四年级的作文【共5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
我是一个充满梦幻般遐想的女孩，在脑海里无数次浮现出一个美丽的家园。
在一个山清水秀的地方，有一间棕色的小木屋，屋外有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。小路旁有一座美丽的花园，花园里，奇花异卉色彩纷呈，有的`洁白如玉，有的黄艳如娟，有的紫光可鉴，有的火红欲燃。成群结对的蝴蝶，像五颜六色的纸片，随风飘来飘去，旁边有清香四溢的果园，不远处，一片茂密的树林披着绿装，迎着悠悠春风，翩翩起舞。
黄昏时分，血红的夕阳，把溪水染得通红。在晚风的抚摸下，荡起粼粼的波纹，几片树叶在水面上荡漾，像一只只小船，我坐在船上，欣赏着我心爱的《昆虫记》。
夜幕降临时，这里宁静而安详，碧绿的草叶与花朵的清香，慢慢的在空气中飘散。星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点、两点、三点……..就像一只只淘气又充满着智慧的眼睛，还和我玩起了藏猫猫的游戏，弄得我眼花缭乱。皎洁的月光洒下梦幻般的光辉，把家园扮成了一个奇异的世界，激发起我探索的欲望，我扇动着五色的翅膀，快乐地飞到素娥的怀抱，听它讲诉宇宙的奥秘。
四年级的作文 篇2
在我新家客厅角落的墙上，嵌着一个大大的鱼缸，鱼缸底下铺满了五彩斑斓的鹅卵石，里面有一群小鱼在清澈的水里自由自在的游玩着。
爸爸告诉我，这几条全身鲜艳通红，有着胖嘟嘟的体形和柔柔鳍条的小鱼，名字叫“血鹦鹉”，因为颜色红彤彤，十分讨喜，所以又叫“财神鱼”；还有一条黑白相间，半圆筒形，尾鳍呈浅叉形的鱼叫“琵琶鱼”，它吸附在鱼缸的玻璃上，以吃鱼缸里的垃圾为生，所以又叫它“清道夫”。
小鱼们平时都很可爱，静静的躺在水底深处，偶尔还起来翻个跟斗，相互追逐着，嬉戏着……当我爸爸拿鱼食喂它们的时候，便一个个争先恐后地游上水面，只见小鱼们张嘴一吸，鱼食一到嘴，马上又潜入了水底。有一条小鱼还特别淘气，只见它突然快速的'冲上水面去抢鱼食吃，差点吓了我一大跳，小鱼把鱼食吸进嘴里后，又吐了出来，重复了这样的动作好几次，最后被另一条游过来的小鱼给抢过去吃掉了。
我发现小鱼们还有一个可爱之处，就是它们有的会亲嘴，有的会转圈圈，真的可爱极了！每当我走近鱼缸，本来相聚在一起的小鱼们便会快速分开，各自躲在鱼缸的角落里不肯出来，当我走远了之后，它们才会慢慢的集合，又相聚在一起。当然也有两条胆大的小鱼，我把手贴在玻璃上也没吓到它们，大概是知道我不会伤害它们吧！
我家的鱼缸就像是一幅活动的风景画，在灯光的照映下变的美丽无比。
四年级的作文 篇3
“85分”天啊，我竟然只得了85分。平时的努力都白费了，我在语文课堂上那么积极，下了那么多的功夫在上面，每一次的家庭作业我从来不拖拉的啊。竟然只考了这么点分。
怎么会这样，我几乎失去了知觉。我的脑子里一片空白，平时不喜欢的数学都考了全班第二，可语文只考了这么点。我从未考过这么点分数，我无法接受这个分数，我对那些考的比我好的同学多了一丝嫉妒，对那些在我面前炫耀分数的人我真想揍他们啊。可是我凭什么去打人家啊？凭成绩吗？我没有资格。
眼泪与汗珠混合在一起了，滴在了那个刺眼的.“85”上，很快水珠散开了，试卷湿了一大块。我知道谁没有魔力，哭是没有用的。一个语文从没有考过低于90分的学生考了85分会是什么样的感受。直到现在我也没法走出失败的阴影，一次次的保证呢？向家长的保证有什么用呢？我没有权利去向家长保证我下次能考个好成绩。下次！下次！下次又能怎样呢？
“下次”只是一个空想；“下次”只是一个想象；“下次”只是一种幻觉。是曾经的保证失效了还是平时不够努力？我不断的反省自己。老师说过只有下劲了才能学好，下功夫怎么能考的不好能？
我不会再来保证自己的未来，我会用事实来证明。
四年级的作文 篇4
星期一的上午，天气晴朗。小象和爸爸、妈妈在森林里玩，他看见一个乱七八糟的狼窝。他想：我们都住在森林里，我帮狼的屋整理一下，说不定他回来会很感激我呢。于是小象就开始帮狼整理和打扫房间，一会儿就整理得整整齐齐的。
狼从外面找食物回来后看见屋里干干净净的`，心里很高兴。但一想：我为什么不叫象帮我重新造一个新屋呢？于是狼就装做很生气的样子，对小象大声说：“谁叫你把我的屋弄成这样的，重新陪我一间屋子来。”小象听了非常气愤的说：“你这个不知好歹的东西。”说完鼻子一甩就把狼的窝弄得又很乱了。
四年级的作文 篇5
未来，充满未知的世界，但科技一定在飞速进步，未来的教室，也会与现在大有不同。
“不，我忘带雨伞了！”哈，以后，你就再也不用担心了。走到门口，会发现门上有一块小屏幕，旁边还有小按钮。仔细看显示屏，上面写着明天的温度，天气……按下小按钮，站到指定的位置，你的鞋就会自动被清理干净。这样，教室地面则不会变脏了。
走进门，看到的`就是讲台桌。桌子里有个电子储存柜，里面放着各种作业，桌上则一干二净，几乎没放东西。在作业放进去的同时，机器还能帮老师找出未交的同学。如果老师需批改某项作业，只需输入作业名称，那项作业就会出现在桌子上。
桌椅更是高级了，桌上有两个按钮，第一个是收缩按钮，第二个是放松系统。下课时，按下第一个按钮，桌子会自动收缩，大家就能尽情玩耍；按下第二个系统，桌子变软，椅子变沙发，你就能好好休闲，养好精神了。上课了，桌子、椅子都进入严格状态，只要你一讲话，做小动作，椅子就会震动起来。
教室的墙也非常神奇，老师上什么课，墙壁就会变成那里的风景。
你想去未来教室看看吗？快快穿越时空吧！
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