六年级的作文(集合)
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
我的同学叫做黄薪睿，他是一个与众不同的人。
他有着圆圆的头，像一个电灯泡，但那张猥琐的脸，却时不时挂着得逞的笑容，似乎你一不小心，就会上了他的当。
有一次体育课上，我忘了带足球，便给黄薪睿说：“黄薪睿，你能不能帮我借一下球，可以吗？还有，你千万别告诉老师，要不然我就惨了！”黄薪睿欣然答应了我的请求，可我没注意到的是，黄薪睿转过头去的那一抹邪恶的笑容。上课了，我心有余悸的抱着借来的球，长呼了一口气。就在这时，体育老师把我叫到他面前，我有些疑惑不解，但是，当我看到体育老师旁边站着黄薪睿时，所有问题都迎刃而解。好你个黄薪睿！
我刚走到体育老师面前，黄薪睿就多嘴起来了：“就是芦炳诚，他今天没带球，就把我的球抢走，最后，还是我被逼着向别人借球给他的`。他还说，要是我不帮他借球，他就不把球还给我……”我瞬间就蒙了，还可以这样添油带加醋！我立刻开始辩驳，可是过了不久，我便败下阵来。论嘴皮子，我连做黄薪睿的学生都不够格。“哑巴吃黄连——有苦说不出”，这是我真实的心情写照。
唉，这就是爱耍嘴皮子，添油加醋技术达到顶峰的黄薪睿。不仅如此，黄薪睿还有一个典型的习惯——死不承认。
在一次微机课上，微机老师对史龙翼说：“你，上来点名说话的人，点三个下去。”班里安静下来了，这方法可真管用，有点像“一仗打出十年和平”的样子，不一会儿，史龙翼就点了两人，可是刚过了十分钟，好光景就结束了。此时此刻，黄薪睿和另一个同学聊的正嗨，一会说说王者荣耀，一会又聊聊英雄联盟，丝毫没有把史龙翼和老师放在眼里，说得不亦乐乎。就在这时，一道“飞来横祸”降临在黄薪睿的头上，史龙翼一声“黄薪睿”，大家便哈哈大笑，此时此刻的黄薪睿，圆圆的脸上面，眼睛瞪的老大，听闻此言，立刻反驳到：“没说话，不信你问张政……”“上来！你说了！”史龙翼大声说。“就不上就不上，反正没说话！”史龙翼气得吃胡子瞪眼睛，可就是拿黄薪睿没办法。黄薪睿得意洋洋，还再说：“就没说，就没说，咋地，不愤儿，回家娶媳妇……”唉，这个黄薪睿！
黄薪睿这号人，就是打死我也不承认，嘴皮子“嘟嘟嘟”个不停，谁都拿他没办法。这是我的同学黄薪睿，一个死皮赖脸的黄薪睿。
六年级的作文 篇2
初冬秋末，傍晚。夕阳透过蒙蒙细雨跟今日的厦门告别。金色的夕阳光洒满每条街，每个角落，但依然无法抵挡初冬的凉意。寒风张狂的在城市里漫无目的地游荡，街上空无一人，平日川流不息的马路现在静地好似空气凝固住了。这个城市似乎深沉的睡着，每个人都等待着春天的轻声呼唤。
我蜷缩着，一点一点地移下楼，全身的毛孔都在抗议这寒风，举步维艰。可无奈，妈妈精心准备的晚餐就差一味调料。可谓万事俱备，只欠东风，所以，我就变成那诸葛亮了。我速战速决，从超市出来以后快步前进，想快点结束这场“噩梦”。
我的步伐渐渐慢了、停了下来，因为我看见了一个苍老但辛勤的背影，定睛一看，原来是个清洁工。望他扫过的马路一尘不染，扫把和马路摩擦的声音在我耳旁格外响亮，我慢慢地走近。
他穿着单衣，但已大汗淋漓，细雨还在下着，风一阵阵吹过，他的颈上挂满水珠，但我分不清是雨还是汗。他满脸通红，苍白的嘴唇已经干裂，手上爆出了青筋，双腿颤抖着，看到他那样艰难地移动着双脚，我不禁为他担心。
过了好一会儿，雨停了，他也停下了手上的工作。他的目光一点点向上移，我连忙躲起来，生怕他看见我。“哎呦！”只见清洁工一手撑腰，另一只手扶着旁边的.树，缓慢地直起自己的身子。他的神情越来越凝重，先是痛苦，接着是直冒冷汗，到最后被他扶着的树都颤抖起来了。他的手慢慢地离开了树，本想直起身子的他，一个踉跄摔在了地上。我的心一下揪紧了，只见他艰难地爬起，我在他的腰上看见一块突出的东西，十分奇怪。我一震，恍然大悟，手中装着调料的塑料袋抓紧了。
他后面的一句话，更是使我热泪盈眶。他叹了口气，眼神中透出惋惜，低着头说：“唉！垃圾又散了。”并拿起扫把，又移动着双脚，开始打扫。我回过神来，才想起是来买调料的，飞奔回家，趴在窗台上，望着那辛勤的背影，望着那伤痛腰上的护腰带，不禁说声：“谢谢！”
夕阳下，马路上。秋叶躺在那儿，静美如花。而那些清洁工们，在树下，在夕阳下，勤劳的身影旁泛着金色的光芒，中也许是残阳投下的吧！直到那天，我才发现，夕阳下的“秋叶”很美，很美……
六年级的作文 篇3
一个又盲又聋又哑的弱女子，一个写了14部著作的女作家，谁能将两者联系起来呢？是的，真有这个人，她就是海伦·凯勒。翻开她的自传《假如给我三天光明》，我被他震撼了。
她，海伦·凯勒，曾有一个美好的童年。可在她一岁零九个月时，灾难降临到她身上------她患上了急性的胃充血与脑充血。那场重病，使她失去了宝贵的视觉与听觉。从此，她脾气变暴躁了，脾气变乖戾了。当海伦七岁时，他遇到了改变她一生的人——安妮·莎莉文。莎莉文老是教海伦明白了许多道理，懂得了许多事情。海伦从哈佛大学毕业后，把爱心都倾注到了残疾人身上，举行多次募捐，帮助残疾人，而海伦则以身作则，举行演讲，激励残疾人奋发进取，自强不息。
海伦在学盲文，说话时遇上了许多困难。在学盲文时，海伦如饥似渴，如同一块干燥的海面允吸着知识的甘霖。她不分昼夜地学习着，手指摸出了血也不在乎。学说话是海伦挑战的目标。海伦夜以继日地努力着。因为双耳失聪，她根本听不见自己在说什么，只能一遍又一遍地练习，练上几个小时，知道觉得说对了为止。当她第一次说出：“天气真热”时，她激动极了。啊，多么勤奋顽强的`海伦啊，她战胜了自己，学会了说话。
虽然海伦丧失了视觉，听觉，但她仍热爱着生活。她经常与莎莉文老师来到野外，感受生活，感知世界。她在一次与老师来到野外时，感受了夕阳，觉得落日就像一座玫瑰园，有许多花瓣落在自己身上。啊，海伦，你虽然见不到那美好的世界，但你通过感觉，通过动人的语句来描绘心中的快乐。看，我们习以为常的落日。海伦却能将它想象成玫瑰园。海伦是一个残疾人，却和我们一样渴望感知世界，这精神不是很可贵吗？
从哈佛大学毕业后。海伦从事起了慈善事业。她来到各地，以自身的经历，来激发、鼓励那些还没有振作起来的残疾人，可以说，她把一生的心血都倾注到了残疾人事业上，此外，她还在各地举行募捐，鼓励大家多关心残疾人，多为残疾人献点爱心，一个残疾人，本该享受别人的关爱，但遮掩给一个又盲又聋又哑的残疾人，却懂得去关爱别人！
海伦·凯勒，一个残疾人，都拥有如此伟大的精神，难道不令我们汗颜吗？面对海伦，我们拥有明亮的眼睛，我们拥有灵敏的耳朵，我们拥有健全的体魄。对比海伦，我觉得我是那么幸运，又觉得是那么惭愧。对于如此美丽的世界，我们却视而不见，熟视无睹，我自己是否该好好审视自己呢？“生活中不是没有没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。”我们要向海伦学习，好好珍惜我们拥有的一切，好好感受生活，用我们的眼睛发现身边的美丽，用我们的耳朵去倾听身边美妙的声音。
然而比起困难，我们的困难简直是沧海一粟。一次，我在学习用“五笔”打字，无奈，五笔打字法太难了，我学了好久都没学会。。我愤然离开了电脑，大声嚷道：“不学了，不学了，太难了。”读着海伦的文字，再想想自己的行为，惭愧之情油然而生。面对各种困难，我只会自暴自弃，怨天尤人，而海伦却不屈不挠，向困难挑战。面对海伦，我觉得自己太渺小了。
海伦·凯勒虽然去世了，但她那身残志坚，不屈不挠的精神却永垂不朽。时隔一百多年，让我们回眸凝视这位度过了87年无光、无声的孤独岁月的弱女子，我们不由惊叹，生命的奇迹究竟是如何诞生的！感谢海伦·凯勒，是她告诉我要有敢于向命运挑战的净胜，她让我明白，只要坚持不懈，就能成功！
六年级的作文 篇4
我的家乡在官溪村，那里有朴实勤劳的农民，有不带任何污染的空气，还有一道道美丽的风景线。
清晨，大开大门迎面而来的便是一缕清风，一缕参杂着一股淡雅清新的竹叶的味道令人清爽无比。走到前院空地上，抬望眼边看见一幢幢古老的旧房子便清晰的展现出来；然而这些旧房子旁却有着一片片耕地和一大片茂密碧绿的竹林，让人觉得两者之间有一种无比的和谐之感。再说说竹林里吧！清晨竹叶上面躺着一颗颗晶莹饱满的晨露压着竹叶抬不起腰来片片尽显可爱之处。
看完了竹叶再往前看；一块块错落不一的石块向前铺着，一眼望不到尽头，一棵高大挺拔的板栗树屹立在小路边，像护国大将军一般。一条美丽清澈的小溪流正在栗树上方缓缓流淌，清脆悦耳的'溪流声仿佛是在为溪流缓缓地舞蹈在伴奏似得，河水时不时的拍击着河面上的大石头，这一幕是旁人无法想象的。
清鲜的风儿，古老的旧房，茂密的竹林和清澈的小溪构成了一幅无与伦比的美妙“画卷”，农民在这山水间行走，更是创造出了一幅可观可游的景象。
六年级的作文 篇5
面对着学习与心理的第一个重大转折点，六年级临近毕业的我们。在幼稚单纯通向成熟稳重的道路上徘徊不定，也曾迷茫，也曾绝望，也曾……
窗外烦躁的蝉鸣和着夏的炎热，给忙着做习题的我们更加了一份考验。疲惫中，浮躁更是一次次撞击着我们的意志，蠢蠢欲动的`心即将冲破最后一道防线。一项又一项作业压得我们喘不过气儿来，心中的抱怨也都一点点止不住出了口。
三尺讲台上，她没有过多言语，只是眉头微皱，抿嘴等待。
怨声逐渐停止。
她优雅起身，双目似一泓清水，在我们脸上转了几圈，眉宇间有书卷的清气。清爽的声音从张合的嘴唇处流淌：“同学们，你们很辛苦，疲惫，老师理解，可你们面临的是一次选择，一次成长。孩子，不要抱怨读书苦，那是你通往世界的路。”
待我们冷静思考后，她又说：“开心是一天，忧愁也是一天，我们要把抱怨变成微笑，让压力化作动力。”
刚才浮躁抱怨的同学们冷静下来，脸上写满阳光自信。
听着欢乐之声，看着实际行动的我们，她脸上像开了小花，清新淡雅。
“听君一席话，胜读十年书”，她如碧波般清澈的眼神，洋溢着淡雅的温馨，月牙般温和的嘴角弧度，与那段话一直萦绕我心。她一直激励我，引领我。
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”
窗外，蝉依旧长鸣，天气炎热，屋里如沫春风，人人脸上都有笑意。我想，这是那双隐形的翅膀的神力，而那双隐形翅膀，是她吧。
六年级的作文 篇6
一天，我正全神贯注地看着《科学大众》，突然我被吸引住了，书上说把鸡蛋放进盐水里，无论你怎么往下按，它都只是沉下去再浮上来。我觉得有些不可思议：鸡蛋这么重。只会沉到水底，怎么会浮在水面上呢？于是我决定亲自来做个实验。
我准备好材料：一杯清水、鸡蛋、盐，就迫不及待开始做实验了。首先，我把鸡蛋放在清水里，发现鸡蛋没有浮起来，它在杯底一动不动，好像是被吸铁石吸住了似的。我开始往水里加盐，并用筷子搅匀，可鸡蛋却纹丝不动。我又继续加盐、搅拌。鸡蛋开始慢慢地向上浮起来了，我的兴奋劲刚起来，仿佛看见了希望的“火苗”，可是，“火苗”熄灭了，鸡蛋浮着浮着又沉了下去。这究竟是怎么回事呢？我把那本《科学大众》拿来仔仔细细地看了几遍，终于，“功夫不负有心人”，我总算找出了原因，原来水放太多了。于是，我倒掉了点水，再往水里加了点盐，搅拌一会儿，奇迹出现了，鸡蛋像充足了气的`气球，我把手一按，鸡蛋沉了下去，一松手，它就像顽皮的孩子又浮上来了。这是什么原因呢？我百思不得其解。看着我一脸疑惑的神情，爸爸告诉我其中的秘密：“清水和盐水的比重不同。鸡蛋的比重比清水的大，所以鸡蛋在清水中会下沉；之所以鸡蛋在盐水中不会下沉，是因为盐水的比重比鸡蛋大”。我恍然大悟。
这次小实验带给我意想不到的收获，通过这次实验也让我明白了：知识的大门是虚掩的，只有敢于探索，勇于追求的人，才能打开这扇理想的大门。
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