六年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
记得一年前，我还在小学六年级，看见电视剧中总是出现某某跟某某对着镜头大声喊，我们毕业啦!那时我在喝水，纯净水顺着喉咙往下，往下，到达那个最深，最深的地方，回旋，凝固。觉得幸福就是那么简单的一击而中。而如今，毕业一年多了，忍不住对着毕业照发呆……
考完英语那天，我安静的从考场里走出来，独自站在校门前，阳光真的好明媚，甚至可以说是刺眼。看着四、五年级的学弟学妹们笑着来来往往，笑容依然明媚。
晚上一大群人一起去街上招摇，做在露天公园的长椅上，感觉如果不是路灯跟霓虹奋力支撑，天空真的.会掉下来。我跟WM坐在珊瑚跟叶子对面，我的头靠在WM瘦瘦的肩膀上，看见叶子对着珊瑚说着什么，珊瑚低着头，叶子表情像结冰的水。我想问，但又想想，算了。
我记得四个人一起大水仗的痛快；
我记得被一道数学题困扰的由于；
我记得骑单车比赛时的团结一致；
我记得同学录上那段的在一起话；
我记得毕业照上所有快乐的笑容……
直到上初中了，我去了外地，不知道它们还好不好？
终于想起一句最好的离别的话：
不要为了结束而哭泣，微笑吧，为曾经的拥有……
六年级的作文 篇2
南湖，我爱你！虽然你没有长江之长，黄河之大，但你在我心中，永远是最美丽的。唐山，因你而骄傲！
走进南湖，微风帮我梳理着长长的头发，小草与我玩耍，柳树姐姐和我一起交流自己的心事。大人们在散步，小孩儿们在草里嬉戏，老人们也来锻炼身体，在杨树下打起了太极。处处洋溢着和谐与欢乐！
南湖的水也来凑热闹了，它散发着光芒照耀着南湖。南湖的水有三个特点：南湖的水非常清，游鱼细石历历在目；南湖的水非常绿，像一颗闪烁着希望的绿宝石。南湖的水非常静，一丝皱纹都没有，像一个闭月羞花的公主。鱼儿、虾儿都是她的粉丝。
南湖的山也来看一看，他挺拔的身躯守护着南湖，它的脑门儿闪着金光，仿佛上面刻满了智慧，南湖的山也有特点：南湖的山非常高，抬头仰望天空，才发现他和云朵玩到一起了，南湖的山非常陡，一不小心就会有坠落深谷的危险；南湖的山非常友好，小松鼠、小鸟们还有许多动植物都在这里安了家！
坐船驶进湖中心小岛，那里的花争鲜斗艳、姹紫嫣红，红的.像火，黄的赛金，白的似霞，紫的如玉，如天上的仙女，经过精心照料，吐露着芬芳的清香。南湖大岛也要比一比，哪个大，哪个小，哪个好，哪个坏。有些岛非常小，只能盛下一个人或一棵树；有些岛不大不小，能盛下十个人还能栽下十棵树，有些岛非常大，能容纳下五十来人，还能再种三十棵树。躺在小草中，我是草的一员，靠在树的身上，我是树的伙伴，望着小虫们自由飞翔，我也是其中一只。
南湖成了全市人民的骄傲，它从有着腐臭气息的小湖和大山，变成了矗立在市中心的一座巨山，谁也不能动摇。它变了，变得更加繁荣富强。南湖，我为你自豪。
六年级的作文 篇3
当我进入那所熟悉的校园大门，踏上那熟悉的草地，没想到他们还在那里——那些熟悉却又让我感到陌生的大树，它们每一棵都是需要三至四人才可以环抱的大树，而且它们不只有我们这一群”人”朋友，它们也有许多鸟朋友、花朋友、草朋友们呢！
那一年，我们在大树下嘻闹、玩耍，它更是我们的”秘密基地”，几乎无时无刻、不分事物都在那些陪伴我无数时光的树下做，那些大树从我进入这所校园它就已经开始在篮球场的旁边看着那些小朋友努力的上篮、射篮了，它们好像也会感受到小朋友进球时的喜悦似的，也开心摇摇身体，落下原本属于它们一部分的叶子，校园除了这些树，还有许多的'风景，像是：同学的嘻闹声、老师慈祥的笑容或着是师生们在教室内谈论课业，虽然说校园有这么多的风景，但我就是特别喜爱这些榕树，我们甚至还在这些榕树下承诺过：希望我们的友情可以像这些榕树永续存在在这个校园的这个地方。现在想起它们还是我属于我童年的美好回忆。
但现在的孩子都忘了校园有许多的风景似的，只有少许小朋友谈天时经过那儿而已，或许大家都已经忘了我们该走出户外探索其它有趣的事物了吧！如今，现在又再次看到这些大树，又让我再想起那美好的回忆，或许那些陪伴我们长大的大树们已经不是那些小朋友们秘密基地了，我绝对不会忘了这些大树们，也不会忘了它们对我的影响，当初也是它们给了我安静读书的地方呢！而且它们可是陪伴我童年生活的大树们啊！
如今大多数的学生们都沉溺在学业的压力之中，这让我想起当初我再课业上受创、遇到挫折时，走出到教室外走走，就发现了属于我的好所在，所以当你们想起了，有时间了，就去发现你们身边的校园风景，”它”不一定是要朵美丽的花朵、茂盛的樱花或是令人陶醉梅花，也许你也可以像我一样只需要一排在平凡不过的榕树，听听你的心声、沉淀你的心灵，就可以作为你心中认为最美丽的校园风景。
六年级的作文 篇4
走在路边，时常会有一阵阵清香扑鼻而来，抬头看，原来是大片的油菜花。
清明时分，是油菜花盛开的季节。站在我家窗口边，放眼望去，油菜花金灿灿的一片，像给大地铺上了一层金毯子，给人以阳光的感觉，令人心旷神怡。
油菜花芳香扑鼻，令人陶醉，如果摘一朵放在家里，家里边会弥漫着芳香！
油菜花开花有早有迟，在田野里，能看到花开的各种形态。来到田野里，你便会看到一簇簇的、金灿灿的油菜花争相开放，每一朵都有4片小花瓣组成，它们就像是一张张可爱的小脸，朝着我微笑。油菜花有的花苞含苞待放，小颗粒似的花苞挺立枝头，昂首挺胸；有的刚刚开放，小蜜蜂就迫不及待的钻了进去采花粉，头上脚上沾满了花粉；有的开的正盛，两个枝干交叉在了一起，来了个亲密的“拥抱”；有的花瓣早已凋落，长出来又细又长的油菜籽。微风乍起，吹的油菜花左右摇摆，跳起来婀娜多姿的舞蹈；它有好像在朝我点头微笑，告诉我春天的'到来！
油菜花的叶片翠色yu流，上面长着短短的绒毛，摸上去舒服极了，再加上波浪形的边缘，使人觉得另有一番情趣。有了他的衬托，油菜花显得格外灿烂、阳光了。
清明时节，油菜花金灿灿的，装点着自然，装点着春天！
六年级的作文 篇5
昨天，我们进行了紧张的月考。下了考场，我的心里有些不安，这两天都在胡思乱想：“我能不能考好呢？会不会考的很差？”在这两天里，我的心总是忐忑不安，怎么也无法平静下来。
今天下午的第三节课，乔老师抱着一沓儿厚厚的卷子向我们走来，一脸沉重地对我们说：“这次月考，大家总体来说考的都不是很好。”我的心咯噔一下提了上去，心想：“妈呀，这次考的不会很差吧？！不行，我要相信自己的实力！”我试着放平自己的心态，可是不管怎么努力，还是按捺不住紧张的心情。
开始发卷了，乔老师说：“这次我要倒着发卷。”这时候，我的'心都快提到嗓子眼了，心情也变得紧张万分，我可真希望慢点念到我的名字啊！
老师很快就把90以下的念完了，该念90分以上的了，我的心开始平静下来，91分、92分、93分……当念到95分以上的时候，我的心情开始激动起来。
当老师说“99分陈子琪”的时候，我激动万分，高高兴兴地去领了卷子。
以后我要更加努力学习，争取取得更好的成绩。
六年级的作文 篇6
早上，我早早来到学校，发现了一个奇怪的地方，胡杭锦带来了很多小蜡烛，我觉得很奇怪，这是来演半截蜡烛吗？可是这么多蜡烛拿来干什么？难道借给另外的人吗？不像，算了，不管了，过了一会儿，几个画画小能手走上来，写着字，写着祝杨老师“三八妇女节快乐！”这时，我的疑惑全都消失了。
过了一会儿，他们见我没事，马上给我下任务，去拖住上来的杨老师，啊！拖住杨老师，这能行嘛？杨老师能言善辩，我能成功吗？不管了，相信自己总比不相信自己好，我左右环视，发现其他班也有人在门口把守，更有趣的.是，他们有的像保安一样走来走去。我认真地站在电梯口，盯着电梯上的数字，还不忘向班级门口扫视几眼，以免有另外的人侵入偷看。我默默地想着拖住杨老师的话：“杨老师，我们有事在办，请您先回办公室吧！”我认为这句话很好，就重复念了几次，就在这时，电梯的号码变了，二楼、三楼、四楼，到了到了，我的心忐忑不安地等待着。这时，电梯的门就像一个水闸一样打开了，我呆住了，出来的居然是送牛奶的叔叔，我差点就把刚才的话说出来了，如果说出来，那个样子一定会囧到极点。我又继续等啊等，发现了一个不怀好意的入侵者，企图偷看我们班的创意，我赶紧过去站在门口，那个人一下子走开了，我为自己成功赶走入侵者而高兴。这时，班里出来几个人，哦！是班长徐逸云，叫我进去，下面由她来解决，我高兴地进班级了。
我打开门一看，咦！班里怎么只有三个人，灯也关着，还放着好几根蜡烛，不过，那个景象真漂亮啊！这时，我的同桌赵俊杰朝我叫：“快过来，”我瞧了瞧，呦！都躲在凳子后面，他们分给我一些纸片，我走过去马上蹲下，问：“会儿说什么呀？”俞俊杰说：“喊杨老师三八妇女节快乐。”我明白了，我等的很焦急，杨老师怎么还不来，这时，几个人走进来，是杨老师，我们跳起来，彩纸也飘起来，喊：“祝杨老师三八妇女节快乐！”
这是一个即和睦又奇妙的早晨！
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