（精）小学五年级作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学五年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
我有一个好朋友，他比我大一岁。他有乌黑的头发短短的，一双大眼睛炯炯有神，嘴巴快得比念佛和尚还要快。我跟他还是幼儿园同学，在幼儿园的时候，我们很多同学都叫他“娘娘腔”，因为他走起路来一扭一扭的'，说出来的话也是十分“特殊”，那做出来的动作更是分外妖娆。我们还是一对冤家时而好，时而坏。还天天一直分在一起，你不信让我来告诉你。
在刚刚开始上学的时候，一进教室，我看见了一个熟悉的背影，我仔细瞧了瞧。“怎么会是他”我十分疑惑，轻声地自言自语道。他并没有察觉到我也在着，不过他也知道我在这里上学，只是不知道我也分在这一个班而已。老师进来了，让我们出去排位子，他居然还被老师调到了我后面！我大吃一惊，哭笑不得，因为在幼儿园我和他经常吵架，有一次我的手还被他弄破了皮。
他排到了我后面，我也不知道应该高兴还是难过，是否高兴有一个熟悉的玩伴；还是难过有一个跟我对立的“敌人”。他发现了我，悄悄地对我说：“你怎么也在这里？”他似乎很惊奇。我顿时说不出话来：“等一下给你说”我的声音很小，因为怕被老师发现。
下课了，他走过来对我说：“你怎么在这里呀？”我感觉到他的疑惑里不怀好意。我反驳说：“我想来就来你管的着吗”他有点生气：“我就管”我不说话把他当空气。
中午时，他摔了一跤。因为我故意在门口边吓了他一下。他一屁股坐在地上，又连忙爬起来拍了我一下，然后我们都笑了。
他年年寝室都和我一起、每次抽釜都抽到他......
这是上天安排的吧，他就是马振腾！
小学五年级作文 篇2
我的爸爸以前是个老师，现在却只是一个农民，但他的那股子与书相亲近的气质依旧保留着，现在，依然还有人在不懂得一些知识的`时候去问我的爸爸。
他的个头还不到一米七，前额的头发已经脱落，因为他不好洗头，所以离他近了可以嗅到他头顶的脑油味道。他总是穿着整齐，在家里也一样，有时去农田里干活也是。他喜欢吃西瓜，所以夏天家里总是会有备着西瓜，他每次从外归来都是拿西瓜解渴，而且会叫我一块去吃，虽然我不喜欢吃西瓜。
他现在性格会有时暴躁有时温和，但在我旁边时，我总是能感受到他身上传递过来的暖暖的父爱。
小学五年级作文 篇3
森林能制服风、水、旱等灾害，其实森林的本领远远不止这一些，它神通广大，森林的功能。
森林是天然“蓄水库”。它能涵养水源、防风固沙、保持水土。“山上多种树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”树根从地下吸水，经树干由叶面向空中散发，它比无林区多降雨15％，林区内每天平均风速减低40％。
森林是“净化器”。它能吸收毒气，净化空气。研究表明：15亩阔叶林在生长时期，每天吸收1000千克二氧化碳，放出900千克氧气。二氧化碳对人体危害很大，森林竟能吸收这类毒气。
森林是“空调器”。同附近建筑物地区相比，森林区气温低、湿度高、空气凉爽。显然，植树造林可以减轻和消除冰雹与霜害，调节气候。
森林是“消声器”。在长有林木的街道上，噪音比没有林木的地带小得多。正因为噪音危害健康，使人心烦，所以，同学们最喜欢到浓荫遮蔽的树林里去玩 。
森林是“吸尘器”。据测定，1公顷云杉林1年吸灰尘300吨，其他如松林、榆树等许多树木都有很好的吸尘、过滤的本领。
森林是“杀菌器”。由于林木能分泌强大的`杀菌素，能杀死许多种病菌，所以，林区空气中的细菌特别少。林区空气清新，空气中阴离子含量很多，这里气候舒适宜人，有利于人们健康长寿。
森林是“绿色宝库”。木材是万能原料，综合利用林木，可以把它加工成化工产品、肥料和饲料。树木用途十分广泛，工业、农业、国防、人们的生活都离不开它。现在，木材产品约有2万多种，例如：有的树能造出人造棉、人造丝、人造羊毛，可用它们做衣服；桃、杏、李、梅、枣、梨、桔子、椰子、香蕉等水果是可口的食物；木材可盖房、做家具；而树的产品又是车子轮胎的理想原料；桃仁、杏仁、枣仁、琥珀、桂皮等均可作药用；再看看同学们学习所用的纸张、绘画所用的画板、打乒乓球所用的球拍、娱乐所用的木琴，哪件不是木材产品？
森林是鸟兽栖息繁殖的地方，保护森林有益于保护生态平衡。同学们可曾知道：古代的埃及、撒哈拉大沙漠和我国的丝绸之路，都是绿荫覆盖的林区，只是由于后来森林丧失才退化成为不毛之地。因此，为了保护生态平衡，我们都要自觉保护森林。
小学五年级作文 篇4
2XX，X月X日，多么令人期盼的日子。北京将迎来展现中国人风貌的奥运盛会。 我虽然是名小学生，但是梁启超 《少年中国说》中的“少年强则国强”，就把中国强盛的希望放在了我们身上。在我的手腕上戴着一个绿色的微笑圈，它的.承诺是微笑与保护环境，我正在用实际行动来表达我对奥运微薄的贡献。
保护环境不能是空话，要从身边一点一滴的小事做起。节约每一滴水，每一度电；主动捡起地上的废纸放进垃圾桶，擦去墙上的污渍，撕掉站牌上的小广告，少开一天车……，这些举手之劳，既美化了环境，方便了别人，陶冶了自己，也影响着更多的人一起进入爱护环境的行列。
记得有一次我和爸爸去鸟巢，那时工人们还在施工，到处尘土飞扬。爸爸咳了几下，要吐痰，我赶紧摇摇手，说：“别，这样不卫生。”随后从兜里掏出纸巾，递给爸爸。爸爸将痰吐在纸巾里，随手要扔，我赶紧又摇摇手，说：“no，要保护环境。”爸爸不好意思地笑了笑，把纸巾放入了衣兜，拍拍我的头说：“心心长大了，当起奥运小使者了。”我说：“可是，我还不是一名奥运志愿者呢？”爸爸说：“把奥运放在心里，落实在行动上，就是最好的支持奥运了。”我似乎听懂了，只要我的心和奥运在一起，我就是志愿者。
奥运会就要在北京召开了，我会努力做微笑北京的小使者，带动周围的人都行动起来，都加入到传递微笑的行列里，让我们为奥运微笑和祝福，为奥运做出贡献。
小学五年级作文 篇5
我常常在想，幸福到底是什么颜色的呢？
在我很小的时候，我认为幸福是红色的。因为每当看到红色，就会想到过年。到了过年，爸爸就会开车带我们一家去外婆家，那时候家里就会其乐融融。到了晚上即便外面下着鹅毛大雪，屋里也还是暖乎乎的，吃完晚饭，外婆就开始发红包了。我们笑着对大人们说：“恭喜发财，红包拿来。”外婆就会把脸笑到像开花了一样对我们说：“好，好，好，红包给你。”我们接过红包，心里就像吃了蜜一样甜呢。所以，小时候的我认为幸福是红色的。
上了幼儿园后，我又认为幸福是绿色的，因为老师总是说：“我们现在呼吸的新鲜空气全部都是大树爷爷给我们的，在那些没有树的地方有些小朋友他们哪里总有大风，还没有东西吃，我们这里有大树爷爷的保护，所以我们是很幸福的。”绿色还代表着环保。妈妈说：“只要每个人有环保的`意识，那么地球就会十分美丽，大家就会十分幸福，所以，那时候，我认为幸福是绿色的。
现在，我认为幸福是黄色的，因为黄色代表辉煌，而且看上去暖洋洋是，妈妈也喜欢穿黄色的衣服，我最喜欢躺在妈妈的怀里，就像躺在黄色的世界里一样，这时候，我就觉得希望极了。所以现在我认为幸福是黄色的。
幸福是五彩缤纷的，要不然我怎么会发现三种颜色的幸福呢，其实只要你用心观察，细心体会，就能发现幸福的颜色。
小学五年级作文 篇6
今天我读了《一瓶易拉罐这篇文章》，文中主人公给我的启示很大。他让我明白了怎样帮助一个需要帮助的人。
文中主人公，坐在列车上，他旁边有一位妇女，由于她是农村人，不会开易拉罐瓶这时主人公把自己的易拉罐给打开了，然而他自己却没喝，妇女也打开了，看见这一幕我的印象非常的'深刻。想想主人公再看看自己，我感到自己很羞愧，那是发生在去年上学期的事，我们班刚转来一个学生，老师安排他坐在我的后面，我一看他那模样，肯定是农村人黝黑的皮肤，衣服很旧，正上着课突然从他那传来一声求助声，他问我这东西怎嘛用，我一看是修正带，我小声说下课说给你。下课了我先笑了几声，说你连这个都不会用，不愧是农村人，他脸上立刻红了。虽然刘红毅没有计较，但是我现在想起来真的很羞愧 。
帮人为快乐之本，文中主人公帮人是既保护了人的尊严，有帮战了他人。只有这样才是给人以最大的帮助，我一定学习他的这种行为，弥补我以前的过错。发扬我们中华民族的美德。
小学五年级作文 篇7
你读过《三个和尚》吗？我觉得这本书十分具有教育意义.《三个和尚》讲的是：一个小和尚到寺庙里去，没有别人依靠，就每天到山下挑水吃，日子过得也非常好；后来又来了一个和尚，他们便有些计较了，但还是两人一起去抬水吃；最后，一个胖和尚来了，三个人更加计较自己的得失，你推我，我赖你，最后反倒落了个没水吃的下场。我觉得他们只为自己着想，真是太自私了！
后来，寺庙里起了大火，他们的家马上就要消失了！
这时，他们三个人都着急了，争先恐后地救火，可是缸里并没有水啊！
那时候，他们谁也没有心思去想谁吃亏谁占便宜了，都争着抢着的去挑水。由于大家齐心协力，十分合作，大火终于被扑灭了。他们在一起研究、探讨，又想出了一个省力、省时又有质量的办法：用轮滑提水。从此以后，他们再也不会为喝不到清凉甘甜的泉水或遭遇大火而犯愁了！
我觉得他们这样做真好，齐心协力、共同努力毕竟才是最重要的呀！
其实，生活中有很多事情都是需要合作才能完成的。就说学校的大扫除吧，你看，同学们全都动起来了：有的擦窗户；有的.排桌子；有的扫地；还有的擦黑板、倒垃圾……大家累得气喘吁吁、满头大汗，但每个人的脸上都充满了笑容。效果出来了：窗户被擦得一尘不染、桌子被排得整整齐齐、地被扫得干干净净……看，这就是合作的成果！
通过读《三个和尚》这本书，我明白了：要从小学会与他人合作！
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