二年级作文共7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的二年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
火腿炒鸡蛋
今天要过年了，我想做一道菜感谢辛苦了一年的爸爸妈妈。我先准备了一个碗、1个鸡蛋、1根火腿肠、1双筷子。
我先把鸡蛋轻轻拿起，在碗沿上一磕，把鸡蛋打破，让蛋流入碗里。拿起筷子开始打鸡蛋，打出了许多泡泡时，妈妈说别忘了加盐，我赶紧往里面加了点盐继续打，又打出许多泡泡。我问妈妈可以了吗？妈妈说：“可以了。”然后我把碗放到旁边。我让妈妈拨了根火腿肠，然后又在妈妈的帮助下小心的`切好火腿肠。最后，在锅里倒了点油。等油热了以后，我把鸡蛋倒入锅中，拿铲子快速翻炒，等鸡蛋成形后，再把火腿肠放进去和鸡蛋一起炒。过了一会，锅里飘出了香味，妈妈让我赶紧把火关掉。把火腿炒鸡蛋盛出来。
妈妈夸我是个能干的小宝贝，我听了心里甜滋滋的，高兴极啦！
二年级作文 篇2
校运会过去两天了，但是我还是忘不了那天的场景。
那天，魏都区中小学校的花队、鼓队和旗队都来到了西北大操场参加运动会，那场景，可真不敢让人恭维：说话的说话，吵架的吵架，甚至还有人干架，真是一片混乱。不知过了多久，我们学校的人在老师的带领下来到了一条小道。在那里，我们见到了各校的运动员们，当然，还有我们学校的。他们站成几排，满脸微笑。再往前走一点，我看到了我们班的运动员之一在打手机，还一副吊儿郎当的样子，好像参加比赛的人没有他似的。慢慢的'，浩浩荡荡的队伍停下来了，停在了赛场入口前。不知过了多久，轮到我们学校进场审阅了，我们踏入了赛场。嗬！真热闹，到处都是审阅的队伍，这就是所谓的人山人海吧。
我们进场半个小时左右后，就解散回校了，各回各家，各找各妈。
二年级作文 篇3
我爱家乡的山山水水，但我更喜欢家乡冬天那鹅毛大雪的时候。每当这时，就像冬爷爷带着他的小精灵前赴后继地来了。
我透过窗子，往外一瞧，感觉雪像魔术师，它一来，就把大地弄得不见原样;雪像小画家，它一来，就把大地勾勒得一片雪白;雪像一个小神仙，它一来，孩子们就高兴的手舞足蹈。我忍不住跑出屋子，感到自己身置苍茫之中。一阵风吹来，小雪花像久别重逢的`老朋友和我贴脸、握手。
地上像铺满了“雪毯”，树上挂满了“银条”、“雪球”。如果你摇动树枝，会有雪珠落下来，摔在地上，飘在风里。展眼望去，玉树琼枝，银装素裹，充满了诗意。
我的家乡是个充满诗意画意的地方，我爱你，我的家乡，更爱那洁白的雪。
二年级作文 篇4
我最喜欢的玩具是我的毛绒小猫。这是在我七岁生日时，妈妈送给我的礼物。小猫的全身雪白雪白的，尾巴又短又小。头上戴着一个橘色的小蝴蝶结，可神气啦！两支尖尖的耳朵，眼睛大大的，像两颗黑钻石，闪闪发亮！
哦，忘了它还有一个小巧的鼻子呢。它穿着一条橙色的，上面有着三个橘子图案的.背心裙，很漂亮哦！它虽然是一只猫，可是它却从来都不吃鱼的呢。我给他取名叫做Kitty。
平时，我有什么开心或烦恼的事情，我都喜欢跟它分享。只要我一看到他胖乎乎的身子，就忍不住想呵呵大笑，一下子就把我所有的烦恼都抛到九霄云外啦！每天晚上我都会抱着它进入甜蜜的梦乡，所以他是我最亲密无间形影不离的好朋友。我特别喜欢她。
二年级作文 篇5
春天的清晨，我推开窗户，见外面下起了春雨。
雨点啪啪啪地落在屋檐上，玩着有趣的“滑滑梯”，滑到了树叶上，它们在树叶上捉迷藏，它们又滑到了车子上，为车子先生们洗澡，它们又落到了窗户上，“啪啪啪”地告诉小朋友们春天来到了!它们又像伞兵一样，“啪啪啪”的落在泥土里，为它们解解渴，它们又落在花朵上，给它们做美容，春雨又落在……
孩子们脱了厚厚的.棉衣，穿上了漂亮的衬衫，他们“咚咚咚”地敲着好朋友家的门，让他们一起迎接春姑娘的到来!他们在田野里，小路上，果园里，小溪边奔跑着，快乐的笑着。看!孩子们笑的多么欢快，多么灿烂啊!
我爱春天，我爱那些孩子们。
二年级作文 篇6
第一课时
人物外貌描写
1、教学目的：让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。
教学难点：自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。
教学重点：主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的每个同学。
2、（1）、课程导入：以老师为中心，了解大家都是什么样子的（外形描写）如：她有高高的鼻子等。
（2）、了
解了老师，我们一起了解一下自己吧，首先，进行与众不同的自我介绍。（师生互动）
（3）、介绍自己比较熟悉的人物，如：爸爸妈妈。
3、练习阶段
把刚刚我们说的，看见的，描写下来。如：她有一双大眼睛，小嘴巴等。
进行三到四句的句子练习，了解在作文中什么事句子。
布置作业：
回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子，眼睛
。
第二课时
人物动作描写
教学目的：让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的更详细一些。
教学重难点：观察仔细，把人物产生的`动作加上动词描写出来。
一、课前回顾
同学们，我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌，大家都有回家观察过爸爸妈妈（身边的人）的外貌，发现了每个人不同的特点。那我们今天，就来观察每个人不一样的动作描写。
二、新课导入
请一位同学上来（做了几个动作），请问刚刚这位同学他在干什么？学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的动作？好，今天，我们就来学习人物的动作该怎么去写。
三、教学过程
例文：小英跑到跳高台的横杆前，左脚踏地，双臂摆动，身体就像小燕子一样飞过横杆。
刚刚这段话描写了什么用几句话？有几个动作？同学们也能和他一样，把动作详细的描写出来吗？现在老师来做几个动作，请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。
布置作业：在回家的路上或者家里，仔细观察身边的人或路上的
人，将其中一部分详细地描写出来。
第三课时
《这就是我》教学设计
教学目标：能让学生流畅地完成人物作文的练习，了解写作的步奏。以“我”为主题，详细地介绍自己的特征。
教学重点：让学生懂得开头空两格，文章的开头，中间，结尾记得分段。
教学难点：保证学生的写作字数在范围内，激发学生的写作兴趣，让学生懂得自主写作。
教学过程：
一、交流环节，大胆阐述。
每个同学前几天都进行了自我介绍，对吗？老师觉得之前的自我介绍太短了，我想听听同学们更精彩的自我介绍。
学生自主互动环节。班级里分成三个组，每组谈论10分钟。每个人都对自己的组员进行评论，综合意见后，开始自我介绍自己，表现最优秀的小组被评为“小小演讲家”。
每一组派一个代表来进行最后的自我介绍，将自己详细地介绍清楚，大家进行点评。
二、练习阶段
我叫，今年年级，，，而我最大的爱好是
。在我的身上，有优点，也有缺点。我的优点是。我的缺点是。我决定。这就是我，一个的孩。
三、写作
要求作文100字以上。
介绍自己的外貌特征和动作描写。
语言流畅。
叙事文
《难忘的第一次》教学设计
教学目标：
1、以“难忘的第一次”为题，写一篇叙事短文。
2、让学生交代清楚事情的起因，经过，结果，充分表达
自己的真实情感。
教学重点：
让学生懂得怎样去叙说事情的顺序，并写出来。
教学难点：
激发学生的学习兴趣，让学生能自主学习，把自己的经历整理清楚。
教学过程：
一：话题交流，真情实感。
1、同学们，我们过去的生活中，有许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去旅行……因为人在第一次做一件事情的时候，心里会产生陌生感，好奇感，新鲜感，自豪感，失败感，自卑感……谁愿意把自己的第一次经历带来的独特的感受说给大家分享呢？
2、同学们自由发言，讲述自己的第一次……
请大家再一次仔细回忆一下自己的第一次做某件事情的经过以
二年级作文 篇7
你放过鞭炮吗？我可放过了。有趣极。
大年三十晚上，天空洒满了快活的星星它们好像被人们擦过似的，格外亮。吃过年夜饭，连好看的电视节目也吸引不了我。我和哥哥约好晚上放鞭炮，在足球场会合。来到足球场，哥哥从口袋里掏出一包蜘蛛炮在眼前一晃，我急忙说：“我也要，我也要。”哥哥又从口袋里掏出一包给了我。我如获珍宝，想今天我可以玩个痛苦了。只见哥哥抽出两支香烟点着，他把一支给我，哥哥叮嘱我说：“要注意安全哦。”我把哥哥的'话牢牢记在心里。我左手拿着一个炮，右手拿香，点着炮后，立马扔出去。我捂着耳朵，等炮唱歌。可是，好久我还没听到歌声。我想：咦！这时哑炮吗？哥哥看了，笑着说：“你点得太快了，没点着。”我跑过去把炮捡起来，再点燃，只听“哧——”的一声，点着了，我赶快扔出去，炮在半空中炸开了花。哥哥见了说：“我再来一点刺激的吧！”哥哥把十几个炮编在一起，把它们点燃，扔到下水道，我吓得半死，没过一会儿 “嘣嘣”的几声巨响，那声音震耳欲聋，差点把下水道炸开了，爷爷走过来说：“小朋友们，你要牢记，安全第一，快乐第二啊！”
夜晚的小区里，这里，鞭炮响，那里烟花鸣，真热闹啊！
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