八年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的八年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
我们无时无刻不在四季的怀抱里遨游，一年有四幅美丽的画，我要做一个小画家把四季画得更美丽。让我们一起做一个小画家，随着四季的脚步，一起为它添色彩，让它更美更动人。
画春天
来到春天的童话里，瞧！春姑娘正踏着轻盈盈的脚步来到我们的身边，我为春天画上小草，小草在阳光的照耀下，伸呀伸懒腰，我又为春天画上花朵，花儿在微风中点点头，一朵接着一朵开放，瞧！花儿仿佛也在在争斗呢！一朵朵争先恐后，骄傲的牡丹花居上头正傲气的说：“谁能与我相提并论，那些无名小卒都闪到一边去。”我再为春天画上河流，听~水流“哗啦哗啦。哗啦哗啦”的声音，仿佛一只美妙的交响曲。再为春天画上一棵生机勃勃的大树，瞧！生命力旺盛的它，就是春天的象征了。春天不就是到处是生机勃勃的景象吗？树儿都出来了还缺什么？就是缺了几只鸟儿，轻轻一挥鸟儿也站在树上卖弄起它那清脆的歌喉，唱出一曲曲春天的赞歌。我们正初在一片春日的温和里，在春天的童话里遨游。
画夏天
送走了春姑娘迎来了夏女孩。在这炎热的天气里，人们有如热锅上的蚂蚁---团团转，我先为夏天画上一些芬芳的花儿，瞧！惹得小蜜蜂们采呀采蜜忙。夏天里，人们最需要什么？毫无疑问就是它--风。我又为夏天画上一缕缕风，在人们汗流浃背，沉重地喘气着，风拂过万物轻轻来到了，为人们送上一阵阵的风，人们情不自禁的站在那儿凉爽一下，直到人们满面春风的说：“好凉快啊！”风儿才愿离去，再画上蝉和树，只听见蝉在树上“知---了。知---了”地叫着，而鸟儿呢？都懒懒地歇在树上。似乎正在做着“丰收”的梦呢！再画上一片辽阔无边的大海，蓝蓝的海水，金色的阳光，喔！多美的一幅画呀！要是能冲向大海，自由自在地游来游去，那种感觉，真是不能形容了，在海边嬉戏，在海边聆听大海的心声，哦！那就是夏天最好的享受了，夏天仿佛是一杯美酒，充满了陶醉之感，有谁能不陶醉呢？
画夏天
望着夏女孩离去的身影，回味着夏天的美景，我们又在不知不觉当中迎来了这丰收的季节，秋小姐在微笑着，为秋天画上无边的稻田，稻子成熟了，放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色，在阳光照耀下，越发夜耀眼，仿佛田野里满是一大片的`黄金。瞧！农民看到这满田的秋色和丰收，乐得嘴都合不拢了，看着丰收的情景，谁的心里不开花呢？画上一棵果实累累的树，却把小猴子馋得把果儿偷走。再画上一只只
“金蝴蝶”，瞧！它们正在半空中翩翩起舞，一会儿又为大地妈妈铺上一层层金黄色的地毯，真是太淘气了。秋小姐总会为人们带来丰收的喜悦为小猴子带来满满的果实，秋小姐总是为我们带来惊喜。
画冬天
唉呀！令人毛骨悚然的冬爷爷又来到了，想到之前的春。夏。秋真怀念。在那温和的日子里，我们多么欢乐，然而走到了冬天，只有寒冷。为冬天画上雪花，雪花飘呀飘，乐得我们又蹦又跳，树儿披上了一层厚厚的银装，仿佛也在说：“真冷，要是能多穿一点该有多好呀！”雪儿为大地妈妈铺上一层白毯，真美呀！冬天里，那满天飞舞的雪花惹得孩子们忍着寒冷出来与这雪花玩起来了，哦！原来冬天也有温暖的气息呀！冬爷爷悄悄来到，也会悄悄地离开，冬爷爷离开也会为我们带来无数的惊喜。
春天里的小草出呀出了芽，夏天里的花儿开呀开得靓，秋天里的叶子吹呀吹得黄，冬天里的树呀，披呀披银装，瞧！我们把四季画得多美，画四季，画四季，让我们画出一个美丽新世界。
八年级作文 篇2
本班共有学生43人，通过上学期的作文学习，大部分学生能独立成文，能较好的审题，并能突出中心且有一定的顺序，学生能生活生活中的事件融入作文，故绝大多数作文内容真实，感情真切，提高了写作能力。取得了一些可喜的变化和成绩，如：郑浩、李文姬、黄信等。但也发现了诸多缺漏，一部分学生对作文缺乏兴趣、作文能力较差等，亟待提高作文水平。如：黄文、张丹等
教材分析
新编语文教材中写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高学生的写作水平，和口语能力，而且“综合性学习，写作，口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的，它是本单元的有机组成部分，它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来，在学习语文的同时，发展自我个性，展示自我文采。这些训练，要求学生调查访问，获得资料，研究问题，能有效的提高学生合作意识和加强学生间的团结有一定的作用。
教学目标
1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。
2．能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。
3．重点训练记叙文的写作，认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。
具体措施
1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。
2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。
3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。
4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的'语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。
5、作为讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。
教学时间安排
1．献给母亲的歌
2．寻觅春天的踪迹
3．古诗苑漫步
4．科海泛舟
5．到民间采风去
6．背起行囊走四方
每篇作文完成需要2课时，讲评1课时，6篇作文共需要18课时，其余时间完成小作文和其他作文训练。
八年级作文 篇3
我的姥姥身材微胖，圆圆的脸庞十分慈祥。她虽已年近七旬，但是十分的爱运动，从早到晚，像个小马达一样哒哒地忙个不停。
我的姥姥衣着朴素，黑黑的头发，鬓角微微泛白，眉毛弯弯的，眼睛小小的，眼角处有一颗小小的黑痣，鼻子有一点儿挺，嘴巴笑起来弯弯的，特别的和蔼可亲。“眼睛是心灵的窗户。”“笑口常开，知足常乐。”我的姥姥就是这样的，心是慈祥的，脸上时时挂着笑容，也常常容易知足。
我的姥姥十分的喜欢运动，不管春夏秋冬，姥姥都会出去锻炼。有时候出去打太极拳、有时出去玩健身器、有时出去走走，反正就是不想闷在家里。
那天早上，天刚蒙蒙亮，我一醒来就发现姥姥不见了，一问妈妈才知道，姥姥早就去打太极拳了。哈哈，我的姥姥真是太喜欢运动了！爱运动的.姥姥，若是逢上天阴下雨出不去门，就一定会愁眉不展，坐卧不安。唉，真是个老小孩！
我的姥姥不仅爱运动，还爱”犯糊涂“呢！想必大家已经猜到了吧！没错！姥姥的另一个特点就是健忘。姥姥经常丢眼镜，为此姥姥买了三副备用，以免找着费劲儿！也就是因为这三副眼镜，带来了下面的趣事。
那是一个周末，我刚好在家，姥姥又犯了老毛病，找不着眼镜了。知道姥姥有备用的，所以我也没管，继续忙我的事。只见姥姥进进出出，各个卧室转了好几趟，转得我头都晕了。我抬头想劝姥姥安静地坐一会儿，这不抬不要紧，一抬马上笑喷。你猜怎么着？我可爱的姥姥居然头上一副，眼上一副，脖子上还挂了一副，啊哈哈哈，真是笑死我了。
见我笑得前俯后仰，姥姥不解地问我，咋回事？我指指她头上，再指指脖子，笑得说不出话。姥姥这才恍然大悟，啊！哦，是吗？怪不得我找不到呢！原来都在自己身上呢！”姥姥为此也笑弯了腰。
怎么样，我的姥姥可爱吗？反正我是爱死她了！
八年级作文 篇4
幸福其实很简单，幸福最望文生义最平直的解释就是——幸福来临时，你的内心会蒸腾出感动的霞光。你的听觉会察觉幸福的微响，幸福其实很简单，可以是一个热心的帮助，也可以是家的温馨，还可以是朋友的关切。
那日，酷暑炎炎。知了叫声响亮，汗水溢出，发丝黏在帽子上。我们向学军基地进发。女生们拖着沉重的行李蜗牛般爬行在长队最后面。几个男生也有些力不从心。小个子男生小李子更是累得直不起腰。我走过去帮他把重行李拿了起来，他满脸惊愕，既而对我腼腆一笑，汗水沐浴下的笑容是那么灿烂。回头一看，许多女生的身上也轻松了许多。脸上带着些许绯红，男生身上的行李多了，流下了一串串晶莹的汗水，但是脸上却洋溢着开心的憨厚的笑。灿烂的阳光被密密的枝桠碰碎了，撒在我们脸上，也撒在我们心里。同学互助，这就是幸福。
夕照的晚霞里，放学归家的我，老远就被一股浓香牵扯着进了家门。母亲从厨房里探出的'嫣然一笑，将内心的烦闷一扫而光。夜阑人静时，总有一只有力而温暖的大手，送给我一杯醇香又温暖的牛奶。此刻心中的幸福似清泉流过，缠绵蜿蜒流动在我幼小的内心。蓦然醒悟，原来幸福就是家的温馨。
朋友之间的友情是人间最美好的情愫。春日融融的午后，微风轻拂过几个小伙伴的短发，我们的眼眸中满是专注，满是渴望。一个轻轻地蹙眉，马上换来另一个细细的点拨。一个不确定的答案，马上换来一群人的真诚的争论交流。幸福掠过密密的工整的本子，送到几个挚友明澈的一汪清泉中，久久不愿散去。
幸福其实很简单，他包藏在同学的团结中，父母的关切里，朋友的相濡以沫间。让我们擦亮一双慧眼，去发现乱石堆中这粒璀璨的明珠吧。
八年级作文 篇5
在自然面前，人是最脆弱的，没有任何人可以与之抗衡，人是最脆弱、最敏感、又最坚强的动物。
24小时、48小时、72小时……灾后的营救黄金时间过去了，但救援没有停止，而一个个坚强的人为世界展示了生命的奇迹。五岁的孩子、78岁的老人都在100多小时后得救了。中国人是最顽强的，龙的传人不会屈服！我们在自然面前的抗争是无止境的。
奇迹是人创造的，而我们正在创造一个个奇迹，灾难降临时，我们所拥有的.也只有努力、不放弃和永远相信奇迹。
事实证明，灾难也没有什么可怕的，只要我们万众一心、众志成城，生命的奇迹依然会一个个被发现。地震无情人有情，没有人放弃、没有人失落，所有的人都在一同努力。中华儿女齐心协力，有钱捐钱，有力出力。在不可抗拒的自然面前，我们不言放弃。挺起龙的脊梁，我们一同向前！
128个小时过去了，但生命的奇迹并没有消失，营救、营救、再营救，哪怕只有一线希望，我们的救援人员也依旧前进；努力、努力、再努力，让我们一同前进，地震无情人有情，让我们携手共进，在灾难面前，让我们加油！
八年级作文 篇6
我不象很多人那般怀念童年。依稀记得盼着长大的心情……童年是天真烂漫的季节，在我看来，童年是无知的代名词。且听我道来。
在我十八岁妙龄时，一次和父亲逛街，我的父亲是衣着很朴素的那种，而我相对来说就显得衣着有些华丽了。我跟父亲说我想吃甘蔗，我本来是可以自己买的，但经历了买与卖之后，我发现穿得好一点的人买东西似乎要挨贵，于是父亲就前去帮我称了一斤甘蔗回来，我则站在不远的地方听着他们讨价还价。就在父亲转身离开的时候，跑来一个小男孩，小男孩垄着小嘴问卖甘蔗的`阿姨（我称阿姨小男孩就要称大妈了）甘蔗多少钱一斤，我耳尖的听到价格高出一倍多，我转过头来，已经看见小男孩提着一袋子甘蔗跑了。
又有一次，是去网吧里找一个朋友。走到朋友的身边，突然听见“有人来抓了”，我弄还不明白是怎么回事，就看见整个网吧里的小学生纷纷往网吧门口跑，椅子翻的翻的，有的则踩在椅子上跳了过去，轰的乱成一团。我当时以为着火了，但我很慎定，后来我看见网吧里还剩一些成年人也没有跑，才知道原来是小学生们贪玩又怕学校来人抓。
再一次，我去邮厅买一个信封，大人不在，我低下脑袋才看到一个小不点儿，很快的交易就做成了。我走到不远的地方，突然听见身后一阵哇哇直哭，原来那卖邮票的小孩在哭！这时候，有一个成年男子匆匆离去，解开扣子的外套被扯起遮住了他的脸。等到我回头去问小孩为什么哭，知道了原因之后那男子却没有了踪影。
我不喜欢童年，真的很不喜欢。虽然我记不得自己的童年是多么的“烂漫”和“快乐”，但在一张张天真的笑脸的背后，是多少张阴险而又狡猾的成年人的脸。
我不得不质疑，是人长大了变笨了？还是人越大越聪明了？这种智慧有多少是具有良知的呢？
八年级作文 篇7
不知道数学这门学科何时才与我有缘。瞧！今天中午又被一道数学题难住了，百思不得其解，只能换来一个无可奈何的动作。于是自叹，今生注定与数学无缘。这时，放下手中的钢笔，把头转向了教室的窗外。
窗外的感觉真好。广阔的蓝天，雪白的云儿，翠绿的山峰，清澈的溪水……构成了一幅美丽动人的画卷。这能让别人心旷神怡的景象，却无法打开我迷茫的'心扉。突然窗外传来一声清脆的啼叫声，我急忙伸头寻视它的身影。
终于，在教室后墙角那棵柏树上，我找到了它。多伶俐的鸟儿呀，蓬松松浅绿的毛色，嫩黄色的小嘴仍在有节奏地一张一合，时儿扇动着那双玲珑的翅膀，金黄色的爪子正活蹦乱跳着。我舍不得眨巴一下眼睛地瞪着，真恨不得自己化为一只无忧无虑的鸟儿，自由地翱翔在湛蓝的天空中，一路欢唱，轻盈地飘飞于风中，向着太阳飞去……
正当我沉浸于无限的幻想中时，那小家伙竟然“啾 啾”地叫了起来，好像在说：“朋友，别灰心，我相信你一定能行的。”我向它点了点头。也许感受到了我对它的信任吧，于是唱着欢歌一起一伏地飞走了。那细长的声音穿过晴空传得很远很远，也许是白云在向它招手，蓝天在向它呼唤。它越飞越高，最后消失在遥远的大自然的怀抱中，它的歌声还在我的耳边回响。我不知为什么它飞得那么匆忙，那样的急切，宛如蓝天白云能够触手可及。
就这样，它毅然地抛弃那棵能为之撑开绿色之伞的柏树，无怨无悔在傲然冲破重重云海，展翅飞向天空，去追逐梦想的归宿。因为天空的辽阔无比，越发衬托鸟儿的弱小无力，就像一粒细沙融入了汪洋大海。但这只小鸟决不甘心做弱者，它满怀自信地飞翔着，在蔚蓝的天空中飞翔着，让阳光发散出的七彩映照它的羽毛，使之更加绚丽。
乍看中，窗外只剩下随风摇曳的柏树，教室里还有一个沉思的我。
鸟儿都知道不顾一切地飞向高空，我怎能迟疑于一个小小的挫折呢？这像我吗？不，我不应该如此自卑，天底下没有永远的谜，唯有努力才可展翅飞翔。想到这里，我于是微笑着转回了身子，重新握住了那支钢笔，握得好紧好紧。
八年级作文 篇8
“江南可采莲，莲叶何田田……”每次想起这首诗，脑海里就会出现采莲姑娘们嬉笑着采莲的画面。虽然从来没有见过这种场面，却能想象得出：满是荷叶的水塘里，隐隐约约能看到几只小船穿梭其中，采莲姑娘们甜蜜的笑声和朴实的歌声，从那之中传出来。荷花身上特有的清香萦绕在鼻梁旁，似乎自己也成了“花中君子”，气质就如“出污泥而不染”一般……莲，是中国十大名花之一，她以清纯脱俗，与世无争的形象赢得了许多人的青睐的目光。当一滴露珠从莲的花瓣上滑到花瓣尖儿又调皮地碰到莲叶上再滚落到水中时，轻轻的一声“扑通”，给心灵上增加了一种震撼。露珠滑动滚落的声音，我能听到，我的心也能听到，是那样的轻微，让人不得不仔细聆听，然后，忽然会有一种安静无杂念之感……
“江南可采莲，莲叶何田田……”江南水乡的柔美造就了莲的'清爽，虽然我生在江南，也住在江南。却从未见过真正的“荷塘”，偶尔会发现路边池塘里多了几朵荷花，也偶尔会看见几个调皮的孩子下水摘几枝莲蓬，偷偷的窃笑和逐渐舒展的眉根以及微微上杨的嘴角，让人想起了什么，又忘掉了什么……“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景与我无缘，但我能感觉得到;采莲女的歌声与我无缘，但我也能想象得出。也许，在现在，真的没有古代诗人所说是“莲”之美景，采莲女的歌声也离我们远去，然而，它却在我们心中久久回荡……
“江南可采莲，莲叶何田田……”莲，在水中成就了她的君子风范，也在水中展示了她的淑女风采，在这个充满竞争的时代，依旧保持着她一贯的作风——亭亭玉立，远离纷争。而我们需要向她学习的，就是静下心来，合理放松……
“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……“再次品味这首诗，采莲似乎如此有趣。
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