五年级作文

实用的五年级作文[通用7篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级作文 篇1

　　乡村，虽比不上我们居住的渔港小镇，却也别有一番风情。

　　有些人家的屋前种着一大片的蚕豆。当蚕豆花开的时候，一大片一大片的，像一只只迷你的蝴蝶，可爱又美丽，连蜜蜂都很喜欢它们，整日在花丛中流连。现在，蚕豆花谢了，结出了蚕豆荚，只要剥开豆荚，将里面的蚕豆去皮爆炒，便可以品尝到美味又新鲜的蚕豆了。

　　还有些人家，屋后种着一片竹子，一根根竹子高高挺立着，那翠绿的身姿让人眼前一亮。或是种着小葱，丛密挺立，像等待检阅的队伍似的，在微风中摇曳，别有一种惹人怜爱的姿态。

　　有些人家会在池塘里种一些荷花，荷花粉嫩粉嫩的`，惹人怜爱。花谢后，还可以吃到美味的莲子，真是一举两得。池塘中，一只鸭子领着一群鸭子，在水中嬉戏。鸭子们伸长脖颈，嘎嘎嘎地叫着，好不热闹！

　　走在乡间的小路上，或许你会偶遇一只大黄狗。它也许正安静地趴着，不吼也不闹，像是早已和你认识似的。夕阳西下，你或许还会碰见暮归的老牛。老农哼着纯朴的短歌牵着它，喂它吃几把嫩草。老牛一边大口大口地嚼着嫩草，一边甩着长尾巴乐悠悠地散步回家。

　　在乡下，我们并不需要去买零食。只要仔细观察，处处都能发现美味的零食。春天的山野中有许多覆盆子，果肉呈红色，味道甜甜的，很好吃。有些人还把覆盆子串在竹签上吃。还有一种和茅草差不多的野草也可以吃，将它连同茅穗儿、茎一同放进嘴里，那甘甜清凉的滋味，让人回味无穷。

　　乡村，虽然没有大城市的繁华，但我就喜欢它这样的别样风情。

五年级作文 篇2

　　生活是美丽的七色光，生活是缤纷的万花筒，生活也是我受益无穷的大课堂。

　　寒假的一天，妈妈告诉我要到南都社区明都超市门口参加“爱心”义卖活动。上午9点多，我怀着忐忑的心情来到广场。只见陆弘毅、蒋振扬他们拿了义卖的物品跃跃欲试。我看到他们立刻迎了上去，并被分到了陆弘毅一组。

　　刚开始，我没有经验，还有点害羞，看着来来往往的人群，我既不知道怎么样去推销，也不知道怎样去跟他们交流。时间一分一秒的过去了，我渐渐急躁起来，再这样下去，我的“爱心”义卖也许只能空手而归了。

　　就在这时，一个老奶奶注意到了我手中的“商品”，并和蔼地问道：“小朋友，你们是不是在举行义卖呀？这个东西多少钱呀？”我就像抓到了一根急命稻草，赶忙回答道：“奶奶，您好！我们在举行爱心义卖活动，请您看看，这是我们亲手做的，好精致，只要15元，您买一个吧。”奶奶二话没说掏出15元，把我们的手工艺品买走了，还一个劲地夸奖我有礼貌和能干。

　　初战告捷，我的`信心也倍增。这时，我已不是被动的等待，而主动出击。我仔细观察了来往的人群，看见有买我们手工艺品需求的阿姨或带着小妹妹的大人便立刻迎了上去，给她们介绍我们的手工艺品和价格。嘿嘿，这招还真管用，不一会儿功夫，义卖就又成交了三、四笔了。

　　义卖活动结束了，我带着成功的喜悦开心而归。这次活动让我学到了凡是要坚持和善于总结，还有与人相处要有礼有节，更让我明白了，生活处处皆学问，生活也是丰富多彩的大课堂。

五年级作文 篇3

　　我六岁时上了小学，到现在为止有不少老师教过我，其中我最喜欢薛向红老师。

　　薛老师是在三年级第一学期开始教我们的，她性格开朗，长得又漂亮。可是有些同学认为薛老师非常严格，但我不这么认为，那是因为她在见到我们的第一天就对我们说：“我是一个喜欢学习时学习，玩时玩的老师，我不喜欢玩的时候想着学习，学习的时候想着玩的学生。”所以薛老师对我们严格并不是不好。

　　薛老师是一位很愿意信任同学的老师。当我们做好0，1，2，3号本子并交给薛老师时，她却给了别的同学（也包括我），让他们整理好本子，并找出没有交本子的同学，最后汇报给她。我感觉通过这种方法可以锻炼我们的自理能力。与别的老师不同，许多老师为了保持本子的.干净整洁都选择自己来整理本子。相比之下，我比较喜欢薛老师的做法，因为她不仅锻炼了我们，而且还让我们体会到被信任的感觉。

　　我喜欢薛老师，因为她信任同学，我就喜欢信任同学的老师，因为信任他人是做人的基本知识。

五年级作文 篇4

　　黄老师拿着西瓜来到教室,我们就大声喊起来。再往她后面一看，咦,怎么有大姐姐呢?

　　黄老师说:“这三位是你们的学姐,她们这次专程来看我们!”我们马上以热烈的掌声欢迎她们。大姐姐拿着糖果发给我们,还给每人一片西瓜。黄老师微笑着说：“此时你们有什么感想呢？那就先从文艺委员委员唐培峰开始吧！”唐培峰不好意思地站了起来，结结巴巴地把话说完了，到莫静雷了，她也兴奋得说不出话了。一个过去了，两个也过了，三个过去了······只剩卢护一了，他说的时候我们全班都笑了！卢护一说：“今天大姐姐带东西来，我们很高兴，希望以后还要带更多的东西来。”我们全班同学听他这么一说，都哈哈大笑起来。

　　到三位学姐说话了,第一位学姐说:“你们要考个好成绩，报答黄老师哟!”第二位学姐说:“黄老师好不好?”我们大声地说:“好!”第三位学姐说:“我是第二次回到我的`母校,我非常高兴,你们要听话,回报黄老师对你们无私的爱吧!”

　　这一天我非常高兴，我会牢牢记住她们的话。

五年级作文 篇5

　　“关于跷跷板，还有一个谜语，打一成语，谁知道？”老师问道，我们都沉默了。梓悦猜测地说：“七上八下？”老师把她的答案接纳了，但从老师的表情上看好像不是。这时我问老师：“能提醒一个字吗"？"此"。老师话语刚落下，杨嘉琪就说：“此起彼伏"！结果还真对了！听说这节课我们要玩跷跷板呢。

　　正当我们想下去的时候，老师却慢条斯理地说：“跷跷板还有原理呢！"我本来想立马飞奔下去的热情，被老师的一瓢凉水给打消了。尽管老师在问，我还是心急火燎的想下去。"杠杆儿原理"。终于有人回答了！我心想，本以为有人回答了就行了。可老师还在讲原理，还两三笔在黑板上画了一个简易版的跷跷板。只见老师的嘴巴一开一合，而我却什么也听不进去，我的心早已飞下去了。

　　终于到了下面。刚开始是两个女孩儿，乐遥和梓悦各坐在一边。但是乐遥一坐梓悦便被翘了起来，任凭梓悦怎么向下压，终究还是被翘在那里下不来。

　　第二轮本来是四个男生比赛，但是看见乐遥和梓悦也去了，所以我也跟着加入了比赛。可我加入的.那一队刚开始局势并不稳定，出于紧急情况，我坐了上去，结果他们另一队被翘了起来，但好景不长，我们一会儿上，一会儿下，由于我体力有点不支，没力气了，最终还是对方胜了。

　　最后一轮，男女大混战，男生五人，女生三人。本以为体重可以压过五个男生，可没想到，刚一坐上去，就被男生们翘了上去，我使劲儿把重力集中在屁股上，让重力把我们压下去，可试了很多次也没成功，只能压下去一点儿，但马上又被弹了上去。虽然翘起了男生一会儿，但最终还是被男生反翘回来，因为男生那边儿有三个都蹲在地上向下压，而杨佳琪更不走寻常路，竟直接站在了上面，他不站我们都压不下去，他一站，我们就更没机会了，最后我们女生惨败了，尽管很累，但我们的欢笑依旧在空中回响。

　　从这个游戏中，我不光明白了人多力量大。更明白了，生活也像翘翘板，跌宕起伏，只要我们好好驾驭就会成为生活的主人。

五年级作文 篇6

　　每每看到我家旁边的运河，看着那波光粼粼的湖面，看着那长长宽宽的湖面，我的思绪飘回了以前，那在老家玩耍的记忆……

　　11年前的一天，妈妈的肚子里带着我，来到安徽。可不安分的我，偏偏在妈妈下车的一刹那，就嚷着要出来。于是，随着“哇”的一声，我降临了人间。依稀记得，小时候的我，最喜欢躺在大人的怀里，看着家门口那条潺潺的小溪。

　　小时候的.我，全然是个野孩子，整天跟个跟屁虫似的，跟着我那比我大三岁的哥哥满村子跑。最常去的，便是家门口那条长长的小溪了。那条小溪清澈见底，潺潺地流着。透过清澈的湖水，可以清楚地看到，小鱼小虾小螃蟹在嬉戏玩闹。双手往水中一放，凉意冲走了夏日的炎热，灌透全身。然后我们就来捉螃蟹。瞅准时机，看好目标，双手一拢，抓住了！我们抓螃蟹，可不是用来吃，是用来斗的。用小石子围一个正方形，把两只螃蟹往里面一放。主人指挥他们斗，赢了的，再斗，斗个你死我活。一天通常斗五场，赢的就像捧个宝贝似的，找个小水缸养着，明天接着斗！被我们这么一折腾，好多螃蟹被我们整死了，现在想来，自己还真有点儿残忍。

　　有时，我们会折一艘艘小纸船，在上面放一只小螃蟹，再把它放进小溪中。看着我们折的丑得不成样子的纸船，我们乐呵呵的，互相攀比着，都说自己的纸船折的漂亮，也不知羞耻。接着，我就把自己的宝贝螃蟹放进去，把纸船放进小溪，看着它漂在水面上。一旦发现船要淹了，就卷起裤管，双脚往水里一跨，脚丫子触碰到水底的小石子，简直就是一处天然免费按摩椅。双手使劲往前伸，接住自己的宝贝螃蟹，再往回走。小鱼、小虾抚摸着我赤裸裸的脚丫、小腿肚，惹得我咯咯直笑，笑得肚子都疼了还停不下来。我们时不时还会玩起打水仗来，水花蹦起来，跳着轻盈的舞蹈，溅在我们身上，我们便成了落汤鸡。虽然知道回去免不了又是一顿骂，但我们仍乐呵呵地玩着。

　　小溪边是绿树成荫，花红柳绿，也总有人家把自己家的鹅、鸡放在这儿养着。日出就放，日落就把它们叫回去。我们在小溪边玩时，自然也要遇到它们。有一次，我们遇到了一只大公鹅。它一看到我们就露出一种凶神恶煞的表情，等我们一走进，就“嘎，嘎，嘎”地朝我们跑来，追着咬我们。起初，我们还以为他是跟我们闹着玩的，便用手指放到他面前，直到我真的被咬了一下，伙伴们才产生了恐惧心，我们只能溜。谁知那鹅竟穷追不舍，追了我们半个村子还不罢休，就在这时，我们的“救世主”——那只鹅的主人才来。这样，我们才得以回到小溪玩。现在想来，我还有点儿后怕呢！

　　西湖的水清，运河的水好，但相比家乡的那条小溪，他们都少了几分亲切感。因为，只有在家乡的小溪边，才能看到我们嬉戏玩耍的背影；只有在家乡的小溪边，才能听到我们的欢声笑语；只有在家乡的小溪边，才能找到我童年的足迹……

五年级作文 篇7

　　“别让垃圾再哭泣，请你把它送回家”优美的环境是污染不得的，我们应该行动起来，保护我们的环境。

　　一天，小明和小红放学回家走到小区口时，他们不禁皱起了眉头。

　　原来是小区门口的垃圾桶前面扔满了烂水果，臭袜子，包装纸等，弄得周围脏乱不堪。但是垃圾桶里却是空空如也，数量惊人的苍蝇在垃圾桶前飞来飞去，地上的虫子围着垃圾爬来爬去。小明说：“好恶心，居民们的.素质也太低了！”小红眉头紧锁地说：“对呀，对呀，这样下去可怎么办呢？”

　　正当他们俩着急的时候，小红把手向前伸去，小明见了立马抓住了小红的手说：“红姐姐你要干嘛呀？”小红摸了摸小明的头说：“明弟弟我们都是文明人，我坚决不允许环境遭到这样的破坏！我们把垃圾捡起来吧！”小明说：“可你捡完以后还会有人再丢的。”小红说：“弟弟，要不你做一块告示牌吧！”小明挠了挠头很赞同地说：“好！”

　　说完，他立刻从书包里拿出纸和笔蹲在一旁思考着：是写“保护环境”好，还是“请把垃圾送回家”好呢？他左思右想，最后决定写“文明只差一步”。而小红则用自己的文明之手拾起了地上的污境之源，把垃圾统统扔进了它们的“家”。虽然小红的手因为捡垃圾变得十分脏臭，但她的行为值得我们学习。

　　小红捡完后，小明把告示牌贴在了垃圾桶上，小红看到了“文明只差一步”这几个字后不禁竖起了大拇指，夸赞小明写得好！听了小红的话，小明心里有些不好意思，脸红得像太阳一样。最后他们就手拉手开心地回家了。

　　只要你向垃圾桶多走一步，你就会离文明近一步，我们要爱护环境，做一个讲文明的好孩子。

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