(集合)四年级的作文4篇
在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的四年级的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
说起来,我小时候的爱好实在有些特别——捡石头。
每一次我踏上琳琅满目的石头堆,就迫不及待地蹲下来,挨个儿“审视”,一块块石头就“飞”入我的手中。可以说,只要有石头堆的地方就有我的存在。每一次“出巡”后回家,不光两个口袋塞得满满的,手里还经常拿着几块无处可放的“宝石”。
当我独自在家时,我就独自欣赏这些“宝石”,让大脑插上想象的翅膀。我有两块最得意的“宝石”:一块呈贝壳状,底面是平的,顶面有弯曲的纹理,和真贝壳没什么两样,每次看见它,我的脑海便浮现出这样的景象:蔚蓝的大海边,一个小贝壳被抛上沙滩,不知过了多少年,陆地下沉,海枯石烂,贝壳成了化石。再后来,采矿工开采矿石,把它运到工地,被我这个“石头迷”给发现了……
另一块是鸟蛋形,底面凹凸不平,像液体流动。看见它我就会想起一个动人的.故事:一条毒蛇乘鸟妈妈不在家,钻进了鸟窝,本来想“美餐”一顿。这时鸟妈妈回来了,啄瞎了它的眼睛,赶走了它。可是在搏斗中,一颗鸟蛋从树上落了下来,鸟妈妈在这颗蛋的上空盘旋、哀鸣……
虽然这都是我的“胡思乱想”,但我却觉得其乐无穷,他们为我带走了寂寞,带来了欢笑!
四年级的作文 篇2
太阳正在慢慢落下去。
畅畅走得比太阳还要慢。
她一会儿走在马路沿上向我炫耀自己的平衡能力,一会儿又蹲下身子聚精会神地看蚂蚁爬来爬去。我的腿脚已经累得不行了,很想快点回到家里去,舒舒服服地把自己扔到沙发上……“哎,妞,能快点不?”
她却不为所动,“爸爸,你看这棵树上有好多眼睛呢!”
我当然知道她所说的眼睛是什么。
谁的身上没有一点疤痕呢?更不要说树了。看着王一宁饶有兴趣地围着那棵小树转来转去,我忽然想起顾城的那句诗:“我失去了一只臂膀,就睁开了一只眼睛。”年少的我读它时,心里很是不平静了很久。今天,我的女儿看到树上的斑痕,竟然也生出了这样的比喻……所不同的,顾城的幻想里有着愤世嫉俗的悲壮,而这个三岁九个月的.小女生呢,她是那样欣喜地发现又那样专注地欣赏。
树只是树,眼睛就是眼睛。
我停下脚步来。
何必走得太快。
在这样一个傍晚,可以停下来的,停下来感受风,太阳,停下来看树、花、草,和那蹦蹦跳跳的麻雀。
接下来,王一宁煞有介事地开始给我上课:“爸爸,你看,我给你介绍一下这个树啊……它的树干是特别硬的,你来摸摸……”我答应着:“嗯,是挺硬的。”她却并不满意,显然,丫头是个行动派:“你来摸摸!不摸你怎么知道是硬的?”
“然后呢,它的树叶是很软的,你看,有的绿,有的黄,这一片还有点红……”
这位罗哩罗嗦的老师哟。
单单就这棵树,竟然让她喋喋不休地讲了十五分钟。
我含着笑,忍着脚底板的酸痛,站在一旁看着她,等着。
有人走过来,有人走过去。
太阳在慢慢地往下落。
四年级的作文 篇3
我们班上可是三百六十行,行行出状元,各行各业都有着无人不知的超级精英。
镜头一:看,a是个书虫,时时刻刻看书如命,为书挺身而出。他上课看,下课也不例外,书包中装满了五花八门的书本。就算是一本语文书,也可以看得津津有味。他在班上是一个案例无数的犯人。有时一边走路一边看书,不是把别人弄摔跤,就是堵塞交通,百罪上身还可以安然无恙地看书,令人佩服、赞叹。a的成绩令人苦恼,每天上课看书,成绩像坐滑梯,飞瀑急流,被老师臭骂一顿还不改过自新。t262
镜头二:b似乎天性幽默,课堂上,随时做一个动作或说一句话就可以让别人笑得人仰马翻。老师也奈何不了他,老师也常常被他笑破肚皮。读后感范文
镜头三:c是班上的歌唱家,多次组织学校和班上一展歌喉。可能是天生拥有一副好嗓子,每次唱完都得到了好评,几乎百发百中。那歌声总能吸引人,让人身临其境。
镜头四:他,可以称为班上最调皮的了。先前,带着悠悠球的流行风,卷入教室,老师再三地批评他,好汉不吃眼前亏,陆陆续续,又把桌牌游戏卷入教室,让老师头痛不已,刚刚才换为乒乓球,使老师的'心从60米高空终于落地。他就是——d。
瞧,这就是我们班“精英”中的几位代表,这就是我的同学。
四年级的作文 篇4
从前,在一个动物家园里,有一只小猴子当上了“环保志愿者。”
小猴子当上志愿者以后,到处寻找不环保的事情。他走着走着发现了一块草坪上有两串不同的.脚印。小猴跟着这些脚印走,看见了小狗和小鸡。小猴对他们说:“小狗、小鸡你们把草坪踩坏了。”小鸡和小狗说:“我们知道错了,一会儿我们一定把草坪再种好。”他们想:“我们破坏了草坪知错了,但别人再破坏怎么办呢?”于是,他们在草坪上立了一个牌子。上面写着:“要爱护草坪,小草也有生命。”
由于动物家园的动物全都保护环境。这样动物家园就更美了。
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