四年级作文[共7篇]
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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四年级作文 篇1
东台一小四（2）班的教室里有一个男生，哪里有欢声笑语，哪里就有他。
一次，他向同桌借笔，同桌不借，他便说道：“黄大侠，您就借我一支笔吧！”同桌望着他那可怜巴巴的眼神，便借他了。借好后他感激地说道：“黄大恩人，小生会把你的借笔之恩永远铭记在心，并知恩图报！”左邻右舍听后都捧腹大笑。
一天早上，雾弥漫整个城市，不少同学都迟到了。这时，一个巨雷般的声音响起——“报告！”，“报告！”这声音把别人的心脏病都吓得提前发作。他同桌问道：“你今天怎么又迟到了？”他上气不接下气地说：“今天‘特雾’全体出动，封闭全城，我好不容易才逃出了‘魔爪’，安全到校。”“特务？真的？”他道：“不是蒸的，难道是煮的？特别大的`雾，简称‘特雾’！”同桌听后差点没把肚子笑破已经是好事了！
他还非常调皮，他调皮时也闹出许多笑话。
记得有一次，他登门拜访许老弟。玩了一会儿，他拿出一张纸，上面有些字，便教许老弟来读。许老弟毫不犹豫，就开始大声朗诵：“暗石竹（俺是猪），暗石竹（俺是猪），暗石一支大春竹（俺是一只大蠢猪）……”读的还真有感情。话音未落，他就大笑起来，许老弟才明白过来。可惜——晚喽！
这个爆笑大师就是我——潘静峰，我的外传还有很多，以后在慢慢讲给你听。
四年级作文 篇2
那天，我和好朋友王毅一起去游泳。这是我好不容易才争取到到的机会。
到了游泳馆，我和王毅马上换好泳衣，迫不及待地直奔游泳池，一下子扎进水里。好舒服呀！好惬意呀！水儿滋润着我的身体，也滋润着我的心田。我们一会儿在水面漂浮，一会儿潜在水底，你追我赶，打闹嘻戏。
我们比赛吧！行。我刚坐下来休息，王毅的一句话又激起了我的斗志。别看你年龄比我大，游泳我可不让你。我心里想着，只听扑通、扑通，我俩跳进水里，争先恐后地向对岸游去。我双手划水，手脚并用，奋力向前，——我摸着岸边了。咦，王毅呢？我抹下脸上的'水，哈哈，原来，他还在水中央呢！王毅，加油！。。。。。。
还有一件特惊险的事，我有点不好意思说。——我和王毅觉得在浅水区游得不过瘾，偷偷躲开大人的视线，违反规定跳到了1。8米的深水区。到了中心，我们觉得累了，身体直想向下沉。我们用尽了全身力气狂拨水面，折腾了好一番才上了对岸。险些溺水呀！上了岸，我俩都觉得疲惫不堪，后怕不已。这时候才后悔不听大人的话，以后我再也不敢逞能啦！
我们一直玩到下午六点多，才恋恋不舍地回家了。
四年级作文 篇3
什么是超轻土呢？超轻土的外表酷似橡皮泥。玩法基本相同。但是用超轻土做完的作品，干后特别地轻，手感像泡沫。
现在我要做一只愤怒的小鸟了。我先拿着一个乒乓球，捏一点红色的土，用母指肚均匀的抹在乒乓球上，把球全部包裹起来，做小鸟的身体。再捏出两块白色的土，一块做眼白，一块做肚子。我先把一块较大的土，拍成圆饼，贴在包裹好的球上，当肚子。将两块小的像小母指指甲盖一样大的土，拍成圆形，用刀子切开平均分成两半，贴在肚皮上面做眼白。用黑色土揉出两根细条，围在眼白的周边做成眼眶。再用黑色揉出两个小球做眼球。接着用黄色的土用刀子切成两块三角形，底部对齐，粘在眼睛以下，肚皮以上，做成嘴。用红色捏出两块圆柱体做鸡冠子。最后用黑色，揉出三块圆柱体做小鸟的'尾巴。瞧，一只红色的愤怒的小鸟在我灵巧的手下“出生”了。紧接着，又“出生”了弟弟妹妹。我又捏了许多不同的动物和水果，做完后，我编出了一个生动的故事：《小鸟一家亲》。
这超轻土太好玩了，即能做手工，还能编故事，真是百玩不厌，百玩不腻。
四年级作文 篇4
温暖是什么？是同学的真诚帮助？是老师的耐心教导？是父母的细心照顾？还是陌生人的援助之手？或许，它只是一把小小的雨伞。
在一个寒冷的秋天的下午，突然下起了倾盆大雨，使得忘了带伞的我措手不及。无情的下课铃打响了，仿佛要把我扔到这冰冷的.大雨中去。我飞奔出了学校，一股注定要成为“落汤鸡”的气势，向家的方向跑去。就在这时，一个熟悉的声音在我耳边响起——这是妈妈的声音！只见妈妈拿着一把伞，站在我的身后，为我挡风遮雨。
我喜出望外，扑进了她的怀抱中，与她一道回家。一路上，我几乎一直给她说着学校里发生的趣闻趣事，雨伞下充满了欢声笑语，直到我抬起头来无意中看到了一把正朝着我倾斜的雨伞，我愣住了，不禁两眼直直地望着这把伞，以及妈妈这一边湿透了的肩膀。我突然觉得，有一股暖流开始涌动，从我的心底涌到心头，涌到眼睛里，在眼眶中来来回回地打转儿。我强忍着泪水，觉得仿佛有数百支箭，刺向我的心，我似乎要用尽全省的力量，才能挤出一个笑容，让妈妈放下心来。
回到家里，妈妈又开始忙碌起来：让我洗澡，帮我换衣服，给我拿点心……却始终没有顾及自己的难受，这湿漉漉的肩膀，也始终没有干过。这天天气很冷，可我的心却是暖烘烘的。
温暖在哪里？在同学的互帮互助中，在老师的辛勤付出中，在父母的处处关怀中，在陌生人的无私奉献中，更在一把倾斜的雨伞里——在浓浓的爱中！
四年级作文 篇5
我家的阳台上有许多花，比如：迎春花、玉兰花、菊花。当然了，我最喜欢我们的市花，三角梅。
三角梅拥有四季常绿的叶子，有尖锐的叶柄，如果你轻轻的碰一下他，你就会被刺一下。而且它的花是在秋天开的，很多花都已经枯黄了，只有它依然挺立着，它的花红艳艳的，就像一团燃烧的火。
三角梅的作用可多了，他可以作成散篱笆、围墙，伞可以为人们遮风挡雨，还可以让人们在底下乘凉，让小朋友在底下玩耍，作用可大了!
三角梅枝条很长很长，它可以不断在生长，如果在上数百年，它的叶子就会变得“高”深莫测。此外，你还要注意它的'枝条，当你想碰三角梅的时候，要注意生长在枝条上的小刺啊!那小刺很多，几乎整个枝条上都有刺，那肯定会流血，可想而知，它的刺多么厉害，多么锋利，刺也起到了保护三角梅的作用，使三角梅一年四季都不会被虫子“侵犯”，让三角梅更好的生长，它不正像一位战士吗?
三角梅拥有一个坚韧不拔的根，它扎于泥土之下，牢牢的抓住泥土毫不放手，任你刮的是什么风，下的是什么雨，它还是毫丝不动。
我真喜欢三角梅!
四年级作文 篇6
有一天，我和几个朋友去同学梁梓庆家玩，梁梓庆提出玩捉迷藏。捉迷藏可是我的强项，我想都没想就答应了。
剪刀石头布决胜负的时候，梁梓庆输了，是梁梓庆要捉。可是他快数到一百的时候，我还没有找到藏的地方，情急之下，我看到了一个大衣柜，里面有一个容得下我的被衣服挡住的地方，二话不说，我飞快地藏了进去。刚藏好，我就听到有一个脚步声走了进来，是梁梓庆。他一进来，就使用了他的杀手锏——讲笑话，逼我们自动现身。当他讲到他们班有个叫“马内”的同学被班长点名叫成“马肉”的时候，我差点忍不住哈哈大笑起来，但我还是拼命用手捂住嘴巴，不让自己笑出声来。这招果然凑效，脚步声出去了。接着，我听到了其他朋友陆续被梁梓庆找到的`声音。
没多久，脚步声又进来了。只听见梁梓庆说：“刘宇骏，快出来！我用我的透视眼功能看到你了。我数到三时候你再不出来，我就要发动我的挠脚功了。”呵呵，我可不会上当，我等他数到十的时候，还是一动不动地躲在衣柜里，脚步声又很无奈地出去了。我想趁着梁梓庆刚出去换个地方，躲在衣柜太闷了。没想到我的脚刚伸出去，冷不丁就被一只手捉住了，是梁梓庆。只见他得意忘形地说：“就知道你会这样，看我的挠脚功。”他挠得我哈哈大笑。突然，从床底下钻出一个人，丈二和尚摸不着头脑地说：“什么情况什么情况？这么好笑的？”我和梁梓庆定睛一看，是小刚。看到他那憨样，笑得更厉害了。小刚恍然大悟，摸了摸脑袋不好意思地说：“诶呀，被发现了！”
虽然这件事过去了一年多，但是我想起来时，还是觉得很快乐。
四年级作文 篇7
9月28日，学校组织了一次秋游，让我记忆最深的是挖紫薯这个活动。
我们把丝瓜摘完后，把丝瓜放在车上，拿着我的道具和食物。我们先把食物放在椅子上，拿着道具跟在队伍后面。到了紫薯地，我们跑过去拿铲子，高兴地准备挖红薯，可这片地都是叶子，我们不知道该怎么办，这时，我们组的家长过来了，对我们说：“紫薯多的地方埋在地面上的茎从上往下的颜色是由红到紫的，只要我们找到茎是紫色的'，那么这一块就有一些紫薯。”阿姨说完，走到土地上，看了看地面上的茎，发现了一块好地方，便用手把那一片的叶子扯到一边。被扯开的叶子集中在一起，中间的泥土几乎成了一个圆形，就像数字0一样。我们也走到了泥土上，跑向阿姨那边，用手中的铲子不停地向里面挖土，我们看见了紫薯的须，就说：“快，加油，紫薯快出来了。”我们继续挖，挖出了紫薯的小脑袋，就直接像拔萝卜那样把紫薯拔出来了，我正想说话时，另一个组的组员说：“太好了，我们挖出一个了。”我边挖边说：“我们也挖出一个了。”说完后，我们继续向下面挖。渐渐，我们把这一块土里的紫薯全部挖完了，再去挖另一块土里的紫薯。我不停地在呐喊着，每当抬起头时，都觉得自己好像已经不在这里了，也觉得像过去了两三个小时似的。很快，挖紫薯活动结束了，我们数了数已经挖好的紫薯：“1、2、3、4……25！”我们兴奋不已，看着这些挖好的紫薯，我们感到高兴，也感到惭愧，因为我们不珍惜粮食，把剩菜剩饭都到掉了。
回到车上，我回想起今天的活动，让我体会到农民们的辛苦，还让我学会了如何挖紫薯，并会珍惜粮食。
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