五年级的作文

五年级的作文6篇[精选]

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

　　夏天的时候我很想去海边玩，但那时妈妈没有时间所以没有去成。爸爸妈妈为了圆我这个梦，决定国庆节带我去海边玩。我特别高兴，因为我从来没见过秋天的大海是什么样子的。10月2日那天，我们一家和乐乐哥哥一家兴高采烈地开着车向大海的方向奔去

　　啊!秋天的大海可真美呀!火红的太阳照着金色的沙滩，一只只白色的海鸥在蔚蓝的`天空与大海间飞翔，还有那一艘艘小帆船，悠闲地在大海上漂浮着。这是一幅多么美的画卷哪!

　　走近海边，层层波浪不断地从远处涌来，就像无数条蓝色的绸带在水面上飘舞。光着脚踩在软软的沙滩上，海水亲吻着我的双脚，凉凉的，痒痒的，舒服极了。

　　我和乐乐哥哥拿着小铲子，用沙子堆成了一个大海龟和四个海龟宝宝，样子可爱极了!我们两家还进行了一场激烈的沙滩排球比赛，玩得非常开心。

　　这次国庆节的大海之旅，我们不仅玩得欢畅淋漓，而且还尽情领略了秋天大海的美丽和壮观。我想，要是我能生活在海边，那该有多好哇!

五年级的作文 篇2

　　啪啪啪！粉笔快速的在黑板上跑步，白色粉末像雪花洒落她的肩上；哗啦啦！甜美的声音像小溪淙淙流过森林，回荡在教室中。她就是我的老师—姜青慧老师。

　　一头 及肩的俏丽短发，戴着五颜六色的牙套，老师笑起来就像盛开的樱花般美丽。 山上的学校交通不便，所以老师们每年都不一样。但青慧老师毕业就到这里教书，已经六年了，感谢老师愿意留在山里教导我们。老师每年都为我们申请读报实验班，陪我们一起读报，也指导我们写作。老师教我们观察周遭事物，体会生活的美好，再将这些感受变成文字，就会是很棒的文章。 老师会仔细批阅每篇小日记和作文，耐心指导我们，再帮我们投稿。看到自己的'作品刊登，让我觉得很有成就感，也更喜欢写作了。

　　老师常说，要多到外面看看，长见识也长知识，所以常帮我们报名各项比赛活动，利用课余时间陪我们准备，也不辞辛劳载我们下山比赛。铛铛铛！下课了！小朋友都跑出去玩，只有老师还在电脑前修改作文。

　　谢谢老师对我们的付出和爱，我会努力读书，将来认真工作，像老师让这个世界更温暖。

五年级的作文 篇3

　　由于寂寞，我望着镜子中的自己，猛然间，我发现了自己。

　　望着镜子中成熟略带稚气的自己，我觉得我长大了，我知道，只有经过磨练的人才能走的更远。

　　在一个美丽的早晨，同桌说：“你成绩那么差，还比不上我!”不知是有意无心的说出，还是什么，但这些字一个一个像针似的扎在我的心里，从此再也抹不去，那一刻我开始审视自己，审视自己这十几年自己走过的路。我惊喜的发现别人走过的路有平坦也有曲折，而我走过的是位移，起点到终点，我从未注意过浓云重压下的雏鹰在无力的拍打着稚嫩的'翅膀。

　　我明白了，同桌的话让我感到我真的长大了，挫折、苦难只能打倒弱者，它会让强者更强者更强大，我要自信乐观的面对一切，重新扬起帆启航，做命运的强者。

　　我终于明白妈妈对我说的：有一种伤痛叫成长!只有当你具备了战胜困难的勇气，那么你真的长大了。是的，走向成功的路虽然很遥远，也许还会布满荆棘，但是没有关系，抬起头，因为前方便是盛开玫瑰的庄园!

　　选择坚强吧!我对自己说。

　　小时侯，家人渴望我能像鹰一样展翅翱翔在天空，却看着“伞下”稚嫩的我无奈的摇头!

　　但现在，我要大声的告诉这个世界：我可以!

　　有一种伤痛叫成长!成长也是一种美丽的伤痛。如果时间倒转，我想我会被荆棘刺伤，扬起青春的脸，让微笑从路的开始轻浅流淌。风风雨雨都接受。

　　我只想说：“谢谢你，同桌，你让我明白了这一切，希望你可以体会到这一点，好好生活，实现自己绚丽的梦想!“

　　愿你是博击长空的鹰，在重重“吃苦”的磨砺中，成为生活的强者!

五年级的作文 篇4

　　爸爸和妈妈带我去过很多的地方：桂林、三亚、北京、贵阳…。但让我最难忘的还是昆明的石林。

　　我们来到了石林的门口，“石林”两个大字便映入我的眼帘。我迫不及待的像一支离弦的.箭冲了进去，眼前就出现了一群大大小小、形态各异、错落有致的石头。我好奇地问妈妈：“妈妈，这些石头为什么这么奇怪？我从来没见过呢！”妈妈说：“孩子，这是壮观的喀斯特地貌，石林是世界地质文化遗产，你眼前的这些石头都是大自然的鬼斧神工哦。”

　　我们前进了一段路，走进了石林的内部。这里石头非常茂密，在这里玩捉迷藏的话，半天也找不到人。我看到了石头上的波痕，觉得很奇怪，听讲解员叔叔说，这是因为1。6亿年前，这里曾是一片汪洋大海，经过长时间的波浪拍打，慢慢的有了这些波痕。后来由于火山喷发导致地壳运动，上升成为陆地后，就成了我们现在看到的这些波痕了。

　　我们继续往上爬，来到山顶的一个小平台，往下俯瞰，我看到了一条小溪从山顶一泻而下，好像“灰银盘里一白龙”啊！小溪清澈见底，像一条白色的飞龙，载着树林洒下的光斑快速地向山脚下飞去。

　　我们准备往山下走，突然不知哪儿传出一阵阵歌声。我仔细观察，原来是少数民族的哥哥姐姐在唱歌，拉着马头琴在跳舞，我们也跟着载歌载舞地跳起了舞，唱起了歌。

　　我们往下走的时候，又看到了那些奇形怪状的石头，有的像柳树、有的像巨大的竹笋、还有的像桌子呢！这些石头可以用一首诗来表达：

　　“远看石头大，近看大石头，石头真是大，真是大石头。“

　　昆明的石林真壮观呀，我爱昆明石林！

五年级的作文 篇5

　　“哇！下雪啦！”早晨，我拉开窗帘，发现外面已变成了银装素裹的世界。房子上、地上都成了白茫茫一片。我想：今天可有好玩的啦！

　　穿上衣服，我就踏雪到王文青家去玩。一路上，我踩着雪，发出“咯吱咯吱”的声音，像是一首优美的乐曲。前面突然出现了一大片冰，我玩性大发，向冰冲去，准备在上面显一下身手。可是，冰的`滑度超出了我的预计，一上去，就摔了个“四脚朝天”。妈妈在一旁哈哈大笑，我不禁也笑了，没关系，继续滑！就在我滑得越来越好时，我向妈妈炫耀道：“怎么样，我滑得好吧？”就在我说话时，没注意到前面已经不是冰了，而是雪，我一下子扑进了雪的怀抱中。

　　经过一番波折后，我终于来到了王文青家。我拿起准备好的雪球全力向对方扔去，一轮下来，我们都成了“大雪人”，指着对方的样子笑个不停。“哈哈，看你们两个，乐成什么了！”妈妈笑着说。

　　这场雪带给我的是快乐，是无限的乐趣！

五年级的作文 篇6

　　“福不唐捐”来源于《普门品》，是指努力绝不会白费。唐字在这里的意思是“白白的，徒然的”，唐捐就是白白地丢失。所以福不唐捐可以解释为：世界上所有的福德与努力，都是不会白白付出的，必然迟早是有回报的。

　　从小爸爸妈妈让我读诵、背书、做事，有时我很不愿意，他们总是说这是福不唐捐，读小学懂事后，爸爸对我说，福不唐捐是我们的家风家训，是指你所做的点点滴滴的好事、实事，最终将惠及于你，不会毫无作用，不会白白的流失，当然反过来说，你做的坏事也不会白做，迟早会受到处罚的，这跟民间的“善有善报，恶有恶报”的道理是一样的，所以，这是鼓励我努力和做好事。

　　每个认识我的.人都会夸我是个懂礼貌、讲文明的好少年，因为爸妈从小就引导我对中国传统文化的兴趣，不仅多年坚持下来爱阅读、练书法，还参加了杭州经典读诵会，到现在为止已读诵了《三字经》、《老子》、《大学》、《中庸》、《论语》等，爸爸说这些活动你从小努力了，长大后肯定会受用的，福不唐捐。我现在已从古文化中领略到做人的道路，做人先要修身养性，再齐家治国，只有从小自己的道德修养做好了，长大后才能为国家做贡献！

　　我还热心公益，关爱他人志愿服务，认识到不仅要关心大自然，更要关心周边需要帮助的人，只要人人付出一点爱，世界就会变得更美好，双休日到小区义卖，去湘湖边捡垃圾，去敬老院看望老人，到丽水山区和小朋友结对子等，做这些都是最开心的事，妈妈说你做了这些好事，就是对你的锻炼，福不唐捐。因为人一定要有爱心、有理想、有精神追求，这样才是一个高尚的人。

　　福不唐捐，这就是我的家风家训！

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