（精选）四年级的作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
下课了，同学们像离弦的箭一样，飞出教室，奔向操场。我也跟着走出去，这时候，突然听见一个熟悉的声音在叫我。
我马上停住了脚步，回过头张望。原来是我的好朋友——陈卓。她说：“孟繁卿，快回来！”“干什么呀？我还要去玩呢！”我不耐烦地走回教室。陈卓笑着对我说：“过来，和我一起捡纸吧！”我皱了皱眉头，问：“捡那玩意儿干什么？”“咱们把教室地上纸捡干净了，查卫生的时候，咱们班的卫生就不会扣分了。”她耐心地说。听她这样一说，我马上点头答应：“成，那咱们快点捡吧！”
说干就干，我们立刻行动起来，行走在课桌之间。忽然，陈卓看见了一个座位下有许多碎纸片，就连忙走过去。她皱紧眉头，生气地说：“谁呀，真不讲卫生，撕了这么多的纸，还扔在地上！”只见她沉思了片刻，自言自语道：“哦，原来又是他，一会得找他好好谈谈了。”说着就弯下腰，仔细地把地上的碎纸，一点儿，一点儿捡得干干净净。这时候，她才直起腰来，继续查看着。我在一旁看着，心里不禁暗暗佩服她对班集体的关心。
大家上完课间操回教室的时候，我看见评比黑板上的卫生栏，在我们班的地方，清楚地写着“优”。望着这个大大的.红色的字，我想：这是关心集体的陈卓的功劳。
四年级的作文 篇2
在我记忆中的许多往事里，有一件使我一想起来，脸上总是火辣辣的。
那是个炎热的夏天，老师在讲课，同学们都在认真听讲。我呢？却在看小人书，这时、我的同桌佳耿发现了，用脚碰了我一下，轻轻地说：“泽衡，快把书收起来，不然，我就告诉老师。”我不理他，心想：你会告诉老师吗？我们不是好朋友吗？可万万没有想到，佳耿他举起手，对老师说：“老师，泽衡看小人书！”同学们都转头看着我，目光像利箭一样向我射来。不用说，我被老师狠狠地教训了一顿。
从此，我再也不理他，心里埋怨他出卖朋友。
星期天，我在家做作业。突然，门铃响了，我去开门，一看是佳耿，刚要关门，他推了一下门，对我说：“泽衡，对不起，这本日记本送给你吧！”“不用了，谢谢。”我冷冷地说，后来看他那真诚的神情，我才勉强收下。
晚上，我打开日记，第一页写着一首小诗：朋友知心，先礼后兵。揭短补过，携手前进。看着看着，我脸红了，自己太小气了，不遵守课堂纪律。挨老师批评还责怨别人，他那样做是为了帮助我进步啊！
这件事已经过了一年，可我永远不会忘记，课堂那件事、那本日记本，我会永远保留着，因为它使我懂得了什么是真正的`友谊。
四年级的作文 篇3
大家好！我是一头胖乎乎的长须鲸。我特别胖，因为我每天都要吃两千多公斤的鱼虾，可以说我们的家族是海中的霸王。我的身体特别大，光是舌头伸出来就能把你吓个半死。我有一个兄弟更会吓你一 跳，足足有十六万公斤重，实在是特别大的海中霸王。虎鲸也是鲸的一种，却与我们不同，是凶猛地齿鲸，它们十分坏，每当大鱼。海兽没有的吃了，就来吃我们。
我们鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。我们跟牛羊一样用肺呼吸，鼻孔因为长在头顶上，所以呼出来的气就可以形成水柱，好像花园里的喷泉一样。
可是，因为我们的.价值十分高，所以不少人类都来捕捉我们。现在人类的捕杀和海洋的污染成为了我们最大的敌人。它们使我们的数量急剧下降，几乎濒临灭亡。
啊！糟糕，人类又来捕鲸了，我要快点儿逃走了，记住要好好保护我们！拜拜！
四年级的作文 篇4
我有一本《少年百科全书》，它是爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢。
这本书封面很漂亮，白色的塑皮面上画着很多自然世界中的物体，有大象、袋鼠、昆虫、树叶、菊花、卫星、火箭；反面画着蛇、老鹰、汽车、飞机等等。这本书的内容分为宇宙科学、地球科学、生物科学等，内容涉及到天文、地理、物理、化学各个领域。这本书具有儿童情趣，每一页都印着彩色的插图，画着漂亮的图画，让人很好理解，叫人想看，爱看。在看书的同时，读者不知不觉就能把知识给牢牢地记住了。这本书还帮了我不少忙呢！
有一回，我对邻居家的小朋友们说：“其实地球中的软体动物有五万多种呢。”他们谁也不相信，说我是“吹牛大王”。回家后，我在书柜里找这方面的`资料，终于在《少年百科全书》这本书上找到了关于生物界的一篇。我拿去给小朋友们看，证实了我的说法，他们都夸我知识丰富。还有一回，我在一本书上看到了“银晕”这个词，不知道是怎么回事，就打开《少年百科全书》寻找答案，在第13页就找到了这个答案。原来，银晕是银河系隆起的球状部分，有一层非常薄而高温的气体，大多数球状星团都分布其中。
《少年百科全书》丰富了我的知识，开阔了我的视野，帮助我更好地学习和生活，是我的“良师益友”。
四年级的作文 篇5
“橘子，是一种有营养，既可口又多汁的水果，特别是砂糖橘，很受人们欢迎．橘子那甜中带酸的汁，可以帮人们解渴。但当我们剥开它的表皮，吃了那些肉时，橘子皮去哪儿了呢？你是随手往地上一扔呢？还是把他们请进垃圾桶呢？这可是一个严重的问题。”
我是橘子皮，我是橙色的，我包着鲜美、诱人的果实。至于上面的'那段话，是我还躺在树枝上做梦时，一个小朋友和他妈妈的谈话。今天，我像我的前辈一样被农民送进了一所学校——金英小学。我又被学校的老师分给了一位小男孩。学校放学了，那个小男孩把我剥下，我以为我能住进果皮箱，与香蕉皮妹妹、芒果皮哥哥、苹果皮姐姐和生梨皮小弟一起玩耍……可是想不到，那个小男孩竟然随手一扔，让躺在了整洁的地面上。我向四周张望，发现我的四周都是我的同胞，一双双鄙视的眼睛注视着我们。我这才明白：一些小朋友不讲文明，乱扔东西。只见整条走道都被橘子皮铺满了，在一片触目的橙黄色中还夹杂着红色塑料袋的点缀。我不禁默默地流下了眼泪，我想：如果，这是我的校园，我一定会让它保持整洁、美丽；如果，我是这个学校的学生，我一定会感到羞愧，我会主动把垃圾捡起来，送它们到应该去的地方；如果，我是那个小男孩，见此模样一定会无地自容，马上改正……
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