小学五年级作文

小学五年级作文精华[3篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学五年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级作文 篇1

　　国庆节，我们一家到横店游玩。这里的景色好美哇！有壮丽雄伟的秦王宫、如景似画的清明上河图、还有如梦似幻的梦幻谷……

　　走进秦王宫。哇！好壮观啊！那一座座宫殿，气势非凡，由此就可见秦王当年称霸天下的气势；那一排排陈列的兵器，巨大而沉重，可以想像出以前的士兵是何等高大魁武；还有那些精美的陶俑，做工很细腻，活灵活现，可见古人的技艺之高超。再加上导游说，电视剧《画皮》、《美人心计》、《陆贞传奇》、《兰陵王》……都是在这里拍摄的，更让这些奇观增添了许多神秘的色彩。

　　步入清上河图，展现在我们面前的是一幅美丽的长卷。而这里的'长卷不再是画，而是一座座宫殿楼宇，是一张用现代艺术再现古代历史的真实的“风景画”。走在其中，真有点“人在景中走，如在画中游”之感。

　　漫步在梦幻谷，我们好像进入了童画世界。一座座雕塑，一个个情境，只有在童话故事中才能遇见。在此我们可以见到自己心爱的童话人物，也可以见到梦中遇到过的故事。当然这里最让我感兴趣的还是各种游戏，尤其是摩天轮。哇！好刺激呀！当你登上最高点时，从高空往下看，什么东西都变得很小很小，真有点“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。再加上晚上演出的火山爆发让人惊心动魄的《梦幻太极》和充满神秘色彩的古典爱情故事的《暴雨山洪》更让这座现代影城如梦如幻。

　　虽然天公不作美，但横店之旅已经给我带来无穷的乐趣和无限的回忆，我渴望下次有机会再去。

小学五年级作文 篇2

　　“啊！”今天期末最后一门功课终于考完了，我长长地吐了一口气。

　　这时，语文老师拿着一沓语文期末考试试卷走进教室。教室顿时鸦雀无声，同学们立刻坐回自己的座位上，眼睛都直直地盯着试卷，都想知道自己考得如何，放松的心立刻又被吊了起来。

　　“这次，”语文老师微笑着、顿了顿说，“我们班考得不错！”听了这话，同学们马上猜到我们班这次一定超过了（2）班，大家都如释重负地喘了一口气，但我的心却越来越紧张了。因为这次考试并不难，我就属于那种“大风大浪不翻船，经常会在阴沟里翻船”的那种人；其次，老师说全班考得都不错，万一我考砸了，老师不是要重重地批评我了。

　　“我把我们班的语文成绩报一下，现在报的.是80分到90分同学的成绩，董小云81，何小敏85……”我竖起了耳朵，但左听右听，就是没有听到我的名字。我的心这时“咯噔”了一下，难道我考得那么差吗？连80分都没到吗？不可能吧！我的自我感觉还是可以的呀！

　　“下面是90分以上的同学，”老师的一句话马上把我拉了回来，我继续用心地听。“孙宜菲97，周怡帆95……”啊！不会吧，我语文竟考了95。我惊讶得眼睛也大了。要不是放学，我想一定高兴得会把天花板也给顶破了。

　　回家的路上，我走在路上，心里有说不出的高兴和喜悦，恨不得马上变成小鸟飞回家去，把这个好消息告诉爸爸妈妈。

小学五年级作文 篇3

　　嘿！果然是这样的水天一色、这样的气势磅礴、这样的蔚蓝壮观、这样的烟波浩渺。那一道道蕴藏雷霆万钧之力的海浪从天际间滚滚涌来——多急、多高；那一朵朵彰显波光水色之美的浪花从波峰中潇洒飘落——多美、多娇……

　　我，神往过大海，曾在梦的世界里无数次揣摩过大海的气度、猜测过大海的性格、想像过大海的风暴。今天，我真的扑进了大海的怀抱——任海水拍红我的胸脯，任海风吹黑我的容貌，我终于看到了一只只穿行于浪涛与云层间的海燕，看到了一座座突兀在涌浪与旋涡上的海岛；我也终于体验到大海的魅力，触摸到大海的浪潮……

　　呵，这大海莫非便是我生命的襁褓？要不，为什么在她怀里----我总觉得自身是那样的幼稚、那样的渺小？但愿大海能奉献我几颗珍珠、几只贝壳、几棵海藻，让我知道：生命的意义不单单是存在，而更重要的是其价值的大小。

　　呵，这大海莫非便是我人生的向导？要不，为什么在她面前——我总觉得视野是那样的开阔、那样的`美好？但愿大海能馈赠我一叶扁舟、一张鱼网、一盏灯标，让我明白：人生的航船不仅仅要前进，而更重要的是其负载的多少。

　　哦，我讴歌大海有容纳百川的肚量、有无穷无尽的藏宝！

　　哦，我赞颂大海有雷霆万钧的力量、有气势磅礴的风貌！

　　哦，我怀想大海有浩瀚无际的水域、有景象壮观的海潮！

　　哦，假如我的贡献有大海那样巨大，多么美！假如我的知识有大海那样浩瀚，多么好！

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