五年级的作文（必备5篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
我有一张漂漂亮亮的磁卡。在之前，它原来是一张英语学习卡，可由于时间的流逝，它的作用也随之消失，有一天，我正准备把它扔掉时，脑子里突然闪出一道亮光，我想：能不能把这张磁卡利用起来，做成一个有用的生活用品呢？于是，我开始苦思冥想，却一无所获。正当我困惑时，一本课外书给了我灵感，不如把它做成一个漂亮的书签，那样即方便了翻书，又可以节约时间。于是，我说干就干，马上去找材料。
我找来了五颜六色的皱纸、一张喜欢的贴贴纸、彩带一根、双面胶、剪刀、小锤等工具。先用小锤在磁卡左上方打了一个洞，穿过彩带，再用皱纸把磁卡全部包裹起来，用皱纸折出小花和花杆，整整齐齐的贴在上面，为了更加美观，我用一段细细的皱纸做了个花边的小框。在磁卡的背面贴上了贴贴纸。瞧！一个可爱实用的书签就这么诞生了。
通过这么动手活动，我知道了，在我们的生活中，其实可以利用许多废旧的东西做成一个个实用又好看的'小用品。我国人口众多，各种资源都非常的缺乏。所以，我们应当更充分地利用一些可再生资源，让它们重新获得更广的利用价值。经过磁卡的重新利用，让我懂得了，只要我们多思考，多探索，多动手，即使是废品，我们一定也能让它重放光芒
五年级的作文 篇2
我今天给大家讲一个美丽的故事。这个故事发生在一个普通的司机的身上。
有一辆长途车从车站开出，行驶在高速公路上。车上的人们像往常一样有说有笑，可是就在这时，从对面方向车道上飞来一个不明物体正好打在这辆车的前挡风玻璃上。瞬间车子抖动了一下，但很快又恢复了正常。过了大概一分钟左右，车子速度越来越慢最后靠路边停下。这时人们才发下司机痛苦的手捂肚子，趴在方向盘上。他坚持着抬起头对大家说:"大家不要紧张没事了，赶快报警，不要下车乱跑等警来......”话还没说完就痛苦的晕倒了。
被送往医院后一直昏迷，他的内脏被那个飞来物都打烂了，流血不止。经过四十八小时的抢救，大家还是没能挽回他的生命。最终在凌晨三点，永远地离开了爱他的'家人.岗位和战友。这个人就是就是挽救一车人性命的英雄——吴斌，值得大家赞颂。
事后有人在网上设立了基金，大家捐钱来帮助他的家人。可他的姐姐却说：“我弟弟走了，可还有我在，我们谢谢大家的关心了。不过还是把钱留给比我们更需要的人吧。”
这些话深深的印在了我的脑海中，让我永远也无法忘记。
这种精神值得我们去学习，关键时刻不忘大家的安危。我想那是怎样的痛苦啊！肝肠寸断的痛，他却能坚持到最后。让我们去记住这位英雄吧—吴斌！我要对吴斌叔叔说：“你是最棒的”。
五年级的作文 篇3
镜子里，有一个漂亮的小女孩，那就是我。
我有一双黑宝石般的大眼睛，镶嵌在圆圆的脸上，一个高高的鼻子，一口洁白的牙齿，还有一对弯弯的眉毛。我特别爱笑，总是笑眯眯的。
我的爱好是画画和游泳。每星期我都要去上画画课。我最爱画小动物，有一次，我画了一只长耳朵的小白兔，一只机灵的小猫，一只顽皮的小狗，它们在和暖的阳光下睡觉，老师和同学们都夸我画得栩栩如生呢！
到了夏天，我最喜欢和我的`好朋友Amy一起游泳。我们在水中就像两条快活的小鱼，自由自在地游着。我最爱玩的游戏是“打水仗”。我和Amy先趴在滑板上，游戏开始了，我们的双脚一蹬墙，双手握紧滑板，像飞机似地冲了出去，只见水面上开起了一朵朵水花，宛如一个花坛。我们拿滑板使劲拍打水面，扑通！Amy掉进了水里。我高兴地喊道：“我赢了！”
这就是我，一个时而文静，时而活泼的女孩。
世纪城分校：郝泽茜 指导老师：王璐璐
点评：文章语言简约清新，事例描写详略得当，能充分运用动作、语言描写，使事例更加具体、生动。文章将一个活泼又不失文静的小女孩的形象展现在读者面前，不失为一篇佳作。
五年级的作文 篇4
文人墨客视书为好友，至宝。我虽不是什么文人也不是墨客，但也有喜爱的一本书——《鲁滨逊漂流记》。它真让我受益匪浅。
《鲁滨逊漂流记》的作者是英国著名作家丹尼尔笛福他笔下的鲁滨逊是一个任性的人，不从父命，当了水手。在一次风暴中，鲁滨逊乘坐的船被打破了，他被幸运的刮到了一个荒岛上，用尽所有的智慧做出了许多有用的工具，并驯养山羊，种植粮食，做出面包。最终使自己过上好日子。20多年后，回到了祖国。
读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我满眶的热泪情不自禁地夺眶而出。在这么长的时间里，鲁滨逊不但要克服寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病。并且要时时提防野人的突然袭击；但他始终乐观得面对眼前的一切，他的这种精神感动了我。
鲁滨逊曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手”、“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”
《鲁宾逊漂流记》使我读到的见解是，人生不可能顺顺利利，一帆风顺，他总是会难为你，一波三折。当我们遇上不利环境时候，就得学会面对现实，在绝望中找到希望，知足安命，增强与困难做斗争的'决心与信心。“不经历风雨，怎么见彩虹！”
正如鲁宾逊所说的那样：“我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰！”
五年级的作文 篇5
开学第一周，我们全体五年级学生来到了九龙湖基地，进行为期三天两夜的军训生活。
这几天训练，让我尝到了酸甜苦这三种滋味。
“苦”的滋味
带领我们军训的是XXX的教官。教官先教我们立正。我想：这个学校就学过了，站着一定很轻松。可是事实却并非我想象的那样。教官让我们一动都不能动，要求大家站得要像一棵松树一样。我一听教官的话，双腿绷得更直了。慢慢地，五分钟过去了，十分钟过去了，我们依旧笔直的站着，没有一点动摇。不知过了多久，在教官的一声“休息”中，我们全都坐到了地上，感觉非常累。
“甜”的享受
晚上，我们和幸福苑实验小学，新城实验小学展开了两场有意思的比赛。第一场比赛是跳长绳。最先开始的是新城实验小学，然后是幸福苑小学。我们心里默默地数着长绳次数。经过激烈的角逐，我们学校以强烈的优势夺得团体第一，真是大快人心。 接下来的`第二场比赛是拔河。我们学校以微弱的优势取得了第二名。
“酸”的感觉
第二天，我们又开始了新的训练：学习队列。我们每八个同学排成一排，一起向前大踏步走。一开始，我们每个人都各走各的，很快队列就参差不齐。教官叫我们保持抬脚的动作不要动。训练时，我们把脚抬起来后没几秒就有人坚持不住了，把腿放回了地上。我依然保持着动作。过了大约两分钟，教官叫我们把腿放下，我的腿和手都很酸。教官又叫我们走的时候用眼角的余光看着队列。我们试了试，走的时候每个人都小心的走着，终于走的成一条直线了。
这次的军训，使我受益匪浅，让我感受到了军队的纪律，同时让我体验了军人叔叔们的生活，我以后也要多多锻炼，成为一个真正的军人。
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