六年级作文（集锦8篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
下午，爸爸妈妈带我来到涪江大桥参观。大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽，四十五个桥墩稳稳地托住桥身，这座大桥是用钢筋混凝土在1998年12月16曰建成的，大桥全长1033.37米，宽19米，桥面上还有用不锈钢做成的三排栏杆，将大桥栏成左右两个通道，38个灯柱上装着玉兰花灯和用苹果灯组成的四个群灯，在晚上的时候把大桥照得特别显眼。大桥的两头各有一个收费站，交警叔叔，阿姨在这里上班，征收车辆过往费用。在大桥上往远处望去，涪江的一边是一遍黄色的野地。涪江的'水一到冬季就开始干枯了，许多采沙船在不停地挖采涪江的沙石，把沙石堆成一座座小山，远近交错，形成了一幅美丽的风景。
在涪江大桥我碰到了许多同学，他们有的数桥墩，有的作笔记。记录这雄伟壮丽的涪江大桥。
六年级作文 篇2
“呼……”只听见了呼吸声。教室中为何突然变得如此紧张安静？你瞧，有的同学瞅一下老师又连忙收回目光，小心地打探老师的动静；有的同学变成了乌龟，把头埋在臂弯下，只求天灵地灵老师看不见自己。这紧张气氛似乎被传染开了，四周虫不鸣，鸟不语。
是谁如此“法力高深”？能把同学们制得服服帖帖？答案是人人都惧怕的——科学张老师。
张老师的入场式不像陈老师的“急急忙忙式”，也不是刘老师的“气场逼人式”。张老师先不进门，要先靠着门站一会。在干什么呢？在扫视我们班的同学。被她温度为0的目光瞄到的同学，一定不敢再说话，而是立马端正坐姿。这种“不安静就不进门式”，就让同学们害怕得抖三抖了。
形成紧张气氛的另一种可能，就是张老师的第二招：“措不及防提问式。”
你看，这一秒的老师还在有板有眼、风淡云轻地讲课。可下一秒，她的眼睛“吱溜”一转，突然向一个同学提问。同学抓脑袋挠头发，就没想明白老师的`“三九二十七”。教室里立刻降到冰点，每个都害怕老师“吱溜”到自己，人心惶惶。
不过，还有更可怕的“冷眼以对式”。
有个同学正偷偷说小话，本以为老师没发现，却不知老师早已停止了讲课，顶着全班的注视站在那名同学前。此刻，老师没说话，同学也没发言，教室里鸦雀无声，一声咳嗽也可能成为焦点，老师什么也没做，但目光一直锁定着说小话的同学，同学也不好意思地低下了头。
严师出高徒，在这样严厉的老师教导下，在这样紧张的气氛烘烤下，才有今天我们对科学严谨的态度。
六年级作文 篇3
我的爸爸是一位中学教师，1米72的个头，长长的脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去文质彬彬的。说他是“虎爸”，别人一点也看不出来，只有作为儿子的我，对这只“老虎”，有真实的了解。特别是在教育我的问题上，他把“老虎”的性格暴露得淋漓尽致。
爸爸对我的学习要求十分严格，每次写作业，他都坐在我的旁边，美其名曰“陪写”，其实是在监视我。有时趁他不注意，我正想做小动作，只要一看他，他也会虎视眈眈地看着我。他眼睛射出的那凶光，好像旁边就蹲着一只大老虎，吓得我再也不敢抬头看他。
爸爸不但在学习上对我严格要求，在生活中对我的要求也是毫不放松。记得那是一个星期天，我和爸爸拔牙回来，嘴里塞着医用棉花。医生说半小时之后就可以扔掉了，这时朋友叫我到公园玩。他还给了我一根香蕉，这时我看了一下表，已经有半小时了，就把嘴里的棉花吐掉，大口大口地吃起香蕉来。吃完香蕉，什么也没想，随手把香蕉往皮地上一扔，头也不回地往前跑去，旁边走过来一位锻炼的老人，正好踩在香蕉皮上差点摔倒。这时，我身后传来一声“虎啸”：“你怎么乱扔香蕉皮？”我觉得很奇怪，爸爸什么时候来公园了？只见他眉头拧成一个疙瘩，大声地说：“这次老人没摔倒，要是真有个三长两短，我可饶不了你。”说着抡起了他的“虎拳”，老爷爷挡住了怒气冲冲的爸爸。看来爸爸是真的生气了，用“怒发冲冠”，“怒目圆睁”来形容爸爸当时的`表情也不为过，我知道了事情的严重性，知道自己做错了事，于是我走到老爷爷跟前，真诚地向他道歉，并且捡起了随手扔掉的棉花和香蕉皮，向垃圾桶走去，爸爸连声说：“对不起。”老爷爷不但不生气，还和蔼地对我说：“知错就改就是个好孩子。”听了老爷爷的话，我惭愧地低下了头。
这就是我凶神恶煞般的“虎爸”，但“虎爸”也有温和的一面，比如星期天早早起来给我做饭，定期给我修剪指甲，耐心地给我讲解数学题……你们说，我是该爱我的“虎爸”呢？还是该爱我的“虎爸”！
六年级作文 篇4
人们不懂得节约水资源，每天，时时刻刻，分分秒秒都有人在浪费水资源，大部分人还对水资源造成污染，而且越来越严重。那人类又有没有想过，假如地球上只剩下一条河流了，到那时候又该怎么办；动物们又该怎么来维持生命；植物又该怎样生；水中的鱼又该怎样呼吸呢？
假如地球上只剩下一条河流，人类每天都争得你死我活，拼了命的抢水来喝，拼到最后，人们都受到了相互争斗的伤害。
假如地球上只剩下一条河流，动物们也争得你死我活，互相残杀，撕咬同伴，同类或者其他的动物，吃它们的肉，喝它们的血，就为了要抢水，争到后来只剩下一种动物，一只动物了。
假如地球上只剩下一条河流，那远离河流的植物都将会枯竭而死，离水源近的植物，也都长得比平时差很多，因为每天只有一点点的水可以给予供应。
假如地球上只剩下一条河流，河里的鱼儿们都将会聚在一起，从远处看上去，密密麻麻的，连一点点空隙都没有，待在那里动都不能动，呼吸不通畅，甚至还有一些死了的鱼也在其中，还发臭。水生动物和植物有很多，都挤在那小小的'河流中，很快河会干的，那都是人类以前所造成的今天的局面。
当人类和动物争斗时，河水已经快干了，为了抢到最后的河水，拼了命的去争斗，整个地球都是尸骨纵横，不久的将来，地球这颗行星也会消失在这个宇宙当中。
人类只有面对困难时才会后悔当初所做的决定。为了以后我们的后代能够幸福的生活，多节约一滴水，就为子孙多增加一滴水，不再污染水资源，污染环境了。
保护地球母亲，人人有责！
六年级作文 篇5
多少人喜欢足球，多少次从半夜醒来，迫不及待地打开电视机调到体育频道。只因为有我们的国足比赛，而多少次发誓不再看国足，但还是忍不住要看。多少次和朋友争论你们对于我们的意义，是否还要喜欢，但答案永远是肯定的。
朱广沪下课了，阿里汉走了……一届一届的换让我们失望，现在老社的国奥如日中天，国足还是失败告终！一次又一次的走向绿茵球场，一次一次的带着失望离开，人们都要问：“你们何时能打赢，何时带来辉煌。”
我也是一名小足球运动员，我和我的伙伴每天都很认真训练，拼命训练，流了很多汗，从没有想过太辛苦了而放弃。曾经记得那一次，我在训练的过程中，跑着跑着，突然摔倒在地上，膝盖已经摔破了皮，还流了很多血，当时那伤口简直痛的要命，就像有一万跟针在扎着我的膝盖。我站了起来，顶着疼痛继续训练。我们的努力没有白费，整个小学阶段，赢了很多场比赛。
记得有一场比赛十分激烈。那一场已是总决赛，我们都非常的紧张。然后随着裁判的口哨声一响，比赛开始了。刚开始我们都打起十二分精神。上半场结束了，我们都没进球，很多机会都把握不好。下半场开始了，打了15分钟的时候，对方进了一个球，那个球进的`时候，我们全都哭了！我，以为我们输定了！但时间还没到！教练说：“没事！我们还没输！”是的我们还没输！于是，我们又鼓起了劲。
直到比赛的最后一分钟，我们仿佛听见了时间“滴答滴答”地响，此时我才发现，时间是多么宝贵啊！这时，我们的队员抓住了一个机会，用力地把球射向球门，这一刻，仿佛所有的东西都变慢了。球，划破空气，飞向对方球门……那个守门员没有扑到球！我们欢呼起来，经过我们的努力，终于把比分拉平了！
接下来就是决定胜负的点球大战了。我们的守门员站在球门前，大吼了一声，那声音就像老虎发威一样。对方由于太紧张把球射偏了。而我们个个球都进，我们赢了！顿时，教练冲了出来，抱着守门员欢呼起来……
你们知道我们为什么每天拼命地训练，而从来没放弃吗？那是因为我们都和你们一样，心中都有足球，有拼搏，有坚持。我们总是抱着希望从半夜醒来看国足的比赛，总是希望有一天你们会带着冠军回来，为国家带来荣耀！我，及我们这些小小的足球队员总是在心里说：国足我们等你！也正朝着你走去！
六年级作文 篇6
星期六中午，上完作文补习班我便急冲冲的向姑姑家赶去。太阳火辣辣的照在我的身上，感觉自己随时都要被晒化了。
到了姑姑家，马不停蹄的打完作文发给老师，终于有了如释重负的感觉。突然心血来潮便离开卧室去客厅看电视了。电视里的节目可真诱人，仿佛一只有魔力的巨手深深地牵着我，我无力反抗，只好任由它摆布。
时间一分一秒的流逝，外边刚才还是晴空万里，一会儿就变的乌云密布了。
我发觉天越来越黑，开始担心下起雨来，便急忙收拾好东西给姑姑姑父道了一个别，便消失在了这个小区。
我刚一出小区，便感觉还有什么事还没做，但一时半会也想不出来，走了几百米时才想到是没拿书，因为怕老师说就只好原路返回了，当时我还埋怨自己的大意呢，但埋怨有什么用！
再次出门，天又阴了许多，这时一滴水落了下来，我开始还认为是空调在滴水呢？不久我又到了刚才走到的地方了，心中想到“我要加快脚步”，就在这时，天空下起了豆大的雨点，狠狠的'砸向我，我不禁吸了一口气，人们都加快速度，因为他们都不想变为落汤鸡。
顾不得许多，我也赶紧用力向前蹬车。骑了十多分钟，雨开始由大变小，这时我急忙刹车，取下了眼镜，因为我的眼睛模糊了。一阵凉风吹来，树木都在开心的摇曳。此时，大街上已经没有什么人了，他们仿佛如热气一般被蒸发掉了，而我还在继续拼命蹬车，想要快点回到家。我向四周望去，天开始渐渐明亮起来，时不时脚底下还会感到阵阵暖意。路旁的小花小草都在大口大口的喝着水。
转过弯，老家的村庄已出现在我的视线中，“快到家了，快到家了”，我心中一遍遍急切地喊道，再一次加快了速度。
终于看到母亲关切的身影，终于到家了，心中的紧张和疲惫一下子被抛到了九霄云外。
六年级作文 篇7
前几天，爸爸给我和姐姐每人购买了一个书架，因为我的书桌很窄，所以买了一个小的，姐姐的书桌很大，他就买了一个大的，毕竟他现在是高年级，书摆放要很多的空间。
没几天书架就到了，爸爸说是我的，我兴致勃勃的拆了下来，原来有几块板子和螺丝钉还有一个螺丝刀，真是丰富，我和爸爸一起开始拼装，按照说明书上的'，真是复杂，有三块板子，分别是abc，a是最长的，到下面的两角有两个孔，再按照说明书上的，把螺丝钉穿了进去，和b扣了起来，因为b是平着的，a是竖着的，正好可以对号入座，再用螺丝刀扭来扭去，终于把螺丝钉扭牢固了，再把cb和ab同样的方法扭进去，变成了一个像山但是中间那一竖又没有得山。这其实是一组而已，另一组也和这个一样，拼在一起可以推的，真好，扭好之后我就拿上楼了，把书放了进去，刚合适哎，哈哈哈。我用贴纸给它装饰了一下，特别好看、可爱。
六年级作文 篇8
在那片神奇的草原上方，有着无边无际的天空。他喜欢望着晚上的天空发呆，并给它起了一个很好听的，也很适合它的名字——星空。
他爱着这片星空——或许这也是他总盯着它看的原因吧。不管怎么说，他似乎只对在夜深人静时，月亮周围那些在眨眼的东西感兴趣，因为他说，那是组成星空的主要成分。他这样喜欢那些“主要成分”，真让人难以理解。
他还是呆呆地望着星空，望着这美丽而又神奇的星空。他认为，月亮旁边的那些东西可以预知未来，只不过需要独特的.方法——可他的想法就够奇特的了。
他真的去研究那些东西了，同时还给它们起了名字——群星。他用他那独特的方法——不过是盯着群星看——不停地研究预知未来的方法。可是后来，他没有成功，但他也有收获：他给群星们分别起了名字，像金星、水星。他还发明了成语“众星拱月”，意思是群星围绕着月亮，便组成了星空——但后来这个成语的意思却被后人改变了。
他还在看星空——这次不是研究什么了，只是欣赏她的美，感受她的宁静。突然，他发现了一种奇特的景象——一颗星“掉”了下来，同时还拉出了一道亮光。他也给那颗“掉”下来的星起了名字——“游星”。他想当然地以为游星是天上的游侠，专门来实现地上生命的愿望。当然啦，他自己也许了一个愿。只可惜，他还不知道他的愿望能不能实现，便离开了尘世。
他死后，噢，应该是他离开地上后，去了那片他在地上时一直呆呆地望着的地方——星空。他，做了一颗星的魂魄——星魂，这让他更方便的了解着有关星空的故事。
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