五年级作文(实用5篇)
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
山区的小伙伴们：
你们好！
在遥远的山区，那里经济困难，这次的写信目的，就是为了与你们一起沟通，成长！虽然我们素不相识，可是我们在同一片蓝天下成长、欢笑，希望，这一次的写信能架起我们友谊的桥梁！希望我们能一起健康成长、沟通、交流、玩耍···
我是莆田实验小学五（7)的朱凯涵，我是一个名副其实的“假小子”，是个十分“男性化”的女生！我善于看书，喜欢看课外的书籍，如：《小王子》、《了不起的盖茨比》、《老人与海》等等，是个名不虚传的.“书呆子”！
我的家乡——莆田，是个十分繁华的城市，是个风景如画、花红柳绿、山清水秀、江山如画···的地方，这里有“四大名果”，是个“旅行圣地”，希望你们有空也能来看一看····
这次我们学校举办了“手拉手”活动，主要给山区小朋友捐款，一起交流，成长！我希望我们也能一起带着友谊的心一起手拉手，一起飞快成长，不是吗?
祝
身体健康！学习进步！
五年级作文 篇2
“开饭！”连长大喝一声。
轻轻地“啪啪”声在食堂回荡，那是筷子碰撞的声音。
“嗡嗡嗡嗡……”什么声音呀，有蜜蜂吗？我们这一桌一起扭头向这声音的发源地望去。
哦，原来是那一桌男生吃饭正讲话呢。很不幸的是他们正好被连长逮了个正着，连长怒目而视，猛地一捶桌子“咚——”的一声，碗就被捶起来落到桌子上直打转儿。“啪拉”又是一声，那桌吃饭的一位男生被吓得筷子掉到了地上。他们全都目瞪口呆的看着满脸怒气的连长。
我不禁打了个冷战，“妈呀，至于吗？”回过神来发现桌上的菜已经所剩无几了。天哪！也不给我留点！太狠了！于是我就向最后一块冬瓜发起“进攻”。
很不巧，有一位也夹着这块冬瓜。我立刻松开了冬瓜，因为我不想和她发起矛盾。于是，我就向一块豆腐发起“攻击”。
什么？又有一个“掐位”的'！晕！上帝啊！就不能让我吃口菜吗？但我这次不让了！坚决不让！好不容易夹到耶！我满脸都是杀气的瞪着跟我抢菜的那一位，那位也不甘示弱，向我比了个鬼脸。我向她翻了个白眼儿。最后，我觉得快不行了，再斗会儿恐怕桌子都要斗翻了，于是当机立断，把豆腐夹成两份，夹着一份就走！这时我才觉得心里的火像被一根冰棒打灭了。
唉，吃饭真难！
五年级空山竹语
五年级作文 篇3
身边有爱，生活才有乐趣；身边有爱，思想才能腾飞。爱似缕缕春风从春姑娘的袖中流出，经过座座高山，重重细流，吹拂着心灵的花蕾……
世界上的爱有很多种，生活中有：父母之爱，老师之爱，同学之爱。社会上有：好心人与陌生人之间的关爱……
父母的爱是无私的，父爱如山，母爱如水，侵透了我的心房。记得有次我和妈妈去爬山，山上风景秀丽，景色迷人，但是我爬到半山腰时已经累得上气不接下气了，想放弃了，不想往上爬了。这是妈妈似乎看懂了我的心，她什么话都没说，而是用那温柔又坚定的眼睛鼓励着我，用那温暖的'手抚摸着我，这些小动作给我无穷的力量，让我有继续爬山的勇气。我感谢我的妈妈，她用无声的语言告诉我什么叫做勇敢。
记得有一次我们去郊游，路上我们玩的热闹非凡，我用余光不经意间看见了一位老奶奶过马路，她小心翼翼地过，眼看只有一步之遥，不知道哪个调皮的孩子，扔了一个饮料瓶，老奶奶一脚踩上去，就在快要滑到的瞬间，只见一位大哥哥快速的冲了过去，扶着老奶奶，这一刻，我的心里暖暖的，并向大哥哥投去了敬佩的目光。
我们身边到处充满着爱，也因为有爱，所以我们一直都幸福着。
五年级作文 篇4
“感谢”仅仅两个字，却又很重有的意义。有了感谢，才促进了人与人之间的和谐；有了感谢，才拉近了人与人之间的距离。由此观之，感谢之益多矣！
小时候，我h还不知道感谢的真正意义，只知道一个劲的说“谢谢”、“谢谢”的，知道一件事，我才真正明白了感谢的.意义
记得那时，我还不大，有就是上一、二年级的时候，我很贪玩，每次放假都偷偷的跑出去玩，还不告诉大人们。
在“十一”发假期间，我早早的写完了作业，便在坐在家里闲来无事，呆坐着或是看看电视，乏味至极，不久，就又萌发了偷偷跑跑出去玩的想法。
说干就干，我轻轻的穿上鞋子，踮起脚尖，悄悄地拿下衣服，静静地拉上拉锁，蹑手蹑脚地推开了门，瞬间我就冲了出去，不顾一起的跑了。
街上的人多很热闹，每个人的脸上带着微笑，一边听着叫卖声，我一边走向街的深处，慢慢的，我渐渐迷失了自己，不停的走啊，看啊。
一声喇叭打破了我迷茫的思想，我猛然惊醒，却发现我不知道自己身处何方(也就是不知道回家的路），我便呜呜的哭了。声音越来越大，一位阿姨闻讯而来，问我：“小朋友，怎么哭了？找不到回家的路了？”我含着泪点了点头。“不要哭了，没事，阿姨帮你回家！”我一听，心里有些安定，便把自己的地址告诉了阿姨。
随着时间的流逝，阿姨带着我走向我说的那个地方，慢慢的，家的影子越来越近，我的心情极度兴奋！
我真诚地向那位阿姨说了声：“谢谢！”，这句话触动了我的心灵，因为这一句话深深的烙印在我的心上，他也让我感受到人间自有真情在，所以，这一句话我将铭记在心。
从此，有一份感谢藏在了我的心底，这分感谢只属于我那懵懂的心灵，只属于我那一刻感激的心！
五年级作文 篇5
我写过很多篇描写亲人的作文，但我没写过的，又是最想写的人就是我的老姨。
老姨并不老，但我还是愿意叫她“老姨”，因为这个名字就如同“老娘”一般的亲切，我爱她，源于她一天一天的给我爱的方式，她的爱就像泉水，一点一滴的，天天都向我流淌。
老姨那如泉的给爱方式是从语言上体现的。“我的大姑娘，来，亲一个！”这是她的嘴边话，似乎早已打了无数遍稿子那样，似乎她的心早已被填满，塞不下了放到嘴边那样，也许你们会认为这不算什么，不会怎么样？但是我却那么爱听老姨的这句话，因为这就是老姨如泉的给我爱方式。
老姨的爱不比老娘少，在我小的时候，由于我体内血小板少总是住院，而多次上医院的看望我的不是我的.老娘而是我的老姨，这更是老姨对我的给爱的方式！
在我小的时候，常常把水洒到她身上的不是老娘而是——老姨。
在我小的时候，领我上幼儿园的不是老娘而是——老姨。
这如泉的给爱方式，一天一天的一直都在持续，如今我长大了，也不再需要她了，她也许也渐渐地忘却了这一切了吧？可是我没有忘，枕边的巧克力，刚刚吃的饺子，一个灿烂的笑容，一个难忘的拥抱，一张批的仔仔细细的试卷，一句令人自豪的夸语……
你们的老姨也可能给了你很多很多，但我不羡慕，因为我的老姨有一种特别的给爱方式，就像泉水叮咚作响，始终在陪伴着我成长！
教师评语：小作者用自己饱含真情的笔触写出和老姨之间的情深意切。那细腻的描写，精心的品味，细节的刻画，无处不表达着小作者对她的老姨给与的爱的感悟，渗透着感染人的力量。
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