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六年级的作文

时间:2024-08-24 09:20:21 六年级 我要投稿

实用的六年级的作文5篇[推荐]

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的六年级的作文5篇[推荐]

六年级的作文 篇1

  嗨,大家好!哦,不认识我?那就让我先自我介绍一下吧!鄙(bǐ)人姓吴名琪,小名牛牛。叫我牛牛,那可再贴切不过了。为什么呢?请看——

  我的人缘牛。每次分班,我总能很快融入新的集体,和同学们挤成一团,有许许多多的朋友,还有好多同学,我还不认识他们,他们就叫出了我的名字。想知道秘诀(jué)吗?那就是:1.和别人说话时保持笑容,并交流意见,渐渐熟识。2.与好朋友们交谈,不要轻易打断别人,反驳(bó)别人时语气要缓和。3.常常向别人伸出援手。是不是很惊讶?哈哈,我这个人缘专家也有自己独到的一手。

  我的学习牛。相貌平平的我,一直想成为尖子生,用成绩证实我的存在和地位。好胜的我在学习上下了苦功,想第一个把胜利的旗帜插在峰顶。真是功夫不负有心人啊!我终于进入了前三名。可我依然攀(pān)登着。因为我知道,掉下一步就是荆(jīnɡ)棘(jí),可能再也上不来了,前面的道路还远着呢!就这样,我的学习成绩特牛,老师都喜欢我!

  我的脾气也牛。我是老师的小助手,老师不在家,我把班级管理得井井有条,调皮的同学都怕我,因为我铁面无私,执法公正,就连老爸我都管。一次,我偷偷地把爸爸的`一条香烟藏了起来,希望他不再抽烟,结果被当场逮(dǎi)住。爸爸一声虎啸:“你干什么?”我也一声牛吼:“咋了?”却是明显的底气不足。爸爸看我那哆嗦样儿,戏弄我道:“还想藏你老子的东西?”我可不服了:“你咋比得上‘老子’,人家是思想家,怎么会抽烟?再说,抽烟本就不好,我和妈妈、奶奶天天吸你的二手烟,你不看看,奶奶有多难受!”爸爸自知理亏(kuī),又怕别人听见,忙从我脚下拾起一支滑落的香烟,扔在窗外,以示决心。我还不信,指着爸爸的口袋:“把‘赃物’都给我!”爸爸只好乖乖地掏出那盒名贵的外国烟塞到我手上。我扔下垂头丧气的爸爸,把烟都“上缴(jiǎo)”给了妈妈,带着胜利者的微笑回了房。

  现在知道我牛牛的厉害了吧!在我面前可不要干坏事,不然的话我就让你领教一下我的“牛”!

  评:

  小作者采用并列结构,逐一交代出自己的性格特点——“牛”,文章脉络十分清晰。

  行文时小作者能够注意详略处理,对“人缘牛”和“学习牛”只是简单描述,而对“脾气牛”则是用具体的事例,运用语言、神态等多种描写手法来细加表现,文章重点突出,起伏有致。

  须指出:本文的题目为《我》,可小作者在文中对自己的性别和相貌只字未提,使人无法留下清晰的印象,如能做一下简单介绍,人物形象会更丰满。

六年级的作文 篇2

  今天天气很凉爽,我们一家去了冶仙塔游玩。到了那儿,第一个映入眼帘的是那大型的音乐喷泉。它喷出的造型多种多样,我仔细地数了一下不下十种造型。大型的喷泉吸引的游人都纷纷举起相机合影留念。

  我们也照了几张相后顺着台阶向上走,来到了一个大石头的面前。这个石头长得还真是奇妙呀!它的外形就像一个抬头望天的乌龟。爸爸告诉我:“他的名字就叫神鳖。” 我抬头看到了大型的万佛殿,很多虔诚的人在烧香拜佛。我们又来到“文化墙”看到了大型的浮雕。它雕刻了从盘古开天辟地到新中国的'成立的历史。看完这些,我不禁赞叹道:“中国人民真是太伟大了!”这时我感觉身边有一些微风在吹拂,原来是一些可爱的鸽子来到我的身旁,正抬着头向我发出:“咕咕咕”的叫声。声音沉重而快速,好像饿了好几天似的,我赶紧乞求妈妈给我买了一袋鸽梁,高兴地喂起了鸽子。 今天来得晚,我们没去登山,我就建议去我喜欢的游乐场玩。在那儿我碰上了我的伙伴史诗园,我们商量好游玩的项目后,问家长要了钱买了票。我们先玩“高空自旋滑车”,又玩了“当空飞椅”,随后又玩了“海马精灵”。在玩“海马精灵”的时候,我坐下后紧紧地抓着护栏,而史诗园抓着护栏身体却躺在了粉色的海马精灵里。开始我还认为她很有创意,但是当海马精灵快速旋转起来的时候,我有些替她担心,怕她被甩出去。我们下来的时候,管理员阿姨批评了史诗园:“小朋友,你以后不要这么做了,太不安全了。万一摔倒了就麻烦了。” 史诗园不好意思地点了点头。这件事也给我提了个醒以后做任何事安全最重要。

  这就是我快乐的假期第一天。

六年级的作文 篇3

  人间处处有真情,最美的风景就在我们的生活之中。他宛如沙漠里的一股清泉,洒在了我们枯萎的心灵之上;宛如清晨的阳光,照耀了我们灰暗的世界;宛如妈妈亲手调制的豆浆,温暖了我们冰冷的心。

  记得那一天,艳阳高照,明媚的阳光照在身上暖洋洋的,我奉“母后”之命,前来菜场买菜。刚走出门口,便看见一位文质彬彬的男人从车上走了下来,一位大伯刚好端着一碗热腾腾的鸡汤迎面撞来。莽撞的大伯只顾着自己手中的鸡汤,没注意看着前面,鸡汤在空中划出一条美丽的弧线,鸡汤洒在了地上,残留着鸡汤的碗摔碎在地上。大伯因为冲撞,重重的摔倒在地上,我本以为一场口舌之战又即将开始。让我意想不到的是,这位男子竟没有顾自己身上的汤汁,反应过来的.第一件事便去扶那位大伯。大波慌忙的看着男子身上被弄脏的西服,关切地说:“没事吧?小伙子对不起啊,都怪我没有看着路。你这衣服可该怎么办啊?哎呀!这…这…”

  男子笑了笑:“大伯,我这衣服是小事,我家就在这附近,回家洗洗就好了,就是您刚才摔倒了,你觉得哪里疼么?”说着便蹲下身子,小心翼翼的捡起地上的碎渣子扔向垃圾桶。接着又从钱包中拿出100元,塞在大伯的手中,说:“这就当是我赔给您的鸡汤钱。大伯见眼前此情景,激动的留下了感动的泪。握着年轻人的手,说:“年轻人啊,好人会有好报,像你这么宽宏大量的人已经很少见了,你会得到应有的恩赐的。”男子长叹一口气:“回报、恩赐我也指望不上,只要您没事就行,这钱您就收下吧!我还有急事,就先走了,您保重!”说完走向车子,轻松地走了。在这围观的群众们都为他竖起了大拇指,一瞬间,响起了热烈的掌声。我也情不自禁的为他鼓起了掌。

  看,年轻人的礼让难道不是隐藏在我们生活中美丽的风景么?让我们为礼让插上梦想的翅膀,看它飞遍大江南北!让美丽的风景无处不在!

六年级的作文 篇4

  我敬佩的人 要说我敬佩的人,那当然是我的好朋友蔡祯啦!她个子不高,那双水汪汪的大眼睛充满了求知欲。

  一天下午放学后,同学们都纷纷离开教室回家去了。我和蔡祯还在专心地解着数学应用题,我们时而思考,时而大声欢呼。终于,难题被我们征服了,我高兴得蹦起来,可蔡祯却皱着眉头,眼睛仍旧盯着数学练习本,苦苦思索着,我有点纳闷,心想:都算出来了嘛,还想啥呢?我不解地把头凑过去,奇怪地问:“怎么啦,‘拦路虎’不是被咱们‘打死’了吗?”可蔡祯就像没听见似的,依然埋着头,在草稿本上画着,写着,看她那副认真劲儿,我只好坐在一旁等她。

  只见她时而沉思,时而嘴角浮起一丝微笑,时而敏捷地写算式,时而紧皱眉头,托着下巴思索,时而画画草稿,时而又写写算算,一个个、一群群的阿拉伯数字爬满了草稿本…… “滴答,滴答”,时间老人悄悄地走着,分针不耐烦地在钟面上转了一圈又一圈。蔡祯的.脸上不知何时出现了一滴滴闪亮的汗珠,额上也蒙了一层汗,可她全然不顾,仍然认真地写呀,算呀,一会儿量量线段,一会儿写写草稿,笔不停地挥舞着,算式写了一段又一段,方程列了一行又一行……

  突然,蔡祯从座位上跳起来,欢呼着:“算出来啦!第二种解法也算出来啦!”啊,原来她在算第二种解法!我心头涌起一股热浪,只见蔡祯眼里闪动着光,那是喜悦、激动的光!这时,我的脸红了,羞愧地低下了头。

  这就是我的好朋友——蔡祯,一个勇于创新的好朋友,一个值得我敬佩的好朋友,我在她身上看到了可贵的、金子般的光亮……

六年级的作文 篇5

  她是一名培育祖国花朵的园丁。她身材一般,肤色白白的,总留着披肩长发,一张瓜子脸上总带着微笑,一张能说会道的嘴,总喜欢帮我们解决难题,度过难关。

  何老师的目光永远是严厉的',也不知道为什么。这不,在下面的故事中,你可以感受一下。

  一天上语文课时,我没有认真听讲。可是,何老师那火眼金睛早就发现了我的“踪迹”,于是,略微带有怒气地说:”这个问题谁来回答呢?胡逸!”我羞愧地说:“这个问题的答案是……是……” “站着”何老师说完这句话时,我发现何老师眼里流露出几分愤怒。她的目光好象在说:“上课不许走神!”

  可是,何老师的目光也会有转变。记得有一次,我摔跤了,走路一瘸一瘸的,当我忍着疼痛告诉了班主任何老师,何老师连忙牵着我的小手,带我来到医务室擦药。我抬起头,看见何老师眼里充满了关心,那温柔的目光好像在说:“你还疼吗?”

  何老师的目光有时温柔,有时严厉。她的目光让我感受到了温暖,她的目光让我感受到了快乐!我爱我的何老师!

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