二年级作文

时间：2024-08-23 11:29:37 二年级我要投稿

二年级作文[合集10篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的二年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

二年级作文[合集10篇]

二年级作文篇1

　　小朋友，你们知道当爸爸妈妈的辛苦吗？就用这个当话题，也有一个小故事等着大家。一次，黄老师举行了一种有趣的游戏------“护蛋行动”，让我们保护的鸡蛋不破，体验一下当爸爸妈妈的'辛苦。

　　第二天早上，我先把鸡蛋从冰箱里拿出来，再把它放进一个有许多空气的塑料袋里，然后在杯中放上一点棉花，最后把塑料袋放进杯中。

　　在乘公共汽车的时候，我把鸡蛋举得高高的，因为人太多了，我生怕鸡蛋被挤破。到了学校，只听“啪”一声，袁卫成的鸡蛋宝宝掉到了地上，不幸“夭折”了。我想：保护好鸡蛋宝宝还真不容易啊！下午，我上厕所时，鸡蛋宝宝差一点掉到厕所里，还好我眼明手快，把它接住了。我想：还好，差一点就没命了。

　　放学了，妈妈来接我了，我坐上自行车，好抖呀！我紧紧地把鸡蛋宝宝抱在怀里，否则它会掉到地上被车轮轧破的。保护蛋宝宝的这一天过去了，虽然我被它搞得魂飞魄散的，但是我很开心，因为我真正懂得了当爸爸妈妈的辛苦。

二年级作文篇2

　　我泡的是铁观音茶，我先把茶叶放入杯中。

　　没泡过的茶叶就像一个个墨绿色的小黑球，把开水倒入杯中，摇一摇，再把水倒掉，因为泡茶要先把茶叶涮一下，接着倒入第二杯水，滚烫滚烫的.水让茶叶慢慢地舒展开来，渐渐地一股清新的茶香扑鼻而来，茶叶陆陆续续地沉在杯底，轻轻一抿，香中带微微的苦。

二年级作文篇3

　　今天晚上，我们全家在一起放花炮。

　　只见爸爸拿出火柴，“唰”的一声，火柴点亮了，火苗闪闪烁烁，如同一个人在翩翩起舞。爸爸把火柴放在引火线上，引火线便一边放出火花一边像一只小虫慢慢地缩回头一样缩回去。我们向后退去，当引火线缩到里面时，顿时一道道烟火向天空射去，宛如一条条银蛇。随即，烟火又在天空中爆炸成五彩缤纷的花束，如同一朵朵五颜六色的.花朵。接着，花炮又像一棵摇钱树一样，迸发出无数点金色的小火星，抖落了一地。

　　我又拿出五根烟花棒，我拿了一根，爸爸点燃后，我在空中乱舞，画出无数种图案来，爸爸也拿了一根，我像传火炬一样将它点燃……

　　美丽的烟花真是令人目不暇接，美不胜收！

二年级作文篇4

　　我和何雨欣约好星期六上午，我和她准备做一次小实验。

　　她来了，我们一五一十把葱白切细，剁汁，用旧毛笔沾了一点葱白汁，在纸上写了几个字。等纸干了，把纸放在蜡烛“火”上烤，希望纸上能够显示出我们写的字迹。这样反复几次，没有成功，不是纸烤着了，就是没有显字。

　　爸爸看我们灰心丧气，说：“我教你们另一个实验，好不好。”

　　“好！”我们激动了。

　　爸爸铺好纸，用没有引线的半截蜡烛写了“张芷嫣”三个大字，又用打火机点着了另一张纸。他看了看我们，说：“我烧纸，只是为了做实验，以后你们千万不要这样浪费纸！”我和何雨欣点点头。这时，纸化为了灰烬，爸爸用手抓起一部分，抹在之前用“蜡笔”写我名字的.纸上。

　　“太不可思议了！”何雨欣喊道。那白纸上竟然显出了我的名字！我们马上学他的做，结果也都成功了。我们高兴得击了个掌。

　　这个实验真神奇呀。

二年级作文篇5

　　一天，蚂蚁要去看望生病的奶奶，给奶奶送点好吃的。

　　蚂蚁走到了森林里的一条小河边，愣住了，因为它不会游泳，就赶紧叫了起来：“谁来帮我过河？谁来帮我过河？”蚂蚁的'好朋友小蜻蜓和小鱼听见了，马上赶来。小鱼说：“要不你坐在我身上我送你到河对岸。”蚂蚁说：“不，我怕碰到水。”小蜻蜓说：“那我送你吧！”蚂蚁说：“嗯，好吧！”蚂蚁坐在小蜻蜓身上，小蜻蜓展开翅膀真像一架小飞机。“小飞机”起飞了，蚂蚁向小鱼告别了。小鱼对蚂蚁说：“祝你一路平安。”“小飞机”飞呀飞，来到了河对岸。蚂蚁说：“谢谢你小蜻蜓。”小蜻蜓说：“不用谢！我们是好朋友嘛。”

　　蚂蚁来到奶奶家，给奶奶许多好吃的。奶奶说：“我的小蚂蚁长大了。”蚂蚁开心地笑了。

二年级作文篇6

　　趁着五一国际劳动节节假日，又刚好是杭州一年一度的国际动漫节开幕之际。我早早地起床，因为我们要出发去西溪湿地动漫节——一个动漫王国小展馆。

　　等我们到了目的`地后才知道我们没赶上好时间，因为正式开演要明天。不过也没让我们失望，还有小演员们在排练“八仙过海”的节目。让我了解到了“八仙过海，各显神通”的成语。

　　排演结束后，我和我弟弟挤出人堆，跑到漫画展览区，非常仔细地欣赏着作品。他们画的画活灵活现，背景精美绝伦。看到最后展片区，小朋友们写的毛笔字更是出神入化，端端正正的字，带着一个个美丽、流畅的笔锋，真的成了绝妙之作！可惜，这只是部分展馆，没有我去年看过的大型展馆好看，但我还是开心得不得了！同时也学到了不少东西。

二年级作文篇7

　　今天晚上，中山小学二O四班的王老师布置大家写一篇满100字的作文。小明一拿到题目就说：“又要写作文了，真烦。”他回到家进了自己的'房间，放下书包，把作文本拿出来，坐到桌子前想了好一会儿才想出来，他打开铅笔盒拿出一支铅笔认认真真，全神贯注地写了起来，可是没过几分钟手就写酸了，还冒着满头大汗，感觉写作文真的很困难。但是为了交作业还是要硬着头皮在写。经过努力，他终于把作文给写好了，于是数了数1、2、3、4……86、87、88啊！小明尖叫一声说：“怎么才写86个字呀？我还以为都超过100个字了呢！还差12个字怎么办呀？“于是费尽心思地想啊想，终于补上了这12个字，是这样写的“欲知后事如何，请听下回分解哈哈！小明乐坏了，心里想：“明天老师一定会重重地表扬我！”到了晚上，小明睡都睡不着。

　　第二天，小明乐滋滋地走到了学校，把作文交了上去，过了几天成绩出来，小明接过作文本，迫不急待地打开一看，目瞪口呆了好一会儿，自言自语地说：“怎么我写得作文上有一个大叉叉和一个大鸭蛋呀？”小明怎么也想不通。于是下了课，急忙走到老师的办公室问：“老师，我的作文为什么没有分数呢？”老师差点气晕过去，火冒三丈地说：“你这叫什么作文，人家都写了300多个字，而你却写不相关的来凑字。”小明听了之后，很惭愧的低下了头，回到家又重新写了一篇。

　　经过这次教训，我很小明都明白了一个道理，写作文，是要用自己的思想感情写的，不要应为凑数字而乱写，也懂得知错就要改！

二年级作文篇8

　　这个项目有一个好听的名字。

　　规则也不复杂：所有队员伸出右手食指，靠近拇指的一侧向上保持水平位置，在大家的拇指上放一根质量很轻的PVC管。要求在所有人手不离开管子的情况下，把管子平稳地降落到地面，就算胜利。限定的时间是20分钟。我当时就在心里嘀咕：这么简单一个任务，怎么可能用得了20分钟，10分钟便绰绰有余。然而，当教练把管子放在我们手指上以后，大家才发现这看似简单至极的任务一点儿都不简单……

　　在教练发出开始指令不久，我们便迎来了第一次失败，很快就有了第二次、第三次……我相信没有一个队友不是在努力地使管子往下降，可结果却严重背离我们的愿望。越想降下来就越降不下来，要么停滞在半空中，要么出现一端高一端低的情况，再么是在大家的一片“降”声中不降反升。起初大家感到纳闷，明明是在努力往下降，为什么会出现不降反升的局面呢？经历了几次失败之后，大家不敢掉以轻心，认真分析了形势后，决定调整一下人员排列的位置，很快便再次聚精会神于那根细小的管子和自己的食指。期间，曙明老师高呼了一声：“看好自己的手指，不要管别人！”大家没有回应，但都用心的按照她的话去尝试，我们发现管子真的开始服从我们的意愿，开始缓慢下降、再下降，终于让我们看到了胜利的曙光。当管子距离地面不足一米时，意想不到的'事情又发生了，管子出现偏移，向对面队友的怀里滑去，只滑到不可收拾的地步。此时，我看到另一端晓飞老师半蹲的身子率先直立了起来，于是大呼一声：“晓飞！”晓飞老师立即回应：“这不怪我！”我立即后悔起来，我怎么能指责我的队友呢？大家的手指都放在管子上，任何个人都不可能破坏整个任务，团队所有成员都需要为失利负上一份责任，相互间的指责和埋怨除了削弱团队的战斗力之外，再没有任何用处。指责和埋怨是内耗的根源，是阻挠我们取得胜利的最大敌人。明白了这一点，大家立即停止讨论，再次伸出右手食指，迎接新一轮挑战。

　　摔得跟头多了，经验教训也就多，失败让我们变得谨慎且聪明起来。在经历了八次失利之后，我们发现仅仅依靠食指向下移动很难奏效，根本的办法是要降低我们身体的重心，身体不断向下蹲，管子也会随着不断下移，直至落到地面。期间，大家需要做的是保持行动一致，切实照管我属于自己的那一段管子，不出现闪失。到17分钟多一点的时候，场地上传来了我们的欢呼声，因为教练宣布我们取得了该项目的胜利。所有的队员，我是说所有的队员，都跳离了地面用大声欢呼的方式来庆祝这来之不易的胜利。

　　教官再次招呼大家在小路边坐下，要大家谈谈各自的感受。我在发言中提到了指责队友的事情，并当面向晓飞老师致歉。在提到成功的经验时，我说：之所以能取得胜利，是因为大家目标完全一致，而且每次都能从失败中总结经验教训，在下一次的尝试中努力改正，这是我们之所以取胜的关键。教练还给了我一个重要提示，在项目进行中，我从队列中挪了出来，身子从管子的一侧转到了一端。尽管这样做是为了观测情况，但好几次都是因为我这儿位置太高影响了整体下降的进度。这次知道在这样的团队活动，个人应完全淹没在团队之中，任何脱离组织的行动都可能导致失败的结局。团队不需要个人英雄！

　　“千手观音”给我的启示是，无论是管理工作还是教学工作，都不能有想当然的思想。我们常常会自我感觉良好地认为自己的管理措施或者教学安排是妥当的，现实情况不一定如此，很多时候只是我们一厢情愿地在考虑问题、布置工作，根本没有从工作对象的角度去看去想，结果导致工作任务完成不到位，效果不理想。这难道不值得我们认真思索吗？

　　在强大的团队面前，个人的力量是微不足道的。任务当前，要想取得胜利，惟一能够依靠的只有团队。当出现危局的时候，指责和抱怨只能加速失败的进程，只有团结起来，保持思想和行动上的高度一致，胜利才会最终青睐我们。

　　感谢“千手观音”让我明白了这个道理。

二年级作文篇9

　　人生是一条漫长的路，有令人欢笑的路，有令人痛苦的路，有令人伤心的路，但唯有那次摘花椒的“荆棘之路”让我难忘，更让我收获多多。

　　在一个阳光明媚的周末，爸爸说：“老家新院的花椒树已经长的跟大树一样高了，长到外面的花椒已经被人摘了，再不摘就没有了。”经过上一次在老家的老院摘花椒的过程，我已经熟练掌握了摘花椒的技巧。这一次，我怀着激动的`心情又一次踏上了去老家的路。

　　到了新院，我急忙抹上花露水，以防蚊子“军团”的“进攻”。我们拿了工具，袋子来到了院外，果然，花椒树长时间不修剪，导致了花椒树的突飞猛长。

　　爸爸向邻居借了一把梯子，把梯子支在围墙上，顺着梯子爬上去，用一把巨大的剪刀把花椒的大枝叉剪下来，扔在院外，我和妈妈负责剪花椒。

　　只见这花椒红艳艳的，仿佛染了色一般，在绿色的枝叶上一簇一簇地悬挂着，美丽极了。枝上面的刺锋利极了，稍不留神就被扎流血了，我和妈妈小心翼翼地剪着花椒，味道刺鼻极了。我想，当你犯困的时候，一但闻到这个味，就会立刻清醒过来。

　　首先，我先用剪刀把花椒树枝上的叶和花椒一起剪掉，刚开始剪的时候，手指轻轻地擦过了枝上的“毒针”，一阵刺痛使我体会到了上刀山下火海的感觉。我咬牙坚持，又开始剪花椒。我和妈妈把带叶子的花椒剪到了袋子里，然后，又把带满刺的枝干扔到了旁边。剪完后，就要把叶子择掉了。但是要千万小心，在叶子和枝干的连接处，还暗藏着细小的“陷阱”——“毒针”。

　　我和妈妈正剪着花椒，忽然，有好几只蚊子在叮咬我，我赶快拿了花露水在身上洒，然后又把花露水开着放味。我们又投入到了剪花椒中，忙的是不亦乐乎。

　　过去了将近两个小时，花椒终于剪完了，看着一大袋子红彤彤的花椒，我开心地笑了。

　　摘花椒的“荆棘之路”难免会流些血，但是，一次经历，一次收获，一次成长。通过这次摘花椒，我体会到了丰收的喜悦。也懂得了一个道理：其实，我们的成长之路不就如摘花椒的过程吗？在成长的路上，难免会布满荆棘、磕磕绊绊，但只要我们勇敢的去面对它、克服它，坚持地走下去，就一定会有收获，体会到成功的喜悦。