(精品)二年级作文6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的二年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
今天，我在外面玩的时候，看见好几只蚂蚁在四入寻找着食物，于是我就蹲下来认真地看它们怎么觅食。
一只蚂蚁找到了一堆饭粒，它在饭堆旁用触角碰了碰，然后跑到另一只蚂蚁前用头碰碰它，好像在说：“我找到食物了，好大一堆，你快去搬救兵吧！”不一会儿，一大群蚂蚁从家里出来，排着一条条长龙，有条有序地搬运着，力气大的就自己背，力气 小的就几只蚂蚁推的信，拉的`拉，齐心协力地指导全民所有推搬运到家里去了。
过了一会儿，我看见又一群蚂蚁找到了一块蛋糕，蛋糕太大，怎么也搬不动，它们就爬到蛋糕上去咬来咬去，过了一会儿，又香又大的蛋糕被小蚂蚁分解与蛋糕屑，拉回了家。
人多力量大，我终于知道了蚂蚁是靠大家团结的心，不怕苦的精神觅食的。
二年级作文 篇2
俗话说“桂林山水甲天下”，那里景色优美，山水如画。今年暑假，我终于有机会来到了桂林这个闻名中外的旅游胜地，来看一看这座美丽的城市。
桂林的山不高，但是形态各异，让人浮想联翩。其中，给我留下最深刻印象的要数象鼻山了。象鼻山是桂林的城徽，它位于漓江和桃花江的交叉口。为什么叫它象鼻山呢？因为远远望去，它就像是一只大象把鼻子伸进水里在喝水。这就是象鼻山名字的由来了。除了象鼻山，漓江两岸连绵不绝的山峰也让我记忆深刻。这些山有的像月亮，有的像羊角，有的像芋头，有的像骆驼，还有的像拥抱在一起的企鹅……整个城市被这样姿态万千的群山包围着，真是好看极了！
讲完了桂林的山，再来看看桂林的水吧。桂林有两江四湖，分别是漓江、桃花江、榕湖、杉湖、桂湖、木龙湖。其中，最有名的'要数漓江了。漓江的水碧绿碧绿的，水面清澈得都可以看见两岸山的倒影。江面上不仅有许多观光游轮，还漂浮着一条条小竹筏。竹筏上，在渔翁身边站着的就是捕鱼能手鸬鹚了。
桂林的山，千姿百态；桂林的水，碧绿见底。群山倒映在水中，构成了一条美丽的山水画廊。看着桂林的美景，我不禁赞叹：“桂林山水甲天下”果然名不虚传！美丽的桂林，我不会忘记你！
二年级作文 篇3
婀娜多姿的花朵，深受人们的喜爱。古今中外，有不少作家诗人，以生花之笔，赞美花儿的艳丽娇媚;也有不少画家，用多彩的画笔描绘鲜花的风姿绰绰。但是，我要写的却不是花朵，而是不引人注目的绿叶。
阳春三月，和煦的春风吹醒冰冻的大地，淡绿色的嫩芽就带着春的信息，悄悄的装点在树木的枝条上。她们胆怯的环视着这个陌生的世界，在大自然美丽的春装下，点缀了一抹淡淡的绿色，星星点点，若隐若现，简直是一幅神奇美丽的水彩画。
绿叶的一生虽短暂，却洋溢着无穷的活力和对生活的热爱。你看，他从不选择环境的优劣，到处都有他的足迹，她绿遍天涯海角，于地不争丰瘠，对人只求有益。他日夜辛勤的工作，吸收二氧化碳，释放出大量新鲜空气，给人以美的享受。他为人类创造不可估量的有机物质，他默默无闻，不声不响地用自己的.生命美化大地母亲的容颜，使得江山更加娇美，使人民生活在更加美好的环境里。他不就是大地的美容师吗?艳丽的花朵离不开她的衬托，香甜的果实更加需要他的扶持，但他从不炫耀自己。谦虚而不自卑，高尚而不骄傲，深根自养，忘我精神。
每当深秋临近，叶片便带着对大地的依恋之情，离开了依托一生的枝干，飘然而下，化作泥土，滋养着大树，足以表现他对大地的爱慕之情和养育之恩。
朋友，当你站在一盆花前尽情欣赏时，你可曾想到绿叶的功劳?如果没有绿叶的无穷碧，就不会有花朵的别样红?我虽然也喜爱花朵，但是我更赞美绿叶。她就像妈妈一样，一生在我们身边默默守候，默默支持。
绿叶是平凡的，但他的精神却是高尚的!
二年级作文 篇4
一天，阳光明媚，小明和小刚去三角公园的广场上踢足球。忽然，他们看见一位老太太推着装满蔬菜的.小车向前走，老太太走一步车里的菜就掉一个。
小明和小刚商量，小明说:“我们去帮帮老太太吧。”小刚说:“好哇!”小明和小刚向前去对老太太说:“我们来帮您运菜吧?”老太太笑着说:“你们真是乐于助人的好孩子。”小刚和小明说:“这是我们应该做的事情。”
二年级作文 篇5
今天爸爸给我买了一个漂亮的新书包，我非常高兴。
它是粉色的，上边有个美丽的小公主，她好像在与蝴蝶在游玩。左边是两个活波可爱的小海马，它们在澄清的大海里嬉戏打闹着。右边有两个形状特异的小贝壳。里面有四个珍珠。上面还有花边，特别的.漂亮。
小公主非常漂亮，有雪一样的皮肤，水汪汪的大眼睛，柳叶细眉，樱桃小嘴，我太喜欢她了。
我想：爸爸妈妈辛辛苦苦把钱挣来，给我买了这个书包，我应该保护它，用心去爱它。
我爱我的新书包！
二年级作文 篇6
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船狠狠地摔在地里地上，从那以后我们就分道扬镳了。
上课了，老师发下作文本，让我们立即改正错别字。我找来找去，都没找到改正纸。糟糕，忘带了!我焦急的问周围的同学:“谁有改正纸?”话音刚落，后排的同学递过来一张改正纸:“陈明给你的。”我转身朝陈明的座位看过去，他正朝我点头微笑呢。我不好意思的说:“谢谢!”
第二天，我拿着连夜赶做的小木船朝陈明家走去。真巧，在路上我碰见了他。我连忙把小木船地给了他，并诚恳的说:“对不起，请原谅我。”出乎意料的`是，陈明也掏出一只精致的小木船递给你，还说:“是我不对，请原谅我才对。请收下我的小木船吧。”我们互相捧着对方给的小木船，眼里闪着泪光，脸上露出了微笑——友谊的微笑。
事情过去后，我们又香像往常一样快乐的在一起。
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