四年级作文【精选】
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的四年级作文9篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
新学期开学后，我们班又重新进行了分组，把全班同学分成了6个学习小组。（“新学期开学后”里面的学字重复使用，应该改为“新学期开始了”；“又重新进行了分组”的“又”字用得不恰当，前文没有交代分组，这里不能称之为“又”，可以改为“我们班进行了一次特殊的分组”）
分组开始啦，首先是指定各学习小组组长。6个学习小组的小组长分别由上学期班级语、数、英三门课总分前六名的同学担任。我被指定为第二学习小组的小组长。分配好组长后，班组任骈老师宣布：“现在，各小组组长去挑选自己小组的组员。但是要注意，每个组长只能挑选4名男生和4名女生”。老师话音刚落，我们六个小组长就开始了激烈的抢人大战。我有我的挑人原则，只挑那些课堂纪律好的同学，因为只有这样才能有一个好的学习环境。很快，我就把张煜彤、刘嫣然、魏子嫣等7位同学挑到了我们小组。再看其他五个小组的组长，有的像在抢宝物，把同学连拉带扯地拉到自己小组；有的正在悄悄的做工作，劝自己中意的那个同学来自己小组。再看那边，两个小组长像拔河一样拉着一个同学拽来拽去，原来那个同学是他们俩共同的好朋友。（划线部分描写细致，烘托出了分组的紧张激烈的竞争环节。不过，这一段的层次不是太清楚，写的.内容有：制定组长和挑选成员两项内容，如果能分开段落，层次就会更清楚。）
激烈紧张的抢人大战终于结束了，教室里安静了许多。喻！（哎？）怎么还有3位同学站在那里。原来我们班有51名同学，按老师规定的人数挑完后，还剩下陆思远、王佳怡、袁子喻三名同学。老师问那（哪）个小组把他们挑走。这时第三小组把陆思远、王佳怡挑到了他们小组，只剩下我们班的（“我们班的”可以去掉）袁子喻同学还垂头丧气的站在那里。（添加：“我心里想：”）可能是因为平时太淘气，现在没有小组要他。(这时)老师问了几遍，还是没有小组要他。我想，(改为“:”)袁子喻同学其实也有优点，比如他很聪明，淘气只不过是我们共同的天性（删掉）。再说，我是我们班的中队长，我应该主动接纳他，去帮助他。（添加“想到这里”）我站起来对老师说：“我们小组要袁子喻同学。”就这样，袁子喻同学也来到了我们小组。（当你说完“我们小组要袁子喻同学”的时候，袁子喻是怎么说，怎么做的，表情怎样？我想此时的细节描写应该是这次分组事件里最感人的细节描写了，添加上会让文章有了不同的高度。）
有趣吧！这就是发生在我们班开学第一周的事情。很有意义吧！你们没有见过这样的分组吧。（最后的点睛之笔没有写好，应该简洁有力，建议再修改。
四年级作文 篇2
“呼呼”一场旷世大战在荒野平原开始了，暗极在逃跑时因为背上背了个沙王夫人，十分沉重，年轻力壮的暗沙，很快就追到了暗极了，“小的们给我上”暗沙狂喊一声，“暗王神击”。很快暗沙军团的成员们倒下了很多，暗沙气不过用出了他的超杀。
当时的大陆上有两个超杀王，一个是雷神星格的无敌钢盾—明道，一个是沙之王者的铜墙铁壁—暗沙，他们的超杀几乎可以杀遍大陆，何况那么老的暗极，“啊”暗极倒了下去，暗沙一个顺闪就把暗极踩到了脚下！“老头子，跟你说我在暗族里就看你不爽了，哈哈！”
“我们不都是……是同一族人，你为什么要赶尽杀……绝呢？”你们王室如此骄傲，根本对不起我们族人”“可是……”暗极死亡了，但是……暗族王室还有最后一个子嗣那就是暗极的儿子—暗沙！
或许暗沙不知道一个尘封千年的秘密。一千年前，暗族王得到了一个孙子，那就是暗极的儿子，暗族王非常欢喜，随即就封了暗极为亲王，当然这是暗族最后的一个亲王，暗族被灭后，暗极有个计划找敌人—沙之一族对抗！、
他不想让涉世未深的儿子拖累其中，给一个暗族百姓抚养，就是因为这个秘密，让父亲惨死在儿子的手下！虽然暗沙的秘密会被发现，但洛达的救命之恩比这个父亲的`爱大的多……
暗沙叫到一声“小的们走”，到了沙族王宫后，洛达一下就扑过来看到了他的妻子完好无损，直接让暗沙连升三级，成为沙族大元帅三世！把暗极的尸体挂在城墙上，并且由暗沙来教他的儿子洛萨武功，暗沙一蹦一跳的跑出了宫殿。暗沙走后，洛达叹道“暗沙千万不要知道那个秘密啊，吾儿洛萨一定要成为他的朋友，这要也少了一个心腹大患，哎！”
暗沙到了洛萨的房间后，就说“少主，我从今天传授给你武功，并且和超杀，你务必用心学习为继任沙王劳累！”
洛萨那懂那么多直接说了一个字“好”暗沙猛然看到了他尾巴后的长命锁，心里想到少主能活一万年真好啊！我到死也要积极教他武功呢！
四年级作文 篇3
宽容，是一颗种子，能让幸福之花绽放在每一个人身边；它也是桥梁，能拉近心与心之间的距离。
那是一个星期六的早上，我在上语文补习班，老师给我们讲的是修辞中的比喻。讲完，老师想考一考我们到底掌握得怎么样，就说：“谁可以造一个比喻句？”同学们争先恐后地举起手来，都想给老师留下一个好印象。
这时，一个长得就很淘气的男生大喊了一声：“老师！”老师听到了，笑眯眯地说：“好，你来说。”他站起来，坏坏地朝我笑了笑，指着我说：“他真是一只绿青蛙。”话音刚落，教室里顿时炸开了锅，同学们个个看着我，笑得前俯后仰。因为我今天穿了一套绿衣服，他们就这样取笑我，我的脸上感觉火辣辣的，真想站起来说：“老师，我也想造个句子：他的嘴真是‘乌鸦嘴’。”但又想我要是这么做，会给老师留下什么样的印象呀！我咬紧嘴唇，强忍住了心中的怒火。
我偷瞄了一眼老师，真希望她能狠狠地批评这个淘气鬼，但老师没有批评，只用平静的`语气说：“这个不能用物比人，那样是不礼貌的。”我听完后下巴都快掉地上了。老师居然没有批评他？要是他在我们原来的班，老师一定早就批评他了，可这位老师却没有。我想老师可能是想用宽容的态度，让他自己明白错误吧！老师既然都能宽容对他，难道我不能吗？况且“青蛙”也蛮可爱的！这样一想，我不生气了，朝他微微地一笑，脸上全是宽容。他一愣，不好意思地低下了头，好像知道自己错了吧！同学们也不再笑了，都向我投来赞许的目光。课后，他主动向我承认错误，我们成了无话不谈的好朋友。
宽容让我们化干戈为玉帛，和更多人成为朋友；宽容让我们心胸宽广，有“海纳百川”的气度；宽容其实就是一种财富，我庆幸，我拥有了这笔财富！
四年级作文 篇4
暑假的时候，我和妈妈一起阅读了美国盲聋女作家海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》。阅读这本书让我受益匪浅，海伦·凯勒那种不屈不挠的精神，顽强战胜困难的勇气一直激励着我，她永远是我学习的榜样。
海伦一岁时就因病丧失了视觉和听力，这也让她失去了语言表达能力，对一般人来说这是难以承受的痛苦。然而，海伦并没有向命运屈服，她战胜了疾病给她带来的桎梏，并在莎莉文老师的教育和帮助下，通过不懈地努力实现了自己的梦想，成为了著名的作家和教育家。她不仅用行动证明了人类可以用勇气战胜命运，还将自己的奋斗经历记录下来勉励后世的人。
书中给我留下最深印象的内容在第五篇章，海伦在她的假想中看见了世界上一切美好的.事物。三天光明，对于正常人来说不算什么，可对于海伦来说，这将是上天对她多么厚重的恩赐啊！可是身体健全的我们呢？是不是遇到一点困难就喊苦喊累？或是一点挫折就轻易放弃了自己的梦想。
我从小就梦想自己能成为一名出色的舞蹈家。平时练习基本功无论多苦多累，我都一直坚持着，有时候为了参加比赛，不分昼夜地排练，即使最后比赛比输了，也要坚强面对，告诉自己不要气馁。我知道和海伦的经历比起来，我遇到的都只是一些微不足道的挫折，但我
相信，只要我能像海伦·凯勒一样顽强拼搏，积极向上的精神，梦想就一定会有实现的一天！
四年级作文 篇5
上个星期，我参加了“我和电信共成长”征文活动，荣获二等奖，奖品是80元的购书劵，我别提有多开心了！今晚，我和爸爸妈妈带着80元购书劵，兴高采烈地去购书中心“免费”购书。
来到购书中心，放眼望去，各式各样的书琳琅满目：有工具书，有教辅书，有青少年读物，有漫画书，有练习册。书店里不仅有书，还有其他学习物品。铅笔一根根如一位位笔挺的战士；铅笔盒精致雅观，有圆有方；尺子直挺着腰板；一个个书包色彩斑斓。
我宛如一条小鱼，游进了书的海洋里，又如一块铁片，被书的磁铁吸引了过去。我买了教辅资料后，就到“青少年读物”和“儿童文学”专柜穿梭。两个专柜几乎占了整个书店的十分之一，范围非常大，想要找到我想买的.那两本书——《呼兰河传》和《狼王梦》，那可真是海底捞针。我东找找，西找找，左翻翻，右看看，一本一本仔细地看，用“火眼金睛”扫了一遍。哈！我找到一本了！《呼兰河传》与我捉迷藏似的，躲在了一位看书的小朋友后面。我在茫茫书海中捞到了第一根“针”。我翻开书，如一块海绵吸收水分似的，汲取着书中知识。看了大概五分钟，我突然想起我还要找第二本书呢！于是，我又在专柜之间穿梭，终于找到了《狼王梦》。我用80元购书劵买了书，便离开了书店。
我觉得，写一篇好作文可以换到这么多有用的书，真是太值得了。以后，我要多看书，写出更多更好的作文，参加更多的比赛！
四年级作文 篇6
世界中，无数作家、画家都值得学习，因为他们的作品“会动”——充满了生命的美感！画的含义丰富多彩，时而欢呼雀跃；时而满面愁容；时而孤寂不言。字是一种情感的表达，有的龙飞凤舞；有的行云流水；有的入木三分；还有的力透纸背。艺术的情态，真是变化多端，仿佛有生命一般。
我看见学校的评奖作品，真是值得观看，其中几副我最欣赏的分别是：陆老师的绘画作品——《鹿。花。鸟》和王老师的书法作品——《肥羊帖》。
陆老师的作品之一就是鹿，这鹿让我感到纯洁，一双大大的眼睛，真是迷人的鲜花，是梅花，就连花丝都画得清清楚楚，静静地欣赏，我仿佛能闻到一阵阵清新的香味扑鼻而来。站在树枝上神气十足的鸟，全身雪白雪白，还加了几片乌黑的羽毛，我能听到“吱吱”的叫声，好像在欢快地唱着歌曲，又像在叫着让我多看会儿它！
到了我最喜欢的作品《肥羊帖》，它虽然只有十几个字，但意义却丰富。《肥羊帖》的全文是“故河西之肥羊滋味甚厚，宜足一品，其美顿首”。字里行间，体现出王老师竟然是个吃货！王老师用他的琳琅妙手，将笔墨在黄蜡纸上呼啸而下，奔腾如黄河之水，时而平复，时而激荡，激动之情，跃然纸上。我想老师的手可真神奇，都能写出那么好看的字。我相信，只要我坚持书法之路，无数次的.练习，也可以写出这样的作品。
数千年以来，中国数万多的画家和书法家，他们用自己的心血做出了许多著名的作品，他们是我心中的榜样！今后，我也想要循着他们的脚步，在自己的书画之路上，开辟自己的一番天地！
四年级作文 篇7
在一个星期六的下午，我们一家四口准备去外婆家吃饭，听妈妈说是过七月半。
到了那里，看见大人们都在各忙各的，我们这些小孩也不闲着，忙着去河里捉鱼去了。
我拿了个鱼网，见有两条小鱼在岸边转来转去，好了就是你们了，我心里暗笑一声，拿起鱼网迅速地朝小鱼罩去，哈哈竟然被我捉到了，我连忙举起鱼网，把刚捞到的小鱼放到了小盆子里，表弟们一脸羡慕地看着盆子里的`小鱼，哈哈，他们比我早来还没捉到一条呢，不羡慕才怪。
我们继续锁定目标，不一会儿翔翔高喊一声，我捉到一条大鱼了，我连忙跑过去一看，切，还大鱼呢，不就比我的大那么一点点吗，哼我都捉到两条了呢，呵呵。
后来阿布也捞到了一条，我们还想继续捞，可惜大人们在喊吃饭了，于是我们恋恋不舍的回家了，不过一想到外婆烧的菜这么好吃就跑的更快了。
四年级作文 篇8
我的家乡衡水，嵌着一颗明珠，这就是衡水湖。
衡水湖的四季是美的。春回大地，走在衡水湖百花齐放的岸边，眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，几座小岛如宝石般嵌在湖面上。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听的琴声，这是多么让人陶醉呀！
夏季，衡水湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的.是这洁白如玉的荷花，华丽、素洁，荷叶托着这些如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅美丽风景画。
秋季的衡水湖，是一派成熟的景色。岸边柳叶呀，真让人留恋往返，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲去了苇塘。苇塘里，苇絮飘飘，密密麻麻的芦苇，随风摇曳。又是一番别样景致。
衡水湖的冬天。花儿都谢了，但湖面结冰了。雪天，银装素裹，河边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。
啊！衡水湖！你真是一颗璀璨的明珠呀！
四年级作文 篇9
我的姐姐很有耐心，一碰到不会的题我就问你，你总是不厌其烦地讲给我听，直到我明白为止。我很感激你。
有一天，我想学骑自行车，你痛快地答应了。你先告诉我要领:把好车把控制方向，保持住平衡后，使劲蹬。边解说边示范给我看。你骑得飞快我羡慕的要命。轮到我骑的时候，车子像个淘气的孩子，左晃右晃，怎么也没法保持平衡，似乎专门和我作对呢。刚开始我还有信心，几个回合下来就赌气不学啦。姐姐笑着说：“你是怎样学会滑冰的呢?不是靠毅力吗?难道就不能靠毅力学会骑车吗?有我在你一定行的。”看着你微笑的脸，我信心倍增，是啊，学滑冰的时候也是摔倒过多次以后才学会了。我继续骑了起来。你帮我扶住车把，我小心翼翼地骑着，不管我摔倒几次，你都很有耐心，掌握不好要领，你也不责怪我。每次看到你平静的眼神，都让我感觉到你默默的`鼓励，我因此也更卖劲地骑了。骑着骑着，你偷偷松开了你的小手，而我在不知道的情况下居然也骑了不短的一段距离。我终于学会骑自行车了。我抱住你高兴得眉飞色舞，你也一直夸我好棒。
姐姐，谢谢你一直以来对我的帮助，让我明白了做什么事都不要心急，只要有信心，只要有毅力，就一定会成功。
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