六年级年的作文优秀【4篇】
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
我们村子旁边有一条河。这条小河既没有值得夸耀的事，也没有令人喜爱的外表。然而，就是这条小河，却给人们带来了生活上的方便。
这条小河在村子的西边。它虽然比不上漓江、西湖、太湖的俊美，但它那诱人的魅力却使我深深地地喜爱。它没有黄河水那样的浑浊，也没有山洪那样的暴怒，它只是默默地、默默地在流淌着。风吹来，清清的河面上泛起了花纹似的微波。在阳光照射下，无数金星在跳动，又似千万只眼睛在闪眨。一群群机灵的小鱼，在悠闲自得地游来游去。有的偶尔窜出水面，想看看外面的大千世界；有的吐着一个又一个水泡泡，仿佛在吹着口哨，从而给小河增添了无限生趣。
我爱小河朴素的外表，但我更爱它无私奉献的`精神。
清晨，天还没大亮，小河便开始了自己一天的“工作”。人们陆续来到河边，有的来洗菜，有的来淘米……。顿时，平静的小河“喧闹”起来。洗菜的走了，淘米的走了……小河刚想休1只脚不时打着水面；会游泳的孩子就象鱼儿一般，在水中畅游，多高兴呀！小河也仿佛笑了，那飞溅来的一滴滴水珠，就是小河笑出来的泪花。
小河啊、小河！你默默无闻地为人们贡献着自己的一切。以后，我无论走到哪里，到什么地方工作，都不会忘记您——家乡的小河！
六年级年的作文 篇2
在几年的小学生活中，同桌既是我的学习搭档，又是我的好朋友。可这个学期我和女生李某为同桌。说起来也真是冤家路窄，我和她是死对头。
她人长得挺秀气，水汪汪的大眼睛下面有一颗樱桃似的小嘴。可是她有些泼辣。唉，我和她“隔河相对”可能要尝尝“河动狮吼”的滋味了。
我俩之间有条“边境线”谁要胆敢“越界”，就要吃不了兜着走。天长日久，我两谁也不想在这“军事对峙”的地方待下去。
一次数学课，我遇到一道题不会，，便问四周的同学，哪知同学们都不知道。无奈，我只得问她，没想到她竟“不识抬举”，几乎连题都不看，还说：“我这种‘笨人’怎么做得出‘天才’都不会的题呢？”哼，她嘴上这么说，但我看见她本子上密密麻麻的写了一大片，我知道她在欺骗并嘲笑我。我真想“军事打击”，可是如果她拿出“女铁沙掌”，再一招“排山倒海”，紧结着一招“双龙出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人讨厌的，她也有优点，就是画画得好；她画技高超，画景的惟妙惟肖，画人的栩栩如生，……每次看她的画时，我们都是“身在画上瞧，心在画中游。”你说她的'画技是不是“神仙画画（出神入化）”呢？
有的同桌是我的学习搭档，有的同桌是我的好朋友，这位“冤家同桌”将永远留在我心里。
六年级年的作文 篇3
我家养了一条可爱的小金鱼，是一次去公园玩钓鱼游戏的战利品。因为它眼睛圆圆的，像两颗小球，于是我给它取名为“球球”。
球球全身都是金黄的，像穿上了黄金铠甲，头是圆圆的，像戴了一个皇冠，嘴巴小小的，一张一合，像扇子一样，尾巴灵活地摆来摆去。球球远看像一块会动的金子，近看像一个穿着黄金战甲的战士。
球球在水中简直就是万能的，一会儿游到这里，一会儿又迅速的游到那里，有时候跃起来，形成一个完美的弧线，一会儿又冲下水去，溅起一片片小水花。有时候它会被我吓着，在水底不安地游来游去，一圈又一圈，就是不上来，水面泛起微微波浪，好久才平静下来。
球球饿的'时候，会游到水面上，乞求吃的，我拿起鱼食，它好像认识鱼食袋似的，兴奋的围着食物在水中的影子转圈。我倒进去几粒鱼食，球球就发疯似的游上来大口大口地猛吃，它不像人类，它吃东西的时候是对准食物吸一口，食物连同水一起被吸到嘴里，然后吐出水，再吸。就这样，它吃完了我撒下的十几粒鱼食，爷爷说不能喂多了，小鱼不能吃撑，很容易撑死。吃饱了，它就不理人了，游下水去，悠闲地摆动尾巴，再也不上来。
装球球的盆子底部有两只可爱的小熊图案，对于球球来说，盆子就是舞台，小熊就是观众，它就是一位舞者，它的每一段独特的舞蹈，总有属于它特别的观众为它喝彩，加油。
球球也很爱玩，最喜欢玩躲猫猫，小石头和水草就是它的躲藏处。有一次我找它找了好久没找到，心想：还是不找了吧。这时它不慌不忙地游了出来，抖掉身上的水草，和我对视了一会，像是在说，看我聪明吧!球球开心的时候，会吐几个小泡泡，小泡泡就像小珍珠，有时候好几颗珍珠连在一起会形成一串“珍珠项链”呢!当然，它也有小脾气，不开心的时候，它会躲在石缝里，对你爱理不理，投了鱼食，它也不肯出来。
我喜欢我的球球!小朋友们，你们喜欢它吗?
六年级年的作文 篇4
什么是美？美在哪里？我们祖国壮丽的河山是一种美，大自然中各种各样的植物是一种美，同我们一起生活在这个地球上的所有动物是一种美，人们善良的心灵更是一种美……美包含的内容又多又广，只要你细心的观察和发现，其实，美就在我们身边。
无论是去公共场所还是放学回家，我们每天都能接触到电梯，假如在乘坐时，大家都为自己的利益争先恐后地挤电梯，那电梯上不就乱套了吗？但是如果我们都能想一想别人的感受，为别人的利益做一点小小的帮助，这一点小小的举动能让人们感到乘坐电梯不再像以前一样挤了，那么我们的生活也变得更加美好。我发现了这种在你我身边虽然渺小，但却和谐的美。
正是春暖花开的季节，我和妈妈来到玉渊潭公园欣赏樱花。公园里游人摩肩接踵，大家排队在美丽的花坛旁留影，但却没有一个人踩踏绿地、采摘花朵。天气很热，人们都喝着冷饮、吃着冰棍，但却没有人乱扔垃圾。我发现了人们爱护环境的美。
当你走在大街上，看到为各种募捐箱里投掷自己爱心的老人、孩子们时；当你乘坐公共汽车，看到小学生为老人让座，周围的.乘客对他露出赞许的目光时；当你看到路旁献血车上那些无偿献血的人们时……你是不是感受到我们周围每个人都拥有的爱心，同时也会和我一样发现身边的美。
试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧，是他们给我们美的享受；试着向我们的亲人、老师说声谢谢吧，是他们给了我们美的生活！
每个人都拥有美，美是无处不在的，把美带给身边的每一个人，只要我们去体会，就会发现更多的美。
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