（经典）我的拿手好戏六年级作文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我的拿手好戏六年级作文 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的拿手好戏六年级作文 1
俗话说三百六十行，行行出状元。今天我要给大家介绍一下我的拿手好戏——打羽毛球。
我第一次打羽毛球，还是在四年级，那时我好奇羽毛球怎么打？便吵着让妈妈教我，可是妈妈也不教我，只是和我打，最后是我自己找出了门道。
一开始我连发球都不会，怎么打也打不到球？只知道把球扔上天，然后就打给妈妈，经常是挥了空拍，妈妈每次发球都会对我说：“这球你可接好了，别让它落地啊！”说完，冲我不屑地一笑，就打过来，每次都被妈妈说中，球一次又一次的落地。我非常气愤，后来我明白气愤也没用，化耻辱为力量，后来我通过对妈妈发球时的动作观察发现：他打球时把球向天上一扔，等球落到头上，有半臂的距离，才用拍子打，于是我学着妈妈的样子，试了几次，可是理想很美好，现实很残酷，我不是打高就是打低，总是打不到合适的位置，笨鸟多飞，我每天练，每天练……终于，在我的不懈努力下，练好了发球，于是我决定从发球时胜人一筹。
在我的不懈努力下“发球杀”出现了。所谓发球杀，就是在我发球的时候就让你来不及还手，这一球要扔高一点，然后轻轻一跳，用力一拍，这一拍也是有讲究的，要往没人的地方打，不要往天上打，而且要打远一点，这样对手才不容易接住。我用这个方法连胜，妈妈，有一次他还说：“你会不会发球啊？”这明显是连败下风后有点生气了。
羽毛球已经陪我两年，这也成为了我和妈妈周末运动的`好方式，羽毛球带给我很多快乐，也带给我更多的自信。
我的拿手好戏六年级作文 2
昨天下午，我和妈妈下楼去买菜。我对妈妈说：“今天我炒菜吧！”妈妈说：“还是我做吧，你不会。”我说：“我不会，可以学啊！我长大了。”
买完菜回到家后，妈妈说：“今天我们做芹菜炒肉吧。”妈妈教我先把芹菜摘好，然后用水把芹菜洗干净，稍微晾一会，就把芹菜切成一小段一小段的放在盘子里。由于我是第一次做手都累酸了，只好放下刀休息一会儿再切肉。一会儿我拿起肉来切，只知道肉吃起来味道很香，却不知道切起来这么难切，他不像芹菜那么脆脆的，而是油油滑滑的.，切起来一点也不听使唤。于是我就左手按住肉，右手用力的一片一片的往下切，终于把这一小块肉切完了。
一切都准备好了，我就把火打开，锅里放了点油，等油开了我就把肉先放进去，“唰唰”的一声，锅里直冒烟。我赶紧往后退，紧接着用铲子来回翻炒，我放了点调料，过了一会儿，等肉差不多熟了，我又把芹菜倒进锅里，翻炒一会儿，继续炒到芹菜都变了颜色就差不多炒熟了。这一道菜就出锅了。
晚上爸爸下班回家，直夸我长大了，学会了做菜。听了爸爸的一番夸奖，我心里美滋滋的。
我的拿手好戏六年级作文 3
说到我的拿手好戏，毫无疑问，那便是画画了。
我背起画架，提着颜料盒在公园里找到了一处风水宝地。在画盘里，我大方地拿起了心爱的画笔，轻轻地沾了沾颜料，潇洒地挥舞着手臂。每一笔都流露出我对画画的喜爱，每一笔都洋溢着我对生活的热情。这画笔上的颜料像是活泼的小精灵，这蹦哒一下，那跳跃一下，“火焰小精灵”往上一窜，带给人们温暖的太阳就出来了；“蓝色小精灵”往上一跃，一望无际的.大海就诞生了；“黄色小精灵”往上一抹，金黄般的沙滩就来了；再随意点缀几下，一群群活泼可爱的孩子们就出现在了画卷里。我手中的画笔刷刷地舞动着，如一只小鸟自由地飞翔着。
大功告成！路过的行人啧啧称赞，时不时竖起大拇指，我的心中泛起丝丝甜蜜，久久不能平静。阳光洒下大地，一缕温暖的春风，抚摸着我那通红的小脸蛋。我的心绪回到了几年前。
“妈——，我不想学画画了，学画画太难了。”我苦苦哀求着。那时我的画画水平极为不好。妈妈语重心长地说：“你可不能半途而废，只有坚持不懈，才能不断进步。”我突然醒悟了，于是天天画，日日画，白天画，晚上画，终于取得了飞快的进步。
是啊！我们难道不应该像精卫填海那样锲而不舍吗？我喜欢画画，画画使我快乐，我会在画画道路上一直走下去，成为自己心中的画画大师。
我的拿手好戏六年级作文 4
早上五点半闹钟在大厅里回荡的时候，我听到了你冲下楼的声音，我知道你又在忙了。
我已经习惯了这个时候听到楼下砰砰的声音。我可以想象你优雅地用手挥舞着扫帚。六点，我起床刷牙洗脸。你一直站在我身后，捧着我最爱的牛奶。我总是慢慢拿着它，从你手里拿到我手里。我一直想告诉你，“妈妈，你的手真美。”但是，我不善于表达自己，也不知道怎么跟你说。
六点半，该去上学了。你带上外套，用粗糙的手给我穿上。不知道为什么，是因为看到了你的'手吗？我骑着自行车飞走了，回头看了看。有时手在朦胧的雾中挥动......
在学校，想想你的手。你应该在洗衣服。你应该在洗碗。也许你已经在为家人准备晚餐了。你勤劳的手，何时停止？
“喂，XXX，你妈来了。”我妈妈？我跑出教室，你站在我面前，手里拿着一件蓬松的大衣说：“天冷，我给你带了件衣服，不然你会感冒的。”喂，你用你的大手帮我戴上。一股暖流从你的手掌中浸湿了我的全身。我现在受不了了。我握着你的手对你说：“妈妈，你的手好美！”
看到你一脸惊讶，然后满眼泪水。我紧紧地抱着你。“妈妈，你的手真美，真的，真的……”
我真的想牵着你的手，永远。
我的拿手好戏六年级作文 5
剪纸是中国的民间艺术，用剪刀把纸剪成各种图案，称为剪纸。剪纸起源于汉，在唐汉时代，民间妇女用彩帛剪成花鸟，贴在额头作为装饰。后来，人们在节日期间用彩色的纸剪成各种花草、动物或人物故事，贴在窗上叫窗花，贴在门上叫门签。
接下来，我给大家说说怎么剪纸吧，先把一张完好无损的方形A4纸对折，再在对折后的纸上用剪刀按自己设计的图案慢慢剪出一些轮廓，然后把对折后的纸展开，作品就出炉了。
我也剪了一些剪纸，第一个是囍字剪纸，这种剪纸在结婚等喜庆场合较为常用，先把一张红色正方形纸对折两次，不要急着展开，把对折后的纸用剪刀剪出半个喜字，然后小心翼翼地展开剪过后的`半个喜字，就成了囍字剪纸。我看着这个剪纸，感觉左边的是新郎，右边的是新娘。
第二个是拉花剪纸，先把一张彩色正方形纸对折两次，对折后最终的形状是三角形，沿着三角形的腰和底平行剪，左边一下，右边一下，把它剪成一条条连在一起的条条，然后展开，像面条一样，很有弹性噢，把这绚丽的拉花挂在家里，很好看呢。
剪纸真美，它是劳动人民智慧的结晶。
我的拿手好戏六年级作文 6
我爸爸有时会问我一些令我奇怪的问题：“对了，你有你的拿手好戏吗？”突然，我惊住了，支吾了一下，然后说：“还没想好。”“吧”的一声，我就“逃”回了房间，因为我怕爸爸因为我没拿手好戏而说我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一个这样不好的行为：强迫我学拿手好戏。这样的行为，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家练字，虽然10页字一天练完不算很多，但对于我来说却是一个不幸，因为我不喜欢可爱的爸爸去做强迫我的行为，所以我在练字的这几天里，一直在找我的'拿手好戏，时间一天一天的过去，我还没找到我的拿手好戏，而我的字越练越烂了，越练越没兴趣了。在这练字的几周里，非常想画画。
开始觉得这是我的拿手好戏，因为我发现练字本里的可爱人物，美丽景色，我都会用剩于时间画画，所以我开始对画画有兴趣，慢慢地，我觉得自己的画非常好看，但爸爸就不以为然，因为爸爸的画画技术特好，所以我觉得我是没法跟他比，因为他三下五除二的就完成了一幅风景画。虽然不能跟爸爸比，但我一定能赢他的，加油！
这就是我的拿手好戏——画画。
我的拿手好戏六年级作文 7
十八般武艺，样样是好戏，而我的拿手好戏是玩魔方。
在我六岁的时候，就对魔方情有独钟，爱不释手，妈妈见状，立刻为我报了一个大王老师的魔方训练班。从这以后，我一有时间就潜心学习，独自钻研，不断找寻更简单的方式，久而久之，我便学会了三阶魔方、二阶魔方、枫叶、金字塔、风火轮……
一次，我们班举行魔方大赛。我和另一位魔方高手李浩阳都报名了，这立刻引起了同学的争议，有人问：“鹿梓轩，你认为你俩谁更厉害？”“这个嘛，等会儿见分晓！”我自信十足地说。比赛开始了，随着刘老师一声令下，我的十根手指根据肌肉记忆飞快转动着魔方，迅速完成了底面和中层。同学的.呼喊声加油声震耳欲聋：“加速，再快点……加油啊，李浩阳，你最棒，超过他！”我瞄了眼李浩阳的进度，哎呀，已经到小车灯这步了！他比我快一步！想到这我心急如焚，不断对自己说：“冷静点，你能赢，加速，现在就是拼手速的时候了！终于到了最后一步，我闭上了眼，使出最后一个公式：上左上右，上右上左，下左下下。比赛结束了，刘老师激动地大喊：“第一名……鹿梓轩！”台下顿时响起了雷鸣般的掌声，我的嘴角也洋溢着开心的笑容。
从那之后，我获得了“魔方大王”的称号，魔方就是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 8
其实，如果说拿手好戏的话，我现在也只有一个，那就是打篮球。
记得有一次，我在操场上玩篮球，只是随便拍拍，没有打比赛。打（拍）着（拍）打着，一抬头，哇噻！怎么这么多人瞅着我呀？我先愣了一会儿，之后假装什么也没看到，继续打球。过了一会儿，我又一抬头，（这些人）还在这里呢！我只好先放下球，去询问一下，他们为什么要看着我。原来是一群幼儿园的小弟弟们到我们学校来参观，哼，原来如此。
我咳嗽了两声，摆出了帅气的造型，说：“小孩子们，我告诉你呀，打篮球是一个非常有趣的运动。我就这么告诉你们吧，我都参加过多次的大赛。”哈哈！我心里知道，只是吹牛而已，请不要介意。
那些小弟弟用羡慕的眼神瞅着我，我得意地笑了起来：“等你们到了上小学的时候，我就收你们为徒弟，好不好？”小弟弟们开心地跳了起来：“太好了！”
“那么下面我就让你们见识一下，什么叫做真正的.高手。”我准备一个打板外，还加一个大跨步，后一个佛山进球，来给他们看，好，说干就干。“看着点，千万不要眨眼！”我先飞快跑到篮球场三分线里，之后一个打板，哇，去！不好，啊，一块石头绊倒了我！
后，我对小朋友说：“这次不算，这次不算，再来一次。”我一个打板，一个大跨步，后一个佛山，球进了！
快看，这才是我的真正技术。
我的拿手好戏虽然只有篮球，但我一定会把篮球练好的。
我的拿手好戏六年级作文 9
说起拿手好戏，每个人都不一样，有的人是跳舞，有的人是玩，有的人是踢，有的人是……而我的拿手好戏是——打字。
不是我跟你吹，我一分钟能打18个字左右。怎么练的`呢?我打字不会时，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又准，总之就是快!准!狠!我让爸爸教我打字，他答应了，从此，我一有时间就到这一天不碰，我就浑身难受，虽然会按错键，但我还是坚持不懈，就为了练习打字。一天天过去了，我的打字技术也更上一层楼，手速也更快了。
有一次，我有幸参加了作文大赛，我心想：这让你们看看我“单身”十年的手术，看我大展身手。
打字大赛终于到了，我怀着沉重的心情来到前。我坐在电脑前和检查了一遍word，主机，显示屏，和键盘，我用安装上了我的专属输入法——ABC输入法。可以让你迅速打出字，比如你要打“知道”，你只要打出“ZD”，就会有许多经常用的词语，打字大赛的题目是打多少字，但有一个要求是不能乱打。我心想：唉!这对我来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛!“哒哒哒”除了打键盘的声音，教室里安静极了。旁边的同学看了我的字数，惊呆了，几乎是四秒一个词。“时间到，各位把文件发给我。你的班级和姓名”老师说道。
打字大赛我得了第一名，我很自豪。这就是我的拿手好戏——打字。
我的拿手好戏六年级作文 10
当岁月流转，与时光轮回，都无可寻迹时，发现有一样美好的东西躲藏在已流逝时光的身后。它就是我的拿手好戏——弹钢琴。
三百六十行，行行出状元。每个人的性格不同，爱好自然也不同，7岁时，我义无反顾地选择了自己的爱好——弹钢琴。学弹钢琴的开始很难，从一个五线谱都不知道是什么的小孩子艰难地练到一个钢琴八级的学生。我曾一度想过放弃，但在老师和妈妈对我的引导下，我才坚持到了现在。
弹钢琴自然也免不了参加比赛，很快，我迎来了人生的第一场弹钢琴比赛。比赛前，我拿着一本琴谱坐在赛场的椅子上，翻动着谱夹，反复问自己有没有把握。十分钟过去了，只听主持人喊：“接下来有请下一位选手”。我怀着那颗紧张的心坐在了钢琴前小心翼翼地弹奏，慢慢地，我忘记了周围的.一切……我沉浸在琴曲开头是朋友分别时的悲痛、不舍；琴曲中间是朋友离别后那百般想念，凝聚成一组组期待与朋友再见面时的场面；琴曲的最后开始渐急，朋友终于要重逢了，内心的喜悦、快乐，激动如同微有些急的流水，迫切地希望与朋友见面；最后，朋友两人终于见面时，曲早已尽头了。
场下顿时响起了一阵雷鸣般的掌声。听众们有的拿着手机在录像，有的好像沉浸在其中，细细地回味着。有的还在鼓掌，赞赏这首曲子的美妙。望着听众们赞许的目光，我知道自己的努力没有白费。
弹钢琴是我的爱好，也是我的理想，我会继续在这条路上努力着。它让我明白：只要坚持不懈，就一定能收获成功！
我的拿手好戏六年级作文 11
俗话说的好：三百六十行，行行出状元。每个人都有自己的拿手好戏。而我的拿手好戏既不是书法，也不是绘画，而是刚柔并济的一门武艺，它就是从韩国传来的武术——跆拳道。
自打幼儿园中班，我就踏进了跆拳道的殿堂。而一次的实战经历让我到现在还记忆犹新。那天，我们敬爱的陶教练宣布要打实战。我作为一个红黑带的“老玩家”，对于实战这件事可谓是胸有成竹了。穿戴好护具，我和我的`对手一个小胖子一起夹着头盔，脚步稳健地走上了战场。
“敬礼、戴帽”，随着教练坚定有力的命令，我已带好头盔。做好标准的“格式斗”准备战斗了。一开始我俩都很“怂”，半天没动静。我知道他在等待时机，便等他靠近我。一招“引蛇出洞”，一个假动作来引他出招，他果然抽了一腿过来。这时我暗自窃喜：哈哈，鱼上钩了！要知道我最厉害的招数莫过于后滑反击，我稍稍后退，躲过攻击，接着以迅雷不及掩耳之势腿用力一踢，啪的一声，身后就是“两分”的声音。
接着我又一个前横踢攻击到了他，趁他还没来得及反应，我就使了一招激光枪，用单腿快速横踢，把他打得措手不及。小胖子几欲反击，可我身手敏捷，他连我的边儿都沾不到，最后我毫无悬念地赢得了比赛。
从此我要更加发奋的练习，让我的拿手好戏变得更加优秀。
我的拿手好戏六年级作文 12
慢慢地走过艰难的篮球之路，回想起这艰辛的历程，我看到了自己成长的每一步脚印。
那时我才七岁，就被妈妈送进了篮球培训班，从此我走上了篮球路。那时的我连拍球都不会，只会抱着球跑，甚至连球都抱不稳，走路摇摇晃晃就像一只小笨熊。虽然那时一个星期只有两节课，但我的兴趣特浓总是利用别的时间练球，慢慢球拍得越来越好，越来越稳。
可越往后学，越来越难。比如说：要学变向、胯下、背后、小碎步和滑步。前四项我倒是学的怪好的，但是最后一项滑步是最难的，教练教我们怎么样用脚，怎么滑，可是我练了好多遍都不会，像一只笨拙的小鸭。我每次滑时脚都会晃动，立不稳球也运不准。我急的都要哭了，但我憋着眼泪继续练习，手拍打着球，脚向左右滑，脚尖顶立着，教练陪着我一起练，一会儿往左扔球一会儿往右扔球，我都应接不暇只有捡球的份儿，但慢慢的我可以接到球了，我挂着泪珠的`脸上露出了开心的笑容。
回家后我在小区里练习，上学也把球带着下课后练，渐渐地我手上的速度越来越快，脚尖的灵活度也越来越快，我终于能碰到篮球板边了。我为了更上一步，每天早上早起跑步，下午就练习运。终于，我成功了，我做到了，我很自豪，教练也对我连连夸赞。
时间过得很快，一晃就5年了，现在的我球技是我班上的YYDS，不光球技好，身手也灵巧，个头更是高了许多。成为了很多同学的偶像，要不是以前的努力和奋斗，也不可能有现在的我。同学们我们一起努力向前吧！加油！
我的拿手好戏六年级作文 13
每个人都有自己的拿手好戏：有的人擅长游泳，入水就像小鱼；有的人善于奔跑，拔腿就像猎豹；有的人精通绘画，下笔气象万千。我的拿手好戏就是——做奥数题。
三年级的时候，看到班里很多同学都在学奥数，我心里痒痒的，恳求妈妈给我报奥数班，在我的.软磨硬泡下，妈妈终于答应了我。“兴趣是最好的老师”，我从小喜欢数学，对解题充满了兴趣。有一次，我站在书桌前正做着奥数题，突然一只“拦路虎”挡住了我的“道路”，我正想去问妈妈，又想起了老师曾说过：“如果不动脑直接去问别人进步是不大的，即使做出来也容易忘记，你要学会独立思考，自己解决问题，不要总想着依靠别人。”于是我又重新开始思考，用线段图来解决？不行。
用拼凑的方法？不行。我绞尽脑汁，终于又想起来，以前爸爸不是教过我代入法吗？把方程中的关系式代入题目中，我立刻演算起来，大脑中的思路逐渐清晰。“耶，做出来了！”我一蹦三尺高，额头一下子撞在了柜门上，我顾不上喊疼，赶紧把试卷拿给妈妈看。妈妈竖起一个大拇指，说：“动脑筋后的成就感就是那么足！”听到这话，我心里像盛开了一朵鲜花。
这两年来，我攻克了无数难题，也获得了大大小小的许多奖状。今年，我更是大放光彩，斩获了县里第17名的好成绩。
我相信“世上无难事，只怕有心人”。想要学好一种本领，是需要经过很长时间勤学苦练的，在潜移默化中积累一点一滴的进步，终有一天会成为自己的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 14
有些拿手戏是跳舞。有些是挑西瓜。有些是剪纸。还有些是玩魔方。而我拿手戏是捏泥人。对于我来讲，捏泥人十分容易，第一把土和水按肯定比率和起来。这一步非常重要，泥不可以太软，不然泥人立不起来。也不可以太硬，不然泥就粘不在一块。泥和好后就可以捏了。
你可以捏小兔捏小猫，捏公主，捏王子，捏树捏花……用上各种各样的工具就可以把它们捏的栩栩如生。最后你可以等待他们被风干后涂上五彩缤纷的颜色。
有一次我和朋友比赛捏泥人。我打算捏一个好看的.小公主。说干就干，我非常快就和好了泥，捏出小脸给她披上头发，又刻出一个王冠给她戴上，又刻上一双明亮的大双眼。小巧玲珑的鼻子，樱桃般的小嘴放在一边风干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，装饰上一些漂亮的宝石，又捏了一双胳膊和小手按了上去，最后又用一点泥捏了一个脖子，把裙子和头连在一块用吹风机吹干。涂上颜色。这个时候朋友的小老虎也做好了。忽然朋友对我哈哈大笑，如何啦？我照了照镜子。哈哈，原来我不小心把我抹成了大花猫。
捏泥人给我增添了很多乐趣。我喜欢捏泥人。
我的拿手好戏六年级作文 15
说到拿手好戏，我便骄傲了起来。瞧！厨房里的我开始忙碌了起来。
我先拿浸泡好的黄豆，红豆，莲子，百合，还有玉米片儿。把他们放进制作豆浆的容器盒里，搅拌豆浆的机器里有像菊花的刀片，它是用来搅拌的。然后加上水，插上电源，就开始制作豆浆。
豆浆机先把水煮沸，大约过了三四分钟，玉米片就像调皮的`娃娃一样，全游了上来，水中开始冒泡。过了八分钟，水中的几颗黄豆像跳舞一样动了起来。水开始变浑浊了。过了十分钟，机器开始搅拌，它像龙卷风一样，把黄豆搅得粉身碎骨。第一次搅拌过后，黄豆等材料都碎了，再让搅拌机搅拌五次后，豆浆就变成了乳白色的。热气全都往上冒，已经可以闻到阵阵的香味了，白色的泡泡全浮在豆浆上，像啤酒一样上面的白沫。然后只要等豆浆煮熟后，沥出豆渣，就可以喝啦。
过了半小时，豆浆煮好了。我拿出一个漏斗，把豆浆全沥了出来。我告诉大家一个妙招，制作豆浆，不要图省事，要用漏斗把豆渣捞出来。这一步很重要，如果不捞出来，会影响豆浆的口感，也会对嗓子不好。这样的豆浆散发出浓浓的香味，尝一口又香又甜，真是世界上最美的豆浆！
以前，我要喝豆浆，总是到外面去买，可是一点也不好喝。还是自己做的李氏豆浆好喝。
这就是我的拿手好戏一一做豆浆，如果想学，可以来找我。
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