八年级作文（合集7篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的八年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
草是渺小的，是容易被忽视的。
还记的那次放学回家，我走在坑坑洼洼的地上，到处溅满了水，雨还在拼命的下着，我心了充满了悲凉，学习的压力已经很沉了，还遭遇这样的坏天气，整个心情不由黯然失色。几棵从泥土里刚冒出新芽的小草吸引了我的视线，它虽然没有什么树木为它遮风挡雨，但它依然像一位顽强的人。拼命向上，向上，它敞开了胸怀，呼吸这大地的灵气，令寒冷的风和雨怎样侵蚀它，它毫不畏惧
我还定定地站在那儿，我不由的从草的身上读到了一种顽强的生命力。
可是有一天不知从何来的石头重重的压在了草上，没能留一点空隙，我想这几棵草可能在也没有出头之日了，它也许会死在这沉重的大石头下。回到家，我感到一种莫名的伤感，不知是为草，还是自己。之后的几天，我的心情都很压抑。
一星期后，那天还是一个阴雨绵绵的天气，我再次那块石头旁，我看见了，我真的看见了，那绿油油的颜色分明是小草串出头来了，我当时惊奇极了，我真没想到被压在大石头下的草会顽强的生长出来，它在没有阳光和雨水的日子里，却依然已锐不可当的力量生长着，我感受到了一种炽热的'力量，一种蓬勃的力量，一种顽强的力量。
草是平凡的，普遍的，但草的精神是稀少的，不常见的。
八年级作文 篇2
一个人斜坐在书桌旁，泪满双腮。窗外缠绵的细雨敲击着摇摇欲坠的破窗，那嘈杂声似乎在诉说我心中的委屈：不拖地板又有什么错，学习那么紧张，作业又堆积如山……刚才与母亲争吵的情景又如潮水般涌上心头。我信手翻了桌旁那久违的《诗经》，一行清晰的字迹赫然映入眼帘：“父兮生我母兮鞠我，拊我蓄我长我育我，顾我复我出入腹我，欲报之德，昊天罔极。”读罢，颇为震惊，眼前又浮现父母日夜为我操劳的身影，耳边又似乎响起老师的教诲——百善孝为先……
泪眼模糊地转向窗外，雨幕中似有无数个大孝子的身影浮现……
他身居陋巷，早年贫穷，连饭都吃不上，常是野菜连根煮着吃，却徒步一百多里背米孝敬父母。父母逝世后，一天，他吃着丰盛的筵席，却感慨道：“即使我想吃野菜，为父母负米，哪里能够再得呢？”他就是孔子的得意弟子——子路。子路居高官却能感念父母养育深恩，我花着父母的钱，衣食无忧，连一点家务活都不愿意干，对吗？正自责着，眼前又闪现另一个人。
他九岁丧母，但丧母的悲痛更让他懂得如何孝敬父亲：炎炎夏日，屋外蝉鸣幽幽，而屋内却如烤炉一般，他趁父亲在庭院纳凉，手执蒲扇把父亲的枕席扇凉；寒冬烈风，他为了让父亲睡觉时更温暖些，竞用自己小小的身躯一点点地温暖着父亲的`被褥……他就是“天下无双，江夏黄童”的黄香。如今，他的事迹传颂至今，我耳边又似乎传来了幼童在吟诵：“香九龄，能温席……”我呢，都已经十六岁了，除了天天顶撞父母，抱怨父母之外，又为父母做什么呢？想到这里，我坐不住了，起身来到客厅，拿起拖把想为母亲做点什么。
刚到客厅，新闻联播正在播报：“全国十佳贤孝”——张尚昀，他白天背母打工挣钱，晚上守母挑灯夜读，别人表扬他，他却说：“我只是比别人的儿子孝顺一点。”听完新闻，我泪流满面，放下拖把，走到在厨房忙碌的母亲身后，紧紧地抱住母亲……
是啊，孝敬父母，天经地义。父母未满四十，已白发飘飘。古人云：“枝欲静而风不止，子欲养而亲不待。”难道我们还要留下这样的遗憾吗？难道还要为一点家务活与父母怄气吗？
其实，孝敬父母无须假惺惺地为父母洗脚，只要做一些力所能及的家务活，让父母开开心心就够了。孝道是传统文化的一颗璀璨明珠，历久弥新；孝道是精神家园的一朵艳丽鲜花，常开不败。让我们牢记“百善孝为先”的教导，从现在开始，从拖地开始吧！我又拿起拖把……
八年级作文 篇3
人生是一场漫无目的的旅途。旅途中的你我总是随心所欲。我们似在寻找着什么，可每像想深究，去又不知应从何而起。
今日，坐上开往拉萨的火车；明日，站在飞向香港的机场。一日一站，每一站都似是没有任何的共同点，又细想，每一站其实都有异常相似之处。
人生总要有个起始，而我的故事的开端便在那令我魂牵梦萦的故乡。在故乡的日子是美好的，对故乡的回忆是灿烂的。
我生于江南水乡，长于鱼米之乡。在他人眼中两者似是只有分毫之差，可在我眼中却如光年般遥远。我眼中的故乡是个无法用语言形容的地方，若定要用语言概括，我能说的唯有这简单的一句“他人眼中觉无色，故人眼中觉甚美。”
小时，父亲一得空便抱起我上街戏耍。那时，父亲怀中小小的我还不知事，每日便是瞪圆了铜铃般的眼睛，一遍遍品读着故乡的味道。
如今再次忆起，只觉故乡的味道是街边大娘做的糯米糍；是爷爷买回家的酥糖；是奶奶最拿手的清蒸鱼。
犹记，父亲初次带我坐舟时的情景。两旁的房子不似现在的高楼大厦，那仅是一个尖顶的.房屋，最高不过二三层。窗不如如今的窗结实，仅是纸糊的罢了，但它依旧以它的姿态为那砖瓦画上浅浅一笔。下雨时，窗户便会开着，各家妇孺就会走到窗边，向小舟，船上洒下朵朵“鲜花”。
这是我对故乡仅有的回忆，也是我至今最深刻的回忆。故乡虽是平淡无奇，但故人，故事皆是我无法忘怀的。
人生的第二站。我从故乡来到现在我正站着的这片土地。这是鱼米之乡，它不似故乡那般婉约，却有自己的繁华。
我在这片大地上站了将近六年。要说毫无感情是假的，更何况它与故乡不形似却神似。它没有故乡的小舟荡漾，却有故人的人情冷暖；它没有故乡大娘做的糯米糍，却有故乡爷爷的酥糖。
迄今，我的人生仅有这两站，但这两站皆是我所不能忘的。在过程中，我总在寻找着些什么，对比着什么。或许，我如今还不能完全明白，但我有这个感觉。我寻的不是其他的物件，我寻的是——故乡的模样。
八年级作文 篇4
我的同桌是一个男孩子，他是一个超自信，品学兼优的好学生。老师每说到他，就会流露出一丝微笑。每次考试，他都能考高分。我都非常佩服他。
记得上一次期中考试的时候，我们迫不及待地等着老师发试卷，自认为考得好的都做起了白日梦。我觉得自己应该考得不错，得意地向四周望了望，心里飘飘然的。可他却不慌不忙的说："如果考得好的话就继续努力，考得不好就得找原因。""哦噢"有些同学怪叫起来。这时，铃声响了，同学们兴高采烈的坐在座位上。有的在窃窃私语好像在猜测自己的分数。惟有他坐在那里，等着老师报分数。这时，邢老师突然开始一个个地报着分数。"他!98分"邢老师报出了一个高分。我们不由自主的把赞赏的目光投向他，他的脸红红的，不好意思的挠了挠头，却说："我觉得自己考得还不是很好，我还要继续努力。我们应该向他学习。
他他不仅品学兼优，他还是一个超自信不气馁的好同学，即使他不是一个班干部，他的指令，我们也会遵守。六年一期时。令人激动的三好学生竞选又来到了。听他说，他想当三好学生。哈哈!没想到，人气最高的是董凤翔，又增加了一个强劲的对手了。大家都在期待那一天，都在期待着那场对决：他VS董凤翔。大家都在打赌，男孩们都在为他打气。让董凤翔没了信心。班会终于来到了，我心里没了底。下课了，同学们一堆围着他，一堆围着董凤翔。问了董凤翔一大堆的.问题。周一，老师宣布了结果。我同桌以几票的微弱差距，没当上三好学生票最多的。男孩们咬牙切齿的，可我同桌却不觉得遗憾："这是一场很激烈的竞争，我同桌输给了董凤翔，下次一定要超过董凤翔。"
这就是我的同桌，一个自信的，品学兼优的好学生。我从他身上找到了当代小学生闪光的东西。我要向他学习!
八年级作文 篇5
住在我家南面的那个三十岁的青年今天走了。
大约三个月前，他被医生诊断出来患了胃癌，而且已扩散到无法医治的地步。医生说，最多只有三个月可以活，可是离三个月还差得远，他就走了。
他是比我大十五岁的邻家大哥哥，我对他的印象不是很具体，他不太回家，他的事情，我大都是在他妈妈和我母亲聊天时听说的`，有时我母亲在唠叨时也会提到他。听说他小时候成绩很好，后来不知怎么地就不学好了，上大学的时候，更是没日没夜地泡在网吧里。这毛病，或许就是那时候落下的吧。后来上班了，肚子就常隐隐作痛，他也只是不停地吃胃药，没有去就医过。直到三个月前，他也不曾知道自己得的是胃癌。
母亲常说，孽债啊！母亲说这话的时候，我就知道她又在为那青年叹气。他的妈妈辛辛苦苦把他拉扯大，省吃俭用供他上大学，而他在大学毕业以后竟连过年也不回家，自己挣的工资也从没拿回家过。母亲常说，邻家大妈是个可怜人。对此，我是深信不疑的。邻家这位大妈，嫁的男人吧，脾气不好，隔三差五地吵架；养的儿子吧，又不孝顺。她儿子出这事以后，她更是每日里啼哭。母亲说，她这是撕心裂肺的痛，可怜！她的男人还把这一切都归咎于她，说她从小溺爱儿子，才会导致儿子变成现在这个样子。
今天傍晚放学回家，听到前面那户人家哭声阵阵，才明白他真的去了。从他养病到去世的这段时间，我都没有去看过他。不过可以肯定的是，他不想死，虽然意识到自己的病医不好了，却仍然坚持要住在医院。对此，我不理解。面对死亡是非常残酷的一件事，他在死前的一秒钟，究竟是在想些什么呢？是反思自己一生过得很放荡，还是认为自己一生无所事事而懊悔呢？这些，现在我是无法得知了。
不过，尘归尘，土归土，这些随着他的离去，应该都烟消云散了吧！听他母亲的意思，好像要把他的后事办得体面一点，好让他走得安心。不过母亲说，办得越简单越好，毕竟这是可怜的年轻人，毕竟白发人送黑发人是这世上最不幸的事！
八年级作文 篇6
讲析的要点独特的想象、优美的词句、典型的细节描写、丰富的情感与鲜明的对比；老师读的是修改稿，两个班各五篇，同时，老师还跳读几篇原稿，让学生在比较理解本次应该写什么内容、怎么写才能合情合理而且不脱离原文（典型的例子有朱宇的文章。老师向学生解释清楚，朱宇的文章有丰富的想象力，但放在原文中则不太合理，所以尽管他写作得了90分，可其文章却不能算合题。
2、师小结，本次写作的内容：
教师
王小亮
同情
家庭、生活现状
微笑
与他人分享快乐
自豪、佩服
表现出的坚强
其他
相应的语言、行为、心理
3、请同学在听完讲评后，根据自己原有的'思路修改文章，老师当众进行个别辅导与点评，及时发现问题并妥当处理。
4、将优秀学生作品印发学生，让大家取长补短，同时，送一份给《铁中》校刊。
反思：
1、布置学生的写作训练，教师一定要深思熟虑，切实考虑学生的生活经历、写作水平与兴趣爱好，尤其是兴趣爱好十分重要，因为往往是这个原因决定了学生是否想写、是否能写出自己心中真实感受的关键。关于这个问题，我在七年级上册设计续写零点八的故事时已经深有体会，并在教学实践中予以坚持和改进，不断提高学生的写作兴趣，逐步培养学生写作能力。
2、为了配合此次讲评，我在教学《老山界》一文时，有意识地安排同学们用奇观、酣然入梦、澎湃
造句，既可以把三个词语合在一起造一个长句，也可以分开各造一个短句。这样，学生对一个词、一句话、一段话、一篇文章之间的关系有了较全面的认识与实际的体会。同时，老师举几个典型的例子，如杨丽群同学文中的一个句子（见前文该同学作品中用红色字体标明的句子）等。
八年级作文 篇7
爱在我们身边，只是我们没有发现它。家中充满爱；社会充满爱；亲人们给我们奉献爱，老师给我们奉献爱，朋友们给我奉献爱连社会上的一些热心人士也无时无刻的为这个社会奉献爱。
爱是快乐的，无论是别人给予你爱，还是你给予别人爱，你都会觉得非常开心。
家中充满爱，父母无时无刻地关心我们，爱护我们，只要是我们受到一点点伤害，他们都会十分心疼。而同时，我们看见父母辛苦的时候，也会帮助他们，希望减轻他们的`负担。以报答他们对我们的爱。
社会充满爱，在学校老师给我们传授知识，当我们做错事的时候，耐心地教育我们，给予我们改错的机会。当我们在学校遇到困难，为我们寻求解决问题的方法。同样的，学生也爱老师，如：认真听好老师的每一节课，认真完成他所布置的作业。看见他，面带笑容的向他说一声：“老师好。”这都是学生爱老师的表现。而这些微不足道的事，往往都会让我们感到快乐。
朋友给予我们爱，在我们遇到困难的时候，他们在我们身边鼓励我们，和我们一起排忧解难。当我们遇到开心或不开心的事，都会很想很想与他一起分享。而我们看见朋友有难的时候，也会义不容辞地向前去帮忙。当我们能帮助朋友解决好问题的时候，心中同样感到快乐。
爱，无处不在，只要我们发现它。爱，使我们快乐；爱，使我们感受到人间带给我们的温暖；爱，鼓励着我。
【八年级作文】相关文章：
八年级作文06-05
八年级作文06-06
八年级作文06-06
八年级作文06-06
八年级作文06-06
八年级作文06-06
八年级作文06-06
八年级作文06-06
八年级作文06-06
八年级作文06-08