（实用）小学四年级作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学四年级作文3篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
暑假的一天，妈妈带我到襄阳动物园去玩。
一进动物园的大门，我们就被那高傲华贵的天鹅吸引住了，有白天鹅和黑天鹅，它们的羽毛在阳光下闪闪发亮。我们一走进天鹅笼子，天鹅就朝我们大摇大摆地走来，伸长脖子向我们要东西吃。有的人把一些桔子剥开，甩进笼子里，那天鹅就冲过，用扁扁的嘴一啄，就把那么大的桔子吃掉了，吃完了它又冲着我们来要吃的，站在我们面前，“哎哟，哎哟”地叫着，好像在说：“再给点吃的，我还没吃够呢！”真是太有趣了。
天鹅对面是孔雀。孔雀非常美丽了，羽毛五颜六色，雍荣华贵，物别是那条长尾巴，一打开就像一把大扇子一样特别漂亮，为了让它们开屏，我脱下一件鲜艳的衣服，在孔雀面前舞动着，可那孔雀理也不理就在那里埋头大吃，我们一看，气急了，这些家伙在那骗吃骗喝，也不开屏，不喂它们了。
就在我们生气的时候，突然听到有人在喊：“快来看呀！这的.棕熊好可爱呀！”我们一听，一窝蜂似的跑了过去。笼前早已围满了人，这棕熊肥肥的，看起来又蠢又笨，在笼子里一摇三晃地捡到着地上零星的食物，我立刻拿出东西来喂它，有的人扔苹果，有的扔梨，有的扔点心，它看起来很笨拙，但是吃起东西来却变得挺灵活的，只见它头一抑，嘴一张就把东西吃了，有的落在地上，它按着顺序一会儿就一扫而光，我知道棕熊作揖可好玩了，就拿起吃的摆在它面，然后大喊：“棕熊拜一个，拜一个！”棕熊很听话，就坐在地上，俩前掌一合，就拜了起来，引得大家哄堂大笑！
接下来我们去看了豪猪，那豪猪浑身长满了坚硬的长刺，三分像刺猬，七分像猪，在铁笼子里转来转去，好像想从笼子里逃出来似了，我想：“这几只豪猪就是把腿跑断了，肯定也逃不出去。
最后，我们又看了狮子，豹子，老虎，狼等大型动物，它们都是百兽之王，怎么就在那懒洋洋躺着呢？可能是关久了吧！像这样哪有星点儿威风呢？
这美丽的动物园，我还真有些依依不舍呢！
小学四年级作文 篇2
去年冬天，我回了一趟老家，在那里，我和萝卜进行了一场PK战。
我拿起武器来到“萝卜阵地”，瞄了三个白里透红的萝卜与它们PK。
第一局
“哎呀！”这个萝卜太太太太难缠了，我费了九牛二虎之力来拉它，可它依然稳坐泰山、纹丝不动.我大惊，连忙加大力度，把吃奶的劲儿都使出来了，只听“扑”的一声，我摔了一个大马趴。“哈哈，想跟我们斗！”（这是萝卜的声音）第一局，萝卜胜。
第二局
经过上一次的教训，我明白了，拔萝卜跟打仗一样，要有勇有谋，不能有勇无谋，光靠蛮力办事，而要用计。于是乎，我根据这个理论，制订了一系列的拔萝卜的方案。我首先采取的是最原始的“刨土法”，我先将第二个萝卜根旁边的`土刨松，然后用手抓住它的茎，用力往外拉，“嘿！嘿！”，功夫不负有心人，第二个萝卜终于被我挖出来了。第二局，我胜。
第三局
第三个萝卜可是一个大家伙，身体极为庞大，是“萝卜阵地”中最大的，可谓是“萝卜之王”。不过，我也不怕，拿出了我的战术。
方案一
我先使用第二局的战术，“刨土法”，“我刨！我刨！我再刨！”，可刨着刨着感觉不对劲了，Ohmygold！这家伙的根在哪里呀！方案一，告败。
经过方案一的失败，我又在方案一的基础上加了一些系统，制成了第二方案。
方案二
我找来了好兄弟-铲子，我用铲子先把萝卜旁的土挖松，然后又接着把它的茎往外拉。“一二三！”“扑”，这次不是我摔了一个大马趴，而是萝卜摔了一个大马趴。第三局，我又胜了。
我拿着那两个又大又红的萝卜，心里比吃了蜜还甜。我看着萝卜，心想：劳动真快乐！
小学四年级作文 篇3
我的愿望是想学轮滑，每当我在广场上看到许多大哥哥和大姐姐们滑轮滑时，一会儿倒滑，一会儿正滑，不停地换着花样，我看着很羡慕他们。心里想要是妈妈能给我买一双轮滑那该有多好呀！
在我过六岁生日的时候，妈妈给我买了一双轮滑鞋，作为我的.生日礼物，当我看到这双轮滑鞋的时候我高兴极了，心里想这不是我正想要的嘛！
吃过晚饭，我拿起轮滑鞋就向我家最近的广场奔去。我换上轮滑鞋，想站起来，可还没等我站稳的时候，“扑通”一声就倒在了地下。哎呀！我的屁股好疼呀。这时，爸爸走过来扶着我滑了两圈，接下来我就决定自己滑。我扶着喷泉周围的护栏小心翼翼的滑了起来。一圈、两圈不知摔倒了多少次，我忍着疼痛，下定决心一定要学会。后来慢慢地越滑越熟练了。
虽然我摔倒了很多次，但是我终于学会滑轮滑了，高兴极了！
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