我要投稿 投诉建议

六年级作文

时间:2024-08-19 10:30:23 六年级 我要投稿

实用的六年级作文常用(7篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的六年级作文7篇,欢迎阅读与收藏。

实用的六年级作文常用(7篇)

六年级作文 篇1

  桂花开了,又落了,秋风起了,雪下了。一个学期转眼过去了,寒假来了,我要暂时离开我的语文老师了,可是我会想念她。

  我的语文老师,她有着圆圆的脸蛋,非常的可爱;她的鼻梁上总是架着一副厚厚的眼镜,那一定是看了太多的书造成的;大大的眼睛总是炯炯有神地扫视着我们,好像在跟我们说:“孩子们,你们一定都要学好知识,快快长大哦”;她也总是笑着,从她的笑里,我仿佛能看到她的学生们多么的聪明和听话。她的家人一定都很爱她。

  我的语文老师,总是把我们当做她知识海洋中的一朵朵娇嫩的花儿,呵护我们,用她幽默的语言感染着我们,让我们快乐地成长。记得上《珍珠鸟》那一课时,她轻轻地拍拍我,用和蔼而又有点溺爱的语气说:“我的小珍珠鸟,你对老师信任吗?”“信任”我毫不犹豫地回答,“为什么呢?”老师笑眯眯地看着我,“因为老师总是很关心我。”我歪了歪脑袋,想了想回答道。老师会心地笑了,我也笑了。

  记得我刚刚来到这个学校的时候,学习没能跟上节奏,她就把我喊到办公室跟我长谈,严肃的眼神中又充满了关切。从那次交谈中,我知道我的学习上竟然有这么多的问题。在她的.指导和鼓励下,我的学习有了进步。听我妈妈说,她还每天都发短信给我妈妈,她总是把我们放在第一位,感谢我的语文老师,我爱我的语文老师。

  鱼儿离不开水,花儿离不开太阳。我的语文老师,您就是我们的太阳,在您的照耀下,我们才能永远阳光健康地成长。

六年级作文 篇2

  周日上午,我运动我健康假日小队开展了本学期的第一次假日小队活动。这次的小队活动邀请来了七小五年级的同学。咱们二小于七小女生之间进行一次体育联谊活动。

  人数到齐后,我们的第一项活动是篮球比赛。开始比赛了,我刚抢到球,敌方队员就“排山倒海”地朝我“压”来,我只好把球传给了我们队其他的队员们。我们队的一位队员抢到球之后,飞快地朝敌方的篮筐跑去。不过他也马上被敌方队员给拦截了,只得把球投给了我们队的另一个同学。就这样,我们队的同学在被敌方队员“包围”时不断灵活地传球,终于投进了第一个球。敌方队员也很厉害,比着比着,形势一转,他们抢到了球,准备投篮。就在这个危机关头,我纵身一跃,把那个敌方队员投的球给拍掉了,真是“有惊无险”呐!两队越战越激烈,每一队都“毫不逊色”。最后,这场比赛以2:2的成绩告终。

  这次篮球比赛使我知道了在传球时,如果自己前面有多个敌方队员,就要灵活变通,把球传给我另外的.队员,这样球被抢的几率就小一点。这次活动不仅提高了我的球艺,还使我悟出了一个道理——只有团结合作,配合默契,才能取得成绩,战胜对手。

六年级作文 篇3

  1.有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去,那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画,给寂静的沙漠平添了几分韵味。

  2.巴扎的闹市里,那一顶顶鲜亮的绣花都帕,那一团团飘然而过的艾得来斯,犹如天幕上朵朵亮艳的彩云,又似花园里一片片随风摇曳的花儿,真是美不胜收。

  3.别人在海滩上捡到一块贝壳,她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长,怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。

  4.期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上,天还未亮,女室一带头,每一间牢房同时响应,像一阵闪电,爆发了洪亮的歌声。

  5.小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

  6.啊,老桥,你如一位的德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?

  7.突然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

  8.窗外是参天的杨柳。院子在沟里,山上全是树,所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上,四围全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波。

  9.一儿曰:日初出大如车盖,及日中则如盘盂不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的'日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

  10.那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,别掀翻在野马脱缰般的激流中,许多试图过江的老百姓,别咆哮的江水吞噬。

六年级作文 篇4

  提起我的学习,俺的心就哇凉哇凉的!哎!因为我不会学习。

  例如好好学习,天天向上。有人说这句话特别激励学生学习,又有人说这句话对学习很有用处。可我不知道怎么使用这句话来激励我学习,难道我和别人不一样,智商不行,NO,NO,NO

  不是的,老师说大部分人的智商都一样,我肯定也是其中之一。

  其实我也懂得许多关于学习的名言。例如知识在于积累,天才在于勤奋。激励学习的不经一翻寒彻骨,那得梅花扑鼻香。站得高看得远等等。虽然知道,可我不懂怎么用在学习上,也会背这些名言,可我认为什么用都没有?背给没背的一样。

  关于学习我也做过一些可笑的.事,那一次是最可笑的。眼看明天就要报名了,作业还没写完,晚上吃过饭后,妈妈出去上街,我最爱上街,心里就自我安慰起来,没事。人到山前必有路,回来再讲。上街回来后就9点了,妈妈问我作业写完了吗?明天还要报名呢?我说我没笔被妈妈责骂一番后,跑去商店去买笔,买了20杆笔,回来妈妈发现后又是一顿暴吵,一番风雨终于过去了,看是写作业了,看着这么多作业也写不呀!怎么办呢?坏主意出来了,对。让神仙帮我写呀!多说些好话不就行了,我把书本往地上一摊,像个摆摊卖东西的一样,又放了几杆笔,站在那里闭上眼睛祈祷,请各位神仙,帮个忙把我的作业写完,还加了个附加条件一定要像我的字,祈祷好就安心睡了。到了早晨,妈妈叫我起来报名,我一看本子,啊神仙没帮我写啊!完了完了!我心里上下不安,万一妈妈知道我就完了,可不让她知道马上就要报名了我写不完怎么办呢?算了!纸包不住火!还是告诉妈妈吧,让暴风雨来得更猛烈些吧!告诉妈妈后,我又被她一顿暴打,结果,还是老师好让我下报名再补作业,唉!想想当年的事情,让我自己都觉的脸红啊!

  我天天幻想,哪一天我名列前茅,那一天我金榜题名,哪一天......可那都是幻想,并不现实而我却活在现实中。

  后来,我认为是我意志不坚定,又认为是我自己太懒,又认为是我不认真学习天天乱想......这么多的认为到底是哪一个呢?请大家告诉我啊?

六年级作文 篇5

  下雨了,看见雨水打在玻璃上,不知为什么总会想起那件事。

  下课铃声一响,同学飞奔出教室在等父母来接。时间一分一秒的流逝着,唯独我还站在原地等。一分钟,十分钟,二十分钟……天都要暗下来了,爸爸妈妈还没来接我,我害怕极了,怕他们不来了。

  “怎么了,彤彤?”老师走了过来,蹲下来慢慢抚摸着我的头说,“你的爸爸妈妈怎么还没来接呀!是不是忘了?”老师声音柔柔的。“我……”还没说完,天空一下变亮又变暗了,是闪电!接着传来一声轰隆隆的声,啊呀——这下把我吓坏了,一下子就大哭起来,嘴里不停喊着:“打雷了……打……”老师看见立马用手捂住我的耳朵说:“彤彤,你不要怕,打……雷不可怕的,一点也不……可怕!”我看的出来老师也怕雷,她的.手和身子一直在颤抖着,头上冷汗也流了下来,假装不怕,装镇定。老师在不停地安慰我让我不哭了,不要怕。

  终于雷停了,我也不哭了,老师也慢慢地放下手。“老师……妈妈怎么还不来呀?现在都几点了?”我抓着老师的手问。“彤彤,你别怕,一会儿妈妈就来了呀!我给你的爸妈再打个电话去。”老师走进办公室拿起手机,我也紧紧跟着,抓着老师的衣服不放,害怕又打雷了。

  老师打了电话,妈妈终于来了,我一下子抱住妈妈,跟老师说再见,雨停了。

六年级作文 篇6

  “坦白是诚实和勇敢的产物。”这句话出自美国作家马克·吐温的口中。是啊!诚信是所有美德中最重要的。不以诚相待,你就失去了诚信与勇敢。任何人失去了这两样东西,和一副没有灵魂的躯壳有什么两样?人没了诚信,就等于失去人善良的本性,人没了人性,和那些野兽有什么不同?

  有人说,有一些善意的谎言,也是生活必须的.。我想说,这也不可取。虽然你的出发点是善意的,可本质仍是谎言,让别人沉浸在美好的谎言中,也许会让人越陷越深,无法自拔,不如用事实来告诉他,让他充分了解自己哪儿不足,让他不断攻克自己的不足,又了解了自己,也提高了自己的原本水平,这样子不好吗?

  正所谓“长痛不如短痛”。一旦你撒了谎,让他深陷这美好的幻象中,某一天,他突然明白这不过是一场虚伪美好的梦,一定会比早知道的痛苦要多得多。

  恶意的撒谎绝不能存在,即使是一些善意的谎言,也会让当事人享受更大的痛苦,就好比鱼和熊掌不能兼得。

  面对问题,我们要敢于直接面对,化悲痛为力量,使自己不断向前冲,比久久沉浸在美好的幻象中要好得多。

  同学们,生活不能有谎言,坚强地面对一切。诚信是生活之本,让我们抵制谎言,美好地面对生活吧!

六年级作文 篇7

  现在有一句很时髦的话,叫做“让生命去等待”。据说它出自于一首很时髦的流行歌曲,所以,追赶时髦的现代人,纷纷效仿,自认为这是时代哲理。

  “让生命去等待”,等待什么呢?等待财富、金钱、好运、机遇?还是等待别人的帮助,等待命运的恩赐,等待异想天开的收获?

  “让生命去等待”,为什么要去等待呢?是守株待兔,还是孤注一掷?

  很显然,所谓的时代哲理,它只是一个莫名其妙的词语的组合,尽管人们可以用丰富的想象力去填补它,但它的中心意义无非落在等待二字上。因此,我想问:我们有什么理由去等待?

  有什么理由去等待呢?尤其是对于在当今信息大爆炸时代成长起来的青少年们,当今的社会,每一分钟都是十分可贵的,等待了一分钟就意味着失去了那些财富,而再去追偿,却亦不易。我们正处在汲取知识的时期,如果放松思想要求,让“生命”多休息多娱乐多悠闲一会儿,那流过的光阴怕永远也等不回来!所谓“时间就是金钱”“时间就是生命”不正贴切地描述了这一问题吗?

  有什么理由去等待呢?是犹豫吗?如果是犹豫,就应该在最短的时间里做出抉择,为你的目标而奋斗。切莫等待,那样,会使你失去斗志,使你失去能力,甚至失去机遇。有了去等待的.时间,不如在这时间里努力创造,很可能找出比等待更完美的结果。一个真正有事业心的人应该把全部精力倾注于工作上,而不是甘心于守株待兔舟的等待。同样,想达到目的的惟一途径不是等待,而是付诸实施。

  别让生命去等待,正像馅饼不会从天上掉下来一样。生活靠我们的双手去创造。等待时,日子从凝视的双眼前流过,塑造的只是一个失去活力的你。生命是美好的,热爱生命,去奋斗,去进取,切莫等待。

【六年级作文】相关文章:

六一六年级作文02-28

六年级作文(经典)07-27

六年级的作文(经典)07-27

六年级的作文07-20

六年级作文06-29

六年级的作文02-11

六年级的作文02-11

六年级的作文02-11

六年级的作文02-12

六年级的作文02-12