六年级的作文[经典]
在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的六年级的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
班主任是园丁,班主任是母亲。这句话一点都不假,张班主任就是对学生既像园丁有想母亲的人。张班主任是个中等个,经常穿一件衬衫和一条牛仔裤,头发像孟非那样有型,一张没表情的脸,是让人感到严肃。
他爱学生,但学生不一定爱他。记得上个星期五,因为我作文没写好,张班主任罚我重写。上课铃一响,见周班主任来上课,同学们一个比一个坐得端正。周班主任讲的绘声绘色,当下课铃一响是快乐的结束,也是噩梦的开始。当我准备去关电脑时,张班主任叫我,我以为是张班主任叫我关电脑,因为我每次打算去关电脑时都会叫我去关,但是张班主任说了前半句就没有后半句了,这是我意识到情况不妙,我来到张班主任身边,张班主任说:“你这篇作文没有详细详写,要不写家乡的变化,要不就写同学聚会,这就是一篇流水账!”我的脸“腾”地一下子红了起来,同学们都围过来,用惊讶的'目光看着我,我惭愧地低下了头,不好意思的拿回了作文本。回到家,我马上开始了作文之旅,用了许多记忆中的好词佳句。
真希望张班主任能对那篇作文有好感。从此,我再也不敢不好好写作文了,每次都用心写。我觉得在班主任的记忆中英应该再加一句:“这是一个目光严肃的班主任。”。
六年级的作文 篇2
一年一度的教师节到了,让我来夸夸我们班上的三位好老师吧!
教学有方的张老师。张老师是我们的语文老师,同学们都很喜欢上她的语文课。她呀,不仅课上得好,板书的字也写得非常漂亮。一上语文课,我们都认认真真坐好,一双双眼睛目不转睛地注视着张老师。张老师用她那动听的声音,绘声绘色的`将课文里的内容讲给我们听,然后再一点一滴地引导我们发挥想象、用心思考,去提问、去解答。不知不觉中我们就很容易理解和掌握课文的重点了。除此以外,张老师还让同学们自己评选出每堂课的“提问大王”、“读书大王”、“学习大王”,使我们大家学习语文的积极性更高了,兴趣更浓了。
和蔼可亲的俞老师。俞老师是我们的数学老师。她高高的个子,戴了一副眼镜。表面看上去很严肃,其实非常和蔼可亲。每次遇到不懂的问题去请教她的时候,她总是很耐心、很仔细的讲解给我们听。有一次,我犯了错,俞老师悄悄地把我叫到办公室,不但没有严厉批评我,反而微笑着,用很亲切的话语和我交谈,希望我以后改正。那一刻,我非常惭愧,心里对老师充满了感激。这件事情到现在我还深深地记在脑海里。
认真负责的王老师。王老师是我们的班主任,也是我们的英语老师。上王老师的英语课,最放松、最开心。王老师经常和我们在课堂上做一些有趣的游戏,让我们在玩中学,学中玩,她还自己在家带来了一些英语的小人书奖励给我们,使我们在英语课堂上学到了许多知识,也享受到了许多的快乐。除了给我们上英语课,王老师还要负责我们班里的其它事情。她很认真负责,对待每一位同学都是无微不至的关怀。她组织带领我们参加学校的各项活动。我们班的一位同学生病了,王老师还和班长一起代表我们全班同学,带上同学们准备的礼物去看望他,给他送去温暖和祝福。
梅岭小学的好老师还有很多很多,这三位就是我们班的好老师。相信大家一定都和我一样喜欢她们!
六年级的作文 篇3
当万紫千红时,当春风拂面时,是春天。每当想起春天,我就想起了那些美好的事情,想起了那些让我感动,让我快乐的事。
记得有一件事情让我永生难忘。
小时候我活泼、可爱、天真。那时候我最期盼的就是回老家。每次,爸爸开车带我回去时,走到村口那条路就发愁了,因为,那条路很多年没修了,所以非常泥泞。爸爸必须开的非常慢才能走过去。于是,我就跳下车,一路跑回爷爷家,当那些老奶奶们看见我时,就会说:“老大家的小孙女回来了。"每次我回去几乎全村都知道了。我边跑还边喊:“爷爷,奶奶。”回到家门口我便会看到爷爷在家门口等着我,要么拿着一把扫帚在清扫院子,或者拿把小椅子坐下。这时,我会扑进爷爷怀里,给他一个实实在在的拥抱。这时,我会闻到爷爷身上有一种味道,那种味道是田野的味道,是庄稼人的味道。
渐渐地,我长大了,成熟了。也不再提前跳下车了,也不再一下子扑进爷爷怀里了,因为我觉的那只是小孩子会做的。而且,我怕别人笑话我这么大了还抱爷爷。最重要的,我开始讨厌爷爷身上的那种味道,不知怎么的,我觉得自己变了许多。
转眼间,我上六年级了,学习任务很重,已经好几个年头没回去看爷爷了。爷爷也经常给我打电话问寒问暖。听的出来,爷爷非常期望我回去。
前不久,爷爷病了,是老病又犯了。被送到了县医院住院。双休日,爸爸带我回去看了爷爷,我们到了医院,看见爷爷躺在病床上,粗糙的'手上显露出几根青色的血管,上面插着一根针头,还在输液。爷爷的脸色苍白,有气无力地歪在床头上。一看到我们,爷爷立刻露出了笑容,脸上还有一丝吃惊。看到这,我心里有种说不出的滋味,那种滋味很难受、很难受。我发觉眼睛里有一些雾水。我跑出病房,站在走廊上,任眼泪留下来,不擦它。当我再次回到病房时,爸爸妈妈叔叔阿姨在和爷爷说话,旁边和爷爷同病房的老奶奶说:"哎,看您多好呀,子孙都来看望。”爷爷的脸上露出了笑,那笑里有高兴,也有欣慰。我心里像翻腾着的浪花,上下起伏。
我忍不住了,眼泪滴了下来,我一下扑进爷爷怀里,给爷爷了一个拥抱。我又一次闻到爷爷身上的味道,那是爷爷的味道,那里边还有一丝庄稼人的质朴,有一丝庄稼人的憨厚,还有爷爷对我和家人无穷无尽的爱。
六年级的作文 篇4
踏上这片故土,一种陌生感迎面而来。即将到家的那种喜悦早已在我见到家乡的面貌时被抛得一干二净。我的心里生出了千万个问号,却无法解开。
沿着儿时的记忆向前探索,可小时侯走过的路早已没有了踪影。取而代之的是一条柏油马路,旁边是一栋栋崭新的`楼房。我所热爱的田地呢?它是那么美,翠绿色的,一眼望过去,既像一快翡翠,晶莹而美好;又像一片绿色的海洋,风吹过,余下一阵“刷刷”的声音。秋天的时候,结出稻子时,它就像一块沉甸甸的金子,对,它就是金子。我们农民的金子。可现在呢?我们农民的金子呢?它没有了,永远消失了!随着时间的流逝,儿时的记忆铺天盖地般向我涌来。我用记忆中的家乡来和现在比较,却发现变了太多太多。我似乎已经不认识这里了,不,不是似乎,而是根本就不认识这里了!
随这条路,我迷路了,是的,我迷路了。迷失了方向,我停留在记忆中,无法接受这个现实。经过路人的指点,我才找到了回家的方向。这是一种悲哀,到家了。我的心情好了一些。正准备进去时,我的眼光却不由自主地斜瞄了一下。我呆住了!那片竹林呢?那是我和姐姐最喜欢的地方,那里有我们童年最美好的记忆。他也像小路和稻田一样消失了,没有留下任何痕迹。
这里不再有田地,小路和竹林了,现在只有楼房,马路和轿车了。这里也像那些城市一样了,我想哭,但是哭不出来,我想恨创造出这一切的人,但我不能恨,也不敢恨,更不想恨。他们只不过是想多赚一些钱,我有什么权力去恨呢?但是,在他们生活过得好的同时,那我们的快乐,我们儿时的一切是不是也在他们的努力中被无情地毁灭了呢?
别了,我热爱的家乡!
别了,我儿时的一切!
六年级的作文 篇5
我的表弟上三年级。他的模样很逗人,就是太调皮,不愿遵守学校《规章制度》,不懂得文明礼貌。
后来,学校为了激励学生,开展了比一比,谁的进步快活动。评出各方面最突出的同学,发奖品,以资鼓励。
自从学校开展这次活动以来,表弟变了,变得和以前完全不一样了
你们看,表弟正在要求洗碗呢!妈妈,今天让我来洗碗吧。我们学校正在开展一个‘比一比,谁的进步快’的活动,要评出表现最突出的一位同学,会有非常好的奖品,还会给我们养成良好的'习惯。表弟请求他妈妈,妈妈,我求求你了,你就让我洗一次碗吧!他妈妈说:你就为拿奖品洗一次碗,那还不如不洗呢。如果要洗碗也行,但你要坚持,不是‘心血来潮’,OK?妈妈,我答应你,我会坚持到底的,绝不是心血来潮的。说完,他就行动了起来。把碗全都收到水池里,接满水,洗起碗来。他先洗了饭碗,用抹布左擦右擦,直到擦地洁白无瑕为止;在洗筷子、碟子直到洗得干干净净为止。
他在学校的表现也大有好转。上课搞小动作的习惯被一洗而光;乱说脏话的嘴巴被封锁了;下课玩危险动作的他不见了
他一天,二天,三天,四天的坚持换来了进步最快的同学的称号,他相信有志者事竟成,他的努力没有白费,他成功地笑了!他的爸爸妈妈为有这样一个好儿子而感到欣慰,他们俩笑了
六年级的作文 篇6
我的妈妈在我心中美若天仙,平时温柔又优雅,就像柔柔静静的小白兔。可是要是我妈妈生气了,那可就变成磨着尖牙利爪的母狮子,完全没声音的准备猎杀看上的猎物,那模样可是比公狮子的狮吼还要可怕。
幸好我妈妈的优点是不打小孩,也不在生气的时候骂人,要不然我可能被碎尸万段几千几万次了。我如果不听话,妈妈都会先板着脸要我自己反省,顺便交一篇悔过书,等她心情好多了,再来检查我的悔过书内容,顺便了解我的`想法,还有告诉我她的想法。
以前没接触过英语的我,一直到三年级才开始学习英语,一开始我连字母都不认识,所以对英语很害怕也很担心。我妈妈就利用一些晚上的时间,帮我复习英语,还告诉我她以前学英语的方法,这才让我的英语往前跨了一大步,也让我觉得自己进步神速。
我的妈妈除了上班,还要照顾我和弟弟,每天更是很认真的帮我们全家人准备早餐和晚餐,还有我的便当。虽然我的便当是妈妈利用晚餐的剩菜作成的,可是妈妈常常把便当里的饭菜排列的很漂亮,有时候还会有特别的图案,所以在学校吃妈妈准备的便当,真是好吃又幸福。
妈妈常常说我长不大又有点幼稚。可是我觉得只要在妈妈旁边,我喜欢当妈妈的小宝宝,可以撒娇,也可以长不大。我要向妈妈说:我爱您!而且除了爱妈妈,我更要每天都谢谢妈妈,我还要告诉妈妈,我要每天都当你的宝贝,还要帮你拔掉白头发,让你年轻让你没烦恼,因为妈妈对我来说,就像是一个公主。
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