五年级作文【必备】
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的五年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
但谁也无法谴责林徽因。
纳兰性德有首词，说“别有根芽，不是人间富贵花”。林徽因永远是高坐在云端的那个女神一样的存在，一方面，她以俯瞰众生的绝代风华、才情万千使红尘让道于隽雅，一方面，她永远懂自己要的是什么，不过是人间的烟火和现世的安稳，就像白落梅说的那样，和一个温和庸常的男子相守一生。
聪明如她，如何不懂爱与不爱的落差？但是，真正聪明的女人，永远会将事实判断凌驾于价值判断之上，绝不会守着一个靠不住也抓不牢的'“爱”字虚无缥缈孑然一身。
用杨澜一句最通俗的话说，越是优秀的女人，越是没有好下场，除非她嫁个好老公。
可惜，很多女人做不到这一点，不能不说是一种悲哀。所以才有林黛玉、才有薛涛、才有陆小曼。
我想，这才是林徽因身上的终极智慧，是她一身诗意千寻瀑的源泉。
离开徐志摩，是最艰难也是最正确的一个决定。这样一个多情的人，给了她刻骨的倾慕、给了她全部的诗情，却恰恰无法给她现世的安稳和平凡的情爱。有人说，当你太爱一个人的时候，最好的办法就是离开他。想来，林徽因用一个转身化解了万千烦恼的因果，却得到了徐志摩一生倾心的守护。
五年级作文 篇2
朱华义，我想对你说：你会做高难度的奥数题；你也会流利的朗读英语；你还会写出让人惊叹的文章；你可你又一项你暂时不会——那就是用和平的方式解决矛盾。
“打铃了呵，收呀么收作业！”我带着有点唱腔的说道。“做完了，真爽！”张雨菲一边说，一边伸着懒腰。不一会儿，小组上其他四人的作业都交齐了，可只剩下你了。看看别的.小组要领先我们了，不由心里急呀！我连忙催促你：“快，快，快！”“马上，马上！”我静静的等着你。过了好久，你终于做完了。我的心里仿佛揣着一只小兔子，急急忙忙的把作业交了上去。可，我们组只得了第三名。“哎！”我带着悲伤的语气，“再快那么一秒钟，哦不！0.1秒，我们就可以为我们小组加上宝贵的一分，就可以比天翼组多一分了！可是，哎！”张雨菲添油加醋的说：“就是就是！你以后做快一点嘛，否则会拖小组的后腿的！”我看张雨菲有点想火上浇油，连忙想挽回。我叹了口气，轻轻的说：“算了，不管怎么说，你以后做快点就行了！”我话音刚落，你竟然脸色大变，轻蔑的说：“你这个人啊，是不是想打架呢？”我先是一愣，随后就是气愤。我便说：“你怎么这样呢？我再给你讲道理呢！”“去你的！你别以为我不知道，你就是在说我拉了小组的后腿！”你朝我翻了翻白眼，便头也不回的走了。我气得无话可说，也气呼呼的走了。
朱华义啊！如果你能是用和平的方式解决矛盾的话，以你的聪明才智，当个班长还不容易吗？
五年级作文 篇3
门神画是中国农历新年贴在门上的一种画，是中国传统民俗工艺品之一，有驱邪鬼、卫家宅、保平安、降吉祥等作用。而画门神则是民间一种艺术活动，每年春节都要举行。
门神穿着一身威武的铠甲，贴在家门上，鬼怪就不敢进屋伤害人们了。有趣的是，如果人们把画出来的门神的画像贴在自家家门上，再把他们的名字分别写在画上，鬼怪就会吓得屁滚尿流了。人们通常会把唐朝的两个大将——尉迟恭和秦琼画在门神画上，还会给他们的手上加上几把武器，让他们显得更生动、更威风，更能够镇住鬼怪。
记得上个星期，美术老师教了我们如何生动地画门神。首先，我画了一个挥着细剑的火柴人；然后，我把那个火柴人画粗，把细剑画长画粗；接着，我给门神画上了威武的.铠甲和鲜红的战袍；最后，我给门神涂上了金光闪闪的颜色，让人觉得威风凛凛、神采奕奕。我的门神画完成了。
不知是老师教得好，还是我真的画得好，下课后好多同学都涌到我的桌边来看我画的门神，连连称赞我画得栩栩如生。我也非常开心和自豪。我学会了画门神的技巧，这样来年春节，我就能为自己家画一幅门神画，来保佑我们全家了。
五年级作文 篇4
这是开学以来的第二堂写作课，大家都兴致勃地去参加了。教我们写作文的老师迈着稳健有力的脚步走进了教室。
老师简单地讲了几句话就请在上一节写作课写出的文章得到“良＋”以上的学生走到讲台前面去读他们的文章。我的文章得了“优”，当然应该上去读给大家听了。
老师在讲台旁边放了一只凳子，然后，请我们（4）班的前面两位学生先走上前去，一个读，一个等待。我班有两个同学在读文章时声音就像蚊子叫，轻得很，那是因为他们的胆子非常小。别说后面的学生听不到了，就是坐在第二只座位上的我都听不见。
快要轮到我了，我的心像兔子一样“砰砰”直跳。老师让我坐到前面的凳子上去。这时，我的心更像十五只吊桶七上八下。轮到我读了。我站起来走上前。这时，我的心反而不紧张了，变得平静了。我用平时惯用的声音读起了自己的'文章来了。
接着，一班和二班的同学也陆续上去读了自己的文章。我觉得二班有一个女同学读的文章最好，她不但声音响亮，而且富有感情，文章也写得非常生动有趣。老师在边上也夸她写得好，读得好。
接着，老师给我们讲了一些写作的方法，就让我们各自写起《一堂写作课》。
我立刻提笔很快就写好了上面这一篇文章。
五年级作文 篇5
每周五下午第二节课，我们学校都会开展101工程。有些人上健康生，他们学习跆拳道，强健自己的身体；有些人上奥数班，他们做奥数题，锻炼自己的大脑；而我则上信息班，我做过许多游戏，而这次课我则在调试我的——奔跑吧，玩家！
这个游戏是我用数个日夜，和辛勤的汗水铸造出来的。我刚拿到电脑，便打开云盘，我将这个游戏的exe文件（可运行文件）下载下来。接着我打开了游戏，开始了我的闯关之旅。很快，我便从简单的第一关，长驱直入到了非常难的第四关，我的眼睛紧盯着火柴人，刚来到第一部分，并不友好的狙击手便把枪口指向了我的头，而我并不畏惧他。接着，我的手飞快地操控着火柴人，立马就避开了狙击手的攻击。接着，狙击手似乎变聪明了，他快速地瞄准火柴人的头。就差一点点，他就要被爆头了，而狙击手的子弹只打中了火柴人的.头发。我立马触碰开关，打开了第二部分的门。就在我庆幸的时候，一枚导弹射向了火柴人。我让火柴人迅速地奔跑起来，终于导弹在我的旁边爆炸了，我又侥幸躲过一劫。我又让火柴人奋力一跳，碰到了开关，门终于打开了。我意识到：如果再不进门，导弹就又要追上来了。
最后我通过了这关，不知不觉中，已经下课了，我也带着喜悦回到了教室，因为那个游戏里饱含着我的智慧。
五年级作文 篇6
在茫茫的人海中，我既没有英俊的外表，也没有超凡的头脑，但是我却有着无比坚定的信心和勇气，这就是我。
我长着一张圆脸，一头乌黑的卷发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副银色的方形眼镜，下面是一张红润的小嘴，这就是我。
我的性格比较内向，太过于忠厚老实。老师经常说，我们男生要有雄心壮志，以后才能成大器。所以我以后也要努力改变自己的性格，弥补自己的不足之处，做一个有雄心、成大器的'人。要成为国家的栋梁之材，做一个无私奉献的人。
我的爱好是读书。每当过生日的时候，妈妈问我想要什么礼物，我的回答总是“书”。我非常喜欢读书，有时我一边写作业还一边读书，常常因为看书而耽误了写作业，所以妈妈总是无奈地对我说：“你可真是个小书迷。”我有时一看书就会身临其境，如痴如醉，被书中的故事情节所吸引，我在知识的海洋中尽情遨游，和书中的主人公一起探险，一起快乐，他忧我也忧，他乐我也乐，竟然连饭都忘记了吃。因为我坚信：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。只要多读书，就会掌握更多的知识。
我的梦想是当一名平凡而又伟大的医生。当医生可以救死扶伤，让那些被疾病所折磨的人重新健康起来。小时候，我经常生病、感冒、发烧是家常便饭，从那时起，我就暗下决心，长大以后一定要当一名医术高超，妙手回春，救死扶伤的医生，救治那些病人。当好一名“白衣天使。”
这就是我，一个喜欢读书的人，一个梦想成为医生的人，一个有雄心壮志的人。
五年级作文 篇7
我们班真是多才多艺，在学校一会得这奖一会得那奖的，夸夸咱们班作文。
一天回家时学校突然报来通知“下个星期有一场航模比赛，想参加的同学下周请带钱来买习机。”这条信息很快就哄动了全校，男生们都高兴得用双手敲打桌子，女生们大部分都在看书对比赛没有任何兴趣。我敢肯定如果有一场关于洋娃娃的比赛她们肯定会兴高采烈起来。
回到学校每一件事就是跑去买飞机，还没到熊老师那儿，那里的'队伍已经排马了一条长龙，向东看不见尾向西看不见头，小学三年级作文《夸夸咱们班作文》。等了好长一段时间，我终于得到一架精巧别致的小飞机。回到教室一看同学们手中各自都有一架小飞机。
比赛开始了我们各自充好了电池，我是我们班第六个上场的。前面几个中只有两只飞得好一点，另有一个损失了飞机，一个挂在树上，你看他还在那儿打飞机呢！还有一个飞到草地里同学还在那里捡。一旁的啦啦队———— 女生们都很不高兴。该轮到我了，我把飞机一飞，飞机在空中很快的飞行，我不时的摆动手中的摇控器， 飞机既平稳又安全的降落了。比赛结束了，熊老师说“今年的获胜者是五（四）中队。”“哦耶！我们赢了！”
你们是不是也该夸一夸咱们班呢？
五年级作文 篇8
【文题】从班上涌现的好人好事中，选择一件写成表扬稿，交给班上的板报组或学校的广播站。内容要真实、具体，要写清楚谁，做了什么好事，为什么值得表扬。
【指导】
“学写表扬稿”在第九册第二单元已经练习过。第十册又进行巩固练习。
表扬稿主要用来表扬同学们校内外的好人好事。本单元要求写班上的好人好事，所写一定要是真人真事，不能虚构，内容要集中，篇幅不易过长；要写出具体事实，细节不必描写。在稿的未尾，同学们可稍加评论，可表明自己的态度，以及说明这件事的意义或号召，向所表扬人学习。
【习作评改】
原文：
表扬我班王一佳
昨天中午，张建和别的班的李刚在操场猛跑相撞。张建的脸上划了一道口子，血流满面。当时，他晕倒在地上，同学们都很害怕。王一佳同学分开众人，走上前去，把张建轻轻扶起，蹲下身子，背起他朝医务室跑去。张建的个子不小，王一佳一会儿就气喘吁吁，好不容易才到了医务室。校医沈老师连忙消毒、包扎，进行处理。王一佳抹了抹脸上的汗水，悄悄地走了。事后，张建向班主任讲了这件事。老师在全班表扬了王一佳。同学们也纷纷表示，要学习王一佳助人为乐的精神。
评改意见：
这篇表扬稿意在表扬王一佳同学助人为乐的精神。但是，做为一篇表扬稿存在以下几点不足：
第一，表扬稿的题目应该鲜明，能提示所表扬的主要内容。这篇表扬稿题为“表扬我班王一佳”不符合要求。应改为：“助人为乐的王一佳”或“王一佳助人为乐受到好评”等。
第二，表扬稿的'内容主要是写清表扬谁和为什么表扬。其事实只要说清即可，不需要细节。这篇表扬稿把王一佳助人为乐的过程全写出来了。有些细节，如：“分开众人”，“轻轻扶起”，“蹲下身子”、“气喘吁吁”、“抹了抹脸上的汗水”大可不写。
第三，表扬稿在最后要强调指出受表扬人的什么精神或什么品质值得大家学习。这篇表扬稿注意了这一点，如改为“王一佳同学助人为乐的精神值得全校同学学习”或“同学们，让我们都来学习王一佳这种助人为乐的精神吧！”会更好一些。
【五年级作文】相关文章：
经典五年级作文11-04
五年级的作文11-17
五年级作文11-17
五年级作文11-17
五年级作文11-18
五年级作文11-18
五年级的作文11-18
五年级作文11-18
五年级作文11-18
五年级的作文11-18