六年级作文

[推荐]六年级作文

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　深粉红色的花瓣随着雨丝洋洋洒洒地落下，透明的雨帘模糊了我的视线，这种若有若无的感觉，组合在一起，就是一场极其华丽的视觉盛宴。不久，雨停了，花落了，刚刚用既妖冶又纯洁的.深粉红，演绎了一场华美“花雨”获得无数人称赞的花瓣，现在静静地躺在泥土里，也无人问津。终究，繁华落尽，一片虚无。

　　在你的一生中，或许在事业上有了很大的成就，因而令你名躁一方，但“欲戴皇冠，必承其中”，你头上的这顶皇冠只是暂时的，要知道，有多少的人在觑视着你头上的这顶皇冠，如果你只凭着这一项成就，就想一直戴着这顶皇冠，那是不可能的，除非你更加努力，否则就请时刻做好皇冠被拿走的准备。而没有了这顶皇冠，随着越来越多的新人顶替了你的位置，你的名字将会从人们的脑海中渐渐淡忘，逐渐消失……

　　这繁华的城池，有时让我感到陌生，幸福的定义连番升级，拒绝回到初始版本。现在也有许多的人想努力爬到最高峰，他以为到了那儿，幸福的大门就会向他敞开，殊不知，当他爬到最高峰后，越来越多的压力接踵而来，压得他逐渐喘不过气，他才知道，站在山底下，抬头仰望站在最高峰的人，嘴角浮现出一丝平淡的笑，那才是最轻松的。

　　那么多人为求名利，声望，不计代价，只想在大众心中留下他的名字。我觉得，追求这些东西，还不如踏踏实实工作，以后和一家人一起环游世界，给自己留下一段美好的回忆。

六年级作文 篇2

　　今天，有节作文课，究竟怎么样呢？这个，还得往下继续看；"作文课哎“孙杰一张脸简直耷拉下来了，“作文课怎么了？我可定能想得出好的作文来的”我得意的看着她，她还是一副愁眉苦脸，“好啦，多看些作文书，想想话题吧”我指导者她，他点点头，没出声，坐在椅子上看起了作文书，没人聊了，我只好回到座位上静静地看着这班里发生的一切，我也变得没精打采了。“老师来啦”突然听到一声大喊，瞬间班里变得超级安静，老师笑笑的望着同学们的姿势，点点头说：“不错，不错，以后还得这样”“我去，老师啊！您不知道前边的情况啊！”我在心里暗暗自笑道。“好啦，今天我们来写语文的第一个单元的作文，主要就是说要写关于大自然的……”说了一大堆话，我深呼吸了一口气，我瞄了书上的写作要求，“天哪！这不是再害我吗？关于大自然的，我见着虫子，有的害怕，有的.就给玩死，让我找什么话题呀？”尽管我说的那么小声，但是老师那灵敏的耳朵还是听到了一些声音，“恩……说什么呢？还不赶快写？”“哦哦”我可真是提心吊胆呀，下课跟孙杰说的话，我真是吹牛吹到天上去了。我在心里责怪着自己，我想啊想啊，想了半节课，我才想出一个想象的一篇关于大自然的作文，我垂头丧气的低着头……

六年级作文 篇3

　　现代交通越来越发达，道路越修越宽，交通工具越来越快捷，一个最显著的变化就是小轿车进入了千家万户，人们享受这种便捷的同时，另一个困扰出现了，人们明显感到呼吸不如以前顺畅，这不禁令人们留恋曾经的天蓝水蓝，曾经的新鲜空气，然而这一切似乎离我们越来越远。这样环保和交通这两个似乎不相干的话题被人们放到了一起，选择开车出行是因为它更方便，然而道路上车辆的急剧增加，带来了严重的环境问题，比如说它的噪音和尾气对环境都是污染。

　　你知道那是怎样的滋味吗？告诉你吧，我亲身体验过那种滋味，可不好受了。

　　那天放晚学，我独自骑车回家。学校附近的那条路，车流量很大，我小心地骑着。在转弯口，我停了下来，掉头看见卡车就等了会儿，可那卡车还是鸣起刺耳的喇叭声。我真的.很讨厌听见那样的声音。我自言自语了几句。当我再骑在路上时，感觉特别没有安全感，正骑着，突然不知从哪开来一辆车，挡在我前面不紧不慢的开着，那汽车排放出的尾气，闻了着实难受，我只好用左手捏住鼻子，不过还好，很快那辆车开走了，我想：这下空气应该新鲜了吧。可事实却让我大吃一惊，好几辆拖拉机摆起了长龙，那场面可壮观了，我更遭罪了，要呼吸肮脏的空气，要听刺耳的声音，就这样一路忍着，终于到了家。

　　看了我的经历，你是否会感同身受呢？我想说 : 人们啊，警觉吧 ! 常此以往，我们能呼吸什么呢 ? 呼吸维艰，何以生存？因此重视环保不能只挂在嘴上，要切实落实到行动上，提倡低碳出行，让我们共同努力吧，共同营造一个天蓝水蓝、空气新鲜的世界。我相信，我们的地球明天会更好。

六年级作文 篇4

　　放学了，天空一片青灰色，暴烈的太阳把地面烤得滚烫；马路上，人来人往，川流不息。笛声、铃声、欢笑声融合在一起，汇成了最美的乐曲。突听“砰”的一声，扰乱了这首乐曲。唉，准是撞车了！在那个十字路口，一个虎背熊腰的大汉和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉，一场脸红脖子粗的争吵又免不了了。

　　我停住脚步，想看看到底发生是什么结果。只见那个大汉一个鲤鱼打挺，站了起来，他没有顾得上给自己掸土，也没有去扶自己的车子，而是迅速地把那位中年人扶了起来，一边扶还一边道歉：“对不起，真抱歉，同志，你摔伤了吗？”中年人顾不得扶自己的眼镜，却微笑着说：“小伙子，没关系，你怎么样？哎呀，你的衣服……”我一看那人的衣服：真可惜，崭新的衣服被扯了个大口子。而那人却没有管自己的衣服，飞快地去扶起了中年人的自行车，蹬蹬轮，捏捏闸，还骑上去溜了一圈。然后说：“自行车没事，还能骑。”中年人见状也替那人扶好车子，随即推了推眼镜，说：“你的衣服怎么办？”“没事，怪我骑得太猛了，才撞上您的。”一个撞车事件，在没有民警参与的情况下，就这样轻松地结束了。

　　旁观的人却不住地啧啧称赞：“如果都像他们这样，就吵不起来了，社会呀，就会平静多了。”

　　“是啊，宽容待人，讲文明嘛！”

　　人们的声音离我越来越远了，我的.思绪不知不觉飞到了另一个地方，飞到了我去年目睹的中一场车祸。

　　那是秋天的一个下午，风和日丽，天空云淡，枯黄的树叶像蝴蝶一样飘然而下，我踩在落叶铺垫的地毯上，漫步去公园。听到前面有争吵和嚷嚷声，好奇心使我走上前去一看究竟。原来是两辆自行车相撞了，车子东倒西歪地放在一边，两位车主还在脸红脖子粗地争吵。我打量他们两人，除了身上沾点泥，手上擦破了点皮之外，没有受什么伤。既然这样，又有什么可争吵的呢？围观的人越来越多，里三层外三层，把他们围的水泄不通，本来宽阔的马路变的拥挤，秩序也乱了。争吵的两个人丝毫也没有要停下的意思，反而吵的越来越起劲了。最后，还是等到交警来了才结束了争吵呢！

　　既然我们渴望美好，那么我们首先要让自己的善意化作阳光和雨露来滋润他人的心田，我们要学会宽容，更要学会将心比心，这样，无论在学习上，还是在生活中，我们也将会得到他人的关爱。多一点宽容，多一份理解，会让我们的心越拉越近。而这两件事，不就体现了社会在高速发展的同时，道德、文明也在蒸蒸日上呢！

　　微风轻轻地萦绕在我的脸庞，为我带来了一丝清爽。我不由感慨：现在的祖国正沐浴在文明的微风里呢！

六年级作文 篇5

　　我很快就是一名六年级的学生了。我要好好规划一下我的六年级。

　　六年级，我首先要把字写得好看，让老师在我的作业里，看见我的字一笔一画工工整整的，看起来舒服，心情舒畅。上课要专心听讲，课后要复习所学的知识，多做巩固的练习。如果不懂的请教老师、家长或同学。我要专心写作业，写完后，要认真检查。

　　我要看课外书、作文书，积累一些好词好句，认真对待周记，多练笔，提高写作水平。在考试的`时候，我想作文拿高点分，成绩会上升一点。

　　五年级，我的数学考得不理想。我要多做一些数学练习，不能偷懒。我计划在测验的之前好好复习，在测验时，专心做题，认真检查。语文，我要努力争取上90分。英语，多背单词，多记，读课文，读一些课外英语书，拓展自己的视野。

　　这就是我的六年级的计划设想！我奋起直追，马到成功！

六年级作文 篇6

　　练琴的时间又到了，每天重复着枯燥的节奏，虽然坐在这里，我的心思早已飞出窗外了，听着我时有时无的自由旋律，妈妈生气了，大声吼我：“秦齐你的两只手还不如刘伟的两只脚丫子!”随后“啪”地一声扔给我一本20xx年第五期的《读者》，上边有一篇刘伟的专访。

　　我嬉皮笑脸地翻着看着。看完之后我再也笑不出来了，我告诉妈妈我还想知道他更多的故事。妈妈给我找出了他的视频，这次我边看边哭，我被深深地震撼了。刘伟那淡淡的微笑在我的脑海中再也抹不去了。“还好了”“要么赶紧死要么精彩地活着”他那笑对人生的'淡定、倔强，用两只脚支撑起一个不倒的“人”字，“相信自己，努力就有可能”，那不悲不喜从从容容的微笑一次又一次地感动着、震撼着我。这也许就是大人们常说的“深刻”吧!

　　我在以后的学习生活中一定要学会坚强，微笑面对挫折，微笑面对困难，微笑面对失败，快乐，也会在微笑中漫步。

六年级作文 篇7

　　已经很长时间没吃过棉花糖，很想念那种云在嘴中，舌尖慢慢融化的感觉，甜而不腻。今天，终于在学校门口看到期望已久的棉花糖，在街头细细品味着棉花糖，感触很深。

　　我所说的棉花糖，并非超市里的水果夹心软糖，而是将几粒砂糖变成像纱一般的大棉花糖，我猛地发现棉花糖与友谊着微妙的.联系。

　　卖棉花糖的小贩停下自行车，车后面架着制作工具正熟练地做着棉花糖，看着似云的棉花糖，我抵挡不过每食的诱惑，拿出一元钱递过去，一个属于我的棉花糖正式诞生了。

　　只见小贩拿着一根干净的竹签，竹签头上还折了一下，他的左手握着一把匙子，把白色的糖砂撒到转圈的机器里，不一会，出来了一缕缕“糖砂”，他熟练地把竹签放在圈圈机器的上方，小心转动，马上就裹出了一个“云团”，很大很大，令人垂涎三尺，我小心翼翼地把它拿过来，开始品尝美味。

　　棉花糖的吃法可不是单一的，我发现了好几种不同的吃法：可以大口大口咬着吃，让它接触到牙齿，有些黏人的美感；也可以十分优雅地撕一小片下来再慢慢品尝；也有人喜欢找到棉红糖的源头，一点点像卷香烟一般，把它吞食，爱吃糖的人一定会很满足；最后一种，也是我最喜欢的一种就是用舌头，轻轻一舔，小半团全部很快化掉了，退化成糖粒，而给舌头留下了最舔最美的味道。让人吃了意犹未尽，吃了还想吃。

　　棉花糖不管从外表、味道和颜色都和友谊相同。棉花糖整个是洁白无瑕的，就像友谊一样纯洁。一尘不染，没有任何瑕疵假像。棉花糖原来只是几粒糖，就变成了巨大的一团，这不也是友谊吗？虽只是一声不经意间的问候或表扬，但蕴藏着浓厚的友谊。棉花糖外观似乎很短暂，但它无穷的回味能使人一身难忘，就像友谊，时间越长越美好。

　　友谊，不就是美味，甜而不腻的棉花糖吗？

六年级作文 篇8

　　时光匆匆，转眼间，六年小学时光已经从我的手中溜走，回忆如流年，只能流去不流回。

　　六年前，我还是个懵懂的孩子，当踏入学校的那一刻起，我就成为了一名合格的小学生。卷起时光的珠帘，宛如一切还在眼前。啊!我已经错过了六年，忘不了那年球场上的你夺我抢;忘不了那年考场上的惊心动魄;更忘不了那年深情厚谊，已如落叶，卷入时间的漩涡。心里的怀念，只是对时光的倾诉，我愿做做一株花骨朵儿，让时光成为绽放的希望，定格在最美的瞬间。

　　同学们，你们可好?再有一段短暂的相聚后，离别的痕迹已经深深地烙下印记，我们即将分离，各奔东西，曾记得那段美好的时光，朝夕相处，耐人寻味曾记得熟悉的面孔，现在却已渐渐模糊。如果一切还能重头来过，我愿意与你们一起去在球场喷洒汗水;一起走向胜利的终点;一起手挽手，向前冲。可是时光总是不等人，留给我们的只剩最后的美好。

　　是呀，六年是美好的`，记忆的，短暂的离别只是为了更好的相聚。下一次的重逢，或许我们依旧可以诉说彼此，让美好的时光记忆，在我们的脑海里渐渐清晰，在时光的流年里划下一道最美的记忆。

　　时光，值得感叹，必须珍惜，更是美好的终点。是啊，六年那么快，那么值得记忆，我失去的华年，会留在我的记忆中，让奔走的回忆，永远留下我心中的最美——时光。

六年级作文 篇9

　　在这样的秋，这样的阴雨天，心跟这天一样沉重。姑姑即将远赴英国留学，我们不得不和她说再见。

　　雨淅淅沥沥地飘着，横的、竖的、斜的，像天的泪珠在落，诉说着离别的伤悲与不舍。雨是如此，人更是如此。大家都不说话，全都用笑容掩盖心中的惜别之情，生怕触及伤心之处。可车中还是隐隐现出离别的气氛。我望向窗外，树叶透出淡淡的忧伤，透出了与树的不舍。

　　去机场的路，似乎这么短。我多想把画面定格在这一刻，永远不要与姑姑分别。可时间不会因此而停止，心中对姑姑的不舍悲伤之情，也在我心头回荡，心中的不舍全都汇成一句祝福的`话语：“姑姑，祝你在英国学业有成。”“嗯，你也要加油，我也等着你的好消息。”姑姑感动地点了点头。

　　与姑姑平时相处的场景又浮现在眼前。一想到不能一起玩耍，不能一起交谈，不能一起学习了，泪水也不住地在眼眶里打转。“别哭，又不是没有机会再见面了。”爷爷拍了拍姑姑的肩说：“学习之余，别忘了多打点电话呀！家永远是你避风的港湾，有空就回来看看。”“嗯”，姑姑不住地点头。奶奶又叮嘱道：“在异国他乡，冷了要多穿点衣服，晚上要准时睡觉，要盖被子。”虽然姑姑就像离巢的小鸟已长大成人，即将远飞。可奶奶那略显沙哑的声音，却将对姑姑的不舍，对姑姑的爱全都包含在其中，令我们为之动容。

　　可广播声却是那么不合时宜的响起，明知要离别，可还是不死心，明知要离开，可还是不甘心，明知要天各一方，可还是不放心。这一切的一切的千思万绪，全都汇成一个大大的拥抱。这拥抱中包含了太多太多，可谁又能懂。

　　望着姑姑远去的身影，一想到从此她在大洋那头孤独寂寞，我在大洋这头寂寞孤单。我想哭，可还是尽力把泪往肚子里流。我想说离别，可就是怎么也说不出口。我想摆摆手说再见，可还是动不起手。我们久久地久久地站着，想把这一刻定为永恒。

　　走在回去的路上，望着窗外雨像蛛丝，飞机穿梭在其中，承载着多少个离别的乡愁与团聚的喜悦呀！可人生总是这么不尽人意！仰望天空，我在心中默默祝福着姑姑。

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