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小学五年级作文

时间:2024-08-09 09:02:37 五年级 我要投稿

[实用]实用的小学五年级作文10篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的小学五年级作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

[实用]实用的小学五年级作文10篇

小学五年级作文 篇1

  现在的生活是越来越发达了,每个家庭有一个两个车子也不足为奇了,车子是一种交通工具,车子也是分种类的比如:火车轿车三轮车等等,而今天我介绍的是家庭用的小轿车。

  小轿车也很多品牌的如:大众雪佛兰雪铁龙兰博基尼吉普现代等等很多很多,而我最喜欢兰博基尼的车子,因为它高端大气上档次,像这种牌子的车子最便宜也需要几百万呢,而且里面的设备配置都很齐全,还可以语音控制,它简直是车子中的精英。

  自从有车以后大家出门,需要去哪里都很方便,如果几个家庭一起出去旅游,一起开车多方便啊,为了防止车队有人开车跟不上,大家一起把双跳开起来。这样就代表是一个小车队,在路上别的开车的.或者行人都会主动让一下的。在以前虽然有车,由于技术不够成熟,所以油耗高,动力小,排放的尾气也很多,对空气污染很大。经过几代人的研究和技术的成熟,不但省油动力强大排出的尾气很少。而且增加其他功能。

  现在我就说几个我们在路上经常遇到或者需要知道的一些小常识,比如前方的车子开着双跳,说明前面有情况,需要减速行驶。后面的车子连续打左拐弯车灯而且闪大灯,说明他要超车,遇到对面有车过来在夜晚的时候要用近光灯,不要在住宅小区还有学校鸣喇叭等等

  最后我想跟有车的人说一下,请文明开车,做文明人。

小学五年级作文 篇2

  在20xx年中,我就已经成为了一名校长了,为了让更多学生进入我的学校,我又把教室重新的设计了一番。

  我画的设计图是这样的:每个同学的座位就好似一间小“房屋”有的家长就会想:如果上课孩子做小动作那老师怎么能看见呢?不用担心,每一间“房屋”都有监控设备,孩子做小动作立刻就会被老师发现呢!还有每一个课桌上都安有一台电脑,老师把索要讲的输入到每位同学的电脑里,让学生能清楚的看到老师讲课的`内容,如果时间不足或紧迫,老师会直接用语音来让每个学生听到。回答问题的话,只要学生点击鼠标的左键老师就会知道谁要回答问题了。我们的小“房屋”也是有两扇窗户的,也有一扇门,门上有一个锁,但是在上课时间,门是不会的锁住的,只有在同学们都放学了,门才会自动反锁。而且这种小“房屋”还是冬暖夏凉的呢!

  我们不仅工具设备优,而且教学设备也是一流,一个班级有两个班主任,一个负责管纪律,另一个则负责住科项目。还有,如果学校发生紧急情况,那房屋还会自动收缩呢!

  看,从我的学校毕业的学生,个个都考上了清华·北大。可想而知,我们的教学质量是顶呱呱的。而且这种设计也得到了广大家长的认同呢!其实,这不过是我自己的设想,可是,我坚信,在未来的某一天,这些设想也会将成为现实的。

小学五年级作文 篇3

  “爸爸!”盈儿用她那稚嫩的童声说,“饭凉了会吃坏肚子的!我给你热热!”“不,不用了。我体质好,不会吃坏肚子的。”“不!我热热!”盈儿很固执。“热热多费电呐!能省就省吧!”周志武分明看见女儿的眼眶里充满了泪水,最后落了下来。

  “哭个什么?又不是死了。那么娇气。”周志武训斥女儿。“爸…”盈儿想说什么,又欲言又止。他看见女儿这样,心都快碎了,但他还是硬下心肠,说:“乖乖,没事的。死不了人。”

  女儿只得回房间,在日记上写下这么一句话:

  爸爸待我很好,可是他对自己很小气,连3元钱的面条也舍不得买,我以后一定要节约用钱。

  ……

  “咚咚咚!”一阵急促的敲门声传入了盈儿的耳朵里。她问:“谁呀?”周志武:“我。盈儿,你能借我一支吗?”“干什么呀?”盈儿很好奇。“送礼呀!”“你见过谁送礼送一支笔的呀?”“我没钱买好东西。”

  盈儿打开门,说:“爸爸,你给谁送礼啊?”周志武:“过两天就是你舅舅的生日了,我…”“哦。“盈儿从书桌下拿出一个用纸包的严严实实的'东西,“给啦。”“什么?”周志武好奇。“收着呗!让舅舅自己拆。”

  周志武很好奇,这么一个东西,送到出手么?最后,他还是决定听女儿的话,他的直觉告诉他,这件礼物一定送得出手。

  三天后。周志武拿着那个包装丑的可怜的礼物,带去作贺礼。刚到那里,他手里的礼物就叫女儿的舅舅冷淡了。周志武拿起礼物,递到妻子的弟弟的手中。盈儿的舅舅三下五除二地拆开礼物的包装,顿时,他惊呆了。

  在眼前的礼物,闪闪发光,并没有电插口……他连声说着“谢谢”,同时也对姐夫刮目相看了。周志武呢,也吃惊了。他没有想到这礼物这么漂亮、华丽。那男人一口一个“姐夫”喊得格外亲热。

  这份礼物不仅让周志武和女儿的舅舅吃惊,也让在场的每一个人吃惊。一个痞子也想得到它。他说:“周先生,这件宝物能卖么?5000元,卖不卖?”周志武坚决的摇了摇头,说:“不行!”

  那个痞子的自尊心大大受损,他正在想一个惊天阴谋……

小学五年级作文 篇4

  我和陈明是好朋友。我们两家离得很近,我们一起上学一起回家,一起温习功课,可见我俩真是到了形影不离的地步!

  有一天,发生了一件非常不愉快的事情。我们温习完功课后,拿出了自己的手工作品小木船玩。陈明见我制作的特别的精致,拿到手上翻来覆去的看,陈明想看看到底什么地方好,陈明不舍得给我。没有料到,意想不到的事情发生了,只听“啪叽”的一声,小木船摔破在了地上,我见我呕心沥血的小木船摔破了,我怒气冲天,说:“陈明,你怎么能这样做!快赔!”陈明解释道:“我不是故意的!”我说:“哼,可笑……肯定是你是个穷光蛋没钱吧,哈哈!”争执中,我俩动起手来,又听见“啪”的一声,小木船被踩的碎尸万段,我哭了起来,一把夺过陈明的小木船,用脚踩了十几下,我头也不回的`背起书包就跑。

  从那一刻,我们的友谊四分五裂了,同时也留下了疼痛的伤疤,这一天陈明一直躲一个角落里哭,而我每每看见他,就躲得远远的,当我看到和朋友欢声笑语的画面,我就觉得惭愧,那时我素不知道我的田地里已埋下了歉意的种子……

  第二天早上,我总觉得自己做错了,于是我走到陈明的旁边,红着眼说:“陈明,对不起,我明知道你不是故意的还一气之下踩了你的小木船!我们还是好朋友吗?”陈明说:“是我不好,一不小心把小木船摔在了地上,嗯,当然我们还是好朋友啊!”说完,我们紧紧地拥抱了一下,那个拥抱持续了很长时间,从此以后,我们学会了宽容、谦让,现在我们已经是最最好的朋友啦!

  过了几天,陈明要搬家了,我们一言不发只是呆呆的望着对方,回家后我有自己做了一个小木船,这只小木船承载着我们的友谊,这件事情也让我懂得了很多很多!

小学五年级作文 篇5

  当一次升旗手,也许是许多同学梦寐以求的事情,我也不例外。今天,我终于当上了升旗手。

  自从老师宣布这个消息以后,我便在每天晚自习的时候都去练习,为的就是在星期一的早晨完成这次神圣的使命。终于让我等到了升旗的这一天了!我的内心充满了喜悦和激动,但同时也有不安,即喜又怕。喜的是,我终于可以当一次升旗手;怕的是,万一我没有升好怎么办?被人笑话怎么办!眼看马上就要升国旗了,我怀着忐忑不安的心情站在那里,心里像是有一窝兔子一样“怦”、“怦”、“怦”地乱跳。当升旗的时候,国旗下的队伍鸦雀无声,场上充满了庄严和神圣的'气氛,放眼望去,操场上是一片小手的“树林”。我站在国旗下,目送着国旗徐徐升起,我心中的那份不安和恐慌已经被神圣而庄严的气氛冲掉了,换来的是激动和尊重。在主持人讲话的时候,我望着台下黑压压的人群,背上冒出冷汗,主持人宣布结束后,我才长长的吁了一口气,发现衣襟已经被汗水浸湿,脚也有些发麻。

  通过这次升旗,我明白了万事开头难,有一些事情看起来难,做起来却很容易。升旗也是这样,我希望那些默默在心底看着别人升旗的人,有朝一日也能自己亲自升旗,感受一下升旗的乐趣吧!作文

小学五年级作文 篇6

  随着在字里行间阅览的目光,随着心灵一次又一次的震撼,随着一页又一页翻过的声响,《假如给我三天光明》——一本了不起的巨著!它,不仅仅包含了作者的心血,更包含了作者的精神、读者的感动;它,把那永垂不朽的坚持精神,完好无损地从19世纪海伦·凯勒身上,带到了每个人心中……

  从三月——那个初春开始,我就手捧《假如给我三天光明》,一次又一次地翻阅,阅读时,我的脑海总像奔腾不息的大海,掀起一层又一层的滔天巨浪——海伦·凯勒,您真了不起!我知道,那年一场飞来横祸般的大病,夺走了你幼小生命的视力与听力,那对一个幼小无知的你来说,是多么大的一场灾难,你还没好好观察着世界,还未好好倾听这世界;我知道,你在莎莉文老师的帮助下,一次又一次勇敢地站起来,你就像普通人一样,不,你的志向比普通人更高远,你的意志比普通人更顽强;我知道,你喜欢读书,爱读书,即使再大的不便,你也没有丝毫放弃学习的思想,因此,你用意志力写成了这举世闻名的巨著——《假如给我三天光明》,可又有谁知道,你为了这本书,付出了多大心血呢?在那无色、无声的世界,你一样过得很精彩!乐观、坚持,就是你身上体现出的普通人索达不到的精神!

  看着书,我不由自主地看了看身旁的大镜子,那倒映在玻璃上的'人,是否也像你一样?是否也有那种击不跨的意志?——不。

  海伦·凯勒双目失明,双耳失聪,却还是那么坚强,似乎她就是那草坪上一棵顽强的野草,即使是再大的风雨,之后她也会挺身而起。而我呢?先天的优越条件,似乎已经为我们搭建起一座又一座高大的,通往美好未来的“大桥”,而我似乎满足现在的样子,即使再怎么样,也不肯“更上一层楼”,即使我也会想,但,一次又一次的气馁,一次又一次的放弃,似乎也让时间放弃了我进步的那一阶梯,久而久之,我似乎也习惯了,就不曾再改变,也不想再改变,那对抗风雨的顽强精神,在我这似乎变成了一滴又一滴的泪。

  记得那次周日,我正在埋头苦写作业,而这是为什么?正是因为我星期六没有那恒心做完作业的原因。星期六,我也在爸爸妈妈的催促下很不情愿地做作业,要知道,世界上可没有哪个孩子愿意写作业。我正专心致志地写着,窗口边传来一阵有一阵清脆如银铃的笑声——那是孩子们的笑声!我透过窗子,向那片宽阔的空地望去,三五成群的孩子有的正在谈笑风生,有的则在做着游戏,还有的正陪小伙伴看漫画书。这么美好的阳光!则能浪费在作业上?这种念头一次又一次地在我脑中徘徊,久久不散,使我的笔如挂上了千斤重铁,越写越慢,“反正还有一天!今天本小姐就用来玩了!”想着,就恶狠狠地摔下可怜的笔,换上鞋子,偷偷带上钥匙,跑出门外玩了,啊!多么明媚的阳光啊!——可现在,我必须要为昨天我的贪玩付出前所未有的代价。现在想想,如果当时您的话,您一定会用来读书、写作品什么的,绝不会用来疯玩,这真令现在的我面红耳赤。

  “有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。”,这,是海伦·凯勒曾说过的一句话,是啊,假如把今天当作是最后一天,那一定就会珍惜每一分钟,不让今天——“最后一天”白白度过,海伦·凯勒正是用这种不愿耽搁每一分、每一秒的精神才赶在了时间的前列,赶在了人群的前列,如果我们每个人都能如此,那“浪费时间”这个词,还会存在吗?

小学五年级作文 篇7

  一提到夏,我的第一个反应是热。

  又大又辣的太阳炙烤着大地,地都被晒得滚烫,人一走出家门,就有种站在被火烤着的铁板上的感觉,尤其是午后。但一到夏的夜晚,萤火虫在草丛边点着绿莹莹的小灯,每当这时,我又陶醉在其中。夏真是叫我又恨又爱……。

  清晨的夏

  天边刚翻鱼肚白,就能看到太阳,那时候的太阳还不是那么大,也不是那么热。调皮的云一会儿遮著太阳的脸,一会儿遮住太阳的眼睛。阳光穿过云层,照耀着大地。云也渐渐的.散了。阳光照在湖中,湖水闪闪发亮,好似钻石,阳光照在树上,大树的叶子碧绿碧绿,让人喜爱,阳光照入鸟巢,鸟儿飞出巢,停在树丫上,唱着欢快的歌。清晨的夏,好美,似一幅画。

  午后的夏

  吃完中饭,才发现太阳已在我们的头顶,炙烤大地。爱美的姑娘穿上了连衣裙,称起了遮阳伞,戴着墨镜在马路边行走,环卫工人戴着顶帽子,颈上挂着一条湿毛巾,在梧桐树荫下擦汗,瓜民放开嗓门大声吆喝着:“卖瓜卖瓜,又大又好吃的西瓜……”头上还顶着一条毛巾。我一边吃着冰激凌,一边走着。知了无精打采地叫着,叽叽喳喳的麻雀也不知去了哪儿。

  夜晚的夏

  晚上,我出来散步。一路走着,一路发现,萤火虫都出来了,点着灯笼赶路,蚊子在路灯下转来转去,好像喝醉了酒似的。天上的星星越来越亮,向我眨眼,它们可真多呀,东一颗,西一颗,大多是白色的,真美,云朵还没散去,在空中慢慢地飘动,大概也是在散步吧!· 路边的人越来越少,我也打道回府了。到了家门口,发现南瓜比前几天长高了不少,这都是太阳的功劳吧!· 夜晚的夏,好静,好似池塘里的水。

  夏,你真美,真静。

小学五年级作文 篇8

  “清明时节雨纷纷”。今天是清明节,我和爸爸冒着大雨去扫墓。扫完墓回来,雨过天晴,阳光照耀着大地。这时,天空中出现了一道亮丽的彩虹,如同一个巨大的彩色桥梁横跨天际,美丽极啦!

  我爱探索的劲儿上来了,心想:彩虹是怎么形成的呢?

  我把这个问题告诉了爸爸。爸爸拍了拍我的头,说:“光遇到水会怎么样?”

  我回答:“当然会产生折射,还有反射”。

  “那么,光产生折射和反射以后会怎么样呢?”

  我回答不上来了。

  “我们能看到的光叫做可见光。可见光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的,我们看到的彩虹也是这七种颜色组成的。想想看,彩虹的形成原理是什么?”

  “哦,我知道了,雨后空气潮湿,阳光从我们背后射过来,遇到空气中的水滴会发生折射和反射,然后就出现了彩虹,对吧?”

  爸爸点了点头。我们又做了一个实验:爸爸让我含口水背对着太阳光喷出去。我照做了,眼前真的出现了小彩虹!

  “这是相同的原理。”爸爸说。

  哇!没想到彩虹与我们的`日常生活竟然有这么神奇的联系。爸爸告诉我,世界万物之间都有着神秘的联系,等待着人类去发现去利用。我要好好学习,长大后去发现大自然更多的奥秘,应用到我们的生活,为人类造福!

小学五年级作文 篇9

  哗啦啦!哗啦啦!外面下着倾盆大雨,听在耳里就像一首优美的诗。

  今天我们要去音乐教室上课,我没带伞,其他同学都带了,于是我就找了好几个同学想和她们拼一把伞,但是她们好像没听见一样,看着外面像瀑布似的大雨,我犯愁了:怎么办啊!难道真的要淋成落汤鸡吗?看着同学们一个个消失在雨里,眼看时间快要上课了,我急得就像热锅上得蚂蚁。没办法了,我正准备冲进雨里,就在这时一把彩色的大伞出现在我的头顶上,我一看身旁,原来是我的同桌——叶子墨。叶子墨用温柔的声音说:“陈思言,我和你拼一把伞吧!快点,要迟到了!”说完就拉着我向音乐教室走去 ……

  一路上我和叶子墨边走边说说笑笑,突然,我发现叶子墨的衣服淋湿了一大半,而我只是湿了一点点,原来叶子墨把大半的伞都戴在我这边了,这让我的心像打翻了五味瓶似的,不知道是什么滋味。

  走到音乐教室门口,天空也正好放晴了,天空中出现了一道美丽的彩虹。红,橙,黄,绿,青,蓝,紫,真美啊!叶子墨放下雨伞,我便拉起她的'手说:“叶子墨,以后我们也要互相帮助,你遇到困难我帮你,我遇到困难你帮助我,我们做永远的好朋友!”叶子墨高兴地点点头,我们的双手又紧紧地握在了一起 ……

  今天真是最美好的一天,因为我收获了一份真挚的友情!

小学五年级作文 篇10

  春天百花争艳,太耀眼了;夏天烈日炎炎,太泼辣了;冬天白雪皑皑,太冷漠了。唯有秋天,那落叶纷纷的秋天,我最依恋,我最喜欢!

  瞧,秋姑娘迈着轻盈的脚步来了,天空变得高远了,溪水变得清冽了,瓜果变得香甜了,小草换上了黄色的毛衣,就连那落落大方的枫树呀,也穿上了火红的运动装。

  我走在林间的小道上,欣赏着无边的'秋色,随手捉住一片晃晃悠悠飞舞着的落叶,啊!一片银杏树叶。小小的,扇子一般,叶柄长长、细细,很有弹性;叶面上那一条条轻轻突起的叶脉呀,清晰、自然,那里面流淌着的呀,是对树干的留恋,对树根的向往;叶子的边缘,优美的曲线,高起来的像山峰,低下去的似峡谷;这片美丽的银杏树叶,淡绿的颜色,边缘上卷,又稍带黄色。

  一阵风吹来,“沙沙”地响,我抬头细看,密密麻麻的银杏树叶随风摇摆,翩翩起舞,有的就如蝴蝶一样,直接飞了下来,在空中盘旋、打转,那么优美,那么轻盈。

  那些落在地上的树叶,一样姿态万千。有的像害羞的小姑娘,还裹着个脸;有的像婷婷的少女,还摆动着舞姿;有的就像睡美人,弯着身子……

  我抚摸着手中的银杏树叶,光滑、柔软,忍不住放在鼻子边闻闻,一股淡淡的清香,令我心旷神怡。

  我爱秋天,我爱秋天的树叶!

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