六年级年的作文

六年级年的作文4篇[通用]

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文 篇1

　　走廊上，众目睽睽之下，我被放倒在地。我痛苦地爬起来，不屈服地爬起来。对方挑衅的眼神让我不悦。我眼中含着泪，又将拳头往那挥。手被抓住，一扭，我又被摁在了地上。没有人来帮我，所有人都躲在一边，连我最好的朋友都在一边冷笑着，仿佛在笑我无力挣扎。我跑进办公室想找老师，可老师不在，我在那儿徘徊着。上课铃响了，我并不想回到那个冷酷的地方。

　　我下了楼，心中千头万绪，有说不完的委屈。其实我明白即使老师在，也奈何不了他。哪怕我真被打残了，法律也不会有一个公平公正的审判。官大欺人，力大欺人。我抽噎着，在一条小道上徘徊着。

　　只听见后面有人在喊我的名字，我知道又有人来找我了，我跑了起来。但我还是被抓住了。

　　我被劝上楼之后，等到的`不出乎我所料——是“再来打我呀！”的继续挑衅，我冲上去举起了拳头，又被人拦住了，被送回了教室。有人要来安慰我，却被一群“警卫队”的成员隔离开，他们说：“冷静处理。”说得我像一个疯子，我被打的时候怎么没人来隔开，说一声“冷静处理”呀！

　　老师来了，听了事情的发展也没说什么，只是陈述了一下，告知了一下家长。体锻课老师又把我们叫来，让他向我道歉，他随口说了声“对不起”就又跑去打篮球了，没扣分，没写反思，换作是其他同学直接“40”，“60”，反思。可偏偏是他，每一次被打都是这样。

　　我灰心丧气地回家，和妈妈诉说我的痛处，希望妈妈可以安慰我一下，可她只是说让我自己强大——内心强大，身体强大。第二天依旧是冷嘲热讽，这是肯定的。

　　我在花园的石凳上垂头丧气地坐着，偶然发现去年的风车茉莉已经爬上了花墙的一半，开出了芬芳，也许这是时间的魔法。也许妈妈说的没错，社会会惩罚他，我也会日益强大。

　　我看着风车茉莉，它小巧的花朵，绽放出了不同的美。一切都会好起来的。

六年级年的作文 篇2

　　“哦！好耶！”在一阵阵欢呼声中，我们学校开运动会了！同学们高兴地一蹦三尺高！精彩的运动会渐渐拉开帷幕。

　　我参加了运动会许多项比赛，有五人串编跳、双人单绳技巧跳、车轮滚滚、长绳入围、1500米跑……但我认为我完成的最精彩的，还是1500米跑！

　　运动会一共三天，而1500米跑就在第一天上午，一开始的时候，我还有点紧张，等待比赛开始前，看到其它年级同学跑时，掌握了一点经验：跑的时候有三冲，第一冲是在开始的时候冲；第二冲在跑到 和别人很近时，甩掉他们；第三冲，也就是最关键的时候的冲刺，要用尽所有力量冲，才能保证拿到名次！我想我如果用这样的方法跑，应该是可以拿到前三的'。

　　时间一溜烟就逃走了，轮到六年级女生上场了！最激动人心的时刻到了！我和万佳艺是参赛选手，我们班同学就坐在我们旁边，同学一直在对我和万佳艺说“加油！加油！”我在裁判老师说话时，理了 理自己的心绪，注意力集中在口令声里。只听“各就各位，预——备——，跑！”一声哨子一响，我就采取了第一项措施：“冲！！！”我冲了一圈，为了后面的圈数并留下了足够的体力。万佳艺一口 气冲到了中间也减速了，我跑到我们班跟前时，同学们一个劲儿地给我加油，我的力量与信心涌了上来，在栏杆边，我看见了我的“亲友团”，我的爷爷奶奶和爸爸，他们也来给我加油助威，我一激动 ，步子便加快了，加大了，我为了保存体力，一个一个地冲，不一会儿，我就从倒数第几跑到了第三。

　　我前面的人是一个强大的对手，我如果不利用点时机，恐怕超不了她，我和她保持有一段距离时，刚好又跑到了同学们旁边，同学们又是加油又是助威，陈老师竟然也挤进了跑道传授给我方法，让我一 口气超了那个“眼中钉”，我在弯道那里思考了会儿，想：“如果现在不超她那就没机会了，还有两圈半就到终点了，算了，管它呢，豁出去了，冲啊——！”我终于发怒了，管他三七二十一啊，我脚 下似乎踩了一双风火轮，一口气就把这个难搞定的对手给超了，同学们在那欢呼哦，尖叫哦，蹦哦跳哦，热闹极了！爷爷奶奶也拍手叫好，现在我和万佳艺名列前茅，最后关头，万佳艺和我尽管累得上 气不接下气，但还是坚持跑完了全程。

　　最终，万佳艺第一，我第二，裁判老师都夸奖我们说“没想到六（3）班女生可真是长跑能手啊！”我和万佳艺被全班同学搀扶着，大家紧紧地拥抱在一起，我的脚虽然麻麻的，感觉轻飘飘的，但心中洋 溢着温暖与喜悦……

六年级年的作文 篇3

　　童年就像夏天的夜空，生活中的每件事就像夜空里闪烁的一颗星星。星星有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时哭诉着悲伤……每一颗星星里都藏有一个神秘的记号。在我童年的夜空里，也有许多闪耀的光芒，其中有一颗让我回想起来仍乐此不彼。

　　在我家有个活泼机灵的小公主。她长着圆圆的脸蛋，一双水灵灵的眼睛又大又圆，尖尖的鼻子下一张樱桃小红嘴，可爱极了。但是，大家别被她的外表蒙蔽了啊！她可是个捣蛋鬼。每每我想睡个好觉都不如意啊，她常常趁我睡觉的时候，偷偷钻进被窝为我挠痒痒，那可不是我乐意的啊！我常感叹：“MYGOD”救救我吧！

　　为了给妹妹一个“教训”，我决定“报复”她。星期六的早晨，我早早地起了床，就跑去看妹妹，她还在熟睡当中。于是，我下了楼，开始了蓄谋已久的“工作”。

　　我匆匆洗好脸就去离家不远的柳树下捡“毛毛虫”，你以为是真的吗？不，它是从柳树上掉下来的.柳枝，很像毛毛虫的东西。我整整捡了一大把！望着眼前的“作案工具”，想象着妹妹那“可爱的样子”，我情不自禁的笑出声来。我迅速的赶回了家，把“毛毛虫”放在了妹妹的床头上、桌子上，塞进了鞋子里、袜子里，藏进了衣服里、柜子里，还撒在了被子上、楼梯上、门顶上。

　　不一会儿，妹妹开始尖叫起来，连续几十声的喊叫之声，像是要划破天空。爷爷闻讯赶来，只见妹妹嘴里不停地叫着：“毛……毛毛……毛毛虫！”爷爷看了看，笑着说：“不是毛毛虫，是柳树的枝条！”妹妹不肯相信，使唤爷爷抓起来看看，还不相信，自己伸出手指去戳戳，确信它们不会动，这才松了口气。“嗨！假的！假的啊！”然后，又兴高采烈起来，向着门外扬长而去……

　　啊！我真快活！这一颗耀眼的星星给我的童年增添了多少色彩啊！它让我的生活更加丰富；它让我的学习更有激情；它让我的人生更具精彩……

六年级年的作文 篇4

　　“吁——”一声长叹，我放下了折磨我一整天的“魔头”——笔和作业，开始进行“大狂欢”，这儿转一圈，那儿移一步，一会儿躺在沙发上，一会儿玩玩手机。作业？哼！不管了，那写下来，得流失我多少脑细胞的营养啊，不如出去转悠一圈，今年的雪挺漂亮，看看雪后的美景，那得多惬意啊。

　　出家门，我不禁打了个冷颤，好冷！嗯？这么冷啊，我缩了缩脖子，准备折回，我的床，软绵绵的温暖的床，我回来了！几丝若有若无的银铃般的笑声穿过冷空气飘进我的耳朵，不禁奇怪，这么冷的天，哪个孩子还在外面？

　　我不仅走出来，想一探究竟。真是的，这么冷的天，难道楼下的陌语又不听阿姨的话跑出去玩了？还是芷萱又偷偷溜出来了？

　　可是，我谁都没有看到，只是看到一枝腊梅正在迎风绽放。笑得那么灿烂，不知是在与这雪白的世界相呼应，还是在向无情的风雪展示她那傲人的生命力！

　　我微微一怔，继而想起那枝腊梅的出处---五楼的爷爷上次来我家时说了要种腊梅，还让爸爸帮他联系下园艺这方面比较擅长的叔叔呢。哦，应该早种了吧。

　　一转身，又听见了那清脆的笑声，嗯？是谁啊，敢给我开这种玩笑？我愠怒的转身，却见那枝蜡梅在皑皑白雪的映托下愈发美丽，一阵冷风吹过，梅花微微浮动，那灿烂的笑容似一个顽皮的`孩子，那阵悦耳的笑声也随之传送，寒风依旧在，蜡梅却徘徊。梅花在冷风的鞭挞下依旧笑得灿烂，好像那冷风与它无关。

　　笑声在我耳边回荡，我终于明白那些笑声是源自于梅花心底的快乐和纯真。它在风雨的轮番轰炸下依旧傲然挺立在雪中，诠释着的是人生的哲理。

　　何谓不放弃？我开始明白了，寒冬里，梅给我上的这一堂课，让我学会了什么叫做不放弃，什么叫做努力……

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