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四年级的作文

时间:2024-08-01 10:42:54 四年级 我要投稿

四年级的作文精华8篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的四年级的作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级的作文精华8篇

四年级的作文 篇1

  我的家乡是被誉为十大魅力城市之一__长治。这里的环境非常的美丽,环境非常的好。

  春天,柳树上的新芽儿,刚刚露出了头,再过一段时间,它们就会长成参天碧绿的大树,屹立在路边,给人们带来清新的空气。花儿迫不及台的开出鲜艳的花朵,似乎想给人们展示她美丽的脸颊。

  到了夏天,晚饭过后,人们都会坐在花园的`树下,乘凉,聊天。有一些老人,就会拿着自家的凳子,聚在一起,下棋。总之,就算在夏天的傍晚,就会有无限的趣味。就连孩子们也不闲着,每天都会到花园里和伙伴一起玩,有时候,到了十一二点还不回家,等到爸爸妈妈来叫,也会恋恋不舍的离开。

  秋天,火红的枫叶会零零落落的散下来,景色十分美丽,这是言语也不能表达出来的,我有时还会拿着照相机,照这些叶子。所以在四个季节中,我最喜欢的是秋天啦,因为它能给我带来美丽的景色。

  到了冬天,会下起鹅毛大雪,如果雪比较厚而且结实的话,我会和伙伴们,一起堆雪人,打雪仗。我记得上一次,我们堆了和我们半个身子差不多大的雪球,真是怀恋当时啊!

  啊,故乡,你有我太多的美好记忆,这些记忆都已经永远驻在我的心中,我永远忘不了你,不管我走到那都不会忘记你,我可爱又可敬的家乡!

四年级的作文 篇2

  爷爷每天都早出晚归,他那饱经风霜的脸上,布满了深深的皱纹。国字形的方脸上,挂着一双炯炯有神的眼睛,时不时地嘴巴里会冒出几句,但都是为我们好。原来乌黑发亮的头发已变得黑白相间了。每次爷爷扛着锄头回家时,我都会觉得爷爷苍老了许多。当我们去看望爷爷奶奶时,爷爷总是第一个出来迎接我们…………

  我小的'时候,爸爸妈妈不在我身边,把我放在奶奶家。爷爷每天都送我到幼儿园,又每天把我从幼儿园接回来。每天在家里教我认字,虽然,有时口音不是很准,但聊胜于无。让我一点也感觉不到孤单。在那儿的几年里,我永远也忘不了。

  爷爷的眼神变得忧郁,又开心。高兴的是:终于可以看见我背起书包去上学,忧郁:以后不能再天天看见我。

  我的爷爷是多么爱我啊!

  我从那时起就决定要好好学习,回报我的爷爷。当时那个我,不懂这份亲情,现在我要懂得回报。

  爷爷我会努力的!!

四年级的作文 篇3

  这只小鸟可不是普通的小鸟,它是爷爷送给我的礼物,我最喜欢它。

  这天,爷爷一回家就冲就屋里喊:“快来看看我带来了什么?”我连忙放下了笔,跑到客厅里去看个究竟。我跑到爷爷跟前一看,才知道,哦!原来是一只可爱的小鸟啊!爷爷问我喜不喜欢,我点点头说,“喜欢!”顺手接过鸟笼。要是平常,我肯定不会有这么大的兴趣,可是今天,这只小鸟确实是可爱得让人爱不释手——小鸟全身长着乌黑铮亮的羽毛。我马上拿东西喂给它吃,一会儿苹果,一会儿又是生梨,不一会儿,它就把我当成了“同类”,我俩就成了好朋友。我往左边跨一步,它也学着往左边跳。我往右边跨一步,它也学着往右边跳。吃午饭时间到了,我把鸟笼放在饭桌旁,这样我可以看着它,它也可以看着我。谁也没有想到它竟然没有吃个够,真是个“大胃王”。它盯着我吃饭,我看见它那乞求的`目光,心也软了,于是,我就去厨房拿了一片生菜给它加餐。

  下午,本该是我和邻居家孩子玩游戏的时候了,可是,今天不一样了,我和小鸟谁都离不开谁。我就留在家里逗小鸟和小鸟一起玩。因为它的模样实在是可爱。爸爸妈妈有空的时候,也忍不住给它喂点吃的。

  这只小鸟是我最好的形影不离的好朋友。它可爱的模样和乌黑的羽毛在我的记忆里留下了深刻的影象。

四年级的作文 篇4

  人们都知道四季吧!而且每个季节都有自己的美哟!

  春季,万物复苏,一阵雨后,花草树木散发着清香。不一会,听到一阵“轰隆隆,轰隆隆”的声音,把在梦乡的笋芽吵醒了。来到小树林,看见刚融化的小溪在叮叮咚咚地唱着春季之歌呢!可爱的小燕子们从南方赶来,为春季增添了许多生命力。

  夏季,树木长得郁郁葱葱的。太阳洒下一束束金光,可爱的小鱼在池塘里嘻戏,他们有的捉迷藏,有的成群结队地在池塘排成一个方阵,他们的衣裳五颜六色,但是它们走得很整齐,小鸟在湛蓝深远的天空中翱翔,唧唧地叫着……

  秋季,大地一片金黄,田野里的稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸,农民伯伯正在带着笑容收水稻呢!果园里,葡萄闪亮闪亮的,白的,紫的,绿的……就像一串串彩色的`珍珠,梨子挂出了金色的小灯笼,苹果露出了红彤彤的脸颊。

  冬季,金色的大地一转眼变成了雪白的世界,小伙伴们在冰天雪地里玩得可高兴了,有的打雪仗,有的在滑冰……美丽的梅花绽开了嫩黄的笑脸,美丽极了!

  我爱四季的瓜果飘香,我爱四季的景色,我爱四季的美。

四年级的作文 篇5

  我的表哥可是一个名副其实的电脑狂,无论他的妈妈怎么劝他都不听。有一次,我去看他,一进门就听见了原子弹爆炸的声音。我几步上了楼,果然,他又在玩电脑。我在他面前挥着手,想引起他的注意。可他怎么都不理我,一双炯炯有神的'眼睛一动不动地盯着电脑屏幕,还一边喃喃自语:“小样,别跑,我来杀你了!”直到游戏结束,表哥才把我“放”入眼里,他疑惑地说:“表弟,你啥时候来的,我怎么不知道?”唉,表哥,让我怎么说你好呢?

  表哥,我想对你说:你应该多参加体育运动。一直躲在家里玩电脑,视力会直线下降,身体素质与抵抗力也会下降。如果戴着厚重的近视眼镜,踩着迟缓无力的脚步,转动着不甚灵活的肥胖身躯,少年人的奔腾与活力也将离你而去。课余饭后,让我们一起走到室外,跳跳绳、打打球,踩着游龙板、蹬上溜冰鞋,在奔跑跳跃中挥洒汗水,在欢歌笑语中润泽青春少年。

  表哥,我还想对你说,我们不仅要有好的身体,还要努力去培养好的眼光。整日地痴迷电脑游戏,从来都不想出去玩,去接受新的事物与环境,大脑会缺乏对新生事物的敏感性与接受能力,学习积极性、主动性也会消退,你就像一颗长满植被的星球变成了一颗冰冷的机械星球。长此以往,我们虽然行走在少年成长的轨道上,却会早早失去青春活力了呀!

  所以,不单单是我的表哥你,我的同学,我的朋友,包括全世界的少年儿童,应该一致行动起来。让我们一起拒绝诱人入迷、害人至深的网络游戏,做到合理安全上网、有效利用网络资源,让我们一起健康成长吧!

四年级的作文 篇6

  她,是那位一直默默守护我的天使——她给予我的爱,是无法用语言,用一行行的文字所能表达出的;她给予我的鼓励,不计其数,在我遇到挫折和困难时总在一旁为我加油打气;她给予我的快乐和幸福,就像天上的星辰,一颗一颗,闪闪发光,总是给我一次又一次满溢的温暖。

  ——题记

  “母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲进它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”冰心奶奶的这句话说的`没错。妈妈,您从我呱呱落地时,就一直照顾我,呵护着我。当我想睡觉时,您让我躺在您的胳膊上,给我唱摇篮曲,轻轻地哄我入睡;当我想听故事时,您就给我讲有趣的童话故事,让我在书的海洋里畅游;当我饿了的时候,您就把食物切成丁,然后一小口一小口地喂我……

  渐渐地,我长大后,您在闲暇之余都会陪我,和我一起玩,辅导我写作业,等我把作文写好后帮我修改。每天我在昏暗的灯光下写作业,您就在一旁看着我,当我粗心时,您只是摇摇头,并让我从中找到自己错误的原因。因为您的耐心教导,原本我这个对学习一窍不通的人也慢慢对学习感兴趣,成绩也逐渐提高。您还帮我创建了校信通博客,让我在博客里与博友们共同交流,提高自己的写作。

  现在,因为我处在青春期,慢慢开始叛逆了,每次自己犯了错受到老师批评或者烦的时候,再听到您的唠叨都会跟您大吵一架,吵完之后,您不说话,只是离开我的身边,不再打扰我。因为现在六年级,功课任务重,副科也开始重视了,平时我还总是爱打开电脑,听听音乐什么的,老师发过的资料连动都不动,到考试的时候,综合拉分不说,就连原来数一数二的英语成绩也落了下来。看着身边的同学们一个个都在提高成绩,您也对我失去了信心,看到那年级才10几名的排名,您也变得不以为然……

  妈妈,我知道您也因为我而伤心,知道您一次次地失落。可是,每次我们的承诺,我没有实现,您依然给了我奖励:期中考试我没有取得全班第1名,您却给我买了我一直梦寐以求的手机,为我做丰盛的饭菜……

  妈妈,我知道您一定是对我充满期望吧?当我看到您的一举一动时,我的心也在跟着流泪,并更加坚定了自己的信心:不能让爱我的人失望!我握紧双拳,朝着这还是一片黑色的天空,但几个小时过后又是明亮的地方许下心愿——妈妈,我一定要让您看到我的改变!

  妈妈,母亲节就要到了,这么多年来我都没有为您好好地说一说自己的心里话。妈妈,对不起,原谅女儿的不懂事,妈妈,今后,你会看到一个更加懂事的女儿!

  此时,窗外阳光明媚,我已经站在东方,在新的起跑线上,做好准备!

  妈妈,守护我的angel,您看到我了吗?

四年级的作文 篇7

  我住在美丽的花果园社区,它面临长江,东面是碧波粼粼的白水湖。。我们社区交通便利,生活设施齐全,小区马路两旁,一棵棵樟树枝繁叶茂,那粗壮的树枝盘绕弯曲,像一条条待飞的长龙。褐色的树皮犹如战士身上的盔甲,威风极了。很多老人坐在树下乘凉,下棋,小孩子们在嬉戏。房子后面有一些嫩绿的小草和一些五颜六色的.花朵。

  虽然我们的小区很漂亮,但还有很多美中不足的地方。

  我希望我们小区少一点垃圾,多一些鸟语花香。少一个烟头,多一点健康,少一点争吵,多一份友情……让我们一起投入到建设文明社区的行动中来吧!

四年级的作文 篇8

  下午,我们班的同学为了一个“小学生结伴旅游行不行”为题而展开了一场激烈的辩论会。

  老师让我们举手选择甲方和乙方,老师说:“同意让小学生结伴旅游的举手。”话音刚落,就有三分之二的举起手来,然后选出五名代表上台辩论。老师又说:“不同意让小学生结伴旅游的`举手。”说完就只有几个人举起手,同样选出五名代表上台辩论。甲方说:“我方认为小学生结伴旅游,是有许多人一起出门,可以团结,如果遇见坏人可以一起对付。”乙方说:“那如果是一群坏人,你该怎么办呢?”甲方不甘示弱,说:“如果是一群坏人,我们可以在地上摆‘SOS’的求救信号,也可以大声喊救命。”乙方据理力争:“你已经被坏人抓住了,不可能再在地上摆‘SOS’,就算你摆了,别人也不懂是什么意思,如果大声喊救命也是不可能的,因为坏人一定早有防范,还有,如果你喊了出来,但是周围没人怎么办……”时间一分一秒地过去了,结果还是没有讨论出来,但是通过这次辩论会,我还是觉得小学生最好还是不要结伴旅游。

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