我的三年级作文

时间：2024-08-07 16:51:38 三年级我要投稿

我的三年级作文9篇【合集】

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的我的三年级作文9篇，欢迎大家分享。

我的三年级作文9篇【合集】

我的三年级作文篇1

　　上学的路一直陪伴我走了三年，我对这条路非常熟悉，在这里有我对生活中发生的点点滴滴的记忆。

　　我的家住在郑东新区中医学院教职工公寓，我在金水区经三路小学上学，从家到学校车程需要大概半个小时，（不堵车的情况下）。

　　在小区的院子里有许多五彩缤纷的花朵，夏天到来了，它们个个争奇斗艳，竞相开放，有红色的，有黄色的，还有粉红色的......散发着淡淡的香味，，让我感觉精神饱满。我最喜欢樱花，我们小区的院子里种了很多，有白色的，还有淡粉色的，还有深粉色的'，让你忍不住去闻闻它，那个味道真是迷人。小区道路两旁有一颗颗的树木，虽然不是很高大，因为才栽上去没几年，但是它正迎着微风在逐渐渐渐的长大呢。清晨一阵阵微风吹过，树上的叶子翩翩起舞，像是在和我打招呼。

　　我在上学路上经常遇到一些走这条路上班的人，还遇到晨练的老爷爷，老爷爷精神十分饱满，我正继续往前走时，突然有人拍了我一下，说：“早上好，王梓博！”我回头一看，原来是我的同学张珂嘉，我说：“早上好！”张珂嘉说：“快走吧，别迟到了！”我说：“走吧！”说完，我们两个有说有笑的上学去了。

　　马路上的车辆来来往往，路上的行人也是行色匆匆，有的是去工作的路上，有的是去上学的路上，马路边上的楼房也很高大，早点摊上有许多人在买早餐，我被一阵香味吸引，原来是我最喜欢吃的鸡蛋灌饼啊，真是“口水直下三千尺”呀!

　　上学的路一直陪伴着我，把我送进教室，送进知识的殿堂。

我的三年级作文篇2

　　我家有三辆汽车，其中我最喜欢哥哥的跑车。现在，我给你们分别介绍一下，看看我为什么喜欢我哥哥的跑车吧。

　　第一辆：我爸爸的宝马车：

　　你们知道吗，宝马车可是车中之王啊！我爸爸的宝马车穿着一身乌黑的衣服。是不是什么时候都是乌黑的.呢？我告诉你：不是！如果你很细心，会发现：只要他的车一个月不洗，我保证会变成灰不拉几的灰宝马。我爸爸的宝马车也有优点，那就是：你关门不用重重的关，轻轻一拉，它马上就自动关起来了。

　　第二辆：妈妈的奔驰车：

　　我妈妈的奔驰车虽然也是名牌，但是我觉得它像一头大象一样，又笨又重。重，我就不说了，因为你们都知道，一个人是不可能把它抬起来的。可笨，我还是要说几句的。它笨，不是所有时候都笨，就是我妈把车要停在车库时，它就有点笨。我妈喊：“往后，往后”时，它就一个劲的往后，直到要撞到墙时，它才停下来。可，我说过，它不是所有时候都笨，当妈妈开着它去上班时，它还是很聪明的。

　　最后一辆：哥哥的跑车：

　　当当，哥哥的跑车闪亮登场！哥哥的跑车呀，长得小巧玲珑；又聪明；又漂亮；又干净。真是太惹人喜爱了！对了，我说个谜语给你们猜猜：哥哥的跑车，只有两扇门，一边一个，却有四个座位，怎么回事？哈，不知道了吧？第一排的座位往前一推，嘿！后面还有两个座位哟！

　　这就是我喜欢哥哥车的原因。怎么样，你喜欢哥哥的跑车吗？

我的三年级作文篇3

　　“光阴似箭，日月如梭”。转眼间，时间一下子过去了十年，而我从一个小学生，变成了一个万人瞩目的作家，每天都在低着头，写着我的文章……

　　我每一天不仅要写文章，而且要做很多其他的事。

　　我早上7点起来，把洗脸，刷牙的`事情做完后，就埋头写起文章来，一小时过去了，两小时过去了……到了中午了，我年老的母亲把我的午饭做好了，于是一个上午的工作就做完了。吃完午饭，我走向电脑，看我的读者们给我提了什么建议，并回复他们。终于可以活动了，把悦耳的音乐播放起，然后边听音乐边做一些体操，放松一下心情！

　　晚上我又把上午写的草稿修改一下后发给出版商，这样一天的欢乐生活就结束了。

我的三年级作文篇4

　　在我过去的生活中有很多有趣的事情，但是我最难忘的便是“烫书皮”这件事情了。

　　一天下午，我跟妈妈在新华书店里买书皮，我买了一张书皮。这张书皮上有两只可爱的小猫在玩球，那样子真是活泼，有趣极了。我一看到就喜欢上了，硬要妈妈给我买。

　　回到家后，我小心翼翼地把书皮包在语文书上，看着小猫活灵活现地出现在语文书上，我开心地笑了。从这以后，一拿起语文书，看着小猫，我读书可有劲了。

　　可是很长一段日子过去之后，小猫和球都变得模模糊糊看不清了，脏死了。这可怎么办呢？我焦急地想：“我该怎么办才能让小猫变回原来的样子呢？”

　　一天，我看到妈妈在熨衣服，看到那些又旧又皱的衣服经熨斗一烫，就变得整整齐齐，干干净净的.，好像新的一样，我感到很惊讶。我想到了那张书皮，“太好了。”我兴奋地想，“这下小猫可以变回原来的样子了。”趁着妈妈出去接电话的时候，我赶快跑过去，拿起熨斗，在书皮上烫了几下，心里美滋滋的。可是当我拿起熨斗的时候，我傻眼了：小猫不见了，球也不见了。这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁，

　　我跑出去问妈妈，妈妈听了我的话，哈哈大笑了起来，说：“傻孩子，书皮是橡胶做的，橡胶一遇到热就会熔化了，所以，小猫和球就都不见了。”

　　这件事虽然过去很久了，我每次想到它都会捧腹大笑，但是它让我学到了很多的知识。

我的三年级作文篇5

　　我是一个很可爱的小学生，我今年9岁了。

　　我的皮肤很白，头发很黑，把我的头包住了，我妈妈就叫我包菜头。我的眉毛淡淡的，很宽。鼻子很小，嘴也很小，但是耳朵很大。个子高高的很瘦，那是因为我不爱吃肉所以也不长肉。

　　我爱笑。有一次我听了一个笑话，张开嘴巴哈哈大笑。我一笑我的好朋友王逸洲也忍不住笑了，我看见他笑的样子我更忍不住了，结果笑得蹲在地上了。

　　我喜欢游泳，虽然我春、秋、冬季游不了，可是我夏天一到，我做完作业，我就让爸爸带我去游泳。我现在虽然还不怎么会游，不过我下定决心，这个夏天一定要学会。

　　我的动作很慢。有一次，别人都把题做完了，我才做第二题。妈妈也因为我慢操了不少心，教我怎样提高速度。可是每次我一想快，结果又做错了。唉，真痛苦啊！不过我嗓门很亮，上音乐课老师说和嗓门很亮，给我加了五分，我实评为“音乐之星”心里别提有多高兴了。

　　我要努力改正我的'缺点让我变成一个人见人爱的小男孩。

我的三年级作文篇6

　　我家养了许多花，有蝴蝶兰、月季花、红掌……我最喜欢蝴蝶兰。

　　我家的蝴蝶兰种在一个棕色的、古色古香的、像荷叶一样的花盆里。蝴蝶兰不生长在土里，它需要枯苔藓作为它的土壤。蝴蝶兰的根有一部分长在苔藓里，有一部分露在外面，像一条条小蛇，正在说：“我们终于能出来透透气了。”还有的头朝着天上望，企盼着看夜里的星空。蝴蝶兰的叶子宽宽厚厚、碧绿碧绿的，像一只只兔子耳朵，还像一条条长长的绿舌头，一棵有三、四片。如果叶子的背面是泛紫的.，就开粉花；如果背面是碧绿的，就开白花。

　　当到了开花时节，蝴蝶兰先从接近根部的位置长出一根长长的、细细的花茎。在茎上慢慢长出一串排列有序的花骨朵，左一朵，右一朵，每朵相隔约两厘米，非常整齐，远看像一串串小铃铛。一阵微风吹过，小铃铛随风摇动，我仿佛能听到“叮铃叮铃”的美妙铃声。粉色的花苞逐渐绽放，慢慢露出娇羞的笑脸。当花朵全部绽放时，真像一只只振翅欲飞的蝴蝶，在窃窃私语；还像一群穿着彩裙的小姑娘，在碧绿的叶子搭成的舞台上翩翩起舞。连成一片，宛如一抹粉红色的晚霞。

　　多么美丽、娇艳、有趣的花啊！让我怎能不喜欢它呢？

我的三年级作文篇7

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间到了20xx年，到了科技发达的一年，到了日新月异的一年，我是范博士，此刻我正在刻苦钻研，把普通的教室变成神奇的教室，好让同学们更加方便地学习。

　　神奇教室的墙和普通的墙没什么区别，但是这种墙奇妙无穷：可以随着季节的`变化而改变图案和色彩，还可以随着你的心情播放不同风格的声音，而且它还可以记录你心中的困难，并帮你解除困难。

　　教室的玻璃有很大的作用，外面的人向玻璃上扔石子，玻璃不会破反而更加明亮、坚固。教室的玻璃还可以根据春、夏、秋、冬的温度，来调节室内的温度。教室的玻璃还可以自动清洗，而且透过玻璃还可以看到上千里。课间的时候，不出门而同学们就能赏天下景。

　　教室的黑板有最大的用处，第一个作用：它会像个老师一样讲课，只要你说什么，它就会显示什么，比如你说“今天是什么作业”，黑板上会立即给你显示出来。第二个作用:只要你在黑板上写什么地方，它就会带你去，比如《美丽的小兴安岭》，只要你写在黑板上它就会把你带到那里。教室的门是用学生卡来开的，只要你把学生卡放在门的中间门立即就会开了，如果你的学生卡丢了，就可以用指纹来把门打开。教室的椅子可以根据同学们的高低来自动调节椅子的高度。这样一来就方便多了。

　　瞧！我发明的教室不错吧！为了实现这个梦想，我们要好好学习，相信在不久的将来一定会发明出这样的教室。让科技改变世界。

我的三年级作文篇8

　　这是一个奇怪的夏天，阴雨绵绵，犹如在秋天，我和李启豪无聊就玩起了弹珠大战。

　　我们自己选颜色。为了公平起见，我们展开一对一的猜拳游戏，我获胜了。我一马当先，迅速投入战斗，冲出2道防线，直冲李启豪的“老巢”，奇迹发生了，我的一弹让对手大惊失色，损失惨重，已经所剩无几。一颗颗弹珠在地面上弹动，一阵阵清脆的'声音在房间里飘荡。

　　对手不甘示弱，锐利的眼睛瞄准着我的“士兵”，不过我不会这么笨，我摆好架势，兵来将挡，水来土掩，我大获全胜。

　　这么好玩的游戏是我发明的，你要想玩，我随时恭候。

我的三年级作文篇9

　　提到朋友，相信大家都有。一只路上的流浪狗，一个非常好的知音好友，或是一本书、一支笔，都让你历历在目。我最亲密的朋友，还是戴在我左手腕的卡西欧手表。

　　这支手表是四年级刚开学的时候爸爸买给我的。记得那次逛商场，爸爸说给我买手表，妈妈看见了一支手表，蓝色的。我看见了，一直摇头，说：“这支手表太小孩子气了！一点也不适合我。”爸爸看见了忙把我拉过去，指着另一支手表说：“这可不可以？”这是一支黑色的手表。我看见了，拍案叫绝，就像眼中出现了明朝的宝物，异常兴奋。我问阿姨多少钱，“1000元！”这个数字犹如晴空霹雳，让我震惊。爸爸狠下了心，从钱包里抽出1000元，给了售货员。

　　就这样，我有了一支卡西欧手表。这支手表可以看时钟，也可以看电子表，时钟的数字上，镶嵌着一颗颗小小的钻石，旁边有四个键，按右上角的键，还可以发光咧！哈哈！我得意极了，带上了手表，表带在灯光下显得格外闪亮。

　　没想到，手表也能帮助我。

　　记得那次科学课，我们在学光的反射，和煦的阳光射进我们的教室。老师拿出一面镜子，看准了角度，将镜子安在讲台上，光像球一样，光射到镜子上，发射到黑板上。老师说：“请每个同学试一下光的反射。同学们有的拿出随身带的，有的摘下眼睛，都实现了光的反射的原理。我想：这些东西都有镜片，那我的手表也行吗？”我把手表取下来，将表面对着合适的角度，啊！真没想到，光也一样反射到黑板上。我真高兴，自己也完成了实验，那手表仿佛在鼓励我。时针一根一根地动着，他又仿佛在告诉我一个道理，也许，太阳也不知道。

　　又是一节科学课。老师踏着沉重的`脚步走进教室，那沉重的脚步告诉我们，要安静。“今天，我们来研究时间。几点钟了，看看钟表不就知道了。”老师用巧妙的语言把我们引入课堂。一听到时间，我就想起了我心爱的手表。“古人用水来测量时间，可怎么记呢？”老师给了我一个方案，要我们去做，组员纷纷行动起来，叫我计时。我想到了手表，按了两下切换键，切换到SIW(也就是计时)“开始！”随着我的一声令下，也开始试验了！！过了一会儿，实验结束了，我也按下了停止。看着记录表，我沉思了一会，终于想出了结论。我非常高兴，也许是得到了新知识吧！

　　朋友就是这样，能使我们快乐，能帮助我们！从此以后，我都戴着手表，不想让他有一丝伤害。也许吧，这手表会一直陪伴着我，带我来到成功的彼岸！

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