(精华)六年级的作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
我们班是一个温暖的家庭,在班主任的教导下同学之间做到互帮互学,我我亲身经历了感人的一件事。
在一个寒冬的上午，我在位子上削铅笔，准备下节课使用，一不小心把手划了一道口子，手上的鲜血流个不停，不便和我一起玩的李博看见了，他走过来帮我止住血，只见他迅速的用手把我地手上的伤口按住，拉着我就往医务室跑。校医做了包扎，我俩才回教室，这时他还说：“这手千万不能冻，一冻就不容易好了。”
第二天长跑时候到了，同学们都戴上了手套，来到操场上，我早上忘了戴手一件感动的事作文450六年级。
套，手冻得通红，李博看见我没戴手套走过来问：“李根你没带手套吗？”我点点头，他看了看我受伤的手，一边摘下他的手套，一边对我说：“来，戴我的`吧！”我连忙把手插进兜里，推辞说：“不用、不用，我不冷，再说跑不了多远就回来了。”“那你的伤口怎么办呀？”他二话没说就把我手拽了过去，硬把手套给我戴上。
我们排着队，跑出校门，风呼呼地吹着。刮在脸上像刀割一样。我的手暖烘烘的，看着这双手套，我心里有说不尽的感激。我回头看看李博，他的手冻得通红，两只手握得紧紧的。他发现我在看着他，冲我笑了笑好象在说：“没关系，我结实着呢。”
回到班里，我的手一点也没事，我摸了摸李博的手却冰凉冰凉，我把手套还给他感激地说：“太谢谢你了！”他微笑着对我说：“不用谢。”看着李博那通红的双手，我感激的心情无法用语言来表达，一股暖流进了我的心田。
我们班是一个温暖的家庭,在班主任的教导下同学之间做到互帮互学,我我亲身经历了感人的一件事。
六年级的作文 篇2
回忆缤纷的童年，有许许多多甜蜜、难忘的片段不断的在我心中放映，特别是老爸那别样的父爱和他那高高翘起的大拇指……
记得还是在我六岁生日那天，爸爸带我去马拉弯玩。一到那儿，我便以最快的速度换好游泳衣，迫不及待的冲向哪个有蓝蓝海水、金色沙滩的像大海一样的地方。我和爸爸兴奋地、飞快地跑着，谁知，由于跑得太猛、地太滑，一不留神我摔倒在地。顿时，胳膊、腿都是疼的，半天爬不起来，不由的呲牙咧嘴道：“哇，好疼啊！”爸爸依然在向前跑着，可能是隐约发现我没跟上来，转身寻找时却看到已经趴在地上的我，四目相对，别提有多委屈，眼泪一下子涌进了我的眼眶，有些生气，心想：“我摔得这么狠，还不快来扶？”可爸爸丝毫没有要过来的意思，只是微微一笑，朝我举起了一个“大拇指”，“什么意思？夸我？难道让我自己起来？知道我有多疼吗？哼，不帮就不帮……”我矛盾着、生气着、尝试着站起来，可刚一动，腿上又是一阵钻心的疼痛，手一滑、腿一软，再次重重的摔在地上。我不由得抬起头，愤怒地瞪者爸爸，但他仍然没有理会我怒火中烧的态度，而是更加坦然一笑，并坚定地点了点头，扬起眉眼，像是鼓励，接着他一下子高高举起了两个“大拇指”，目光如炬、充满坚毅，好象在说：“勇敢点！宝贝，你一定能行！”只那一瞬，我立刻明白了爸爸的用意。那两个高高跷起的“大拇指”，就像一股无形的力量在激励我奋起。“对，说不疼就不疼，起来！一定行！”我一咬牙勇敢地站了起来，忘记了疼痛，一步、两步、三步……坚定地奔向了爸爸……
虽然，这一切只发生在短短的一瞬间，虽然，从头到尾爸爸没有说一句话，但他那微笑的脸庞，如炬的目光，以及那两个高高跷起的“大拇指”，却永远定格在我的脑海。从此以后，无论是学习还是生活，每当我遇到困难或挫折时，眼前总是浮现爸爸那标志性的.动作————两个高高跷起的“大拇指”，教我坚强，给我力量！
别样的父爱别样的情，千百个这样的一瞬，汇成了绵绵的关爱之河，不断的教我思考、教我做人，我一定会用行动回报、用心珍藏。
亲爱的老爸，谢谢您！为您的“大拇指”喝彩！
六年级的作文 篇3
我最喜欢的老师是我现在的班主任，王老师。王老师是在我们二年级时开始带我们的，刚开始还真挺怕她的.，她很严厉，尤其是在学习时，不容的我们半点马虎。她并不完全只教我们学习，有时课余时间他还会教我们一些做人的道理。还有课外知识。
记得是在三年级时开运动会，我参加了短跑比赛，我很高兴也担心，王老师对我说，没事跑的好与坏不重要，重要的是参与。这样我放松了许多。比赛开始了我跑的还挺快，可是不小心一下子被绊倒了，手臂一下摔破了，直流血，当时很疼，王老师看见了马上跑过来把我扶起来，直问我哪里摔坏了，当她看见我的手臂出了好多血，赶紧帮我处理，当时感觉就像妈妈一样，因为小时候我总爱摔跤，每次妈妈都是这个样子。心里好温暖。我怕老师担心，赶紧说没事不疼。直到现在我还记得那件事，虽然老师有时对我们很严厉，但我知道她那样做都是为我们好，我们这些小调皮可不好管，记得有一次我上课没注意听讲，在哪搞小动作被发现了，下课了老师把我批评一顿，当时心里想我又没犯大错误，为什么那样批评我。过了一会老师又对我说，你看一节课就那么几分钟，你分神根本没记住老师在讲什么，那么当堂的知识你就没理解。这样的话你学起来就费劲了。仔细一想老师说的也对，我像老师承认了错误，也保证不会再犯了，老师摸摸我的头，对我笑了笑，其实王老师对我很好，平时的作业也不多，还会很家长阿姨一起组织出去玩，虽然我没参加几次，但听大家说很好玩。
在我心里王老师是位很聪明的老师，我很喜欢王老师，感觉她很厉害，好像没有她解决不了的事情。
最近就发生了一件好事，老师为了我们能读好书多读书，为我们准备了一个图书角，那是老师想的办法，然后是同学家长大家平摊书费。我很喜欢，那些书都很好看，同学们也都很喜欢。
王老师，谢谢你。
六年级的作文 篇4
我是火，在人类面前，我代表着热情、正义与希望。如果没有我，你们人类将无法吃到熟食，在黑暗中看不到光明，在冬夜里得不到温暖……
可是如果不正确地利用我，我将会对你们生命构成威胁。因为我在发怒失控的情况下，“食欲”会大大增加。“食欲”增加了，吃进去的东西也就会越来越多，吃得越多我就会越贪婪，越狂妄，最后我的手所能伸到的地方统统都成了我肚中的佳肴。如果得不到控制，我将对人类造成不可逆转的悲剧。你们不会没有看过许许多多关于我的新闻吧！有多少人鲜活的生命，最终消失在我的`舌头下。说到这里，你们一定恨透我了吧，也正是因为这些新闻，那些救人于危难中的，被你们称之为消防员的人，成了你们歌颂的一段段佳话。而我，火，原本代表着正义，给你们人类也带来了很多便利，现在却背上了“无情”的骂名。没错，站在你们的角度想一想，我的确不应该夺取你们同胞的性命，可是这并不是我能控制的，也并不是我想做的啊！而且，这些事情的发生都是你们不懂得好好利用我而造成的。
造成我“食欲”大增的原因有很多，在我“食欲”大增的情况下，你们要学会逃生。说句真心话，我不希望你们人类鲜活的生命消散在我“一时失控”的灰烬之中，消失在我的唇舌之下。
如果我造成的灾难发生了，应该保持着冷静，切记绝对不可以慌乱，抓紧时间逃生。逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒气体被吸入体内，还要用湿棉被裹住身体，这是最基本的常识。要是不了解情况，可以打开窗户求教，可以通过抛物品引起他人注意，并想办法拨打119，等待救援，不要妄自行动，还要利用好房间里的水源自救。
生命的本质格外脆弱，我不想成为扼杀它的凶手，告诉大家这些就是为了有朝一日，世界上不会在有所谓的火灾。报纸、新闻上不会再有哪里浓烟弥漫，哪里火势凶猛。而我也将只会给大家带来便利，不会再对生命造成威胁，对于我来说“无情”这个骂名将不攻自破。人们一提到我，不会再想到我凶残的性情。
六年级的作文 篇5
冰山，在我们之间开始高耸，我们之间的感情越来越冷淡。终于，一个灿烂的微笑，解决了一切问题。想听我和白巾玉的故事吗？跟我来吧！
上周一个阳光明媚的星期五下午，我和白巾玉坐在一起讨论她新买的文具盒，我心里对那个漂亮的文具盒产生了向往之情。禁不住说道：“你的'新文具盒那么漂亮，能不能让我摸一下呀？”“嗯，不嘛！”白巾玉摇着头，一副不情愿的表情说：“我奶奶说，不能让别人动我的文具盒，不然，我会被我奶奶骂死的！”“就一下，一下总可以吧？”我恳求道。“不行！”白巾玉撅着小嘴，把文具盒抱在怀里，十分爱惜地说：“这个文具盒可是我爸爸从外地寄回来的呢！”“算了算了，你不愿意给我摸一下就算了，我还不稀罕呢！”我不屑的说到。“你说什么”？我的一句话刺伤了白巾玉，她立即站起来反击，声音也成了高八度。“这个文具盒好贵呢！我决不会让你动的！”“切，小气鬼”我嘟囔了一句走了。我想，还好朋友呢，动都不让我动。身后传来白金玉愤怒的声音：“邢艺膑！我要跟你绝交！”
天不作美，英语课上，老师让我和白金玉表演英语话剧，剧情是：我在家里睡觉，白金玉叫我去公园玩，我俩乘车去，路上我又睡着了，被白金玉叫醒，最后去放风筝。我才不愿意跟她做搭档，可冷场是要被扣分的。我只好以极不情愿的心情登台表演。由于我的表情不到位，所以我们只得了90分。事后，白金玉对我解释说，她只是太喜欢那个文具盒了，所以才不让别人动的。说这话的时候，她满脸羞愧，说完之后，立刻露给我一个灿烂的微笑，这个微笑溶解了我们之间的冰山。
这个灿烂的微笑成了我们友谊的见证，使我们之间的友谊更加深厚！
六年级的作文 篇6
光阴似箭，岁月如梭转眼间我已经在昆吾小学生活了五年，这五年的小学生活，让我终身难忘！
五年的小学生活丰富多彩，就像一本精美的画册，记录着校园里的笑声，记录着教室里的朗朗读书声，记录着每一次喜出望外，也同样记录着令人潸然泪下的失败……
忘不了把我们引入阅读天堂，书的世界的'程老师。她用她美丽的声音给我们讲述美丽的书中故事，让我们爱上阅读。程老师还像妈妈，温柔可亲。记得刚上二年级时，放学的铃声响起，同学们站好了路队，向校门口走去。同学们陆陆续续被家长接走了，只有我站在校门路的树下，眼巴巴地等着妈妈来接。就在我不知所措时，程老师骑着电车过来了，现在还依稀记得程老师的声音是那么甜，那么温柔：“梁天啸，怎么还不回家呀。”“我妈妈不要我了。”说完就哇的大哭起来。“每个妈妈都是爱孩子的，你的妈妈肯定是因为工作忙，晚一会儿来接你，不哭啦，老师和你一起等妈妈。”老师停下电车，走到我面前说。一听老师陪我一起等妈妈，我又笑了。这件事也许程老师已经忘了，但却永远留在了我的记忆里！
忘不了曾经鼓励我的张老师。一次数学测验，我考的糟糕透了，情绪非常低落，信心全没了。张老师把我叫到办公室，鼓励我说：“这次没考好，那是马虎捣的鬼，不细心，失误了，不过没关系，只要努力，克服缺点，下次一定行，老师永远相信你是最棒的！”简短而普通的话语，深深地打动了我的心，让我找回了自信。从此，继续努力，再次取得了好成绩！
忘不了五年中最好的朋友——贾晓健。由于一件小事，我们闹矛盾，谁也不理谁了。没有朋友在身边，真的好孤独。想想自己有困难时，是他帮助我；在自己伤心时，是他来安慰我；在自己成功时，是他来祝贺我……正好我新买了一本沈石溪的动物小说《狼王梦》，贾晓健也是个沈石溪迷。在课间的时候，我主动让他看我的书，他高兴极了，我们又成了最好的朋友。
忘不了那次经典朗读比赛。我们要代表学校参加全市的经典诵读大型朗诵会。我们朗诵的是《岳阳楼记》。由于文章很长，又是古文，记忆起来很难。我们认真的去背，我们互相帮助，互相鼓励——加油！我们一定行！最后我们战胜困难，收获了成功。这次活动让我深深的体会到了团结就是力量！我们五四班是一个团结向上的集体！
往事一桩桩，历历在目。那是我记忆仓库里一颗颗流光溢彩的流星啊！
难忘小学生活，镌刻在心中！
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