八年级作文合集(10篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的八年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
小区的花园里，有一片盛开的桃花。
远远望去，这片桃花似天上落下的一片粉色的云霞，十几株桃树就像十几把撑开的粉绿搭配的大花伞，在众多花草树木中十分养眼。
我和表妹沿着一条小石子铺就的通道走进小桃林，一阵微风缓缓拂过，嫣然微笑的花朵轻轻地摆了摆，仿佛在向我们招手：“欢迎你们的到来！”
这些桃树有的高有的矮，但至少都有一人多高，树干透着紫红色，树枝摆着各种各样的造型向着四面伸展，给人一种奔放的美。柔软的枝条上，长满了一簇簇的桃花，白的似雪，粉的似霞，红的似火。它们一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，在青翠欲滴的绿叶映衬下，显得更加娇美。满眼的桃花中，有的花瓣儿全展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，探头探脑；有的才展开两三片儿，嫣然含笑；有的只是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；还有的快凋谢了，花瓣耷拉着，像是做错事的小孩子，无精打采地低着头。
我和表妹徜徉在桃花的海洋里，如痴如醉。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美，我凑近桃花，闭上双眼，轻轻闻了闻，一股淡淡的`幽香直入鼻孔，沁人心脾，馋得我大口大口地吸允着。
看着那粉嘟嘟的桃花，就像看见婴儿那红扑扑的脸蛋，娇滴滴的，让我不由得从心里产生怜悯之情，生怕她们受到伤害。突然，调皮的表妹晃动了一棵桃树，桃花便纷纷扬扬地落下，落在我和表妹的头上、身上，就像天上下起了桃花雨，我陶醉其中，竟然忘了指责表妹的鲁莽行为。
“桃花好吃吗？”表妹突然问。我想，桃花既然清香，那吃起来准香，我随手从地上拾起一片花瓣儿，放到嘴里嚼了嚼，天呀，那个苦哇，跟吃中药似的。望着这些给予人的是清香，留给自己却是苦汁的桃花，我的眼前仿佛出现了老师正在黑板上写字的背影……
八年级作文 篇2
他，一米五七的个子，窄窄的两肩上，顶着一个方方正正的大脑袋。他立着的时候，衣冠不整，衣领像是“强项令”一样，总也不肯落下，高昂着。而他的衣服总是嬉弄着一副“不团结的面孔”，拉链总不肯合二为一。而他本人在凌乱不堪的包裹中直直的`立着，极不协调。
他总是顶着一堆乱“草垛”，而“草”总是黑油油的，那顶“草帽”倒盖在头上，掩盖着乱草下无尽的宝藏，什么时候草垛整平了，才会显出无尽的灵气。
两只大耳朵，粘贴在脑袋两边，好像总是害羞似的，耳朵上挂着一副眼镜，透过镜片能感觉到那双眼睛折射出比太阳还强的光芒。
大大的鼻子下面往往在寂静时才能感觉到那张嘴的风采，他长篇大论的演说，就像开了闸的洪水，挡也挡不住，流也流不尽……
八年级作文 篇3
萧飒的风劝住了欲断魂的雨，多情的雨挽住了易碎的风。风，通过雨得以迷离我的双眼，也迷离了我本就迷离的心。
雨轻如丝线一般，无声地悬于这天地之间，垂于这幅醉人的画卷之上。为这本来已是很美的世界渲染了几分雾一般，一种朦胧的美，也许，那是一张如烟如尘的轻纱，遮住了这羞涩的天地。
到底是个多雨的时节，雨随风缠绵了许久，让我感到一阵阴郁。不过也好，不是也有了这般令人怦然心动的妙景吗？我且享受这一切吧！
雨中的美，是一种淡淡的美，一粒粒珍珠般剔透的雨滴是上帝的信使，为这世界的人在冥冥之中传达着一些令人喜令人忧的信息。我收到了一份喜讯，上面写着的，正是这份美景。感谢真主，让我在丝丝凉意中寻到了这匿藏已久的美丽。
雨滴也早已发觉了我的存在，飘飘然相伴着来我面前报到，很乖巧的样子。我宠爱地伸出了手，它们优雅地落了上来，渐渐地，成了一片有些破碎的光泽；有无形的残缺美，晃了我的双眼，不经意间，雨丝轻昵地抚过我的脸颊，溜入了我的衣襟，一阵阴凉遍及全身。
呵口气，我通过雾气，看了一眼雨帘和气障下的景色，更美了。我不禁又呵了口气，雨脚似晕了头般，只有个大意罢了。像萤火虫，那淡淡的薄光……
不知不觉间，雨悠悠地去了，留下了大地更美的景色。风却久久不曾隐去。
安宁寂静的长街，绵延向深深的远方。路过那个路口时，我总是习惯性地望，期待只存在于小说中完美的邂逅。街道是笔直的，却让我感到一丝曲折。或许，那是错觉罢！微风拂过，不是很凉，我却不禁打了个寒颤。风吹开了我额角的.发丝，撩开我错乱的心弦，一种淡淡的哀愁。
街道两旁的无名树叶随着风飘啊飘啊……哪里才是它们的归宿呢？我不懂，不懂。
怒放后的花儿被这场雨无情的打湿，被风吹啊吹啊。终于到了它凋零的时刻了。它离开了树，独自牵着风儿，落入清汩的水中，果如诗中所云：落花有意随流水，流水无情恋落花。一幅落红难缀的场面再度上演了。我双手合十，虔诚地祝福它寻到新的归宿。
长叹，长叹，也只能如此了。雨萦损柔肠，风黯魂追思，太低沉。
八年级作文 篇4
“他走上堤岸以后，又回过头望着许多飞越大海的鸟群。所有的鸟都发出引诱的叫声，只有一群大雁在他还能看见的时候一直默不做声地向前非着，直到消失在远方。它们排列均匀，队形整齐，速度轻快，振翅强劲有力。男孩对飞走的鸟无比留恋，他似乎盼望再次变成能够跟随一群大雁飞越陆地和海洋的大拇指。”
这就是〈骑鹅旅行记〉的结尾。尼尔斯与大雁告别了，我也应该和尼尔斯、大雁以及书中的所有动物“告别”了。但是，乐意帮助他人的尼尔斯，善良、坚强的大雁，热爱自由的金雕高尔果和热心肠的渡鸟巴塔基的形象，我是永远不会忘记的。
这本书是瑞典著名女作家赛尔玛·拉格洛芙写的。这本书主要写的是一个经常欺负动物的男孩尼尔斯被狐仙变得只有拇指那么大，他骑在雄鹅茅帧背上，跟随大雁旅行，到了许多地方，经理了许多危险，他渐渐养成了主动帮助动物的习惯。后来，他终于变成一个热爱动物、关心动物、乐意帮助他人的好孩子。
跟以前的尼尔斯一样，我也曾常欺负动物。我经常去吓唬猫，害得猫老是一见我就躲在屋里不敢出来;我捉了许多蜻蜓，把它们折腾得精疲力尽，半死不活，然后毫不在乎地把它们一脚踩死;还有依次，我把一只小鸟的'腿放在蚊香上烧……
哎，我太不应该那样做了。因为动物是人类的好朋友，是大自然不可缺少的组成部分。比如：猫头鹰、蛇、狐狸能帮助人们捉田鼠;蜻蜓、燕子等能帮助人们捉害虫;牛、马、驴等为人们劳动;警犬是公安战士侦破疑案、追捕坏人的好帮手……动物的好处真是说也说不完!
假如我们这个世界上没有了动物，那将会是怎么样啊!春天，鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉。夏天，我们再也看不见蝴蝶那优美的舞姿和萤火虫的小灯笼，再也听不见知了、蟋蟀、蝈蝈的歌声了。我们也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不见小鱼、小虾那美丽的身影了……啊，那将是个可怕、冷清、凄寂、毫无生机的世界!人类应该保护好环境，给动物们一个安身之地，而不该驱赶、残杀它们。
人对动物是这样，人与人之间也应该这样。欺侮弱小、互相残杀是野蛮的行为，战争带来的是破坏、灾难和毁灭。只有和睦相处，互相帮助，让世界充满爱，我们的生活才会更加幸福、快乐!
八年级作文 篇5
夏日，在绿叶浸染的枝叶间我捕捉到你的背影，那一瞬间，我的每根神经便立即接上旷日未有的惊喜；寒冬，在那粉妆玉砌的天地之间寻找你的背影，我忘记了自己，只是走向你的背影，你却犹如雨后彩虹悄然离去，踪影难觅，让我独守那份美丽在无人处空自叹息。
你那背影恰似涓涓泉水叮咚流过我心底，给予我清凉而又激越的痴醉；你的背影就像夏日那似火的骄阳，不仅点燃了大地的热情，还点燃了我那颗年轻跳动的心……
就在我漫不经心的时候，你的背影蓦然间映入了我的眼帘，我忽觉眼前的景色无限美好，那不是陨落的美，那是出自于内心的感叹，一股热力，吸引了我的视线，更吸引我的心！
我的心陶醉于你的背影，我的精神与你的背影紧紧地相拥在一起，水乳般地交融在一起！
我知道，你的背影终会匆匆离去，甚至会烟消云散。
我安静地伫立在窗前，凝望着你那远去的背影，陷入了深深的沉思……
你的背影，化解了沉浸在我心底深处的那抹惶然无措不着边际的痛楚。胸中震撼的，是一片越动的脉息，是一片汹涌澎湃的灵潮；你的'背影，是比任何语言或文字的诠释都更有力地撞击着我的心灵，我委实受到了极大的感动。
扪心自问，为什么在过去的日子里竟不曾对此有过如此深刻的欣赏？但在生命的每一天里，我们都能给生活以不悔的春心，放飞自己去汲取生活中许多细小的欢乐，微小的启迪，我们的生活内容便会多一些盈盈的微笑，轻松的脚步，倾心的交谈；多一些田园风光，荷塘月色；多一份情意，把车声变成潺潺的流水声，把公寓变成青青的山色；多一份真诚，注满人生历程的每一个足迹，牵手走过生命的四季……这何尝不是一种幸福、一种美丽？
你的背影，来去匆匆，无影无踪，难寻难觅，但却勾起了我一连串的遐思……
也许你从来没有察觉到，我在你身旁走过时，步子放得多么慢，多么轻。
你的背影，飘飘忽忽，隐隐约约，令人捉摸不定。
我按捺不住我那脆弱的心灵，竟情不自禁地迷恋上你那令人深思的背影！在那拥挤的人群中，我感觉到你的存在，感觉到你那温暖的气息……这都是你的背影带给我的灵感。
不管是远在天涯海角，还是远在九霄云外，岂在朝朝暮暮，你的背影在我的视线里，我的身影在你的航程上！
八年级作文 篇6
我有一个笔记本，它的样子很普通，黑色的封皮，里面是白白的横格纸。但是它对于我来说十分重要，因为寄托了老师对我的期望。
我在班里学习成绩并不出色，但我却喜欢写作文。我用自己的笔把身边的人和事记录下来，老师认为我的作文语言朴素，贴近生活，很真实，经常当面给我批改作文，还鼓励我到报社投稿。但是我却没有一点信心。老师似乎看透了我心思，说我的作文要是发表了，就送我一份神秘礼物。于是我精心挑选了两篇作文让妈妈投到报社，我天天盼星星盼月亮般地盼着我的作文发表。刚开始的时候，我信心百倍，我作梦都梦见我的作文被印整齐的铅字。过了一段时间，我热情也不再高涨，因为同学们告诉我投稿十有八九都要失败。又过了几天，我彻底地失望了，心想自己的作文说不定已经可怜巴巴的躺在编辑叔叔的废纸蒌里了，不去再想这件事了。有一天下课我正在课桌旁发呆，忽然杜老师高兴地走过来说：“马潇剑，你的作文发表了！”我为之一愣，还以为自己听错了呢，当确定是的，我兴奋地从椅子上跳了起来。我把这件事告诉了身边的每一个人，开心极了。
在接下来的几天里，我一直期待着老师的神秘礼物，下课时候，大家都和我讨论老师可能送给我什么礼物，有的说可能是一枝钢笔，有的.说可能是块橡皮，有的说可能是一本字典……其实我也很期盼这份神秘礼物。一天下午第一节上课，老师让我走上讲台，郑重地递给我一个笔记本，我的心当时就凉了半截，它太普遍了，实在看不出有没什么神秘和特别的。杜老师语重心长地说：“这个笔记本虽然很普通，但是我想让它通过你的手变的不普通，不平凡，变得丰富多彩。”我打开笔记本，只见首页写着：“奖”，马潇剑，祝认真、踏实、高效，五七班。我心里不由的激动起来，这是老师对我的期望。我今后一定要多读书，多思考、多练笔，使自己的写作水平更上一层楼。我这只小鹰将从这里起飞。
这份礼物让我认识一分耕耘，一分收获，只有脚踏实地，梦想才会变成现实。
八年级作文 篇7
星期天，我和好友一起去公园玩。我们走到草坪边，突然，好友大声喊道：“快来看呀，这里有两只蜗牛。”我急忙跑过去，仔细一看，嘿，还真是两只蜗牛。它们正在努力向前爬行，好像不愿被任何人看到它们。我把它们捉了起来放在手心里，它们便像个害羞的姑娘似的把头缩进了蜗壳了。我把它们放在口袋里带回了家。
回到家，妈妈让我拿一袋盐。我没注意到蜗牛掉在了地上，就在这时装盐的袋子“啪”的一声破了，盐洒在了地上，蜗牛一下子化成水，我百思不得其解，心里不禁装着个大问号：这究竟是为什么呢？
我跑过去问妈妈，妈妈说：“你还有心思观察这些，谁知到你说的是不是真的？”。
于是我决定做个实验来研究一下。我把捉到的另一只蜗牛放在桌子上，又准备了一瓶醋、一罐盐、一罐糖和一瓶白酒。妈妈见了，就好奇地问我在干嘛？我说：“我在做实验，我打算把醋、糖、盐、白酒分别倒在蜗牛身上，看看它有什么反应。”说着我就忙开了。
首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的.蜗牛身上，只见它立刻缩进了壳子里。可是，才两秒钟它就把头伸出来慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一个盆子里，再把蜗牛放进去，本来以为它也会死的，结果发现它屁股一伸一缩地正在拉粑粑。我没有气馁，继续做起下一个实验。当我把醋倒在蜗牛身上时，蜗牛先是缩进壳里，最后也渐渐地不动了。最终，我拿出杀手锏——盐。我舀了一小勺盐倒在了那只的蜗牛身上，只见它立刻缩回了身体，不一会儿，壳的周围就冒出了一滩水。蜗牛不动了，身体也变成了黄颜色的干子。
后来我又上网查询了一些关于蜗牛的资料。经过这次实验和网上查询的资料，我知道了：像蜗牛这样的软体动物最怕盐。原来当蜗牛遇到盐后，盐产生巨大的渗析作用，体内水份会从盐份低的体内渗透到盐份高的体外。盐使蜗体内水份丢失，脱水而死。大量水在外面就是我们看到的蜗牛变水的现象。
在生活中还有许多未知的奥秘在等着我们，大家一定要多多留心观察、做实验，将来取得大成就！！
八年级作文 篇8
造物主创造了两极，一极是快乐，一极是忧伤。造物主很烦恼，该怎样把两者联系起来，于是，就有了成长……
成长是一个快乐的过程，因为每天都有不同的收获。今天我学会了站立，明天我学会了走路，后天我学会了……
成长又是一个忧伤的过程，今天我学会了站立，但我的腿脚因为站立而感到酸楚，明天我学会了走路，但我身上却满是摔倒的痕迹……
快乐与忧伤总是联系在一起，有快乐的地方就有忧伤，有忧伤的地方就有快乐。
成长是快乐与忧伤的载体，而我们则是成长的载体。
我们在成长的过程中，与快乐，忧伤同行。
我认识的第一个朋友，猫咪，认识她，我很快乐！
但因为有了朋友，我必须开始注意自己的言行，担心会不会因为一句话，一个字眼而使她忧伤。呵，还真是麻烦呢！
不过，在成长的过程中，我还做过一次傻事呢！
我曾经不止一次的.想，如果我将成长卸载，我会不会不在与忧伤同行呢？我会不会永远和快乐在一起呢？
自从有了那个想法起，我开始庸人自扰，整天抱怨，如果我直接由小孩变成大人，不要再走成长这条路，该多好啊！
但，随着年龄的增长，我渐渐意识到，
成长不止是身体的发育，还是心理的成熟。
而心理的成熟，必定是经过快乐与忧伤的历练的。
唉，我该怎么说呢？
成长，你是让我恨你，还是让我喜欢你呢？真是两难的选择啊！
八年级作文 篇9
每个人心中都会有一个小小的梦，并为它努力，为它奋斗，走在追梦路上，或彷徨，或悲伤，但总会朝着那个既定的目标，屡败，屡战。
无论是多么广阔的天空，也有一颗星星，散发着微弱的光芒。无论人生的路上有多么黑暗和坎坷不平，也有一盏启明灯，在照耀着我们的前进。它就是梦想。每个人都有一颗属于自己的星星，它指引着人们在成功的道路上前行。小学刚开始的时候，我的梦想是成为一名优秀的.学生，成绩名列前茅，在班里有鹤立鸡群的表现。有了这个梦想，我便开始努力奋斗，老师布置的作业，我总是认认真真的完成，后来，我慢慢的感觉到老师的严厉，作业的压力。才又一次感觉到实现梦想的艰难，有的时候，我真想停下来，不想再坚持了。我常常想，我一个瘦弱的小孩子，没有必要吃那么多苦，就为了追求一个梦想。那时，便很羡慕比我小的孩子!可自从上了五年级，我的梦想就成了要当上小学教师，我曾看过几本书，书上说：“老师像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我们的心扉，滋润我们的心灵;老师就像太阳，让每一颗种子萌发生命的幼芽，老师也像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。上课时，老师您会绘声绘色地讲课，把同学们引入知识的海洋，工作做得踏实努力。读书时您在那写写画画，涂抹勾勒;思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。每当我一想到梦想的花朵会灿烂的为我盛开，我选择了坚持，因为我坚信，努力奋斗的汗水，一定会浇开梦想这朵美丽的花。我期待着……在追梦的路上，太多的艰辛使我的勇气衰退，而梦想像一个打气筒，时刻给我鼓励，让我在困难面前一次次站起来，对未来充满期待，继续前行。
在生活中，因为有了梦想，所以才没有黑暗，因为有了梦想，生活才五彩缤纷。在追求梦想的路上，困难有时像绊脚石，但我们可以战胜它，攀上成功的峰巅。
八年级作文 篇10
啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，在最近经历这许多后，才发现，这首歌唱起来是那么琅琅上口，歌词是那么的贴切，那么合适。似是有振奋人心的力量。
4月14日7时49分，一次7。1级强震，再一次撕裂中华大地。这一次，是青海的玉树，那是格萨尔王的故乡，是长江、黄河、澜沧江的源头，保存着中国最美最纯最宝贵的风景和记忆……
截至4月20日下午17时，地震已造成20xx人遇难，失踪175人，受伤12135人，其中重伤1434。中华民族素有扶危济困、行善积德的美德。虽然，我们暂不能亲临现场去帮助那些受难的人，但是我们可以伸出援助之手，积极捐款，为他们送去温暖、送去希望，让涓涓细流汇集成爱的汪洋大海。
真的好温暖，十三亿的人心汇聚成的暖流；真的好温暖，十三亿颗心之间的交汇；真的'好温暖，十三亿只手紧紧交缠；真的好温暖……谁说人是无情的，只因没有显示的机会；谁说人心是硬的，只因未到伤心处！大灾面前才能显示出这大爱，这如火的暖，这比火更甚的暖。不论是天堂还是人间，处处充满了爱，处处充满了暖，满满的温暖在人间，温暖满人间！
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