六年级年的作文(实用)
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
我们这一代学生，有稳定和谐的社会，有专门的老师教授知识，我们拥有这感受幸福的机会，在老师教学生学的过程中，我不断的感受到幸福的味道。但是我们班的“幸福指数”比较低，幸福的味道似乎停留得比较短暂。
我记得刚进小学时，黎老师教我们语文并当班主任。虽然黎老师刚毕业，又是英语专业毕业，好多家长因为她学的英语却教语文都有意见，而且她脾气不好，但她教书很认真，对我们极严厉，久而久之我们习惯了，在这一年里，我还获得了“三好学生”，习惯成了自然，拥有这样一位负责任的老师，我们感到很幸福。但好景不长。三年级快开学了，假期结束了，马上又可以见到黎老师了，但没想到，黎老师出国了，我无奈地内心祝贺她，但却内心空空，连续几天提不起精神，哎，这幸福好短！
三年级时，毕老师来了，也是教语文任班主任。因为割舍不下黎老师，好长时间我都不在状态，学习受到了些影响。但是毕老师很有经验，又非常温柔，但就是作业多。时间一长，我对毕老师产生了感情，相处得很愉快，幸福的味道又来了。在她的悉心教育下，成绩还比较靠前……但，过了一个学期，“噩运”又降临了，我们听到有些老师在议论毕老师可能不来了。又可能要换老师了！这消息犹如晴天霹雳，顿时在班里炸开了锅，有的祈求，有的面无表情的木然，有的忧伤，有的流泪，有的干脆失声痛哭……我们班是很重情义的。果不其然，三年级下期刚刚上到一半，“临阵换将”，毕老师离开了我们生小孩去了，我又无奈地内心祝贺她，但我们……
取而代之的是戴老师，也教语文任班主任。我们沉侵在悲伤中好久，幸福的味道去了好久了。戴老师脾气不好（但比黎老师好多了 )，也很严厉，也经常骂我们，她也很生气，谁又愿找气受呢，但我知道这是为我们好，恨铁不成钢呀。期末考试就现行了，语文平均分才80多分，我不断调整心态，成绩还好。长期的磨合，日渐生情，在戴老师的指挥棒下，幸福的感觉逐渐多了，久违的.味道又来了。
六年级快开始了，听说一直伴随我们至今的数学老师江老师 “有事耽误” 可能不能来了，可以拍胸脯自豪的说“我们的数学很棒”，毕业班要冲刺了，又要换老师了，我内心凄凄……
我们幸福的味道一直在改变，我回味和各位老师在一起的美好时光，每一刻每一细节的循循教导，快乐幸福的瞬间，时不时在脑海中“放映”。也许有哪一天在大街上遇见您，我愿发自内心地亲切地喊一声“老师您好”。
让幸福的味道来得更长久些吧！哎，我们学校怎么了。
六年级年的作文 篇2
春天，是我最喜爱的季节，也是最美丽的季节。百花齐放，争相斗艳，花朵们都绽放着自己最迷人的姿态，令路过的游客过目不忘，在这其中，我所喜爱的炮仗花更不例外。
厦门的春天，华新路的炮仗花开得最为美丽，一抹抹橘红色的花朵映衬在绿得耀眼的枝叶上，显得格外明艳动人。背后是一道长长的石墙，从远处望去，说是一幅流光溢彩的画卷也不为过。我如痴如醉地走进观赏，置身在这片花海之中。
拾起一片炮仗花仔细端详，那翠绿色的茎上零零散散地生长着许多苍翠欲滴的叶子，但相比于那一抹抹橘黄，茎和枝叶也就不那么起眼了。绽放的`炮仗花瓣微微弯曲，花蕊是明黄色的，和橘黄色的花瓣搭配得恰到好处。花骨朵的花瓣还没有完全展开，有些青涩娇羞的模样。还有一些含苞欲放的炮仗花瓣已经裂开了，露出小巧玲珑的嫩黄色的花蕊。
炮仗花的香气并不是特别浓香，离得很近才能闻到，但它的香气却很好闻，淡淡的、甜甜的，带给人很舒服的感觉，令人心旷神怡。
沿着这条路继续走，高低起伏的炮仗花布满了整个墙面，一路绵延，我想着这一街道的美丽都比不过这炮仗花的迷人。
在这春意盎然的花丛中，蜜蜂嗡嗡地叫着，时不时还躲进花朵里汲取花内的芬芳，阳光零碎地洒在花丛中，好一幅流光溢彩的画卷。
六年级年的作文 篇3
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、 (一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：
1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十二、我这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、 温暖
要求：
（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、 愉快的一天
要求：
（1）选择一天中的'一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十六、我学会了
要求：
（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十七、 想起这件事，我就
要求：
（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
十八、 我得到了
要求：
（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
十九、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：
（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。
（3）不少于450字。
二十一、一次（堂）的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：
（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十二、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十三、毕业考试之前
要求：这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十四、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十五、读《------》后的体会
要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十六、＿＿＿＿＿的我。
要求：
⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
二十七、根据下面的图意，完成作业。（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
二十八、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
二十九、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：
(1)自己命题。
(2)要表达出真实、健康的感情。
(3)要做到有具体内容，详略得当。
三十、
(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十一、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十二、我真想对__________说。
提示与要求：
1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
三十三、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十四、要求：
1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
三十五、一个________________________的人
提示：
①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。 四十一、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：
(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
三十六、
1．题目
(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(1)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(2)全文应写250字以上
三十七、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
三十八、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：
1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
六年级年的作文 篇4
随着科技在进步，厦门也发生了许多变化。厦门的花越来越美了;厦门的草也越来越茂盛了；厦门的树也越来越挺拔了；厦门人也越来越团结、友善，也更加文明！
我是三角梅，我在树上俯视着大地。我四处张望，我看到树的下方有很多小黄车，它们肆意地躺在地上，挡住人们的去路。人们像没事人一样，从它们旁边匆匆走过，各奔东西，将它们置之不理。
直到那天下午，各个学校都放学了。我看到两个小女孩，朝我这里走来。我心想：她们两个会不会也对小黄车置之不理呢？这时，女孩们走了过来。她们看到这一切好像有点不知所措。我心想：她们应该会直接走吧！但是，我想错了。女孩们没有走开，一个女孩对另一个女孩说：“婷，我们把这些小黄车摆整齐吧！”婷说：“为什么呢，妍？”妍说：“因为这些小黄车挡在路中央，会影响大家的出行的.！而且，摆好这些小黄车会使我们的城市更加美丽！”“恩，好啊，我们来搬吧。”婷说。婷跟妍把书包放在路旁。在冷风萧萧的下午，妍扶起了第一辆车，冷风吹在妍和婷的脸上。婷也在扶车，婷奋力地抬起一辆车。可是，自行车太重了。婷没有抓住，自行车就重重地压在婷的脚上，踏板在婷的脚上留下了痕迹。我看着婷：不禁有点心疼她，我也想加入她们，只可惜我加入不了。冷风一直在吹，没有停下；婷和妍也一直在摆放、排列那些小黄车一直没有停下。这时一位叔叔说道：“吃饱了撑得呀！”婷不满的看了叔叔一眼，但也还在摆放车。眼看就要摆完了，妍不小心绊倒了一辆车。于是乎，又倒了几辆。婷跟妍就又把车子摆好。在这个冷风萧萧的下午，婷和妍用双手整理了小黄车。
婷跟妍看看自己的双手，双手早已从白白净净的小手变成了一双小脏手。不过，婷跟妍并不在乎。因为婷和妍的劳动使厦门变得更加美丽。
厦门早已发生蜕变，风景变得更美丽，而人们的心也变得更美丽。因为有了这些，厦门才能变得更美丽，我希望人们要贡献出自己仅有的力量，让我们的厦门更加璀璨，更加灿烂。
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