实用的小学五年级作文（通用10篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
今天，天公作美，我们一行人在欢声笑语中来到了美丽的罗山湖水上乐园。
一进园内，映入眼席的就是幼儿戏水池，接着就是儿童戏水池，再向下是所有戏水池中的“老大”--大型水寨。
走着走着，不知不觉就到了海啸区和海浪区，海啸区和海浪区是在一片水域，刚走进去，水十分浅，慢慢的，慢慢的就非常深了。最深的地方足足有1.8米高，最浅只有几厘米深。我“全副武装”的进入了海啸区，“哗”的'一声，制造海啸的机器开始运行了，只见1. 8米的人群被海啸托上了水面，可是1. 4到1.1米的地方全向后退了一米左右，真是惊心动魄呀!“咳!咳!”耶!怎么回事呀?原来是姐姐的鼻子呛了水。15分钟过后，原本在海啸区的一行人陆陆续续的往海浪区走过去了。海浪区的浪比海啸区平缓。
不知不觉一天过去了，大家依依不舍地走出了罗山湖水上乐园。
小学五年级作文 篇2
“叮铃铃，叮铃铃”，同学们踩着上课的铃声，争先恐后地涌进教室，谁叫这节是语文课呢？是千万不能迟到的，老师那怒视的目光，咆哮般地怒吼，想想都让人毛骨悚然。
老师走进教室之前，教室里总是乱哄哄的，聊天的，玩游戏的，打闹的，叫喊得……最靠近门口的同学是望风人员，时刻关注着老师办公室的情况，老师的身影刚刚出了办公室的门，他就会大叫一声：老师来了。大家都迅速跑到自己的座位上，教室顷刻间鸦雀无声。
老师快速走上讲台，环视了一下教室，满意得点点头，绷紧的脸上露出一丝笑意：“今天我们学习第15课，大家先预习一下。”大家赶紧翻到15课，有模有样地开始预习。隐侠同学大概已经提前预习了，无所事事之时，竟然掏出了老师明令禁止用的《英才教程》开始抄上面的'作业。突然老师点他的名字，让他回答问题，他茫然的站在座位上，可能连问题是什么都没有听清楚吧。
一分钟过去了，沉默；两分钟过去了，沉默；三分钟过去了，还是沉默……同桌偷偷地点了一下课本，可是隐侠同学依旧低着头，默不作声。平时就胆小如鼠的他，现在的大脑里，一定是一片空白吧，就算知道答案也忘到脑后了。老师的脸越来越黑，眉头越皱越紧：“你不是都知道了吗？快说呀，不要浪费大家的时间。”老师终于发飚了。“你们是不是都懂了，不用我教了，作业都会做了！那好，这节课你们都自己学，最后一节语文课直接做作业，做完一个放学一个！”老师冲着全班同学大发脾气，拿起课本气冲冲地离开了教室。教室里鸦雀无声，连平时最调皮的同学都没有说话，大家都不明白，不就是没有回答出问题吗？为什么这么一件小事老师会这样大发雷霆，连课都不上了？
下课铃响了，大家都没有离开教室，仍然在赶着作业，隐侠默默地爬在座位上，把头埋在课桌底下，不知道是后悔还是内疚，我也急急忙忙地赶着作业，担心不能按时放学回家，心里不停地抱怨着：哎，隐侠，你这回可把同学们害苦了！
终于等到了最后一节语文课，老师三步并作两步地走上讲台，让我们把作业的答案赶快对一下，错的马上改正。放学铃响了，老师宣布放学，离开了教室。同学们都松了一口气，原来是虚惊一场。我和隐侠一起背着沉沉的书包，拖着沉重的脚步，一步一步向家慢慢挪去。
小学五年级作文 篇3
今天，陆一铭在课间休息玩绳子的时候，不小心用绳子打到了我的脸。顿时，我的脸一阵火辣辣的，像被针刺的一样难受。我捂着脸，正想发火，陆一铭急忙跑过来，连声说：对不起，对不起。我摸了摸脸，心里似乎感觉好多了。这不禁使我想起了上学期发生的一件事。
有一天下午，我正在认真的写作业，正当我回过头拿语文书时，只听“嗖”的一声，一个不明“飞行物”突然撞在了我的眼角上。当时，我的眼前一片模糊，忍不住用双手捂住了眼睛，难受的泪水都从指缝中流了下来。过了一会儿，我勉强睁开了一只眼，一看，原来哪个不明“飞行物”是个记事本，是张博文扔给孙晨鑫的。发现闯祸了，张博文愣了一下，立刻跑过来支支吾吾的说：我不是故意的，你怎么样了？我强忍着眼角的疼痛，摇了摇头，默默的坐了下来。渐渐的，就觉得好多了。
慢慢的，我就将这件事忘了，忘到了九霄云外。谁知，两天后我在抽屉里竟意外的发现了一张贺卡。这是谁送给我的`呢？我打开来一看，原来是张博文送的。这既是一张贺卡，也是一封道歉信，上面写道：谈力，祝你新年快乐！学习进步，天天向上！下面还有一行小字：上次的事情，我向你表示真诚的歉意。愿我们的友相伴。短短的几行字，暖暖的几句话，深深的打动了我，仿佛有一股暖流从我心中涌出，我好感动哟！
其实，我早已不计较了，但他还把这件事放在心上，我真的很感动。这种感动并不是可以用“感动”两个字来形容的。这是一种特殊的情谊，是一种难以形容的友情，是一种让我终身难忘的友爱之情。
小学五年级作文 篇4
打开房间的窗子，一股清香扑面而来。望着那连绵起伏的山脉，绿油油的农家田园，清澈的山间小溪，我尽情地呼吸着清新的空气……
咦！这是什么？我定睛一看，原来是一只蜘蛛不知在什么时候竟然跑到窗上！我勃勃的兴致一下子被这只可恶的蜘蛛破坏了。好像是故意气我，蜘蛛不但不走，还在窗边织起了网。我决心除掉它 ，于是找来一根棍子，对着蜘蛛网一通乱绞，连一根丝也没放过，蜘蛛慌慌张张地逃开了。
中午，爸爸对我说：“天要下雨了，去把窗子关上！”来到窗边，风呼呼地往脸上打，我正要关窗子，发现那只蜘蛛又重新出现，它又重新织了网，在风中紧紧地贴在猛烈摇晃的网上。这时，天 下起雨来，脆弱的蜘蛛网被弄得千疮百孔，我心想：连老天爷也不帮你，看你怎么办！下午，当我又一次来到窗边，本以为不会出现的`蜘蛛还在，那里而且还编制了一张更精巧的网。我不知道为什么， 并没有像以往那样破环蜘蛛网，而是久久地望着这只渺小的蜘蛛，我第一次觉得这个长相丑陋的小东西有些可爱，它让我想起了地震灾区的人们。
面对灾难，灾区的人民并没有因此而气馁妥协，而是像蜘蛛一样，在无数的困难面前越挫越勇，打起十二万分的精神，努力在废墟上重建家园。我坚信，有了这种百折不挠、迎难而上的劲头， 震后的人民依然心存希望，震后的四川依然美丽！
小学五年级作文 篇5
轻快地乐曲，动物们的伴奏，久久在我耳畔回荡。我仿佛走进了森林，跟着动物们一起嬉戏。
小鹿在林中漫步，悠闲地晒着太阳。青蛙在小河里唱着美妙动听的歌曲，小蛐蛐也赶来凑热闹，水中的小鱼为青蛙鼓掌。小松鼠抱着松子大口大口地吃着。小鸟在枝头筑巢。几只猴子跳起了欢快的舞蹈。蜻蜓在水面上盘旋，突然往水面上一点，产下了自己的小宝宝。
“嘭”一声枪响，梅花鹿倒在了血泊中，这枪声打破了森林的宁静。人们大量的捕捉动物、砍伐树木，动物的宁静的生活过去了，面对的.是可怕的人类。不久的将来，这里也许变成了一片荒地，没有一丝生机，再往后，这里就会变成一眼望不到边的沙漠。
醒悟吧，人类！地球只有一个，我们不能再破坏她了，她已经在喊痛了……
小学五年级作文 篇6
时间就像一匹骏马，如果你不紧紧抓住它的鬃毛，它就会把你甩得很远很远。从五谷丰登的秋天到银装素裹的冬天再到春暖花开的春天，转眼间，现在已是烈日炎炎的夏天了。
夏天真好！是它让太阳公公为大地送来了和熙的阳光，给大地、山川、村庄披上了金色的盔甲，使它们显得更加雄伟。
夏天真好！偌大的谷粒登场了，农民伯伯黝黑的皮肤在骄阳下闪闪发光，豆大的汗珠直往下掉，真是“锄禾日当午，汗滴禾下土。”虽是这样，但农民伯伯的脸上却是掩不住的喜悦和微笑，俗话说：“一分耕耘，一分收获。”的确是啊！瞧，这波浪式的绿毯一望无际，它们在不时地点头、微笑，像是在向农民伯伯们鞠躬致谢、
夏天真好！夏天的溪水潺潺地淌着，溪水清澈得可以看见河底的沙石。清清的溪流，从遥远之处而来，没人打搅它。它静静地流着、遐想着，抚摸一块石头，都令人觉得无比的喜悦与猜测……
夏天真好！夏天的雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼，雨淅淅沥沥密密地斜织着，为这夏天织上了价值连城的丝锦。这贵重的'雨流进了田野，流进了人们的心田。雨停了，碧蓝的天空出现了一道彩虹，像一条飘飘欲飞的丝绸，更像一座巨大的拱桥横跨在天际。
夏天真好！夏是秋的基础，也是冬笑声的前奏。只有这繁花似锦的盛夏，才有那硕果累累的金秋。
这一切，构成了一幅幅绚丽多彩的画面，令人心旷神怡，难以放笔。
小学五年级作文 篇7
今天，阳光灿烂，风儿“呼呼”地刮着，但天气并不冷。这种天气最适合放风筝了，我决定让爸爸教我放风筝。
下午，我们来到了绿城广场，哇!放风筝的人可真多呀！天上飞的风筝各式各样，五花八门。有缤纷可爱的小鱼，有翩翩起舞的蝴蝶，还有展翅翱翔的老鹰……我们的风筝也是一只老鹰。再向前看，一群群可爱的孩子正牵一个个小巧玲珑的小风筝，在广场上无忧无虑的奔跑嬉戏呢！爸爸把风筝拿了出来，用支架把风筝支起来，又勾上了线，这些动作十分娴熟。开始放风筝了，爸爸要先给我示范一次。爸爸先放了一些线，然后又拉着线跑了起来，爸爸边跑边放线，不一会儿风筝就飞上了蔚蓝的天空。我羡慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要试一试。爸爸把线收了回来交给我。我也学着爸爸的样子放了一些线，然后又拉着线顺风跑了起来，我也边跑边放线。可是，结果却令我大失所望。我跑了半天，风筝一点也没有起来，反而拖在地上跟着我跑着。我一连试了几次，竟然都没有放起来。刚开始的`那种兴趣早已烟消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望着天空中的那些风筝。我望着那个和我们一样也是老鹰的风筝，这只“老鹰”在蔚蓝的天空中迎着风努力地搏击着。突然，我眼睛一亮，难道风筝逆风可以飞起来?霎时间，我信心倍增，我又重新拿起了风筝。我拉着线逆风跑去，边跑边放线，不一会儿，风筝果然飞上了天。“哦！耶！我学会放风筝了！”我兴奋地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我终于学会放风筝了，我一定要好好庆祝一下！
通过这次学放风筝的经历，我觉得做任何事情都要有坚持不懈的精神，而且还要有一双善于发现的眼睛！
小学五年级作文 篇8
您好，好久不见了，甚是想念。姥姥，这几天我们这儿发生了一件事，让我感动，让我难忘，请让我讲给您听吧。
今天早上，听爸爸说我们小区一个五十多岁的老人去世了，我感到有些惊讶便问爸爸：“那位爷爷年龄不算大怎么去世的啊？”爸爸说：“这位爷爷在二层楼上捡东西不小心跌下了楼，造成了多处肋骨骨折，当时头脑还很清楚，便向四处的人求救，呼喊。可是没有一个去帮助他，他在失落与绝望中慢慢的等待好心人的救助。时间一分分一秒秒地流失了，后来终于还是有一位叔叔帮忙拨打了120,。可是由于错失了抢救时间，老人在抢救几个小时之后离开了人世，当时抢救的大夫说，如果及时的抢救治疗，老人就不会死了。”说到这儿爸爸的脸显得非常的沉重，眼神中透露出恨，又透露着惋惜。
姥姥，我的心情也陷入了沉思，心情无比的沉重。感慨人的生命是多么的脆弱，人的生命是脆弱的，可人的温暖有时候可能会让脆弱的生命变得坚强，变得延续，变得永恒。这个世界不只属于一个小的家庭，一个小的家庭是不会感受到爱与温暖，正因为有了许多的`小家庭的参与，才感受到生活的丰富，生活的乐趣，生活的意义。是他们给与了我们爱的成长爱的快乐。所以人们都要怀个一颗感恩的心，去面对这个世界面对这个世界的每一个人，伸出感恩的手，献出感恩的心，让每个人都体会爱与恩的真谛。有了感恩的心，那位爷爷或许就不会死了，有了感恩的心，我们或许就没有惋惜与遗憾。
好了姥姥，就写到这儿吧，今后希望所有的人都怀着感恩的心去面对生活，让生活更加的美丽灿烂。
祝姥姥：
身体健康永远快乐。
小学五年级作文 篇9
早上，一个熟悉的身影出现在我的眼前。是他，一个慈祥、善良的老伯伯，也许你们会说：“一个拾破烂的，记着他干吗？”说起老伯伯我还真有一丝歉意。
一个阳光明媚的早上，我和妈妈去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被别人遗弃的塑料袋。我骑车从他身边经过，一股气流冲进了我的鼻孔。我想：“这老头，一身污泥，蓬头散发，真不讲卫生”。于是我便加快车速，早点离开这个是非之地，不一会儿，我便到了外婆家，外公见我们来了乐的合不拢嘴，我们受到了外婆的热情招待。吃完饭后，我和妹妹、弟弟在街上玩，无意中我又看到了他，我便对弟弟说：“你看他，一身污泥，真像个叫花子。”弟弟听后拍着手喊：“叫花子，叫花子”老伯伯似乎听到我们嘲笑他，推着三轮车慢悠悠地走了。
送走明媚的阳光，迎来了一个落日的余晖，我和妈妈也踏上了往返的路，我骑着车子一会儿飞快，一会儿缓慢，真是自在，突然“嗤、嗤”的声音把我从欢乐的海洋中拉了出来，我下车一看，原来车胎破了一个大口子，这前不着村，后不着店的到哪去找修车的，离家还有十几里路，怎么走啊，正在我和妈妈焦急万分的时候，后面一个洪亮的声音响起来，我回过头一看，啊，是老伯伯，他是那么亲切，他走到我身边说：“孩子，怎么了？”我说：“车子胎扎了。”他走到车旁，用他那粗糙的大手弄了弄说：“这扎了，得粘粘。”前面就是他的家，然后飞快地骑上车走了，老伯伯的`身影渐渐消失在夜色里，路边一边漆黑，路上没有一个行人，时间一分一秒的过去了，我们等啊、等啊，突然一声清脆的车铃声响了，走近一看果然是老伯伯，到我身边时老伯伯已经累的气喘吁吁，大汗淋漓了，他说他有些事来晚了，一边说一边干，只见他熟练的拧螺丝，粘胶水，不一会儿车子便恢复了健康，老伯伯说：“你可以骑了。”当时我心里万分激动，我说：“谢谢你老伯伯。”老伯伯拍着我的头说：“孩子，你不用谢我，这种事谁见了都会帮助你的。”老伯伯的一番话让我久久不能忘怀。我要向老伯伯学习，学习他那种助人为乐的精神，学习他那种舍己为人的高尚品质。
虽然这件事已经过去了一个春秋，但那一幕动人的情景仍在我眼前若隐若现，我忘不了他，忘不了那动人的情景和助人为乐的高尚品质。
小学五年级作文 篇10
说起这难堪，唉~简直是不堪回首啊，还是让我给你细细道来吧；
“今天我们上综实课！”“耶”要知道这综实课可是得来不易的，因为快要考试了，李老师一般都会用这节课来复习。“今天我们的大主题是对小学生上网的看法。”李老师用他那低沉的声音说道：“至于小主题请各位综实组长自己想吧！”作为小组长的我说：“嗯~小主题就是家长对小学生上网的看法，好吗？”“好，组长说什么就是什么”小刘答道。接下来是些问题，这迎来了我们组的激烈讨论……然后是下去采访。
我们率先跑去了门卫大爷的家，问：“请问您有孩子吗？”
“有。”
“那您的孩子上网吗？”
“不上！”
“啊！？谢谢~”
正当我们消沉的.时候，小朱忽然说道：“嘿！那有个人！”然后是出他的看家本领——跑步，一个箭步便跨到了那，准备采访
“请问你有孩子吗？”
“有。”
“那您的孩子上网吗？”
“上。”那位阿姨说完这句话时，我紧捏在衣服上的拳头终于松了下来。
“你对你的孩子上网有什么建议？”
“没建议。”
“额，谢谢您”
怎么办，采访时间快没了，我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。没办法，我们只好硬着头皮写到
问“请问你有孩子吗？”
答“有。”
问“那您的孩子上网吗？”
答“上。”。
问“你对你的孩子上网有什么建议？”
答“没建议。”
啊~马上就要发表结论了，等我发表完，同学们肯定会笑死的啊，神哪，救救我吧！可，正如我所料，还没等我发表完就迎来了震耳欲聋的笑声。
唉~这真是一堂难堪的综实课。
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