……

　　成长也需要自由，不单单只是约束。家长应该只要拿住那根风筝线，不要让我们迷失了方向。如果，你怕风筝会跑，而紧紧捆住它，那么，风筝会在蔚蓝色的天空飞翔吗？会飞的很美很动人吗？

　　成长也需要自由，不可以把孩子的心灵之窗深锁。没有自由的孩子是可怜的，也许，他根本就不是单纯的”孩子“，孩子是渴望自由的，正如读书人渴望书那样的急切……虽说孩子天性爱玩，但世界上因为自由而取得成功的为人也是不胜枚举。可以见得，给孩子创造一个自由的环境，不是放纵，而是顺从天性。我也是一个孩子，却并不认为自由是多么坑人的东西，它往往会让我们感受到心灵上的慰藉，从而迫使我们去寻找一些生命中独特的东西，相反的是有利于我们成长，会培养我们的'好奇心与探索能力。

　　如果吧，有两个智商一模一样的人，健康状况也一模一样，但把其中的一个人捆锁在自己的世界，不让他拥抱自由；而把另一个人自由的归属于大自然，让他多接触身边自然的风景，那么，我敢断言，若干年后，那个自由的人将有着无比超群的交际能力，而那个把自己封闭在”深牢“的人，将永远无法敞开心扉……所以，我们的成长需要自由。

　　如今，家长怕孩子学坏，总是”约法三章“，可是，这又有何作用呢？只会加快孩子的叛逆心而已。我羡慕马小跳，羡慕他有一个那么深明大义的父母，可以让他自由自在的徜徉在世界给予的最自然的美中，不像杜真子的妈妈，只会让她学习学习……《淘气包马小跳》里的马小跳和杜真子真是两个截然相反的角色，即使杜真子学习成绩要比马小跳好些，但她失去的是整个童年，整个快乐美好的童年。伴随她的没有自由……

　　叶挺渴望自由”我应该在烈火与热血中得到永生“；叶绍翁笔下的红杏渴望自由”春色满园关不住，一枝红杏出墙来“；我渴望自由，希望有朝一日面对的不是作业，而是自由。

　　成长也需要自由，不需要枷锁；成长也需要自由，不需要”牢笼“；成长也需要自由，不需要困惑……孩子真切的渴望自由，有谁听我们苦诉衷肠？

　　请听听一个渴望自由孩子的肺腑之言吧——曾经的我们，总是习惯”徘徊“在作业与作业之间；曾经的我们总是为了考试而奋斗；曾经的我们并没有渴望自由的权利；曾经的我们没有资格谈论自由……而今的我们，快已抵不住学习的压力，只求一点点卑微的自由，即使是一分钟的”放纵“也好。

　　成长真的很需要自由，我们渴求自由，只有在自由中度过的孩子是最纯粹的，最温润的……

五年级作文篇4

　　喧闹了一天的村庄渐渐地安静下来，我独自漫步在乡间的小路上，风轻轻的吹着。周围的花草树木经过一天的光照，在日落时分却显得格外有精神。

　　太阳像小孩的脸一样通红，浮在天边，把深红而略带黄色的霞光撒向大地。太阳周围的`云被太阳照的通红，红的像一片正在熊熊燃烧的烈火，随着太阳慢慢的下沉，又像是深秋时节红遍山野的枫叶，接着像熟透了的苹果，随后像含苞欲放的花蕾……太阳公公看到这些景色，像一位害羞的少女，把头藏在了山的那一边，天空中只留下太阳的余光映红的那抹绚丽的

　　彩霞，在蓝宝石般纯净的天空中弥漫着。

　　我被眼前的美景深深的陶醉了，古人所谓的“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，说的恐怕就是这种境界吧！真是“夕阳无限好啊”！

五年级作文篇5

　　耳畔，再次回旋起熟悉的旋律——《月光下的凤尾竹》。那悠扬动听的乐声，让我忍不住又拿起我心爱的葫芦丝。

　　葫芦丝，顾名思义，它的主要部件就是一个葫芦，呈土黄色，外表光滑极了，却也不比我的拳头大多少。葫芦正中央，雕刻着一幅唯美的图画：两个身着艳丽服装的傣族青年静静地坐在草地上。皎洁的月光流泻下来，如同给这一切蒙上了一层薄纱。两个青年拿出葫芦丝，轻轻地吹奏起来。天籁般的音乐，在如此美妙的环境里表现得淋漓尽致及。一旁，一株株凤尾竹随着音乐慢慢摇晃……葫芦丝颈部，系一根蓝白相间的丝带，使它显得格外精巧可爱。葫芦丝的`顶端，安装着一个约两厘米的吹口，连这上面，还有很多不易发觉的花纹。而连接着葫芦丝底端的，是发音管，中间的长一点、粗一点，两边的短一点、细一点。长管子的正面，有六个小孔，背面还有一个孔，别看它们微不足道，你可知道，那悠扬的音乐，就是从这里飘荡出来的。葫芦丝的最底端吊着一个手工编织的中国结，它在默默告诉我们：葫芦丝是我们中国特有的民族乐器！葫芦丝全长约30厘米，小巧且便携。

　　葫芦丝，还是一种历史悠久、十分古老的的民族乐器，也算得上是乐器中的“老前辈”了。它主要流行于云南傣族、阿昌族等地。他们用家乡土生土长的简易材料：葫芦、竹子制造出了这样的乐器，体现了我们中华民族无与伦比的智慧。葫芦丝，是云南人用智慧凝聚起来的结晶！由于葫芦丝小巧、便携、易学的特点，不管是在繁华的大都市，还是宁静的小村庄，现如今几乎都能听见优美的葫芦丝声。而在我们三小，葫芦丝也成了一大特色。在我们五年级，每一个学生都会吹奏葫芦丝，没有例外。每到星期二的中午，校园里总会响起整齐划一的葫芦丝声，使得每一个人都陶醉其间。

　　相比钢琴。提琴等西洋乐器，我情有独钟的自然还是中国古典大方的葫芦丝。每每疲劳、不悦之时，只要奏起葫芦丝，抚摸着它那较为粗糙的表层，总会使我放下一切烦恼，舒缓身心，如痴如醉地沉迷于其中。委婉清亮的声音驻入我的心灵，惊异这小小的葫芦丝能发出如此动听的声音，我任凭它净润着我的内心，安抚着我的情绪……

　　《月光下的凤尾竹》还在继续，我也捧起葫芦丝和他们一起合奏起来。两处的声音，竟天衣无缝地交融在一起，似乎它们原先就是一个整体。而我的心，也随着葫芦丝声，飞向那湛蓝湛蓝的天空……

五年级作文篇6

　　在新春之际，我和家人一起来到东南海滨—巽寮湾，这里的海水是皎洁无比的`蔚蓝色，海浪是平稳如春晨西湖一样。偶尔微风，只吹起了千万个粼粼的小波纹。

　　上午，我与爸妈来到了游艇俱乐部，看到帆船，我心里十分害怕。这艘帆船不大不小，刚好能坐下七个人。我鼓起勇气跳上船。等大家都准备好后，教练把持帆船驶出码头。

　　海风带着一些咸腥味吹拂在我的脸上十分舒服。海面上不仅有帆船还有摩托艇。突然，一艘摩托艇快速的驶过，海面上掀起阵阵波澜。教练驾驶着帆船追着那阵阵波澜，我们坐在船上忽上忽下。有时候离波澜很近，船头会高高的昂起来再重重地拍在海面上。我们随船颠簸起来，可好玩了，一船人都非常兴奋。

　　接着，我向教练提议想坐到船头上，教练同意了。我抓紧缆绳，小心翼翼，一步步地走到船头，把脚伸出船舷，迎着浪花，得意极了。

　　时间过得真快，出海的时间就快到了。教练驾驶着帆船回到了码头。上岸后，我依依不舍地向教练道别。这真是一次难忘的出海体验。

五年级作文篇7

　　春日的早上，阳光拂在脸上，风儿惬意飘扬。我准备去买双漂亮。舒适的袜子。

　　一想到要自己动手，不用大人越俎代庖，难免会兴奋不已。来到街上，我的目光就被眼前那个小摊挂着的一双袜子吸引住了。我走上前去，察言观色：雪白的袜身上镶嵌着一只黑色米老鼠，在袜子的顶端有黑色的条纹，黑白相间，栩栩如生，让人爱不释手。这时，坐在后面的'一个小摊贩站起来对我说：“小朋友，想买什么袜子呀？”我瞄了他一眼，发现他看上去傻傻的，心里便琢磨开了：这样的叔叔一定很老实只要我一直砍价，他肯定会招架不住，最终，我一定会以最便宜的价钱买下这双袜子。想到这里，我便回答：“我想买这双袜子。”说完，我用手指了指那双袜子。他用手抓了抓脑袋，似乎没听清我的话，但看到我用手指着那双袜子，便一下子明白过来了：“请等一下，我问一下我们老板要卖多少钱。”就这么个小摊子，还有什么“老板”，真好笑！“老板，这双袜子多少钱？”小摊贩指着那双袜子朝不远处的“老板”喊。“25元”那个“老板”坐在一把摇椅上悠然自得。“多少？”小摊贩又问。“25！”“老板”显得有些不耐烦了。“多少钱？”那个小摊贩满脸无奈，不知所措，但又没有办法，只怪自己耳朵聋，听不清，但还是饱含期待地认真听。“老板”这下可真来气了，他一下子站起来，怒目圆睁，喘着粗气，大声呵斥：“你聋了是怎么的，我再说一遍，听不清立马走人！”“老板”吸了口气，“这双袜子25元！”这时，那个小贩才点了点头，说：“听明白了。”可那“老板”却还躺在那儿怨天尤人。小摊贩走过来对我说：“这双袜子15元！”“15元？！”“怎么了，嫌贵了？告诉你，这是纯棉的，还是名牌，一般都是很贵的，可老板今天说15元，那就买15元吧！”我的心里可乐开了花，没想到他还是没听清楚，这样算来，我岂不是省下了10元钱吗真是大赚了一笔呀！哈哈！我暗暗自喜。“好，我买了。”说完，我又让他拿了一双新的，把钱递给了他，便一溜烟儿的跑了。

　　回到家里，我高兴的抚摸着袜子，庆幸自己少花了10元钱。我刚要穿上，突然看见在两双袜子的中间夹着一张标签，上面写着：6元。我一下子感到天昏地暗……

　　没想到自己聪明反被聪明误，想占小便宜，到最后害了自己。

五年级作文篇8

　　傍晚，风拂过我的脸，带来一丝丝凉意。我抬头望去，树上的一片枯叶正随风摆动，不一会儿便悠悠飘落……

　　这时，传来了一阵歌声，我向四周望了望。只见一位中年妇女拖着平板车，布满皱纹的脸上满是憔悴。车上放着一台音箱和破瓷碗，坐着一位和我年龄相仿的小男孩。

　　小男孩目呆滞，嘴巴张得大大的，含糊不清地说着什么，做出种种古怪的动作。我的心不由得抽了一下——他是一个脑瘫患儿！

　　“唉——真是不容易！”一旁的老太太向破瓷碗里放进一元钱。

　　“谢谢、谢谢！”那位中年妇女连说了两声谢谢。

　　放学的小妹妹也蹦蹦跳跳地跑了过来，小辫子摆动着：“这个哥哥怎么了？我把牛奶给他喝吧！”小妹妹稚声稚气地说着，掏出书包里的学生奶，放在平板车上。

　　紧接着，不断地有人伸出援手，中年妇女都来不及说谢谢了，但她那暗淡无光的眼睛里流露出一丝感激。

　　落日的光辉映照在小男孩瘦黄的小脸上，为他增添了一份红润。

　　我想：“这个小男孩真可怜。他从一出生开始就注定和我们的人生不一样。我们拥用健全的身体，能够吃饱穿暖，能够在明亮的.教室里学习，能够同伙伴们一起玩耍，父母在我们身上寄予希望。而他们呢？每天流浪街头，靠别人施舍，维持生活。甚至还会遭到别人的歧视。我们要珍惜现在拥有的一切，好好学习。比起那个小男孩，我们实在是太幸福了！”

　　太阳消逝在云际，留下了一抹夕阳。天快要黑了。我走在回家的路上，眼前不时地浮现出那一幕……

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