五年级优秀作文9篇（优秀）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的五年级优秀作文9篇，希望能够帮助到大家。
五年级优秀作文 篇1
她有着红扑扑的苹果脸，看上去可爱极了。浓眉大眼的周思源多才多艺，尤其喜爱国画、水墨画，她画的`鸟儿栩栩如生，花儿仿佛正在阳光的沐浴下绽放。
她，有着很好的学习习惯，作业干净整洁，字迹大方漂亮，正确率无人能及。她在考试前认真复习，成绩几乎从未低于95分。她在学校中有很大的名声，每一位老师、主任和学生见到她几乎都叫得出名字。
周思源对学校了如指掌，什么大队部呀，某某主任办公室呀，某某班哇.......她三拐两拐就找到了，我呢，虽然不至于迷路，可大概早就分不清东西南北了........
周思源办事能力异常强，这取决于下述。“源儿，去把这单子给徐主任，徐主任在.......!"这时，周思源总能以最快捷的路，走最高速的步子，不久就送到了。
此外，周思源有个好妈妈在教育局。常关心我们学校，但从未包庇，有其母必有其女，周思源，希望我向你看齐!
喔，对了。有一次，周思源考了93分。她很伤心，回家哭了一场。可第二天，周思源在课上积极举手，回答非常正确。作业甚至比平时更好!好像93分没有出现一样。常说好学生心理承受能力差，可这在周思源身上便不奏效了.......
周思源一直保持良好的心理状态，这随随便便能做到吗?
五年级优秀作文 篇2
古人云：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。由此看来，人们是多么喜欢红叶啊！当然，我也是当中的一员，我一直想欣赏一下香山的红叶。
终于，在一次偶然的情况下，我得以欣赏到香山的红叶。我乘车赶往香山，大老远的就看见了香山的满山红叶。哇！我不禁发出赞叹，只见香山红叶开满山丘，好似一团团的火，走近一瞧，原来不只是有红色的，还有黄色的.、绿色的、金色的，还有嫩绿中透着金黄，金黄中透着嫩绿。美极了，让人赞不绝口。你瞧，金黄的叶子挂在道路两旁的古树上，好似一位老伯伯手提灯笼站在道路两旁为人们照亮道路……不知不觉间我已登上了顶峰，挑眼望去，香山红叶尽收眼底，一片片金黄的、嫩绿的、火红的等等，让人眼花缭乱，目不暇接。你瞧，那一辆辆飞来飞去的缆车犹如一只只快乐的小蜜蜂在花丛中飞舞……
不知不觉中，天渐渐的黑了，我恋恋不舍的离开了香山，只见树叶也在摇头，仿佛也在给我告别，再见，香山，再见，香山的红叶！
五年级优秀作文 篇3
“啊啊啊!”尖叫声回荡在耳畔，我揉着惺忪的眼睛望向四处。
呀!漆黑一片，只能隐隐约约看到人影。山洞很大，回声填满整个空间，震耳欲聋。我伸手摸向四周，岩壁表面坚硬又粗糙。
经过反复确认，这群尖叫声中混杂着哭声的正是我的伙伴。“我们顺着墙壁摸索往前走，决不能放弃希望!”我大声说道。大家迫于无奈，只能硬着头皮往前闯。也不知走了多久，队伍疲惫不堪，正要放弃时。“瞧我脚下踩到了什么!”不知是谁叫了起来。我们立马围了过去。“不要一直踩着，我快喘不过气来了。”一个诡异的声音让大家恐慌起来。
“别怕，我是蜡烛!”蜡烛朝着我们说道，“我被困在这里已经10年了。”
“这里太黑了，你能照亮我们前进的道路吗?”我试探地问道。
“我很愿意为你们带路，唉，可惜没有火种。”蜡烛有些沮丧。这时，火柴从我口袋中自告奋勇地跳了出来：“我来助你一臂之力。”蜡烛点燃了自己，光线却稍显黯淡。“哗”，蜡烛又点燃了另一头。山洞顿时明亮起来，看得一清二楚。我们循着山道向前跑去，不出所料，我们出来了!
大家都欣喜若狂，欢呼着，跳跃着，奔跑着。然而谁也没注意，被随意放在一边的`蜡烛渐渐地燃烧殆尽。它望着我们欢喜的脸庞，流下了最后一滴泪……
五年级优秀作文 篇4
“得满树桃花开，他日桃李报恩来”每当我想起这首诗，我就会记起韦老师给我讲题的事情。
韦老师是我们班的班主任，她有着一双水灵灵的眼睛，一个高昂的鼻子。还有一双能说会道的嘴。韦老师每次给我们上语文课，都会课前预习，预习好了才会给我们上语文课。韦老师的课十分有趣，时而给我们提问题，时而让我们做笔记。
有一次上韦老师的语文课，韦老师正滔滔不绝地给我们讲作业，可我太专注玩东西了，韦老师讲的一个都没有听见。突然，韦老师说：“董馨阳同学，请你回答一下这道题。”我一下站起来，心里怦怦直跳，结结巴巴说了几个字，就说不出来了，韦老师严肃的对我说：“董馨阳，你今天怎么了，这么简单的问题都回答不了，下课跟我到办公室来。”“叮叮叮”下课了，我心里忐忑不安，感觉要被韦老师打手了。我小心翼翼地来到了办公室，心里非常自责，把头低了下来，等待着老师的批评。没想到韦老师对我说：“你是不是上课在玩儿钢笔？”我满含热泪地点了点头。“对不起，韦老师，我不应该上课玩儿钢笔。”我说。韦老师说：“该对不起的是你自己，过来，我再给你讲一次吧!”说着，韦老师翻开了语文书......
老师像春天的雨，滋润着我们的心田，老师像温和的春风，安抚我们的.心灵。假如老师是大海，那我们就是大海中自由的鱼儿；假如老师是森林，那我们就是森林中快乐奔放的小鹿；假如老师是蓝天，那我们就是蓝天上自由飞翔的鸟儿，老师，我想对你说：“老师，我爱你。
五年级优秀作文 篇5
一年一度的龟兔赛跑又来了，这次你们说是谁赢呢？你一定会说：“当然是乌龟！”那是因为前几次都是乌龟赢。当然还有支持兔子的，因为你们相信大自然的常规是不会打破的。咋们走着瞧。
咚咚的锣鼓声响起了。只听啪地一生兔子又像往常一样冲到了最前面。又是那棵大树。兔子看到了停下来站着想：第一次是我睡过头了没赶的上而输，第二次时发火踩伤了乌龟被红牌罚下场而输。第三次是我把闹钟调晚了一个小时而输。这次可是万无一失。想着只见兔子那出了一只手表往下按了几下，带在手上便呼呼大睡起来。兔子的.支持者大声叫了起来：“兔大哥你这次可不能睡，再睡可又要输了。”这下乌龟的支持者可高兴了讽刺到：“这懒兔子没办法，教不好。 ”兔子左耳听右耳出，睬也不睬他们，一直的睡觉。再看看乌龟在一步…两步…三步四步五步……慢慢地往前爬，到了大树下看到兔子正在睡觉。心想：这次又是我赢，哈哈哈！他又一步…两
步…三步…四步五步……慢慢往前爬。眼看快到终点了，只见兔子突然站起来。飞速超过了乌龟，取得了胜利。
乌龟想不通了，问兔子：“你为什么恰好比我快一步？”
“你看看我这手表”兔子说着就把手表给乌龟看便说：“这手表，是转为跑步设置的，他可以根据你的速度和对手的速度还有路程测出什么时候起跑最合适，到了那时候他会响起来叫你开跑。”
你们看，现在的社会变得真快，龟兔赛跑也用上了高科技。如果你们不好好学习怎么能跟得上社会进步的节奏呢？
五年级优秀作文 篇6
今天是星期六，我跟妈妈一块去广场放风筝。
我们到了广场，啊！一看，人山人海，就像赶集似的。妈妈把绳子缠在线轴上，再把风筝顺着风慢慢的一边放一边放线轴，不一会儿风筝就飞上天，我兴高采烈地跳了起来。风刮的不定，一会儿朝西刮，一会儿朝南刮，不一会儿风筝就被刮了下来，我感到特别的失望。
我赶紧抢过风筝，说：“妈妈，我试试吧！”妈妈把风筝递给我。妈妈在一边说放风筝的口令，我在一边尝试着放，但放到风筝离地面大约七八米的时候，我抓不住了，就像断了线，风筝线轴把不停的转。我赶紧叫妈妈过来帮忙，妈妈过来后赶紧拽线。突然，妈妈“哎呀”了一声，我低头一看，线像小刀一样锋利，妈妈的皮手套都烂了。妈妈摘下手套，她的手被风筝线划了几道口子。妈妈赶紧换了个姿势，拽着风筝线把，慢慢地，风筝又自由自在地飞上了天。
我把所有的线都放出了，初次成功的喜悦跟抑制不住的幸福，在我心中汇成一股滚滚暖流，我因成功而心潮澎湃。风筝在天上随风飘荡。天空中还有许多风筝，有蜻蜓的.，有飞机的，还有金鱼的，等等。我的是个福娃的。
要走的时候，我们往下收线，线轴坏了，好不容易把线都拉了下来。这时，麻烦来了，线太多了。都缠在了一起。我跟妈妈费了九牛二虎之力才把线解开。
今天我很高兴，不过也有点累，但从中我知道了，放风筝看似是很简单的活动，但技巧还很多呢。看来不管做大事还是做小事，都应该正确对待，不要觉得是小事一桩就满不在乎。不管做什么事都要找技巧，找窍门，学习也同样。
五年级优秀作文 篇7
我是由石膏做成的，细长的身体，圆柱形。我工作的地方在学校的教室里，放在老师的讲台上。我和许多伙伴们一起按照不同的颜色住在一个个盒子里，有红的、蓝的、黄的、绿的、白的，多漂亮！猜猜我是谁？对了，我就是人人熟悉的小粉笔。
我是老师的小助手，能在黑板上跳舞，还能帮老师传授知识。上语文课时，老师就用我写出各式各样的生字宝宝让同学们更好地认识新字，还用我写出一些词组让同学们牢牢记住。听见同学们在读生字或读词组时声音洪亮有力，我心里别提多高兴了！
说完语文课当然也少不了数学课了。上数学课时，老师用我写出奇怪而有趣的数字宝宝，还有许多运算符号。这让我又认识了许多朋友！老师也会用我写出一些数学难题让同学们在黑板上做，同学们也享受了用我的快乐！
NO、YES，上英文课了！你认识这些字母吗？我又一次认识了可爱的字母宝宝。字母宝宝一个个长得很奇怪，有的像句号，有的像蛇形，有的像大门……老师用我写英文句子，这都是用字母宝宝组成的。
我不但能传授知识，还能帮助同学们办出丰富多彩的'黑板报。你看，我五颜六色的伙伴们在同学们的手中变出了美丽的形状和密密麻麻的字，把黑板报办得多好看！这都是我们的功劳。
你瞧，小小的粉笔本领真大啊。虽然最后必将化成粉末，但我很高兴。我就是小小的粉笔，你喜欢我吗？
五年级优秀作文 篇8
我的字原本写得不好，爸爸妈妈总是为这件事而烦恼。妈妈听说萧老师家有个书法兴趣培训点，便带我去试试。
刚开始，萧老师就教我们毛笔字的握笔姿势，首先大拇指和食指夹在笔杆的中间，中指勾住笔，无名指的指背抵着，小指自然弯曲。握笔的时候，你的`掌心要空的能有两个手指伸进去。
接着，萧老师要我们记住10个字：头正、身直、臂开、臀满、足安。萧老师说撇要有撇尖，捺要有捺脚，这样字才好看。萧老师说到这儿，我就好奇起来：为什么撇要有撇尖，捺要有捺脚呢？后来我才知道这些都是笔锋。写毛笔字还要注意起笔、行笔、收笔。
萧老师告诉我们：写毛笔字不能有任何杂念，要一心一意。
萧老师让我们记住这几个字：人正字正，以字养德，写字育人。一丝不苟。
接着，萧老师发下来一本描影字帖，让我们自己写，肖老师看见我的手在抖，就手把手地教我，可见萧老师是个负责任的好老师。
萧老师在我们写字写得累了的时候，讲一些著名书法家的故事，如王献之写完了满满十八缸水。萧老师读这些故事是为了来培养我们对书法的兴趣。
从那以后，我的字变得漂亮了，以前我做什么都是三分钟热度，现在我做什么都有耐性了。这些难道不归功于写毛笔字吗？
写毛笔字也是有好处的呢！写毛笔字是有利于健康的，要不怎么会有那么多老人都喜欢写毛笔字呢？
从写毛笔字中，我明白了：我们是一个堂堂正正的中国人，为什么就不能写出一手漂漂亮亮的中国字呢？所以，我以后要以更认真的态度去写毛笔字，我一定要写出一手漂漂亮亮的中国字！
五年级优秀作文 篇9
我的家乡在——河源市和平县。那里环境清新，令人舒畅无比；那里风景优美，令人扬声赞叹；那里特产多多，令人回味无穷；那里人人热情好客，令人去了还想再来！
春天，春姑娘又提着一大篮种子，挎着轻盈的步伐，来到了这个充满欢乐的城市。让农民撒下春天的希望种子。瞧，草地上的小草弟弟悄悄地探出头来，望着这欢乐的情景，它情不自禁地唱起歌，跳起舞来。路边的小花姐姐朝着我们微笑，招手。路上的柳树妹妹，甩着长长的辫子，让风哥哥来给它梳头。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被此情景吸引住了，也放声的歌唱。在那美丽的乡村里留下了美好的'回声。
夏天，夏姑娘提着一大束的鲜花来到了这个城市。太阳哼着歌，带着酷暑出现在大家面前。溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好象在说：热死了热死了！只见小狗吐着舌头叫道：好热啊!小鸟在天空上自由自在地飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。
秋天，秋姑娘带着果实，稻谷来到了这个城市。枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接这丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的田野上，收获着自己的劳动成果。我们在帮助农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。
冬天，我们送走了秋姑娘，迎来了冬姑娘。虽然我们这里不会下雪，但是也很冷。走在冬天的大路上，没几个行人，大家都在家里取暖呢。狂风哥哥吹着气来了。
我爱家乡的一切，爱家乡的四季，爱家乡的风景！
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