六年级作文7篇(合集)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的六年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
这一天是我高兴的一天，这一天是我激动的一天，这一天是我难忘的一天，因为今天是新学期的`第一天，也是我上六年级的第一天。
早上，同学们都按时来到自己原来的班里，等待新老师的点名，并被带入一个全新的大家庭里。我被王老师点到名字来到六年级三班，很多新同学也都来到了这个新的班级。
刚到六三班我对新同学很陌生，每一节下课我都会认识新的同学，不会的题和前后桌同学一起讨论。之前教我的语文老师都是女老师，这一次却是男老师有点不太适应，我以为他会布置许多作业，并且很严厉。可是和我想却完全相反，老师不但不严厉，作业也不多，而且说话很幽默，只要上他的课，我们瞌睡虫都会被吓跑。
新学期，新气象，新目标，在小学的最后一年我要更努力地学习，冲刺我理想的中学。我要遵守好学校的各项纪律，上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，字体工整不潦草。我还要严格管理自己，按时起床不迟到，合理利用时间，多读课外书，多运动。
六年级我又长大了，在家里我要多帮助妈妈做一些家务，也希望自己在六年级学得开心快乐，为我的小学生活画上一个圆满的句号。
六年级作文 篇2
昨天小六归口家长会。内容和自己关系不大，按部就班就好。门口大量发广告，拿回来一本课外辅导班小广告本子。第一页就是各地区小升初的摸底题。我大概一看，天，都好难。拿回来给文同学看。文看了看，自己研究起标有自己学校的一道题。估摸七八分钟后，对答案，正确。我佩服五体投地。但是，那些标准的奥数题，文茫然。
文六年，没报班学数学。现在回头看看，该给他报个奥数，校内轻松，就该拓展一下思维。但，现在说，哎只怪自己意识不到位。这事前几天跟文同学聊过，一直想轻松过，周围的同学谁也没咱们过得轻松自在，但到了初中，不见得当初的选择是最合适。建议文暑假大概了解一下数学奥数的题型，文不积极，也没反对。
语文老师因为黑板砸了腰，受伤一直未好，上课断断续续。文第一天回来汇报，有的同学幸灾乐祸被老师批。其实孩子看老师请假，无非不喜欢这门课，我想，还没到上升到追究品质的问题，但是需要引导吧。不过，我还是提醒文，老师也是妈妈，你会不会希望你的妈妈受伤养病。文立刻表明：我不希望老师请假，我喜欢语文课。过了半个月，语文老师住院，文开始絮叨：语文老师还没好，啥时候回来上课啊！前天，班主任发信息：班级换了语文老师，孩子们很喜欢。我善意取笑：你们这些家伙，这么快见异思迁了。
昨晚和文同学吵架。十点了，还在搬弄他的那些自制的小人模型。我已关了灯，反复提醒睡觉，就是不着急。第二次再回来时，小人被我一手扬飞。文心疼地掉了眼泪：那些小人，同学出十元买，我都没卖，要是弄坏了怎么办？这些小人他是花了心血的，美术老师看了也大家赞扬有创意，几个同学也开始模仿制作。哎，我因为最在乎他的`睡眠，给扔得到处都是。当时是气得七窍生烟，反复强调充足睡眠的重要性。长身体的时期，睡眠更是影响多方面。两人不愉快地各自睡觉。后悔，自己的态度问题这更影响睡眠了，不知道孩子这一天在学校上课精神如何。
这些天和好朋友一起约定：每天走路。锻炼身体，对得起自己和家人。她最近检查身体，有几项都出了小bug，赶紧也提醒我关注锻炼。看了什么好书，也会来个微信：这书不错。有个好的教辅材料，也拍个照片发过来。我也和她开玩笑：常常安利你，我该做传销五月碎碎念身边有个正能量的好友，真好——互相影响，督促，分享……
六年级作文 篇3
今天上午，老师拿出四个洗得干干净净的鸡蛋。这鸡蛋可真小啊，像是特意挑选过似的。老师神秘兮兮地说：“谁能握碎一个鸡蛋？用一只手握碎一个这么小的鸡蛋？”教室里顿时炸开了锅。有的说：“我一个指头就可以把它摁破，更别说用一只手了！”有的说：“这还不容易？谁不知道鸡蛋碰石头——自不量力？”有的说：“鸡蛋壳那么薄，握碎它？小菜一碟！”……
老师笑眯眯地看着我们，说：“想来试试的请举手。”老师请小明上去。小明自信满满地走上了讲台。他随便挑了一个鸡蛋，握在右手里，笑嘻嘻地开始用劲。老师拿着一个碗跟着小明的手在动，随时准备接着蛋液呢。我们睁大了眼睛，屏息凝视。一会儿，小明绷起了脸，咬紧牙关，使出了吃奶的力气，鸡蛋却安然无恙。小明不再握了，老师说：“再试试？”小明红着脸，小声说：“老师，我尽力了，握不破。”老师挥挥手，小明垂头丧气地走下了讲台。
小刚自告奋勇走了上来，拿起了最小的`一个鸡蛋，用力握了起来。时间一分一秒地过去，他的脸憋得通红，鸡蛋却毫发无损，只好放弃了。
后来又有几位同学去握，但都没有成功。同学们不敢相信自己的眼睛，又叽叽喳喳地议论起来：“他们的力气太小了吧！”“怎么会这样呢？”“假鸡蛋吧？”“那是像鸡蛋的石头吧？”
老师清了清嗓子，同学们马上安静下来。“我们班谁的力气最大？”老师问。同学们都把目光投向了小辉，小辉比老师高半个头，膀大腰圆。他雄赳赳气昂昂地走上了讲台，小心翼翼地拿了一个鸡蛋，握了起来。一会儿，他那挺直的腰就向一旁歪了下去，手臂由于用力而微微颤抖，手指关节都变白了，可就是奈何不了这个鸡蛋。
老师说：“你们知道为什么握不破这个鸡蛋吗？”同学们都摇头晃脑起来。“大家猜猜看，一只手同时握两个鸡蛋，结果会如何呢？”老师又抛出了一个问题。大家把头摇得像拨浪鼓：“绝对握不破啦！”老师叫了一个文文弱弱的女同学上台。她激动得满脸通红，拿起两个鸡蛋（我知道老师为什么特意挑小小的鸡蛋了），闭着眼睛一用力，“啪”，有一个鸡蛋竟然破了，蛋液不偏不倚地掉进了老师拿着的碗里。太奇怪了，同学们百思不得其解。
老师不紧不慢地解释：“鸡蛋壳是一个薄壳结构，你握一个鸡蛋时所用的力气会均匀分散到蛋壳的各个部分，从而无法把鸡蛋握破。”建筑师根据这种薄壳结构特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物，如我国的人民大会堂、北京火车站，澳大利亚的悉尼歌剧院等。“可是两个鸡蛋一起握的时候，力气就不会均匀分散，而是大部分集中在了两个鸡蛋相接触的地方，所以很容易握破。”听了老师的话，我们恍然大悟。
原来，一个小小的鸡蛋壳，也有这么多奥秘！
六年级作文 篇4
不懂大人的世界里，诚信算得了什么？
春节了。 各家走亲访友，拜年。当然我也不例外。其中，我还得到了一份比较丰厚的钱。
我欣喜地拿着钱，来到老妈面前炫耀。不曾想到，妈妈却绷着脸严肃地说：“拿来，给我！”
“不给！这是我的压岁钱！就是不给！”我大声喊道。
“拿来，我给你去存银行！”瞧，妈妈那副生气的样子，恨不得把我一口给吞了。好可怕呀！！
“不——”给子还没吐出，我转念一想，这主意还不错，于是急忙改口道：“好好，如果我要用，你得还给我！”
“嗯。”妈妈答应了一声。不过看她那独自坏笑的模样，我总觉得有点笑里藏刀，有点不祥的征兆，不想把钱交给她了。可惜没办法，“君”子一言，驷马难追麻，拿出的钱再也拿不回来了。
没过几天，居然被我言中了。
几天后，在逛商场的时候，一本《流行音乐乐谱》丛书是我爱不释手。于是我就缠着妈妈给我买一本。妈妈的练习脸，霎那间阴了下来，一甩手，愤怒地说：“买什么买，把家里的那几本弹好就行了！再说，现在有没什么钱了！”
What？没钱？不可能，说不定又是麻将输钱了。我马上反驳：“把我的`压岁钱给我！说好的！”
“我跟说过吗？！”妈妈马上装出一副无辜的样子，“好像没有吧！不然，我怎么会没有印象呢？你记错了吧！哈哈——”
“什么？我！是你拿我的钱搓麻将了吧！还要反过来说我……”顿时，两行热泪顺着脸颊情不自禁的流了下来，我伤心极了。
这时，爸爸走了过来：“宝贝女儿，你不知道自己出钱买年货给人家，人家才会给你压岁钱。其实这些钱是爸爸妈妈的，不是你的……”
又是一通大道理，我不得不把钱拱手相让。 不懂在大人的世界里，诚信算得了什么？
六年级作文 篇5
我曾游过山，玩过水，栽过树，嗅过花。但，这一切，都随着岁月的变迁而埋藏于心底。像泡沫，在时光的一去不复返中蒸发消散。
唯有你，让我在匆匆岁月中，不感时间的痕迹。
春日里，在鸟儿的鸣叫声中念起“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”夏日里，在荷花的轻摆下品味“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”秋日里，在落叶满天中吟起”况属高风晚，山山黄叶飞。”秋日里，在皑皑白雪中书写“千山鸟飞绝，万径人中灭。”
日出而作，当红日高挂时念起“花有重开日，人无再少年”。日落而息，当遥望变化万千的圆月时吟到“举杯邀明月，对影成三人”。
我像一只鸟儿划过四季的早晚，将日子埋于流年。而诗词，却令我感到，三千多年前的.情景，依然存留在心间。那时的壮丽景色，依然在我们眼前展现。
朗诵杨炯的《从军行》，从“宁为百夫长，胜作一书生”中体会战争的豪情。朗诵陈子昂的《登幽州台歌》，从“念天地之悠悠，独怆然而涕下”中感受孤单悲苦。朗诵王维的《山居秋暝》，从“随意春芳歇，王孙自可留”中领悟潇洒闲逸。有时我会把自己当作诗词里的人物，毫不在意，在漫长岁月中，只是个匆匆过客。
感谢你的陪伴，诗词。是你，让我走进了诗人的内心，走进了那个诗词的年代。也是你，为我引路，让我飞翔。看完这本诗集，忽然发现，你已在我心底占据了擦不掉，抹不去的地位。
那些年，有你相伴的日子，如此美好，清新，没有杂质。
六年级作文 篇6
“啊!”一阵哀鸣声后，只见一群惊恐的人们像发疯似的奔跑边来，随之出现一个长鼻子，戴着黑帽子，手里拿着一块人肉的巫婆，那巫婆嘴里叽哩呱啦地念了一会儿，“轰”，只见从天而降一只铁笼把我们和那群人关在了里面了，这真是祸从天降，我们好不容易缓过神来,一打听,我们才知道这里虽然热闹，但这里的人都要服从这个食人巫婆的命令，谁不听她的命令，她就把谁吃掉。怎么办?我们不能坐以待毙,大家你一言我一语,集中所有的智慧,以期待冲出这个铁茏。俗话说：“天无绝人之路”正好，我们的伙伴中有一个会喷火，而这种火可不是一般的`火，而是经过长期修炼后的真火。我们商议趁巫婆休息的时间，请那个会喷火的朋友首先烧坏了铁茏，大家便纷纷逃到树丛中，我又到附近的猎人家，用钻石为大家买了10把刀，并又买了一只巨形猎鹰，猎人的孙子因去年刚被巫婆吃掉，所以也非常痛恨老巫婆，只是自己身单力薄，一直无法报此仇，现见人多势众，报仇有望，所以还将自己养了多年的一条非常有灵性的巨蛇借给我们，在猎人的向导下，我们穿过茂密的树林，终于在一个非常隐蔽的地方找到了巫婆，那巫婆见到我们后阴笑到：“我还正在找你们呢！你们自己到找死来了！”我们派出巨鹰啄瞎了巫婆的眼睛，又让巨蛇死死的缠住巫婆，大家你一刀我一刀，便把那巫婆给杀死了。
前面有一座豪华的城池，我们和猎人告别后，就兴致勃勃地直奔这个国家，想在天黑之前赶到，好痛快地吃一顿，然后美美地睡一大觉。不想，灾难正在等待我们，当我们进了城门，城门便迅速自动关上，我们正好奇，突然眼前一片漆黑，黑暗中到处闪烁着绿阴阴地光，一阵阵凄惨的“哇！呜！”的叫声，让人浑身起鸡皮疙瘩。
六年级作文 篇7
又是一个雨天，望着窗外的雨，我猛然记起了那个外教。
那天，也是一个雨天。我们的最后一节课是口语课，我们都很兴奋，在座位上一分一秒的盼望着。
上课铃已经打响了，可迟迟不见那外教来。我们不禁有些担心，外教会不会不来了呢？那可就太没劲了！就在我们思绪万千时，一个穿着黑色衣服的人闯了进来，我们都被吓了一跳，都惊叫起来。没想到，那人不紧不慢，对我们说了一句硬邦邦的汉语：“不要害怕，我是你们的外教。”
我们都哈哈大笑起来。也许是出于好奇，我那堂课听得特别认真。外教在堂课提问的问题都是抢答题，由于我特别认真，几乎每道题都是我抢答的。一堂课下来，外教就认识了我。
第二天下了第一节课，我在操场上走着，突然碰上了昨天的外教，我热情的对他打招呼，他也回复我以一个温暖的微笑。我走上前去，和他聊了聊天。问了问他关于英国的一些名胜古迹，天气情况等一些我认为和感兴趣的事。他都一一回答了，虽然我有些没听懂，但我还是能够猜出来大体意思的。
又是一节口语课，我的激情都散发出来了。整节课，外教几乎是都在叫我回答问题，有些回答不上来，就只好用英语对他说一声：“对不起，我不知道。”最后，他让我问他几个问题。
我想，刚才有的问题我都回答不上来。我也要出几个难题，让他也回答不上来。我的第一个问题是你喜欢中国吗？他说：“是的，我很喜欢！”第二个问题是你喜欢我们吗？他还是回答，是的`，我很喜欢！我心中暗暗地拍手叫好，心想难题来了。第三个问题是：你到底是喜欢中国还是喜欢我们？外教一时半会儿回答不上来，我开始催他，让他快点儿。他最后竟说了一句：“我谁都不喜欢！”逗得全班人哈哈大笑，让我也哑口无言。
第三天，也是外教来我们学校的最后一天。他问我：“你昨天为什么问我那么奇怪的问题？”我用汉语式的英语对他生硬的说：“出于好奇！”他耸耸肩，嘿嘿一笑，表示很无奈。最后一堂口语课，外教问我们还有什么问题问他或有什么祝福送给他。我站起来，问了他：“你会想我们吗？”他说：“肯定的！”
每次的雨天，我的眼前都会浮现出那个外教的身影。
【六年级作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
六年级的作文05-07
六年级作文05-07
六年级的作文05-07
六年级的作文05-07
六年级作文05-07
六年级作文05-07
六年级作文05-07
六年级作文05-07
六年级作文05-08